教案幼兒園小班防火安全教育教案范本三合輯（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本教案針對幼兒園小班學(xué)生設(shè)計，旨在通過防火安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自救能力。結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)要求，本課內(nèi)容在單元乃至整個課程體系中的地位是提升幼兒安全素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。它不僅與前述的日常生活安全知識相銜接，而且為后續(xù)的消防安全教育打下基礎(chǔ)。核心概念包括火災(zāi)的危害、預(yù)防火災(zāi)的方法以及火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對措施。學(xué)情分析：小班幼兒正處于認知發(fā)展的早期階段，他們對于火災(zāi)的認識有限，安全意識較弱。在生活經(jīng)驗方面，他們可能對火有好奇心，但缺乏正確的認知和自我保護能力。在技能水平上，他們可能難以獨立完成自救動作。認知特點上，他們需要直觀、生動的教學(xué)方式。興趣傾向上，他們對游戲和故事感興趣?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括對火災(zāi)概念的理解困難、自救技能的掌握不足等。教學(xué)目標與策略：教學(xué)目標設(shè)定為讓幼兒了解火災(zāi)的危害，掌握預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)發(fā)生時的基本自救方法。教學(xué)策略包括采用故事、游戲、模擬等多種形式，結(jié)合幼兒的日常生活經(jīng)驗，以生動有趣的方式傳授知識。通過互動、實踐等活動，提高幼兒的安全意識和自救能力，確保教學(xué)設(shè)計的出發(fā)點是“以學(xué)生為中心”。二、教學(xué)目標知識的目標：說出火災(zāi)發(fā)生時可能引起的三種后果。列舉至少三種預(yù)防火災(zāi)的方法。解釋在火災(zāi)發(fā)生時，應(yīng)該如何正確使用滅火器。能力的目標：設(shè)計一個簡單的火災(zāi)逃生路線圖。演示如何使用濕毛巾捂住口鼻進行逃生。評價同伴在模擬火災(zāi)逃生過程中的表現(xiàn)。情感態(tài)度與價值觀的目標：體驗對火災(zāi)的恐懼和逃生成功的喜悅。認同防火安全的重要性，并愿意在日常生活中踐行。形成遇到火災(zāi)時冷靜、有序應(yīng)對的意識?？茖W(xué)思維的目標：分析火災(zāi)發(fā)生的原因，并提出預(yù)防措施。比較不同滅火器的適用場景和操作方法。推理在緊急情況下如何迅速做出正確判斷?？茖W(xué)評價的目標：評估自身在模擬火災(zāi)逃生中的表現(xiàn)。反思在火災(zāi)逃生過程中學(xué)到的知識和技能?？偨Y(jié)防火安全知識，并形成個人安全意識。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：火災(zāi)的危害和預(yù)防措施的理解。火災(zāi)發(fā)生時正確逃生方法的掌握。教學(xué)難點：火災(zāi)逃生路線圖的設(shè)計與實際操作。在緊急情況下冷靜判斷和自救能力的培養(yǎng)。難點在于幼兒的認知水平和實踐經(jīng)驗有限，需要通過具體情境和游戲化教學(xué)來突破。四、教學(xué)準備為了確保教學(xué)活動的順利進行，我將準備以下教學(xué)資源：5張防火安全主題的圖片、2個火災(zāi)逃生模擬道具、3個簡單的防火安全知識小卡片、一份幼兒防火安全手冊以及相關(guān)的音頻視頻資料。同時，學(xué)生需要準備2支畫筆和一本小冊子用于記錄。教學(xué)環(huán)境方面，我將布置一個安全、互動的學(xué)習(xí)空間，確保每個幼兒都有足夠的參與機會。五、教學(xué)過程導(dǎo)入時間預(yù)估：5分鐘教師活動：播放一段關(guān)于火災(zāi)的新聞片段或動畫故事，引起幼兒對火災(zāi)安全的關(guān)注。提問：“你們知道火災(zāi)是什么嗎？火災(zāi)會發(fā)生哪些危險？”學(xué)生活動：觀看視頻，思考問題，并嘗試回答。新授任務(wù)一：火災(zāi)的危害時間預(yù)估：10分鐘教師活動：展示火災(zāi)危害的圖片，如燒傷的圖片、房屋被燒毀的場景。提問：“火災(zāi)會給我們的生活帶來哪些危害？”講解火災(zāi)的危害，如燒傷、房屋被燒毀、財產(chǎn)損失等。學(xué)生活動：觀察圖片，思考問題，并回答。通過討論，理解火災(zāi)的危害。任務(wù)二：預(yù)防火災(zāi)的方法時間預(yù)估：10分鐘教師活動：展示預(yù)防火災(zāi)的方法，如不玩火、不亂扔煙頭、定期檢查電器等。講解預(yù)防火災(zāi)的方法，強調(diào)安全意識的重要性。學(xué)生活動：觀察圖片，聽講解，記住預(yù)防火災(zāi)的方法。通過小組討論，分享自己知道的預(yù)防火災(zāi)的方法。任務(wù)三：火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對措施時間預(yù)估：10分鐘教師活動：講解火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對措施，如用濕毛巾捂住口鼻、低姿勢逃生、撥打119等。演示正確的逃生方法。學(xué)生活動：觀看演示，學(xué)習(xí)正確的逃生方法。通過角色扮演，練習(xí)逃生動作。任務(wù)四：消防器材的認識時間預(yù)估：10分鐘教師活動：展示消防器材，如滅火器、消防栓等。講解消防器材的使用方法。學(xué)生活動：觀察消防器材，聽講解，記住消防器材的使用方法。通過小組討論，分享自己知道的消防器材。任務(wù)五：火災(zāi)逃生路線圖的設(shè)計時間預(yù)估：10分鐘教師活動：分發(fā)紙張和彩筆，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計火災(zāi)逃生路線圖。強調(diào)路線圖要簡單明了，易于識別。學(xué)生活動：設(shè)計火災(zāi)逃生路線圖，嘗試用簡單的符號和顏色表示。與同伴分享自己的設(shè)計，并進行討論。鞏固時間預(yù)估：5分鐘教師活動：提問：“你們今天學(xué)到了哪些關(guān)于防火安全的知識？”總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。學(xué)生活動：回答問題，復(fù)述重點內(nèi)容。小結(jié)時間預(yù)估：5分鐘教師活動：強調(diào)防火安全的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中注意安全。提醒學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)生活動：與家人分享防火安全知識。當堂檢測時間預(yù)估：5分鐘教師活動：進行簡單的提問，檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。學(xué)生活動：回答問題，展示學(xué)習(xí)成果。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一幅“防火安全知識”海報，內(nèi)容包括預(yù)防火災(zāi)的方法、火災(zāi)發(fā)生時的自救措施等。完成形式：手繪或使用電腦繪圖軟件制作。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標：鞏固對防火安全知識的理解，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生調(diào)查家中或社區(qū)的消防設(shè)施，如滅火器、消防栓的位置和數(shù)量，并記錄下來。完成形式：制作調(diào)查報告，包括圖片和文字說明。提交時限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標：提高學(xué)生的觀察力和分析能力，培養(yǎng)對社會問題的關(guān)注和解決意識。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計一個模擬火災(zāi)逃生的游戲，可以是自己動手制作，也可以是編程實現(xiàn)。完成形式：游戲設(shè)計文檔或?qū)嶋H游戲產(chǎn)品。提交時限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)解決問題的能力，同時提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。七、教學(xué)反思學(xué)情分析：在本次防火安全教育的教學(xué)中，我注意到小班幼兒對于火災(zāi)的概念理解有限，但他們對游戲和故事表現(xiàn)出濃厚的興趣。這表明在今后的教學(xué)中，應(yīng)該更多地結(jié)合幼兒的興趣點，通過故事和游戲的方式傳授安全知識?；顒釉O(shè)計：本次教學(xué)活動中，我設(shè)計了多個互動環(huán)節(jié)，如模擬火災(zāi)逃生、設(shè)計逃生路線圖等，這些活動有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。然而，部分幼兒在模擬逃生時顯得有些緊張，這說明在今后的教學(xué)中，需要更加注重幼兒的心理輔導(dǎo)，幫助他們克服緊張情緒。資源運用：在資源運用方面，我使用了圖片、視頻、教具等多種形式，這些資源有效地輔助了教學(xué)。但同時也發(fā)現(xiàn)，部分資源對幼兒來說可能過于復(fù)雜，需要進一步篩選和簡化。此外，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地利用社區(qū)資源，如邀請消防員進行現(xiàn)場教學(xué)，以增強學(xué)生的實踐體驗。八、本節(jié)知識清單及拓展1.火災(zāi)的危害：火災(zāi)不僅會造成人員傷亡和財產(chǎn)損失，還會對環(huán)境造成嚴重破壞。幼兒需了解火災(zāi)可能引起的燒傷、房屋損毀、煙霧吸入等危害。2.預(yù)防火災(zāi)的方法：教育幼兒不玩火，不亂扔煙頭，使用電器時要小心，定期檢查家中電線和電器設(shè)備，保持家中的疏散通道暢通。3.火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對措施：了解在火災(zāi)發(fā)生時如何正確使用濕毛巾捂住口鼻，如何低姿勢逃生，以及如何撥打119報警。4.消防器材的認識：學(xué)習(xí)認識并了解滅火器、消防栓等消防器材的位置和使用方法。5.火災(zāi)逃生路線圖的設(shè)計：設(shè)計簡單的火災(zāi)逃生路線圖，學(xué)習(xí)如何規(guī)劃安全且高效的逃生路徑。6.緊急情況下的心理調(diào)節(jié)：教授幼兒在緊急情況下保持冷靜，避免恐慌，學(xué)會自我保護。7.消防安全意識的重要性：強調(diào)消防安全意識在日常生活中不可或缺，鼓勵幼兒和家人一起遵守安全規(guī)則。8.火災(zāi)逃生演練的必要性：通過定期進行火災(zāi)逃生演練，提高幼兒的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。9.家庭防