2025-2026學(xué)年九年級化學(xué)單元檢測卷（滬教版2024上冊）第1章開啟化學(xué)之門·基礎(chǔ)卷（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40第I卷選擇題（共45分）一、選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題3分，共45分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。）1．變化觀念是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列實(shí)驗(yàn)過程中一定涉及化學(xué)變化的是A．加熱試管中的水 B．向試管內(nèi)滴加水C．用水清洗試管 D．點(diǎn)燃鎂條2．下列元素名稱與其對應(yīng)的元素符號完全正確的是A．氯AL B．氖Na C．鐵Fe D．銅Ca3．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．二氧化硫具有毒性 B．酒精具有揮發(fā)性C．液氧是淡藍(lán)色液體 D．氮?dú)怆y溶于水4．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是A．聞氣味 B．夾試管C．連接儀器 D．點(diǎn)燃酒精燈5．下列化學(xué)家中，提出原子學(xué)說的是（）A．道爾頓 B．拉瓦錫 C．阿伏加德羅 D．居里夫人6．下列有關(guān)化學(xué)的說法錯(cuò)誤的是（）A．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ) B．利用化學(xué)可以根據(jù)需要創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì) C．道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出了元素周期表 D．人類認(rèn)識化學(xué)并使之成為一門獨(dú)立的學(xué)科，經(jīng)過了漫長的歷史7．小明參加了辯論賽。正方：化學(xué)造福人類；反方：化學(xué)危害人類。你認(rèn)為下列說法不能作為正方論據(jù)的是（）A．化學(xué)研發(fā)新型建筑材料，改善人們的居住條件 B．化學(xué)研發(fā)新型能源，緩解能源危機(jī)，減少環(huán)境污染 C．化學(xué)研發(fā)食品添加劑，能改良食品口感，但有害人體健康 D．化學(xué)研發(fā)新型纖維布料，豐富了人們的穿著8．表示“當(dāng)心火災(zāi)—易燃物質(zhì)”的圖標(biāo)是A． B．C． D．9．下列是某同學(xué)整理實(shí)驗(yàn)室的做法，錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道 B．洗滌后的試管倒放在試管架上晾干C．實(shí)驗(yàn)剩余藥品放入指定容器 D．分類整理試劑瓶10.下列說法中正確的是①取藥品沒有說明用量時(shí)，固體只需蓋滿試管底部②聞氣體的氣味時(shí)，可將鼻孔湊到容器口③給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)將受熱物體放在外焰處加熱④用量筒量取一定量液體時(shí)，視線應(yīng)與凹液面相平A．①③ B．①④ C．①③④ D．①②③④11．化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要性，下列說法錯(cuò)誤的是A．化學(xué)觀念：氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃，因此氧氣具有助燃性B．科學(xué)思維：化學(xué)變化中一定有物理變化，則物理變化中一定有化學(xué)變化C．科學(xué)探究與實(shí)踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭中，約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免引起失火12．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)操作要保證人身安全和儀器、試劑的安全，試劑安全是指操作應(yīng)避免造成試劑的污染或變質(zhì)。下列操作要求中是從人身安全角度考慮的是A．不能用未經(jīng)清洗的非專用膠頭滴管吸取另一種試劑B．加熱過程中不要將試管口朝向自己或他人C．從試劑瓶倒完試液后，應(yīng)立即蓋緊瓶塞D．用藥匙取用一種藥品后，取另一種藥品前必須擦拭干凈13．對下列實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的可能原因分析正確的是選項(xiàng)異常現(xiàn)象可能原因A檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)聽到尖銳爆鳴聲氫氣很純B用量筒量取一定體積的水實(shí)際值偏少仰視讀數(shù)C加熱高錳酸鉀時(shí)試管破裂試管外壁有水D泥水過濾后，濾液仍渾濁濾紙與漏斗內(nèi)壁間有氣泡A．A B．B C．C D．D14.如圖是金剛石、石墨的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是A．它們的化學(xué)式都可以用“C”表示 B．石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化C．金剛石與石墨的原子排列方式不同 D．石墨很軟，有滑膩感15．下列實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果都正確的是A．用規(guī)格為20mL的試管加熱10mL液體B．天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí)左碼右物得到質(zhì)量為14.5g（1g以下為游碼），則該物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量為14gC．實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，為加快反應(yīng)速率可以使用濃鹽酸D．小明同學(xué)用量筒量取液體。先仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為45mL，傾倒出一部分液體后，俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為25mL，則實(shí)際倒出液體的體積大于20mL第II卷非選擇題（共55分）二、填空題（本大題共7個(gè)小題，共55分）16．（5分）了解化學(xué)，走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走進(jìn)社會。（1）化學(xué)是一門研究物質(zhì)的、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)，它與人類進(jìn)步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切，是一門以為基礎(chǔ)的科學(xué)。（2）道爾頓的原子論和阿伏伽德羅的分子學(xué)說的創(chuàng)立奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，得出物質(zhì)是由分子和構(gòu)成的。發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。（3）的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境更友好的方向發(fā)展。17．（8分）【科普閱讀】閱讀下面的短文，回答相關(guān)問題。同學(xué)們，你們知道潛水員潛水時(shí)身上背的鋼瓶里裝的是什么氣體嗎？它既不是純氧，也不是普通的空氣，而是一種特殊的空氣——人造空氣。過去，潛水員潛入深海時(shí)攜帶的就是普通空氣，當(dāng)潛水員浮出水面時(shí)許多人就無緣無故的死去，其原因是深海的壓力很大，吸入體內(nèi)的氮?dú)怆S著壓力的增大，大量溶解在人體的血液中，而當(dāng)潛水員由深海上浮，浮到水面時(shí)，壓力猛然下降，血液中的氮?dú)饩图娂姀难軆?nèi)往外跑，從而導(dǎo)致血管堵塞、血流不暢而造成死亡。怎樣才能防止這種“潛水病”呢？科學(xué)家想到了“氦”，因?yàn)楹O難溶解于水。于是人們把普通空氣中的氮?dú)獬ズ?，把氧氣和氦氣按?:4的體積比混合起來，就制成了“人造空氣”，潛水員呼吸這種“人造空氣”，即使?jié)摰剿乱话俣嗝祝膊粫倩紳撍?。這種“人造空氣”的密度只有普通空氣的1/3，因此呼吸起來比普通空氣輕松得多，可以減輕人呼吸的困難，因而現(xiàn)在這種“人造空氣”還被用來治療支氣管哮喘等疾病。(1)下列關(guān)于人造空氣的說法正確的是_______。A．身體健康的正常人吸入人造空氣沒有危害B．壓力越大，人造空氣中的氧分子之間的間隔越小C．將燃著的木條插入盛有人造空氣的集氣瓶中，木條會熄滅D．人造空氣用于治療支氣管哮喘等疾病是由于其具有殺菌作用(2)①普通空氣、②氧氣、③人造空氣的密度由大到小的順序是（用序號填空，下同）。①氮?dú)?、②氦氣、③氧氣在水中的溶解性由?qiáng)到弱的順序是。(3)之所以用氦氣代替氮?dú)庵圃烊嗽炜諝?，主要是因?yàn)楹饩哂邢铝行再|(zhì)：①物理性質(zhì)；②化學(xué)性質(zhì)。(4)用物理方法除去普通空氣中的氮?dú)?，可采用的方法是：降溫加壓使空氣液化，再控制溫度將沸點(diǎn)較低的氮?dú)庹舭l(fā)出來，就“氮?dú)庹舭l(fā)出來”的事實(shí)說明：分子的特征是。(5)現(xiàn)有兩個(gè)鋼瓶，里面充入的分別是普通空氣和人造空氣，你如何用簡便的方法鑒別它們？。18．（6分）經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求。(1)圖甲是一個(gè)燃著的(填儀器名稱),用它進(jìn)行加熱操作時(shí),應(yīng)使用火焰的焰;當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束需要停止加熱時(shí),應(yīng)用蓋滅。(2)圖乙所示的儀器名稱是,在量取液體體積時(shí),視線要與儀器內(nèi)液體保持水平。如圖乙所示,所量取的液體體積為mL。19．（11分）現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器：

(1)給儀器b中的液體加熱時(shí)要用到，加熱時(shí)b中的液體的體積不能超過其容積的，g中的液體不得超過其容積的。(2)寫出下列操作所引起的后果。①向燃著的酒精燈里添加酒精；②被加熱的玻璃容器外壁有水；③倒持滴管．④實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶。⑤給試管中液體加熱，試管底部與燈芯接觸。⑥用嘴吹滅酒精燈。(3)儀器b的名稱是；儀器d的名稱是。20．（6分）如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放入試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。(1)用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上.膠頭滴管的用途是。(2)實(shí)驗(yàn)中，在試管下放一張白紙，白紙的作用是。(3)實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是。這說明了。(4)某學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而脫脂棉卻變成了紅色.導(dǎo)致這種現(xiàn)象的錯(cuò)誤操作可能是。這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中具有揮發(fā)性。21．（11分）某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行探究（1）在“蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn)中，用小刀從蠟燭上切下一小塊石蠟放入水中，石蠟浮在水面上，說明石蠟的密度小于（填“大于”“小于”或“等于”）水的密度，石蠟不（填“不”或“易”）溶于水。（2）點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗迅速平放入火焰中（如圖1），約1s后取出，可以觀察到火柴梗的a處最先炭化，此現(xiàn)象說明了外焰溫度最高。（3）如圖2所示，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論點(diǎn)燃蠟燭，并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯（如圖2）①燒杯內(nèi)壁有生成②石蠟燃燒后的產(chǎn)物有。迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩③澄清石灰水蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳（4）寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣二氧化碳+水。（5）蠟燭熄滅時(shí)會出現(xiàn)一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭復(fù)燃，說明白煙具有可燃性。由此推測，白煙的成分是石蠟固體小顆粒。（6）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C。A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B．查找資料，探究生成的黑色固體是什么C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因22.（8分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究加熱藍(lán)色硫酸銅晶體是否會發(fā)生化學(xué)變化？【猜想與假設(shè)】1.發(fā)生物理變化：2.發(fā)生化學(xué)變化?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，寫出圖中標(biāo)號a儀器的名稱：?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(2)按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：先使試管，用