六年級下冊教材

重難點和教學建議目錄六年級下冊教材的基本特征1六年級下冊教材重難點和教學建議2新課程新教材帶給我們的啟示3第一部分六年級下冊教材的基本特征國家我世界六年級下冊《道德與法治》教材基本特征問題一：涉及了課標中的哪個領域呢？《品德與社會課程標準》社區(qū)學校家庭教材特征一融合自我、世界領域和國家領域的內容六年級下冊《道德與法治》教材基本特征問題二：按照什么邏輯編寫？我們共同的世界《品德與社會課程標準》我們的國家我的健康成長六年級下冊《道德與法治》教材基本特征問題二：按照什么邏輯編寫？教材特征二

以尊重、包容、反思概念螺旋上升，和諧貫穿始終，體現(xiàn)“和諧共生”核心價值觀。六年級下冊《道德與法治》教材基本特征問題三：世界和國家內容怎樣融合？案例呈現(xiàn)正文表述專題呈現(xiàn)中國力量六年級下冊《道德與法治》教材基本特征問題三：世界和國家內容怎樣融合？中國文中國聲音中國方案價值導向培養(yǎng)具有中國情懷的世界人，具有世界胸懷的中國人。教材特征三

在世界領域中有機融入并凸顯中國元素，并彰顯中國在世界發(fā)展中的作用和地位，落實“國家認同”的核心素養(yǎng)。4.地球家園9.國際組織5自然災害.10.愛和平1.學會尊重

6.古代文明2.學會寬容

7.多元文

8.科技發(fā)展3.學會反思

《道德與法治》六年級下冊教材基本特征問題四：如何呈現(xiàn)法治教育內容？教材特征四

將國家和世界有關法律采取分散嵌入的方式對學生進行法治教育六年級下冊《道德與法治》教材基本特征教材依據(jù)第二部分六年級下冊教材重難點和教學建議PART

02遵循《義務教育品德與社會課程標準（2011年版）》中“我的健康成長”第2條“懂得做人要自尊，自愛，有榮譽感和知恥心，愿意反思自己的生活和行為”，

第5條“懂得感恩和基本的禮儀常識；學會欣賞、寬容和尊重他人”。六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議第一單元單元學習為后面學習奠定基礎。六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議每個人都應得到尊重尊重自己尊重他人教材內容教材重點1

學會尊重每人都擁有生而為人的尊嚴法律面前人人平等六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議每個人都應得到尊重尊重自己尊重他人教材內容教材重點1

學會尊重每人都擁有生而為人的尊嚴法律面前人人平等尊重自己就是自尊、自愛、自重和自我接納六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議每個人都應得到尊重尊重自己尊重他人教材內容教材重點1

學會尊重每人都擁有生而為人的尊嚴法律面前人人平等尊重自己就是自尊、自愛、自重和自我接納尊重可以給他人帶來美好的感受謙虛有禮

、平等友善、重視他人的意見、關注他人的需要、維護他人自尊推己及人是尊重他人的表現(xiàn)六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議寬容讓生活更美好擁有一顆寬容的心和而不同教材內容教材重點2學會寬容寬容使社會和諧美好，個人平和健康學會六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議寬容讓生活更美好擁有一顆寬容的心和而不同教材內容教材重點2

學會寬容寬容使社會和諧美好，個人平和健康寬容他人的無心之失，原諒傷害自己的人寬容是有限度的六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議寬容讓生活更美好擁有一顆寬容的心和而不同教材內容教材重點2

學會寬容寬容使社會和諧美好，個人平和健康寬容他人的無心之失，原諒傷害自己的人寬容是有限度的接納不同 包容差異六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議生活離不開反思養(yǎng)成反思好習慣教材內容教材重點3

學會反思反思是從過去的事思考經驗教訓反思可以完善自我六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議生活離不開反思養(yǎng)成反思好習慣教材內容教材重點3

學會反思反思是從過去的事思考經驗教訓反思可以完善自我掌握反思方法 抓住反思時機建立專屬的時間六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議單元目標第一單元完善自我健康成長學會尊重自己；尊重、寬容他人；能與自我進行對話，在反思自我中不斷完善自己、健康成長。六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議教學建議第一單元完善自我健康成長根據(jù)本班學生實際將教材案例內容進行遷移或轉化。將中國文化有機融入在教學中。豐富“和而不同”的內容，為后續(xù)單元學習打基礎。設計自查表，促進反思習慣的養(yǎng)成。

圍繞難點內容，選擇恰當議題，搭建思維碰撞的平臺，在交鋒中突破難點。第二單元愛護地球共同責任依據(jù)為品社課標中“我們的國家”里的第5條“了解我國曾經發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人們在災害中團結互助的可貴精神，學習在自然災害中自護與互助”,“我們共同的世界”中的第6條“初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個國家和地區(qū)采取的相關對策，體會‘人類只有一個地球’的含義”等內容。六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學4

地球我們的家園5

應對自然災害我們生存的家園環(huán)境問題敲響了警鐘我們共同的責任我國自然災害知多少防御自然災害不屈的抗災精神知行合一六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議我國災害知多少防御自然災害不屈的抗災精神教材內容5

應對自然災害六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議單 元 目標第二單元愛護地球共同責任知道可持續(xù)發(fā)展是當代社會實現(xiàn)人與自然協(xié)調發(fā)展的根本途徑，懂得珍愛地球，樹立環(huán)保責任意識，參與力所能及的環(huán)保行動。具有防災避險的意識，學會自救自護，體會人們不屈不撓、團結互助的抗災精神。第三單元多樣文明多彩生活依據(jù)課標中“我們共同的世界”第2條“比較不同國家、地區(qū)、民族的生活習俗、傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、建筑、飲食等狀況，從不同的角度，嘗試探究差異產生的原因，尊重文化的多樣性。”和第3條“初歩了解一些人類的文化遺產，激發(fā)對世界歷史文化的興趣?！钡葍热葸M行編寫。六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學6

探訪古代文明7多元文化多樣魅力早期文明發(fā)祥地聞名世界的文化遺產各不相同的生活環(huán)境多彩的世界文化尊重文化多樣性文化歷史性文化多樣性六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議早期文明發(fā)祥地聞名世界的文化遺產教材內容教材重點人類早期文明位于大河流域6

探訪古代文明六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議早期文明發(fā)祥地聞名世界的文化遺產教材內容教材重點人類早期文明位于大河流域6

探訪古代文明中華早期文明為人類發(fā)展作出了重大貢獻六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議早期文明發(fā)祥地聞名世界的文化遺產教材內容教材重點人類早期文明位于大河流域6

探訪古代文明中華早期文明為人類發(fā)展作出了重大貢獻人類文明史是由世界人民共同創(chuàng)造的道德與法治課堂中“問題式學習”的基本形式PINDEKETANGWENTISHIXUEXIDEJIZHONGXING

SHI道德與法治課堂中“問題式學習”的基本形式PINDEKETANGWENTISHIXUEXIDEJIZHONGXING

SHI道德與法治課堂中“問題式學習”的基本形式PINDEKETANGWENTISHIXUEXIDEJIZHONGXING

SHI道德與法治課堂中“問題式學習”的基本形式PINDEKETANGWENTISHIXUEXIDEJIZHONGXING

SHI價值性知識方法性知識概念性知識事實性知識六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議

概念性知識01040203是什么、怎么樣今六七千年前中國的黃河、長江流域出現(xiàn)了河姆渡、半坡早期文明關于概念和原理關于程序和方法關于功能和意義什么是早期文明？為什么建成桿欄式房屋？對世界文明的貢獻中國人的智慧教 學 建深入挖掘知識的育人價值。議第三單元多樣文明多彩生活任何一個知識點都包括四個層面的知識價值性知識方法性知識事實性知識六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議議第三單元多樣文明多彩生活0104距今六七千年前中國的黃河、長文明。河姆渡、半坡早期文明是什么？他們的房屋為什么這樣建？是如何建造的？為什么說它促進人類的發(fā)展？知識目標過程與方法情感目標教 學 建深入挖掘知識的育人價值。

只有觸及到方法性知識，價值性知識才能達成過程與方法、情感、態(tài)度價值觀目標，才能落成核心素養(yǎng)。方法性知識價值性知識

概念性知識六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議教 學 建議第三單元多樣文明多彩生活感悟智慧和貢獻文化自信深入挖掘知識的育人價值

事情性知識只有將方法性知識、價值性知識通過恰當?shù)膶W習方式,探究讓學生親身經歷知識構建過程，從中感悟祖先的智慧與創(chuàng)造，感悟中國早期文明獨有的價值，才能萌發(fā)敬仰祖先的情感，認同中國早期文明對世界的貢獻,這樣的知識才最有價值，才能落實核心素養(yǎng)。第四單元讓世界更美好依據(jù)課標中“我們的國家”第12條“知道中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量，熱愛中國人民解放軍。”“我們共同的世界”第

5條“初歩了解科學技術與人們生產、生活及社會發(fā)展的關系，認識科技要為人類造福，崇尚科學，反對迷信?！?/p>

第7條“知道我國所加入的一些國際組織和國際公約，了解這些國際組織的作用。知道我國在國際事務中的影響日益增強。”第8條“感受和平的美好，了解戰(zhàn)爭給人類帶來的影響，熱愛和平?！绷昙壪聝浴兜赖屡c法治》教材重難點和教學建議8科技發(fā)展造福人類9日益重要的國際組織110我們愛和平對世界的不斷探索科技改變世界科技讓夢想成真國際組織聯(lián)合國和世界貿易組織中國與國際組織戰(zhàn)爭帶來的傷害和平是世界潮流中國為和平作貢獻科技力量政治力量和平力量六年級下冊《道德與法治》教材重難點和教學建議單元目標第四單元讓世界更美好了解科學技術、國際組織在世界發(fā)展中的重要作用。感悟科學精神，感受世界人民對和平的美好追求。知道我國在促進世界和平與發(fā)展所做的重要貢獻，了解人類共同體的主張是為世界貢獻的中國智慧。熱愛科學，熱愛和平的情感，萌發(fā)國家認同感。國際理解國家意識國家認同第三部分新課程和教材改革帶給我們的啟示新課程新教材帶來的啟示1、既要“備教材”更要“備學生”2、變“我教了什么”為“學生學到了什么”備教材教材是教師進行教學活動的重要依據(jù)，是學生獲取知識的主要來源，是順利完成教學任務的基本條件，更是學生學習的一種重要的資源，也是師生溝通的中介。所以，我們在備課時要認真挖掘教材每一節(jié)課的資源，力圖呈現(xiàn)豐富多彩的感知材料，給不同層次的學生都留出一定的思維空間。備學生新課程改革的宗旨“是為了每一位學生的發(fā)展”，在這樣的教育理念的指導下，迫切需要我們的教師隨之改變以往的教育觀念、教育行為。課堂上要尊重學生