2025年八年級生物進化專題期末試卷2025年八年級生物進化專題期末試卷

姓名：______班級：______學號：______得分：______

（考試時間：90分鐘，滿分：100分）

1.選擇題（每題2分，共20分）

2.填空題（每空1分，共15分）

3.判斷題（每題2分，共10分）

4.簡答題（每題5分，共20分）

5.實驗探究題（10分）

6.圖表分析題（10分）

7.論述題（15分）

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**1.選擇題（每題2分，共20分）**

1.達爾文的自然選擇學說的核心內(nèi)容是（）

A.用進廢退

B.指定進化

C.生存競爭

D.基因突變

2.下列哪種證據(jù)支持生物進化論？（）

A.脊椎動物化石順序

B.生物地理分布

C.人類胚胎發(fā)育

D.以上都是

3.以下哪種生物結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了生物進化的趨勢？（）

A.魚類的鰓

B.哺乳動物的心臟

C.昆蟲的翅膀

D.植物的根

4.豌豆的黃色和綠色性狀的遺傳，體現(xiàn)了（）

A.用進廢退

B.遺傳變異

C.自然選擇

D.演化穩(wěn)定

5.下列哪種生物是現(xiàn)代進化理論的主要研究對象？（）

A.古生物化石

B.現(xiàn)代物種

C.遠古基因

D.化石記錄

6.達爾文觀察到的加拉帕戈斯群島地雀的喙形變化，說明了（）

A.生物適應(yīng)環(huán)境

B.生物遺傳變異

C.生物進化方向

D.以上都是

7.人類與黑猩猩的基因相似度約為（）

A.50%

B.70%

C.90%

D.99%

8.下列哪種現(xiàn)象不屬于生物進化？（）

A.細菌對抗生素的耐藥性

B.植物對干旱環(huán)境的適應(yīng)

C.動物的行為學習

D.物種滅絕

9.“拉馬克的用進廢退學說”的主要觀點是（）

A.環(huán)境決定進化方向

B.遺傳變異是進化基礎(chǔ)

C.用進廢退可遺傳

D.自然選擇主導進化

10.以下哪種生物結(jié)構(gòu)是生物進化過程中的“趨同進化”證據(jù)？（）

A.鳥類的翅膀和蝙蝠的翅膀

B.海豚的鰭和魚類的鰭

C.狐貍的爪子和貓的爪子

D.鳥類的喙和植物的種子

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**2.填空題（每空1分，共15分）**

1.生物進化的基本單位是______。

2.達爾文自然選擇學說的四要點是：過度繁殖、______、遺傳變異和______。

3.最早提出生物進化思想的是古希臘哲學家______。

4.生物進化的主要證據(jù)包括______、______和______。

5.“適者生存”是______學說的核心觀點。

6.人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是______。

7.趨同進化是指不同物種在相似環(huán)境下，______逐漸相似的現(xiàn)象。

8.基因突變是生物變異的______來源。

9.19世紀中葉，______的《物種起源》一書奠定了進化論基礎(chǔ)。

10.生物進化的總體趨勢是從______到______，從______到______。

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**3.判斷題（每題2分，共10分）**

1.生物進化是可逆的。（）

2.所有生物都能進化。（）

3.達爾文提出“獲得性遺傳”的觀點。（）

4.化石記錄是生物進化的直接證據(jù)。（）

5.現(xiàn)代進化理論認為基因突變是進化的唯一動力。（）

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**4.簡答題（每題5分，共20分）**

1.簡述自然選擇學說的主要內(nèi)容。

2.列舉三種生物進化論的證據(jù)。

3.解釋什么是“生存斗爭”。

4.說明基因突變在生物進化中的作用。

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**5.實驗探究題（10分）**

某小組設(shè)計實驗探究“不同環(huán)境對生物變異的影響”。實驗步驟如下：

1.選擇兩組相同的種子（每組100粒），分別置于陽光充足和陰暗環(huán)境中培養(yǎng)。

2.觀察并記錄兩組種子的發(fā)芽率、生長速度和葉片顏色變化。

3.分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。

請回答：

（1）該實驗的變量是什么？

（2）實驗結(jié)果可能如何體現(xiàn)生物進化？

（3）該實驗對理解生物進化有何意義？

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**6.圖表分析題（10分）**

下表為不同地質(zhì)年代脊椎動物化石記錄：

|地質(zhì)年代|主要脊椎動物類型|

|----------------|--------------------------|

|古生代（5.4億年）|無脊椎動物、原始魚類|

|中生代（2.5億年）|兩棲類、爬行類、鳥類|

|新生代（6600萬年）|哺乳類、現(xiàn)代鳥類|

請回答：

（1）根據(jù)表格信息，說明脊椎動物進化的總體趨勢。

（2）中生代與新生代脊椎動物有何顯著變化？

（3）該表格對進化論有何支持作用？

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**7.論述題（15分）**

結(jié)合現(xiàn)代生物學知識，論述“生物進化是環(huán)境與遺傳共同作用的結(jié)果”。要求：

1.解釋生物進化的基本原理。

2.分析環(huán)境因素如何影響生物進化。

3.說明遺傳變異在進化中的作用。

4.結(jié)合實例說明人類活動對生物進化的影響。

8.綜合應(yīng)用題（10分）

9.案例分析題（10分）

10.論證題（15分）

11.比較題（10分）

12.設(shè)計題（10分）

13.評價題（10分）

14.拓展題（10分）

15.創(chuàng)新題（10分）

**8.綜合應(yīng)用題（10分）**

某地區(qū)森林生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)歷了嚴重的酸雨污染，導致部分鳥類繁殖率下降。請結(jié)合進化理論，分析以下問題：

（1）酸雨可能通過哪些途徑影響鳥類生存？（4分）

（2）長期污染可能導致鳥類種群發(fā)生哪些進化變化？（4分）

（3）人類應(yīng)如何通過減少污染來保護鳥類進化？（2分）

**9.案例分析題（10分）**

長頸鹿的進化一直是生物學研究的經(jīng)典案例。請分析：

（1）長頸鹿長脖子的形成是否屬于拉馬克的“用進廢退”？（3分）

（2）現(xiàn)代遺傳學如何解釋長頸鹿的變異和選擇？（4分）

（3）長頸鹿進化對生態(tài)系統(tǒng)的意義是什么？（3分）

**10.論證題（15分）**

有人認為“生物進化是隨機事件，人類的出現(xiàn)是偶然的”。請運用進化論知識，從以下角度進行反駁：

（1）生物進化的隨機性體現(xiàn)在哪些方面？（5分）

（2）人類起源的必然性如何體現(xiàn)進化規(guī)律？（5分）

（3）人類對進化的認知是否改變了進化論？（5分）

**11.比較題（10分）**

比較達爾文進化論與現(xiàn)代進化綜合理論的主要異同點，并說明現(xiàn)代理論如何完善了進化論。

**12.設(shè)計題（10分）**

假設(shè)你是一名生物學家，需要設(shè)計一個實驗研究“氣候變化對昆蟲進化的影響”。請寫出：

（1）實驗?zāi)康?；?分）

（2）實驗假設(shè)；（2分）

（3）實驗步驟；（3分）

（4）預期結(jié)果及分析；（3分）

**13.評價題（10分）**

評價“人類基因組計劃”對進化生物學研究的貢獻，并指出其局限性。

**14.拓展題（10分）**

隨著科技發(fā)展，基因編輯技術(shù)可能改變生物進化方向。請討論：

（1）基因編輯對生物多樣性的潛在影響；（5分）

（2）人類是否有權(quán)干預自然進化？（5分）

**15.創(chuàng)新題（10分）**

如果外星生命存在，你認為它們的進化規(guī)律與地球生物有何異同？請結(jié)合進化論原理進行推測。

**答案部分**

**1.選擇題**

1.C2.D3.B4.B5.B6.D7.D8.C9.C10.B

**2.填空題**

1.種群2.適者生存生存斗爭3.阿爾克邁翁4.化石證據(jù)生物地理學同源器官5.自然選擇6.南方古猿7.形態(tài)功能8.原始9.達爾文10.單細胞多細胞無脊椎有脊椎

**3.判斷題**

1.×2.×3.×4.√5.×

**4.簡答題**

1.自然選擇學說的主要內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存。生物通過遺傳和變異產(chǎn)生差異，環(huán)境對生物進行選擇，適應(yīng)環(huán)境的個體生存并繁殖后代，不適應(yīng)的個體被淘汰，從而推動種群進化。

2.生物進化論的證據(jù)：化石證據(jù)（如脊椎動物化石順序）、生物地理學證據(jù)（如加拉帕戈斯地雀）、比較解剖學證據(jù)（如同源器官，如前肢的結(jié)構(gòu)）、胚胎學證據(jù)（如人類和雞的胚胎早期相似性）。

3.生存斗爭是指生物之間為了爭奪有限的生存資源（如食物、空間、配偶等）而進行的競爭或?qū)?，包括種內(nèi)斗爭和種間斗爭。

4.基因突變是生物變異的原始來源，為自然選擇提供原材料。突變可能產(chǎn)生有利、有害或中性的變異，只有有利變異能在特定環(huán)境下被選擇，從而推動進化。

**5.實驗探究題**

（1）變量是環(huán)境條件（陽光充足vs陰暗）。

（2）實驗可能發(fā)現(xiàn)陰暗環(huán)境中的種子發(fā)芽率較低、生長緩慢，葉片顏色變深（葉綠素增加）以適應(yīng)弱光，這些變異可能通過遺傳傳遞，逐漸使種群適應(yīng)陰暗環(huán)境，體現(xiàn)自然選擇。

（3）該實驗通過模擬環(huán)境選擇，直觀展示生物進化過程，驗證了環(huán)境對變異的選擇作用。

**6.圖表分析題**

（1）脊椎動物進化趨勢：從簡單到復雜（如原生動物→多細胞生物），從水生到陸生，從低等到高等（如魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類）。

（2）中生代以爬行類和鳥類為主，新生代哺乳類取代爬行類成為優(yōu)勢物種，說明環(huán)境變化（如恐龍滅絕事件）推動了哺乳類進化。

（3）表格展示了地質(zhì)年代與生物復雜度正相關(guān)，支持進化論從低等到高等的總體趨勢。

**7.論述題**

生物進化是環(huán)境與遺傳共同作用的結(jié)果。遺傳變異提供進化原材料，環(huán)境通過自然選擇決定哪些變異得以保留。例如，工業(yè)革命時期英國樺尺蛾因環(huán)境污染，深色變種因偽裝優(yōu)勢存活率提高，這是遺傳變異（突變）與環(huán)境（污染）共同作用的結(jié)果。現(xiàn)代基因編輯技術(shù)更直接證明遺傳可塑性，但進化仍需環(huán)境選擇驅(qū)動。人類活動（如氣候變化、物種入侵）加速或改變進化進程，但未顛覆進化基本原理。

**知識點總結(jié)**

**分類**

1.進化理論核心

-達爾文自然選擇學說：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。

-拉馬克用進廢退學說（被證偽但影響早期進化思想）。

-現(xiàn)代進化綜合理論：結(jié)合遺傳學（基因突變、遺傳漂變）、種群遺傳學（哈代-溫伯格平衡）、生物地理學等。

2.進化證據(jù)

-化石證據(jù)：展示物種時間順序和滅絕事件（如恐龍→哺乳類）。

-同源器官：結(jié)構(gòu)相似但功能不同（如四肢），暗示共同祖先（如脊椎動物前肢）。

-似親緣結(jié)構(gòu)：功能相似但結(jié)構(gòu)不同（如鳥翼與蝙蝠翼）。

-生物地理學：如加拉帕戈斯地雀適應(yīng)不同島嶼環(huán)境，體現(xiàn)適應(yīng)性進化。

-胚胎學：早期胚胎相似性（如鰓裂）暗示脊椎動物親緣關(guān)系。

-分子生物學：DNA序列比較（如人類與黑猩猩99%相似度）證明親緣關(guān)系。

3.進化機制

-基因突變：隨機產(chǎn)生變異，是進化的原材料。

-遺傳漂變：小種群中隨機基因頻率變化（如創(chuàng)始人效應(yīng)）。

-生存選擇：環(huán)境篩選有利變異（如工業(yè)melanism樺尺蛾）。

-性選擇：如孔雀尾羽（雄性競爭）推動進化。

4.進化趨勢

-復雜化：從單細胞到多細胞，器官系統(tǒng)復雜化。

-陸生化：從水生（魚類）到兩棲類、爬行類、哺乳類。

-高等化：神經(jīng)系統(tǒng)和智能發(fā)展（如人類）。

**題型知識點詳解及示例**

**1.選擇題**

考察基礎(chǔ)概念辨析（如第1題區(qū)分自然選擇與變異來源）。

**示例**：

“用進廢退”屬于拉馬克觀點（錯，選C），自然選擇是核心（對）。

**2.填空題**

考察術(shù)語記憶（如“種群”是進化單位，“適者生存”是自然選擇核心）。

**示例**：

填“遺傳變異”是變異來源（第8空）。

**3.判斷題**

考察理論爭議（如拉馬克理論被推翻，進化非隨機但結(jié)果偶然）。

**示例**：

“生物進化是可逆的”（錯，因為變異方向不可預測）。

**4.簡答題**

考察邏輯整合能力（如第1題需概述自然選擇四要素）。

**示例**：

“長頸鹿長脖子形成”：遺傳變異（部分個體頸長）+環(huán)境選擇（高樹葉被選中）=適者生存。

**5.實驗探究題**

考察科學方法應(yīng)用（設(shè)計對照實驗，分析變異與環(huán)境關(guān)系）。

**示例**：

“酸雨影響鳥類”實驗需設(shè)置對照組，觀察繁殖率差異以驗證選擇壓力。

**6.圖表分析題**

考察數(shù)據(jù)解讀與趨勢歸納（如地質(zhì)年代表格推導脊椎動物進化路徑）。

**示例**：

從“中生代爬行類→新生代哺乳類”推斷生態(tài)位替代。

**7.論述題**

考察深度分析能力（如第1點需區(qū)分遺傳與環(huán)境作用層次）。

**示例**：

“基因編輯與進化”：技術(shù)可制造變異，但自然選擇是否淘汰仍不確定。

**8.綜合應(yīng)用題**

考察跨學科聯(lián)系（如酸雨案例結(jié)合生態(tài)學、進化學）。

**示例**：

酸雨溶解食物鏈中的鈣（影響鳥類骨骼），屬于環(huán)境脅迫導致選擇。

**9.案例分析題**

考察歷史問題批判性（如長頸鹿進化非拉馬克“用進廢退”）。

**示例**：

長脖子的遺傳變異在干旱環(huán)境中被選擇，而非后天習得遺傳。

**10.論證題**

考察理論反駁能力（如用隨機突變與選擇結(jié)合論證人類起源非偶然）。

**示例**：

基因突變隨機，但環(huán)境選擇非隨機，人類進化是長期適應(yīng)的必然結(jié)果。

**11.比較題**

考察理論體系對比（如達爾文與現(xiàn)代進化理論對比）。

**示例**：

達爾文無遺傳機制解釋，現(xiàn)代理論結(jié)合基因與種群層面。

**12.設(shè)計題**

考察實驗設(shè)計能力（