教會(huì)幼兒分享教案范文（2025—2026學(xué)年）教會(huì)幼兒分享教案范文（2025—2026學(xué)年）教學(xué)分析一、教學(xué)分析教材分析：本教案針對(duì)幼兒園中班幼兒設(shè)計(jì)，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行編寫(xiě)。課程內(nèi)容圍繞“分享”這一核心概念，旨在培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。本課內(nèi)容位于單元“人際交往”的起始階段，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如“自我意識(shí)”、“情感表達(dá)”等。核心概念為“分享”，技能目標(biāo)為提高幼兒的分享意愿和分享技巧。學(xué)情分析：中班幼兒在認(rèn)知、情感、行為等方面都具備一定的獨(dú)立性，但合作意識(shí)和分享能力仍需培養(yǎng)。他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備包括對(duì)家庭、幼兒園生活的基本了解，生活經(jīng)驗(yàn)較為豐富。技能水平方面，部分幼兒能夠表達(dá)自己的需求，但合作意識(shí)和分享意愿不強(qiáng)。認(rèn)知特點(diǎn)方面，幼兒處于具體形象思維階段，對(duì)直觀、生動(dòng)、有趣的教學(xué)內(nèi)容更感興趣。興趣傾向方面，幼兒對(duì)游戲、角色扮演等活動(dòng)較為感興趣?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括：分享意愿不強(qiáng)、不會(huì)表達(dá)分享意愿、不知道如何分享等。二、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)設(shè)定：1.知識(shí)與技能：了解分享的意義，學(xué)會(huì)表達(dá)分享意愿，掌握分享的技巧。2.過(guò)程與方法：通過(guò)游戲、角色扮演等活動(dòng)，提高幼兒的合作意識(shí)和分享能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)幼兒的樂(lè)于分享、互助合作的品質(zhì)。達(dá)標(biāo)水平：1.能夠主動(dòng)分享自己的玩具、食物等物品。2.在游戲中能夠與他人合作，共同完成任務(wù)。3.在遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求他人的幫助。三、教學(xué)策略策略選擇：1.采用游戲、角色扮演等多種教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.通過(guò)情景模擬，讓幼兒在具體情境中體驗(yàn)分享的意義。3.鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的感受，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)分享。4.適時(shí)給予幼兒肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)的目標(biāo)：1.說(shuō)出幼兒分享的基本含義。2.列舉分享對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。3.解釋分享行為在人際關(guān)系中的重要性。能力的目標(biāo)：1.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的分享場(chǎng)景，并能夠描述分享的具體步驟。2.論證分享決策時(shí)考慮的因素。3.評(píng)價(jià)分享行為的結(jié)果，并能夠提出改進(jìn)建議。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)：1.體驗(yàn)分享過(guò)程中的喜悅和滿(mǎn)足感。2.培養(yǎng)樂(lè)于分享的積極態(tài)度。3.樹(shù)立合作共贏的價(jià)值觀念。科學(xué)思維的目標(biāo)：1.分析分享行為在不同情境下的特點(diǎn)。2.綜合分享行為對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。3.評(píng)價(jià)分享行為的合理性?？茖W(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)：1.自我評(píng)價(jià)在分享活動(dòng)中的表現(xiàn)，并能夠識(shí)別自己的不足。2.同伴評(píng)價(jià)對(duì)他人分享行為的理解和評(píng)價(jià)。3.教師評(píng)價(jià)對(duì)幼兒分享行為的觀察和反饋，以促進(jìn)其持續(xù)改進(jìn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解分享的意義，掌握基本的分享技巧，包括表達(dá)分享意愿和實(shí)施分享行為。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒主動(dòng)分享的意愿，學(xué)會(huì)在分享過(guò)程中尊重他人，解決分享過(guò)程中可能出現(xiàn)的矛盾和沖突，這對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冋幱谧晕抑行囊庾R(shí)較強(qiáng)的階段。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下資源：1套多媒體課件，2種教具（包括圖表和模型），3個(gè)互動(dòng)游戲，4個(gè)音頻視頻資料，以及5張任務(wù)單和評(píng)價(jià)表。學(xué)生方面，需預(yù)習(xí)相關(guān)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫(huà)筆、計(jì)算器等學(xué)習(xí)用具。此外，還將布置教室環(huán)境，包括設(shè)置小組座位和設(shè)計(jì)黑板板書(shū)框架，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)故事導(dǎo)入，講述一個(gè)關(guān)于分享的小故事，引起學(xué)生的興趣?；顒?dòng)：學(xué)生聆聽(tīng)故事，并分享自己聽(tīng)到的故事內(nèi)容。預(yù)期行為：學(xué)生能夠復(fù)述故事，并表達(dá)對(duì)故事中分享行為的看法。2.新授（30分鐘）任務(wù)一：分享的定義活動(dòng)方案：教師通過(guò)PPT展示分享的定義，并舉例說(shuō)明。活動(dòng)步驟：1.展示分享的定義：“分享是指將自己的物品、時(shí)間、知識(shí)等與他人共同使用或享受?！?.通過(guò)圖片和視頻展示分享的例子。3.學(xué)生討論分享的意義。預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確理解分享的定義，并能夠舉例說(shuō)明。任務(wù)二：分享的重要性活動(dòng)方案：教師引導(dǎo)學(xué)生討論分享的重要性，并舉例說(shuō)明?；顒?dòng)步驟：1.學(xué)生分組討論分享的重要性。2.每組選派代表分享討論結(jié)果。3.教師總結(jié)分享的重要性。預(yù)期行為：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到分享的重要性，并能夠舉例說(shuō)明。任務(wù)三：如何分享活動(dòng)方案：教師通過(guò)PPT展示如何分享的步驟，并舉例說(shuō)明?；顒?dòng)步驟：1.展示如何分享的步驟：“表達(dá)意愿、選擇分享對(duì)象、選擇分享內(nèi)容、實(shí)施分享?！?.通過(guò)圖片和視頻展示如何分享的例子。3.學(xué)生練習(xí)如何分享。預(yù)期行為：學(xué)生能夠掌握如何分享的步驟，并能夠正確實(shí)施分享。任務(wù)四：分享的技巧活動(dòng)方案：教師通過(guò)PPT展示分享的技巧，并舉例說(shuō)明?；顒?dòng)步驟：1.展示分享的技巧：“尊重他人、表達(dá)感謝、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。”2.通過(guò)圖片和視頻展示分享的技巧的例子。3.學(xué)生練習(xí)分享的技巧。預(yù)期行為：學(xué)生能夠掌握分享的技巧，并能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用。任務(wù)五：分享的實(shí)踐活動(dòng)方案：教師組織學(xué)生進(jìn)行分享實(shí)踐活動(dòng)，并觀察學(xué)生的表現(xiàn)?；顒?dòng)步驟：1.學(xué)生分組進(jìn)行分享實(shí)踐活動(dòng)。2.教師觀察學(xué)生的分享行為，并給予反饋。3.學(xué)生分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感受。預(yù)期行為：學(xué)生能夠在實(shí)踐中運(yùn)用分享的技巧，并能夠正確實(shí)施分享。3.鞏固（5分鐘）教師通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)分享的理解和掌握情況?；顒?dòng)：學(xué)生回答教師提出的問(wèn)題。預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確回答教師的問(wèn)題，并能夠用自己的語(yǔ)言解釋分享的概念。4.小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)分享的重要性?；顒?dòng)：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能夠用自己的語(yǔ)言總結(jié)分享的概念。5.當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師通過(guò)測(cè)試題的方式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)分享的理解和掌握情況?；顒?dòng)：學(xué)生完成測(cè)試題。預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確完成測(cè)試題，并能夠用自己的語(yǔ)言解釋分享的概念。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：完成關(guān)于分享的定義和重要性的書(shū)面練習(xí)題。完成形式：書(shū)面作答，要求學(xué)生用自己的話(huà)解釋分享的定義，并舉例說(shuō)明分享的重要性。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)分享概念的理解，提高書(shū)面表達(dá)能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)分享活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、參與對(duì)象、活動(dòng)流程和預(yù)期效果。完成形式：小組合作，以PPT或書(shū)面報(bào)告的形式呈現(xiàn)。提交時(shí)限：一周后。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、策劃能力和創(chuàng)新能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：選擇一個(gè)與分享相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，撰寫(xiě)一份研究報(bào)告。完成形式：獨(dú)立完成，以研究報(bào)告的形式呈現(xiàn)。提交時(shí)限：兩周后。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的社會(huì)調(diào)查能力、研究能力和批判性思維能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在分享的定義、重要性以及技巧方面有了更深入的理解。然而，部分學(xué)生在分享實(shí)踐環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出猶豫和不自信，說(shuō)明在將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為方面還有待加強(qiáng)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析新授環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)較為成功，通過(guò)互動(dòng)游戲和小組討論，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在分享技巧的講解過(guò)程中，由于時(shí)間限制，未能充分展開(kāi)，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)該部分內(nèi)容理解不夠深入。3.教學(xué)改進(jìn)建議在今后的教學(xué)中，我將更加注重教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開(kāi)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我將設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用分享的技巧。此外，我還將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，提高他們?cè)诜窒韺?shí)踐中的自信心。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.分享的定義：分享是指將自己的物品、時(shí)間、知識(shí)等與他人共同使用或享受的行為，它是一種互助合作的表現(xiàn)。2.分享的重要性：分享能夠增進(jìn)人與人之間的友誼，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)孩子的社交能力和情感交流能力。3.分享的技巧：表達(dá)分享意愿、選擇合適的分享對(duì)象、選擇分享內(nèi)容、實(shí)施分享行為，以及在分享過(guò)程中尊重他人。4.分享的意義：分享有助于培養(yǎng)孩子的同理心、合作精神和責(zé)任感，同時(shí)也能增強(qiáng)他們的自信心和幸福感。5.分享的障礙：自我中心意識(shí)、害怕失去、不懂得如何表達(dá)分享意愿等。6.如何克服分享的障礙：通過(guò)教育引導(dǎo)、榜樣示范、實(shí)踐活動(dòng)等方式，幫助孩子克服分享的障礙。7.分享與人際關(guān)系的關(guān)聯(lián)：分享是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，能夠促進(jìn)人與人之間的相互理解和尊重。8.分享在教育中的作用：分享是教育的重要組成部分，有助于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。9.分享在家庭中的實(shí)踐：家長(zhǎng)可以通過(guò)日常生活中的小事，如共享玩具、食物等，培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)。10.分享在社會(huì)中的體現(xiàn)：在社會(huì)生活中，分享可以體現(xiàn)在幫助他人、捐贈(zèng)物資、志愿服務(wù)等方面。11.分享與兒童心理發(fā)展的關(guān)系：分享行為的發(fā)展與兒童的心理成長(zhǎng)密切相關(guān)，是兒童社會(huì)化進(jìn)程中的重要環(huán)節(jié)。12.分享在跨文化交流中的作用：分享有助于促進(jìn)不同文化背景下的交流和理解，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。13.分享與道德教育的關(guān)系：分享是道德教育的重要內(nèi)容，有助于培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。14.分享與心理健康的關(guān)系：分享能夠幫助兒童建立積極的自我認(rèn)知，促進(jìn)心理健康的發(fā)展。15.分享與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系：分享能夠激發(fā)兒童的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們嘗試新的想法和方法。16.分享與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系：分享能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓他們?cè)趲?/p>