人教版初中地理八年級(jí)下冊《塔里木盆地》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名9.2塔里木盆地課程標(biāo)準(zhǔn)1.運(yùn)用地圖說出塔里木盆地的地理位置。2.分析塔里木盆地自然環(huán)境的特征及其成因。3.理解塔里木盆地油氣資源的分布、開發(fā)及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。4.認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)與自然環(huán)境的相互影響，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。教學(xué)目標(biāo)區(qū)域認(rèn)知：能在地圖上準(zhǔn)確指出塔里木盆地的位置，描述其地形特征，理解“干旱”及其形成原因。綜合思維：能綜合分析塔里木盆地的自然條件與資源開發(fā)、交通建設(shè)、區(qū)域發(fā)展之間的相互關(guān)系，理解西氣東輸工程的意義。人地協(xié)調(diào)觀：能認(rèn)識(shí)人類在干旱地區(qū)生存與發(fā)展的方式，理解資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，初步形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。地理實(shí)踐力：學(xué)生能通過讀圖、析圖、小組討論等方式，提升地理信息獲取與分析能力，并能結(jié)合生活實(shí)際理解區(qū)域發(fā)展與資源調(diào)配的意義。教學(xué)重點(diǎn)1.塔里木盆地的自然環(huán)境特征及其形成原因。2.塔里木盆地油氣資源的開發(fā)與西氣東輸工程的意義。教學(xué)難點(diǎn)1.理解塔里木盆地“干旱”的成因及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。2.綜合分析西氣東輸工程對(duì)東西部地區(qū)發(fā)展的雙向影響。教學(xué)方法多媒體輔助教學(xué)法、問題導(dǎo)學(xué)法、小組合作探究法、地圖分析法教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣（5分鐘）1.播放《航拍中國——新疆塔里木盆地》片段。2.視頻播放結(jié)束后，提問：“通過視頻，大家看到了塔里木盆地哪些獨(dú)特的景觀？（沙漠、戈壁等）你對(duì)這個(gè)地區(qū)最大的印象是什么？（干旱、遼闊等）”3.引出課題：“今天我們就一起來深入探究這個(gè)充滿神秘色彩的內(nèi)陸盆地——塔里木盆地?！卑鍟n題。（二）探究新知：沙漠和戈壁廣布（20分鐘）1.位置和范圍（1）展示塔里木盆地地形圖，引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖：“請(qǐng)大家在圖中找到塔里木盆地，觀察它位于中國的哪個(gè)區(qū)域？周圍有哪些山脈環(huán)繞？”（2）總結(jié)并板書：塔里木盆地位于中國新疆南部，是中國面積最大的內(nèi)陸盆地，處于天山、昆侖山和阿爾金山之間。（3）進(jìn)一步提問：“結(jié)合地圖，找出塔里木河和塔克拉瑪干沙漠，說說它們分別位于塔里木盆地的什么位置？”（4）補(bǔ)充講解：塔里木河是我國最長的內(nèi)流河，位于盆地北部；塔克拉瑪干沙漠是中國最大的沙漠，位于塔里木河以南。2.自然環(huán)境——?dú)夂蚋珊担?）展示新疆年降水量分布圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：“塔里木盆地的年降水量有什么特點(diǎn)？大部分地區(qū)降水量在多少毫米以下？盆地邊緣的降水量范圍是多少？”（2）總結(jié)氣候特征：塔里木盆地降水稀少，氣候干旱，大部分地區(qū)降水量在50毫米以下，盆地邊緣降水量在100-200毫米之間。（3）提出探究問題：“為什么塔里木盆地的氣候會(huì)如此干旱呢？請(qǐng)大家從海陸位置和地形兩個(gè)方面展開討論。”（4）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖分析：展示塔里木盆地與周邊海洋的距離數(shù)據(jù)（距太平洋2800多千米、距印度洋1800多千米等），說明其深居內(nèi)陸、距海遙遠(yuǎn)的特點(diǎn)；結(jié)合周圍山脈分布，說明山脈對(duì)暖濕氣流的阻隔作用。（5）總結(jié)干旱成因：深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)，加上山脈阻隔，來自海洋的暖濕氣流難以到達(dá)，導(dǎo)致降水稀少，氣候干旱。3.綠洲與城鎮(zhèn)分布（1）展示塔里木盆地城鎮(zhèn)分布圖，提問：“請(qǐng)大家找出圖中的主要城鎮(zhèn)，如庫爾勒、喀什、和田等，說說它們的分布有什么特點(diǎn)？”（2）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分布特點(diǎn)：主要分布在綠洲上，沿盆地邊緣呈環(huán)狀分布，交通線串聯(lián)起各個(gè)城鎮(zhèn)。（3）進(jìn)一步提問：“為什么城鎮(zhèn)會(huì)這樣分布？與自然環(huán)境有什么關(guān)系？主導(dǎo)因素是什么？”（4）結(jié)合前面所學(xué)的干旱氣候和水資源分布，引導(dǎo)學(xué)生分析：干旱地區(qū)水資源是制約人類活動(dòng)的關(guān)鍵因素，綠洲主要分布在盆地邊緣的山麓和河流沿岸，這里有山地降水和高山冰雪融水作為水源，適宜人類居住和發(fā)展。（5）總結(jié)：城鎮(zhèn)分布與綠洲分布一致，主導(dǎo)因素是水源。（三）探究新知：油氣資源的開發(fā)（20分鐘）1.豐富的油氣資源（1）展示塔里木盆地油氣資源分布圖，介紹：“塔里木盆地蘊(yùn)藏著豐富的油氣資源，是我國最大的內(nèi)陸含油氣盆地，其中石油儲(chǔ)量占全國的1/6，天然氣占全國的1/4?！保?）提出問題：“既然油氣資源如此豐富，為什么長期以來一直沉睡地下，得不到開發(fā)呢？”（3）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合前面所學(xué)的自然環(huán)境特征分析原因：氣候嚴(yán)酷（風(fēng)沙多、晝夜溫差大）、交通不便（道路建設(shè)困難）。（4）補(bǔ)充講解：為了開發(fā)油氣資源，我國修建了塔里木沙漠公路，并提問：“修建沙漠公路有什么意義？”（5）總結(jié)沙漠公路的意義：為油氣資源開發(fā)提供便利交通，縮短盆地南北城鎮(zhèn)間的交通里程。同時(shí)介紹公路的防護(hù)措施（柵欄、草方格、耐旱植物），體現(xiàn)對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。2.西氣東輸工程（1）展示西氣東輸工程線路示意圖，介紹：“西氣東輸工程是我國西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程，于2002年正式開工建設(shè)，包括天然氣開發(fā)建設(shè)、輸氣管道建設(shè)和用戶管網(wǎng)建設(shè)三部分?！保?）引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)分析西氣東輸一線工程：“請(qǐng)大家在圖中找出一線工程的起止點(diǎn)、經(jīng)過的省區(qū)和地形區(qū)。”（3）結(jié)合學(xué)生回答，總結(jié)并板書：一線工程起止點(diǎn)為輪南→杭州；經(jīng)過的省區(qū)有新、甘、寧、陜、晉、豫、皖、蘇、滬、浙；經(jīng)過的地形區(qū)有塔里木盆地、河西走廊、黃土高原、華北平原、長江中下游平原。（4）用同樣的方法，簡要介紹二線、三線工程的起止點(diǎn)、經(jīng)過的主要省區(qū)和地形區(qū)，幫助學(xué)生形成整體認(rèn)知。（5）組織學(xué)生討論：“西氣東輸工程的實(shí)施，給東、西部地區(qū)各帶來了哪些影響？”（6）引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、生活等方面總結(jié)：對(duì)西部地區(qū)，能增加就業(yè)、增加收入、提高城鎮(zhèn)發(fā)展水平；對(duì)東部地區(qū)，能保障生產(chǎn)、改善環(huán)境、提供生活能源。3.生態(tài)環(huán)境保護(hù)（1）展示西氣東輸工程建設(shè)中生態(tài)保護(hù)的相關(guān)材料（如為野駱駝改道、控制施工范圍、恢復(fù)地表植被等），提問：“這些措施對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物、植被有什么意義？”（2）引導(dǎo)學(xué)生分析：為野駱駝改道體現(xiàn)了對(duì)瀕危物種及其棲息地的保護(hù)；控制施工范圍、恢復(fù)植被能減少對(duì)地表植被的破壞，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定和生物多樣性。（3）總結(jié)：塔里木盆地生態(tài)環(huán)境脆弱，在資源開發(fā)過程中必須堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的可持續(xù)發(fā)展。（四）課堂小結(jié)（3分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“通過今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)塔里木盆地有了哪些新的認(rèn)識(shí)？可以從自然特征和油氣資源兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)?！?.結(jié)合學(xué)生回答，用板書梳理本節(jié)課的核心知識(shí)體系，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。3.升華情感：“塔里木盆地既有干旱的自然環(huán)境，也有豐富的油氣資源，人類在開發(fā)利用自然的過程中，要尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！保ㄎ澹╇S堂檢測（7分鐘）1.展示隨堂檢測題目，要求學(xué)生獨(dú)立完成。2.學(xué)生答題結(jié)束后，逐一公布答案，對(duì)重點(diǎn)題目進(jìn)行簡要講解，分析易錯(cuò)點(diǎn)。3.統(tǒng)計(jì)學(xué)生答題情況，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，為后續(xù)教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。認(rèn)真觀看視頻，感受塔里木盆地的景觀特色。結(jié)合視頻內(nèi)容，積極思考并回答教師提出的問題，分享自己的直觀感受。對(duì)照地形圖，仔細(xì)查找塔里木盆地的位置、周圍山脈及內(nèi)部主要地理事物。同桌之間相互交流答案，然后舉手回答教師的問題。記錄教師補(bǔ)充的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，在地圖上標(biāo)注相關(guān)地理事物的位置。閱讀年降水量分布圖，提取塔里木盆地降水量的相關(guān)信息，回答教師問題。以小組為單位，圍繞干旱成因展開討論，結(jié)合海陸位置和地形特點(diǎn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。認(rèn)真傾聽教師的分析和總結(jié)，理解自然地理要素之間的相互作用，做好筆記。在城鎮(zhèn)分布圖中找出主要城鎮(zhèn)，觀察并總結(jié)其分布特點(diǎn)，與同桌交流。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考并討論城鎮(zhèn)分布與自然環(huán)境的關(guān)系，嘗試分析主導(dǎo)因素。積極回答教師問題，完善自己的認(rèn)知，理解水資源對(duì)干旱地區(qū)人類活動(dòng)的重要影響。閱讀油氣資源分布圖，了解塔里木盆地油氣資源的豐富程度。結(jié)合自然環(huán)境知識(shí)，思考并回答油氣資源長期未開發(fā)的原因，小組內(nèi)相互補(bǔ)充。思考并回答沙漠公路修建的意義，了解公路的生態(tài)防護(hù)措施，初步認(rèn)識(shí)資源開發(fā)與生態(tài)保護(hù)的關(guān)系。仔細(xì)閱讀西氣東輸工程線路示意圖，查找一線工程的起止點(diǎn)、經(jīng)過的省區(qū)和地形區(qū)，舉手回答。認(rèn)真傾聽教師對(duì)二、三線工程的介紹，在地圖上大致感知線路走向。以小組為單位展開討論，結(jié)合生活實(shí)際和所學(xué)知識(shí)，分析西氣東輸工程對(duì)東西部地區(qū)的影響，記錄討論結(jié)果。各小組代表發(fā)言，分享討論成果，其他小組補(bǔ)充完善。閱讀材料，理解西氣東輸工程建設(shè)中的生態(tài)保護(hù)措施。思考并回答教師問題，深入理解生態(tài)保護(hù)的重要意義。樹立資源開發(fā)與生態(tài)保護(hù)相協(xié)調(diào)的觀念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?；仡櫛竟?jié)課所學(xué)知識(shí)，嘗試從自然特征和油氣資源兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，主動(dòng)發(fā)言。對(duì)照板書，梳理知識(shí)脈絡(luò)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。感悟人地協(xié)調(diào)的重要性，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。獨(dú)立完成隨堂檢測題目，認(rèn)真思考，規(guī)范作答。核對(duì)答案，傾聽教師講解，糾正錯(cuò)誤，查漏補(bǔ)缺。了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確后續(xù)需要鞏固的知識(shí)點(diǎn)。通過航拍視頻直觀展示塔里木盆地的獨(dú)特景觀，營造生動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，自然引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。通過讀圖、找圖、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力，讓學(xué)生直觀掌握塔里木盆地的位置、范圍及內(nèi)部主要地理事物的分布，為后續(xù)學(xué)習(xí)自然環(huán)境特征奠定基礎(chǔ)。通過讀圖分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從多個(gè)角度探究氣候特征的成因，理解海陸位置、地形與氣候之間的內(nèi)在聯(lián)系。將城鎮(zhèn)分布與自然環(huán)境相結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的制約作用，進(jìn)一步強(qiáng)化區(qū)域認(rèn)知和綜合思維，同時(shí)為樹立人地協(xié)調(diào)觀埋下伏筆。讓學(xué)生了解塔里木盆地的資源優(yōu)勢，同時(shí)結(jié)合自然環(huán)境分析資源開發(fā)面臨的困難，理解交通建設(shè)對(duì)資源開發(fā)的重要性，初步滲透生態(tài)保護(hù)的理念。通過讀圖分析和小組討論，讓學(xué)生掌握西氣東輸工程的核心信息，辯證分析工程的雙重影響，培養(yǎng)綜合思維和地理實(shí)踐力，同時(shí)認(rèn)識(shí)到資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的重要意義。結(jié)合具體實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)在干旱地區(qū)資源開發(fā)中的重要性，強(qiáng)化人地協(xié)調(diào)觀，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。通過回顧總結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，鞏固重點(diǎn)知識(shí)，深化對(duì)人地協(xié)調(diào)觀的理解，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與情感的雙重提升。通過隨堂檢測，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，同時(shí)讓教師掌握教學(xué)情況，以便優(yōu)化教學(xué)。板書設(shè)計(jì)分層作業(yè)一、基礎(chǔ)層（必做）1.完成課本配套練習(xí)題中與本節(jié)課相關(guān)的基礎(chǔ)題目。2.繪制塔里木盆地簡易地圖，標(biāo)注出其位置、周圍山脈、塔里木河、塔克拉瑪干沙漠及主要城鎮(zhèn)。二、提高層（選做）1.查閱資料，了解西氣東輸四線工程的最新進(jìn)展，分析其對(duì)我國東西部地區(qū)發(fā)展的潛在影響。2.撰寫一篇短文，題目為《我眼中的塔里木盆地——資源開發(fā)與生態(tài)保護(hù)》，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法（不少于300字）。教學(xué)反思（一）優(yōu)點(diǎn)1.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整，邏輯清晰，嚴(yán)格按照課件順序展開，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從自然環(huán)境到資源開發(fā)，層層遞進(jìn)，便于學(xué)生理解和掌握。2.注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過讀圖分析、小組討論、課堂提問等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的地理實(shí)踐力和綜合思維。3.充分利用多媒體資源，通過視頻導(dǎo)入、地圖展示、材料呈現(xiàn)等方式，增強(qiáng)了課堂的直觀性和趣味性，幫助學(xué)生更好地感知地理事物，突破教學(xué)難點(diǎn)。4.注重核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中，有意識(shí)地滲透區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀和地理實(shí)踐力，落實(shí)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。（二）缺點(diǎn)1.小組討論環(huán)節(jié)的時(shí)間把控不夠精準(zhǔn)，部分小組討論過于熱烈，導(dǎo)致后續(xù)西氣東輸工程影響的講解和生態(tài)保護(hù)部分的教學(xué)時(shí)間略顯緊張，內(nèi)容展開不夠充分。2.對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠，在提問和作業(yè)設(shè)計(jì)中，雖然設(shè)置了分層作業(yè)，但課堂上的提問多面向中等及以上水平的學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的關(guān)注度不足，可能導(dǎo)致這部分學(xué)生參與度不高。3.對(duì)西氣東輸工程經(jīng)過的地形區(qū)和省區(qū)，僅通過地圖展示和教師總結(jié)的方式呈現(xiàn)，學(xué)生可能只是機(jī)械記憶，缺乏深入理解和靈活運(yùn)用，知識(shí)鞏固效果有待提升。（三）改進(jìn)1.優(yōu)化課堂時(shí)間分配，在課前預(yù)設(shè)各教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在小組討論前明確討論時(shí)間和要求