2026年濰坊社工筆試未成年人保護(hù)實(shí)務(wù)練習(xí)題及解析一、單選題（共10題，每題2分，共20分）1.在濰坊市開展未成年人保護(hù)工作時(shí)，社工小張發(fā)現(xiàn)某社區(qū)存在較多留守兒童，且部分兒童存在監(jiān)護(hù)缺失問題。根據(jù)《山東省未成年人保護(hù)條例》，小張首先應(yīng)采取的措施是（）。A.立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案B.聯(lián)系社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行入戶走訪C.直接將兒童帶至福利機(jī)構(gòu)D.建議家長尋求法律援助2.某初中生小林因長期遭受家庭暴力導(dǎo)致心理問題，社工小王在介入過程中發(fā)現(xiàn)其母親存在嚴(yán)重酗酒問題。根據(jù)濰坊市未成年人保護(hù)政策，小王應(yīng)優(yōu)先協(xié)調(diào)的機(jī)構(gòu)是（）。A.洽坊市婦聯(lián)B.濰坊市司法局C.濰坊市衛(wèi)健委D.濰坊市檢察院3.濰坊市某小學(xué)開展“預(yù)防校園欺凌”活動(dòng)，社工小李設(shè)計(jì)了“友善行為”角色扮演游戲。該活動(dòng)主要運(yùn)用的專業(yè)方法是（）。A.個(gè)案工作方法B.小組工作方法C.社區(qū)工作方法D.組織管理方法4.社工小劉在濰坊市某社區(qū)開展“未成年人防性侵”教育，發(fā)現(xiàn)部分家長對(duì)兒童性教育存在認(rèn)知偏差。此時(shí)，小劉更適合采用的工作策略是（）。A.直接批評(píng)家長的教育觀念B.組織家長座談會(huì)進(jìn)行知識(shí)普及C.建議家長將孩子轉(zhuǎn)學(xué)至其他學(xué)校D.忽略家長的態(tài)度繼續(xù)開展活動(dòng)5.某農(nóng)村家庭因經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致未成年子女無法正常上學(xué)，社工小陳在介入過程中發(fā)現(xiàn)其父母存在文化程度低的問題。根據(jù)濰坊市政策，小陳應(yīng)優(yōu)先鏈接的資源是（）。A.慈善基金會(huì)資助B.教育局助學(xué)政策C.勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)項(xiàng)目D.社區(qū)志愿者幫扶6.濰坊市某社區(qū)存在多名流動(dòng)兒童，社工小趙在提供服務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)這些兒童面臨語言障礙、融入困難等問題。根據(jù)《山東省流動(dòng)兒童關(guān)愛服務(wù)指南》，小趙應(yīng)重點(diǎn)開展的工作是（）。A.語言培訓(xùn)課程B.文化認(rèn)同活動(dòng)C.家庭經(jīng)濟(jì)幫扶D.學(xué)校銜接輔導(dǎo)7.某留守兒童小芳因父母長期在外打工，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突。社工小孫采用“優(yōu)勢(shì)視角”方法，幫助小芳發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)。該方法的核心是（）。A.強(qiáng)調(diào)問題行為B.改善家庭環(huán)境C.挖掘個(gè)人潛能D.依賴藥物治療8.濰坊市某機(jī)構(gòu)開展“青少年心理健康”項(xiàng)目，社工小周發(fā)現(xiàn)部分青少年存在社交焦慮問題。根據(jù)濰坊市精神衛(wèi)生中心指南，小周應(yīng)優(yōu)先推薦的服務(wù)是（）。A.集體心理輔導(dǎo)B.家庭治療C.藥物干預(yù)D.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)9.某社區(qū)存在多名留守兒童，社工小林在走訪中發(fā)現(xiàn)其祖輩監(jiān)護(hù)存在能力不足的問題。根據(jù)濰坊市政策，小林應(yīng)優(yōu)先鏈接的服務(wù)是（）。A.法律援助B.祖輩照護(hù)培訓(xùn)C.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼D.臨時(shí)監(jiān)護(hù)機(jī)構(gòu)10.社工小楊在濰坊市某小學(xué)開展“網(wǎng)絡(luò)安全”教育，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)沉迷問題。根據(jù)《山東省未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，小楊應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是（）。A.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用技巧B.防沉迷系統(tǒng)設(shè)置C.網(wǎng)絡(luò)詐騙防范D.社交媒體運(yùn)營二、多選題（共5題，每題3分，共15分）1.在濰坊市開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)時(shí)，社工小張可能面臨的主要挑戰(zhàn)包括（）。A.監(jiān)護(hù)人教育水平低B.兒童心理健康問題突出C.社區(qū)資源不足D.家庭經(jīng)濟(jì)困難E.學(xué)校支持力度有限2.某社區(qū)存在多名遭受校園欺凌的兒童，社工小李在介入過程中需要鏈接的機(jī)構(gòu)可能包括（）。A.學(xué)校心理教師B.公安派出所C.婦聯(lián)婦女兒童維權(quán)中心D.福利院E.社區(qū)志愿者3.社工小劉在濰坊市某社區(qū)開展“預(yù)防未成年人犯罪”活動(dòng)，可能運(yùn)用的方法包括（）。A.社區(qū)宣傳欄張貼海報(bào)B.組織青少年法治講座C.開展同伴互助小組D.建立家庭暴力干預(yù)機(jī)制E.提供心理咨詢服務(wù)4.某農(nóng)村家庭因家庭暴力導(dǎo)致兒童受傷，社工小陳在介入過程中需要評(píng)估的內(nèi)容可能包括（）。A.兒童身體及心理狀況B.家長暴力行為類型C.社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)D.家庭經(jīng)濟(jì)狀況E.法律援助需求5.濰坊市某機(jī)構(gòu)開展“流動(dòng)兒童融入”項(xiàng)目，可能采取的措施包括（）。A.組織文化適應(yīng)活動(dòng)B.提供課后輔導(dǎo)服務(wù)C.開展家庭經(jīng)濟(jì)幫扶D.建立校園互助機(jī)制E.加強(qiáng)與家長的溝通三、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）案例一：社工小王在濰坊市某社區(qū)開展“預(yù)防未成年人性侵”活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名12歲女生小梅向其傾訴被鄰居猥褻的經(jīng)歷。小梅表示害怕報(bào)警，擔(dān)心父母知道后會(huì)責(zé)罵自己。小王需要立即采取哪些措施？案例二：社工小李在濰坊市某農(nóng)村學(xué)校開展“留守兒童心理健康”項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生小強(qiáng)因父母長期在外打工，性格孤僻，經(jīng)常獨(dú)處。小強(qiáng)表示“沒有人喜歡我”，且學(xué)習(xí)成績下降。小李可以采取哪些干預(yù)措施？四、簡答題（共2題，每題5分，共10分）1.簡述濰坊市《未成年人保護(hù)條例》中關(guān)于“臨時(shí)監(jiān)護(hù)”的主要內(nèi)容。2.結(jié)合濰坊市實(shí)際，列舉三種流動(dòng)兒童關(guān)愛服務(wù)的具體形式。五、論述題（1題，15分）結(jié)合濰坊市未成年人保護(hù)工作現(xiàn)狀，論述社工在預(yù)防未成年人犯罪中的作用及策略。答案及解析一、單選題1.B解析：根據(jù)《山東省未成年人保護(hù)條例》，發(fā)現(xiàn)未成年人監(jiān)護(hù)缺失時(shí)，社工應(yīng)先聯(lián)系社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行入戶走訪，了解情況后再?zèng)Q定是否需要報(bào)警或?qū)で笃渌麢C(jī)構(gòu)幫助。2.A解析：家庭暴力涉及婦女權(quán)益時(shí)，婦聯(lián)是優(yōu)先協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。社工應(yīng)先聯(lián)系婦聯(lián)尋求支持，再聯(lián)動(dòng)其他機(jī)構(gòu)。3.B解析：角色扮演屬于小組工作方法，通過互動(dòng)幫助青少年理解友善行為。4.B解析：社工應(yīng)通過知識(shí)普及改變家長認(rèn)知，而非批評(píng)，避免引起抵觸情緒。5.B解析：教育問題優(yōu)先鏈接教育局助學(xué)政策，解決孩子上學(xué)困難。6.B解析：流動(dòng)兒童融入的關(guān)鍵是文化認(rèn)同，需幫助其適應(yīng)新環(huán)境。7.C解析：“優(yōu)勢(shì)視角”強(qiáng)調(diào)挖掘個(gè)人潛能，而非聚焦問題。8.A解析：社交焦慮可通過集體心理輔導(dǎo)改善，藥物治療需由精神衛(wèi)生中心評(píng)估。9.B解析：祖輩監(jiān)護(hù)能力不足時(shí)，優(yōu)先提供照護(hù)培訓(xùn)。10.C解析：網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例強(qiáng)調(diào)防詐騙，防沉迷系統(tǒng)屬于技術(shù)手段，非重點(diǎn)。二、多選題1.A、B、C、E解析：留守兒童面臨監(jiān)護(hù)、心理、資源、學(xué)校支持等多重挑戰(zhàn)。2.A、B、C、E解析：校園欺凌需聯(lián)動(dòng)學(xué)校、公安、婦聯(lián)及志愿者介入。3.A、B、C、E解析：社區(qū)宣傳、法治講座、小組、心理咨詢均可用于預(yù)防犯罪。4.A、B、C、D、E解析：評(píng)估需全面考慮兒童、家庭、社區(qū)、經(jīng)濟(jì)及法律需求。5.A、B、D、E解析：文化適應(yīng)、課后輔導(dǎo)、校園互助、家校溝通是關(guān)鍵措施。三、案例分析題案例一：小王應(yīng)立即采取以下措施：1.建立安全環(huán)境，避免二次傷害；2.告知小梅報(bào)警是合法權(quán)利，但可先咨詢；3.聯(lián)系婦聯(lián)或公安機(jī)關(guān)介入調(diào)查；4.提供心理支持，避免獨(dú)自承受。案例二：小李可采?。?.定期心理輔導(dǎo)，幫助建立自信；2.組織同伴互助小組，促進(jìn)社交；3.家校溝通，建議老師關(guān)注；4.聯(lián)動(dòng)社區(qū)資源，提供課后活動(dòng)。四、簡答題1.《山東省未成年人保護(hù)條例》中“臨時(shí)監(jiān)護(hù)”的主要內(nèi)容：-未成年人因家庭暴力、監(jiān)護(hù)缺失等原因，可由民政部門或社工機(jī)構(gòu)提供臨時(shí)監(jiān)護(hù)；-臨時(shí)監(jiān)護(hù)期限不超過6個(gè)月，可延期；-監(jiān)護(hù)期間需保障未成年人基本生活、教育等權(quán)益。2.流動(dòng)兒童關(guān)愛服務(wù)形式：-課后輔導(dǎo)班；-文化適應(yīng)活動(dòng)；-校園互助小組。五、論述題社工在預(yù)防未成年人犯罪中的作用及策略：社工在預(yù)防未成年人犯罪中扮演多重角色，包括：1.需求評(píng)估：通過訪談、問卷等方式了解家庭、學(xué)校、社區(qū)風(fēng)險(xiǎn)因素；2.資源鏈接：協(xié)調(diào)教育、公安