2026屆四川省眉山市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校生物高三上期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．“超級(jí)細(xì)菌”是指對(duì)目前臨床使用的絕大多數(shù)抗生素均具耐藥性的病菌，抗生素濫用是產(chǎn)生“超級(jí)細(xì)菌”的重要原因。相關(guān)敘述正確的是A．“超級(jí)細(xì)菌”具有細(xì)胞壁，能抵御各種抗生素的作用B．基因突變和染色體變異是產(chǎn)生“超級(jí)細(xì)菌”的根本原因C．長(zhǎng)期濫用抗生素對(duì)突變細(xì)菌進(jìn)行了定向選擇，加速細(xì)菌的進(jìn)化D．“超級(jí)細(xì)菌”的出現(xiàn)是生物與生物之間相互選擇、共同進(jìn)化的結(jié)果2．PTEN是一種抑癌基因，表達(dá)的PTEN蛋白可以提高生物體的抗癌能力，但泛素連接酶可導(dǎo)致PTEN蛋白被降解。西蘭花經(jīng)消化生成的3-吲哚甲醇能與泛素連接酶結(jié)合，調(diào)節(jié)其功能，抑制腫瘤生長(zhǎng)。下列敘述正確的是（）A．PTEN基因突變細(xì)胞就會(huì)癌變B．PTEN蛋白能控制細(xì)胞正常生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程C．3-吲哚甲醇對(duì)泛素連接酶的功能起促進(jìn)作用D．3-吲哚甲醇可能改變了泛素連接酶的空間結(jié)構(gòu)3．新冠肺炎是由COVID-19病毒（單鏈RNA病毒）引起的一種急性傳染性疾病，下列敘述正確的是（）A．人體感染COVID-19病毒后，在內(nèi)環(huán)境中會(huì)迅速增殖形成大量的病毒B．侵入人體內(nèi)的COVID-19病毒會(huì)刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合C．病毒為寄生生物，需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能將其徹底清除D．當(dāng)人體再次感染COVID-19病毒，記憶細(xì)胞會(huì)迅速分泌抗體將其殺滅4．可遺傳變異是生物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而導(dǎo)致的變異，但是科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)一些特別的變異：雖然DNA的序列沒(méi)有改變，但是變異卻可以遺傳給后代，把這種現(xiàn)象稱(chēng)為表觀遺傳。下列關(guān)于基因和性狀的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，也可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物體的性狀B．基因與基因，基因與基因產(chǎn)物，基因和環(huán)境之間相互作用，共同調(diào)控生物的性狀C．表觀遺傳中，核內(nèi)遺傳物質(zhì)在親子代之間傳遞不再遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律D．表觀遺傳的一種解釋?zhuān)夯蛟谵D(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中發(fā)生了一些穩(wěn)定性的改變5．牙鲆魚(yú)（染色體數(shù)目2n=48）的性別決定方式為XY型。為獲得經(jīng)濟(jì)價(jià)值更高的雌魚(yú)，研究人員設(shè)法使牙鲆魚(yú)次級(jí)卵母細(xì)胞直接發(fā)育為新個(gè)體，稱(chēng)為初代P品系。取部分初代P品系胚胎在27℃高溫下培養(yǎng)，這些胚胎發(fā)育成為雄魚(yú)。讓這些雄魚(yú)與正常溫度下發(fā)育成的P品系雌魚(yú)交配，可以產(chǎn)生二代P品系。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．次級(jí)卵母細(xì)胞中性染色體為X或Y染色體B．P品系魚(yú)胚胎細(xì)胞染色體數(shù)目為4n=96條C．二代P品系在正常溫度下均會(huì)發(fā)育為雌魚(yú)D．牙鲆魚(yú)性別由環(huán)境溫度決定，與性染色體無(wú)關(guān)6．下列關(guān)于生物變異的說(shuō)法正確是A．基因突變的方向是由生物生存的環(huán)境決定的B．突變基因控制合成的蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序不一定發(fā)生改變C．一般情況下，根尖細(xì)胞能發(fā)生的變異類(lèi)型有基因重組、基因突變、染色體變異D．觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）植物細(xì)胞工程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交等技術(shù)，植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學(xué)原理是________________。在一定的營(yíng)養(yǎng)和激素等條件下，植物細(xì)胞可以脫分化形成__________，將其轉(zhuǎn)接到含有生長(zhǎng)素、________等激素的培養(yǎng)基上，就可以誘導(dǎo)其再分化成胚狀體或叢芽。（2）在植物的組織培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷____________的狀態(tài)，容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影向而發(fā)生___________。所以在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中需要將培養(yǎng)細(xì)胞放在植物生長(zhǎng)和繁殖的最適條件下，否則在光學(xué)顯微鏡下可觀察到發(fā)生___________變異的細(xì)胞，進(jìn)而使植株出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定或不育的現(xiàn)象。（3）科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)與基因工程技術(shù)結(jié)合的方法培育出抗蟲(chóng)棉。但由于抗蟲(chóng)基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的結(jié)果。因此，需檢測(cè)抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)特性，除進(jìn)行__________水平的檢測(cè)外，還需要進(jìn)行_______水平的檢測(cè)。8．（10分）真核細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體完成復(fù)制后產(chǎn)生的姐妹染色單體保持相互黏附狀態(tài)，在分裂期才會(huì)分離并平均分配到子細(xì)胞中。黏連蛋白（姐妹染色單體之間的連結(jié)蛋白）的裂解是分離姐妹染色單體的關(guān)鍵性事件，分離酶（SEP）是水解黏連蛋白的關(guān)鍵酶。下圖a、b、c分別表示分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化以及對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)某些化合物的含量變化。（1）據(jù)圖分析，a圖處于分裂__________期，你的判斷依據(jù)是____________________。（2）細(xì)胞器是細(xì)胞內(nèi)執(zhí)行重要功能的結(jié)構(gòu)，b中①所示的細(xì)胞器是__________，該細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程包括__________。A．葡萄糖氧化分解B．CO2生成C．乳酸生成D．O2的消耗（3）分離酶（SEP）的活性需要被嚴(yán)密調(diào)控。保全素（SCR）能與分離酶緊密結(jié)合，并充當(dāng)假底物而阻斷其活性。據(jù)此分析，下列描述正確的是__________。A．分離酶沒(méi)有專(zhuān)一性B．保全素和黏連蛋白是同一種蛋白質(zhì)C．保全素和黏連蛋白空間結(jié)構(gòu)有局部相似之處D．保全素和黏連蛋白競(jìng)爭(zhēng)分離酶的活性部位（4）若在細(xì)胞培養(yǎng)物中加入APC抑制劑，則細(xì)胞分裂會(huì)停留在b圖時(shí)期，該時(shí)期為分裂__________期。由此，結(jié)合圖中信息分析，APC的作用是____________________。9．（10分）下圖表示“馬尾松→松毛蟲(chóng)→杜鵑”這條食物鏈中部分能量流動(dòng)關(guān)系的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）B表示松毛蟲(chóng)用于__________的能量，其中除了杜鵑攝入和被分解者利用外，還有__________的能量。（2）松毛蟲(chóng)和杜鵑之間的能量傳遞效率可用__________（填圖中字母）×100%來(lái)表示。（3）研究能量流動(dòng)，可以幫助人們合理的調(diào)整__________，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。10．（10分）科研人員在一晴朗的白天，檢測(cè)了自然環(huán)境中某種綠色開(kāi)花植物不同光照強(qiáng)度下光合速率的變化，結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）A→B段限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________________________。（2）C點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)五碳化合物的合成速率應(yīng)______(填“大于”、“小于”或“等于”)E點(diǎn)。（3）在光照強(qiáng)度為800μE·m-2·s-1時(shí)，上午測(cè)得光合速率數(shù)值高于下午測(cè)得的數(shù)值，據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對(duì)光合速率有_____(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。為驗(yàn)證這一推斷，科研人員以該植物長(zhǎng)出幼果的枝條為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到果實(shí)等器官并被利用)①將長(zhǎng)勢(shì)相似，幼果數(shù)量相同的兩年生樹(shù)枝均分成甲、乙兩組；②甲組用一定濃度的______(填“赤霉素”、“細(xì)胞分裂素”或“2，4-D”)進(jìn)行疏果處理，乙組不做處理；③一段時(shí)間后，在相同環(huán)境條件下，對(duì)兩組枝條上相同位置葉片的光合速率進(jìn)行測(cè)定和比較，預(yù)期結(jié)果：________________________________________________________。11．（15分）研究人員以坐果（成熟花的子房向果實(shí)轉(zhuǎn)變的過(guò)程）期容易發(fā)生落果的葡萄品種作為試驗(yàn)材料，在開(kāi)花前10天給葡萄花序去雄并套袋。在開(kāi)花日，用不同的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑4一CPA（為生長(zhǎng)素類(lèi)似物）、GA3（為赤霉素）或PAC（GA3合成抑制劑）處理未受粉的葡萄子房。在花后21天，統(tǒng)計(jì)坐果率研究激素對(duì)葡萄坐果的影響，結(jié)果如下表：組別受粉未受粉123456實(shí)驗(yàn)處理GA3--+-+-4-CPA---+++PAC------坐果率（%）3001321248注：-未加入，+加入（1）植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有_______的微量有機(jī)物。（2）該實(shí)驗(yàn)給葡萄花序去雄并套袋的目的是_______。（3）根據(jù)_______組結(jié)果，可知4一CPA或GA3單獨(dú)處理均可提高葡萄坐果率。（4）根據(jù)4、6組結(jié)果推測(cè)，4一CPA通過(guò)_______來(lái)提高坐果率。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

分析：由于變異是不定向的，因此自然界存在各種變異類(lèi)型的細(xì)菌，濫用抗生素會(huì)對(duì)抗藥性的細(xì)菌進(jìn)行選擇，注意不是誘發(fā)細(xì)菌發(fā)生基因突變。這樣細(xì)菌的抗藥性會(huì)越來(lái)越強(qiáng)?！驹斀狻緼、據(jù)題意可知，“超級(jí)細(xì)菌”具有細(xì)胞壁，能抵御絕大多數(shù)抗生素的作用，A錯(cuò)誤；B、細(xì)菌屬于原核生物，無(wú)染色體，其變異類(lèi)型無(wú)染色體變異，B錯(cuò)誤；C、細(xì)菌具有多種變異類(lèi)型，長(zhǎng)期濫用抗生素對(duì)突變細(xì)菌進(jìn)行了定向選擇，加速細(xì)菌的進(jìn)化，C正確；D、“超級(jí)細(xì)菌”的出現(xiàn)是生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互選擇、共同進(jìn)化的結(jié)果，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】解答本題需要學(xué)生掌握原核生物的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，生物的進(jìn)化及自然選擇方面的內(nèi)容，需要學(xué)生具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2、D【解析】

細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。癌細(xì)胞的特征是①具有無(wú)限增殖的能力；②細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；③細(xì)胞表面發(fā)生改變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞間的粘著性降低，使細(xì)胞容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移；④失去接觸抑制現(xiàn)象。【詳解】A、癌細(xì)胞的產(chǎn)生不是單一基因突變的結(jié)果，至少在一個(gè)細(xì)胞中發(fā)生5～6個(gè)相關(guān)的基因突變才會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變，A錯(cuò)誤；B、控制細(xì)胞正常生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程是原癌基因的作用，PTEN是抑癌基因，主要作用是阻止細(xì)胞不正常增殖，B錯(cuò)誤；C、3-吲哚甲醇與泛素連接酶結(jié)合后抑制腫瘤生長(zhǎng)，而泛素連接酶會(huì)導(dǎo)致抑制細(xì)胞癌變的PTEN蛋白的降解，故3-吲哚甲醇應(yīng)抑制泛素連接酶的功能，C錯(cuò)誤；D、3-吲哚甲醇與泛素連接酶結(jié)合，可調(diào)節(jié)該蛋白質(zhì)的功能，而蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，所以推測(cè)3-吲哚甲醇可能改變了泛素連接酶的空間結(jié)構(gòu)，D正確；故選D。3、C【解析】

體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程1．體液免疫過(guò)程為：大多數(shù)病原體經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開(kāi)始一系列的增殖分化，大部分分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞?？贵w可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖和對(duì)人體細(xì)胞的黏附。2.細(xì)胞免疫過(guò)程：抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞給T淋巴細(xì)胞，接受抗原刺激后T淋巴細(xì)胞悔增殖、分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與相應(yīng)的靶細(xì)胞密切接觸，進(jìn)而導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，抗原暴露出來(lái)，此時(shí)體液中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合形成細(xì)胞團(tuán)或沉淀，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。【詳解】A、人體感染COVID-19病毒后，在細(xì)胞中會(huì)迅速增殖形成大量的病毒，A錯(cuò)誤；B、侵入人體內(nèi)的COVID-19病毒經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取和處理后，吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞接受抗原刺激后會(huì)增殖、分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞會(huì)與病毒寄生的宿主細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，失去寄生場(chǎng)所的病毒被相應(yīng)抗體特異性結(jié)合，而后會(huì)被吞噬、消滅，B錯(cuò)誤；C、病毒為胞內(nèi)寄生生物，需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能將其徹底清除，C正確；D、當(dāng)人體再次感染COVID-19病毒，記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖、分化出大量的漿細(xì)胞，漿細(xì)胞會(huì)分泌出大量的抗體將其消滅，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】

基因通過(guò)中心法則控制性狀，包括兩種方式：（1）可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，例如：鐮刀型細(xì)胞貧血癥：血紅蛋白基因突變→血紅蛋白結(jié)構(gòu)異?！t細(xì)胞呈鐮刀狀蔗糖多→水分保留少；囊性纖維?。篊FTR基因缺失3個(gè)堿基→CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異?！δ墚惓?。（2）通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，間接控制生物體的性狀，例如：豌豆粒型：豌豆淀粉分支酶基因異常（插入外來(lái)DNA序列）→不能正常合成淀粉分支酶→淀粉少→皺粒；白化?。豪野彼崦富虍惓！鄙倮野彼崦浮萍s酪氨酸轉(zhuǎn)化為黑色素→白化病?！驹斀狻緼、基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，也可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物體的性狀，A正確；B、基因與基因，基因與基因產(chǎn)物，基因和環(huán)境之間相互作用共同調(diào)控生物的性狀，B正確；C、表觀遺傳中，核內(nèi)遺傳物質(zhì)在親子代之間傳遞仍然遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律，C錯(cuò)誤；D、生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達(dá)（轉(zhuǎn)錄和翻譯）過(guò)程中發(fā)生變化導(dǎo)致表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，叫作表觀遺傳，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的理解，解題的關(guān)鍵理解基因決定蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物性狀。5、C【解析】

由題意知，牙鲆魚(yú)是二倍體，含有2個(gè)染色體組，減數(shù)第一次分裂時(shí)，同源染色體發(fā)生分離，形成的次級(jí)卵母細(xì)胞含有一個(gè)染色體組，減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，含有2個(gè)染色體組，此時(shí)的2個(gè)染色體組是由復(fù)制產(chǎn)生的，遺傳物質(zhì)相同，因此如果不在進(jìn)行分裂直接發(fā)育形成品系P，品系P是純合體。【詳解】A、牙鲆魚(yú)（染色體數(shù)目2n=48）的性別決定方式為XY型，雌性個(gè)體的性染色體組成為XX，所以次級(jí)卵母細(xì)胞中性染色體只含X，不含Y，A錯(cuò)誤；B、由題意知，初代P品系是牙鲆魚(yú)次級(jí)卵母細(xì)胞直接發(fā)育為的新個(gè)體，減數(shù)第二次分裂后期由于著絲點(diǎn)的分裂，此時(shí)次級(jí)卵母細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，所以P品系魚(yú)胚胎細(xì)胞染色體數(shù)目為2n=48條，其有絲分裂后期的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為96條，B錯(cuò)誤；C、由于次級(jí)卵母細(xì)胞只含有X染色體，著絲點(diǎn)分裂后是2條X染色體，因此發(fā)育形成的個(gè)體性染色體為XX，部分初代P品系胚胎在27℃高溫下培養(yǎng)，胚胎發(fā)育成為雄魚(yú)，但性染色體組成不變，仍為XX，與正常溫度下發(fā)育成的P品系雌魚(yú)（XX）交配，產(chǎn)生的二代P品系的性染色體組成均為XX，在正常溫度下均會(huì)發(fā)育為雌魚(yú)，C正確；D、由題意知，牙鲆魚(yú)（染色體數(shù)目2n=48）的性別決定方式為XY型，常溫環(huán)境下性染色體組成為XY的發(fā)育為雄性，性染色體組成為XX的發(fā)育為雌性，在27℃高溫下性染色體組成為XX的發(fā)育成為雄魚(yú)，說(shuō)明牙鲆魚(yú)的性別既與性染色體有關(guān)，也受環(huán)境影響，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】

可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)改變和染色體數(shù)目改變，染色體結(jié)構(gòu)改變包括染色體片段的缺失、重復(fù)、易位和倒位；染色體變異改變基因的位置、數(shù)目和排列順序，對(duì)生物性狀的影響較大，用光學(xué)顯微鏡可以觀察；基因突變能產(chǎn)生新基因，不改變基因的數(shù)目、排列順序?！驹斀狻炕蛲蛔兊姆较蚓哂胁欢ㄏ蛐?，不由環(huán)境決定的，但可以受環(huán)境影響，A錯(cuò)誤；由于密碼子的簡(jiǎn)并性，突變基因翻譯出的蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序不一定發(fā)生改變，B正確；一般情況下，根尖細(xì)胞是體細(xì)胞，能發(fā)生的變異類(lèi)型有基因突變、染色體變異，不會(huì)發(fā)生基因重組，基因重組發(fā)生在配子的形成過(guò)程中，C錯(cuò)誤；基因突變屬于分子水平上點(diǎn)的突變，無(wú)法通過(guò)顯微鏡觀察，D錯(cuò)誤；故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、植物細(xì)胞的全能性愈傷組織細(xì)胞分裂素分生突變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)或數(shù)目分子個(gè)體生物學(xué)【解析】

植物細(xì)胞工程的概念和操作過(guò)程是：培養(yǎng)植物細(xì)胞（包括原生質(zhì)體），借助基因工程方法，將外源性物質(zhì)（DNA）導(dǎo)入受體細(xì)胞（包括原生質(zhì)體）中，或通過(guò)細(xì)胞融合、顯微注射等將不同來(lái)源的遺傳物質(zhì)重新組合，再通過(guò)對(duì)這些轉(zhuǎn)基因細(xì)胞或重組細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得具有特定性狀的新植株。植物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是植物組織培養(yǎng)，植物細(xì)胞工程的原理是植物細(xì)胞全能性。植物細(xì)胞全能性的基本含義是：植物體的每個(gè)生活細(xì)胞都具有遺傳上的全能性，因而都具有發(fā)育成完整植株的潛能?！驹斀狻浚?）植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性。植物組織培養(yǎng)的過(guò)程：在一定的營(yíng)養(yǎng)和激素等條件下，植物細(xì)胞可以脫分化形成愈傷組織，將愈傷組織轉(zhuǎn)接到含有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素成分的培養(yǎng)基上，就可以誘導(dǎo)其再分化生成胚狀體或叢芽。（2）在植物的組織培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷分生的狀態(tài)，容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而發(fā)生突變。突變包括基因突變和染色體變異，其中只有染色體數(shù)目變異或結(jié)構(gòu)變異可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到。（3）檢測(cè)抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)特性，除進(jìn)行分子水平的檢測(cè)外，還需要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的檢測(cè)?！军c(diǎn)睛】植物細(xì)胞工程的應(yīng)用非常多，也是常見(jiàn)的考點(diǎn)，本題還講植物細(xì)胞工程和基因工程聯(lián)系在一起進(jìn)行考查，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意章節(jié)前后的聯(lián)系。8、間有完整的核膜核仁線(xiàn)粒體BDCD中APC含量上升將使得保全素（SCR）分解，于是釋放分離酶，分離酶分解染色單體之間黏連蛋白，為染色單體移動(dòng)到細(xì)胞兩極完成DNA均分做準(zhǔn)備【解析】

根據(jù)圖表信息，分析三種蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，SCR與SEP結(jié)合會(huì)抑制SEP發(fā)揮作用，二者分離，SEP會(huì)促進(jìn)黏連蛋白的水解。由圖可知，a時(shí)期APC含量很低，SCR與SEP結(jié)合，對(duì)應(yīng)有絲分裂間期。b時(shí)期，APC含量升高，與SCR結(jié)合，釋放SEP，且SCR含量降低，對(duì)應(yīng)有絲分裂中期。c時(shí)期，APC和SEP含量進(jìn)一步升高，且SCR含量降低，對(duì)應(yīng)有絲分裂后期?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，a圖核膜核仁完整存在，處于分裂間期；（2）b中①所示的細(xì)胞器有特殊結(jié)構(gòu)—嵴，為線(xiàn)粒體，該細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程包括CO2生成和O2的消耗。故選BD；（3）A、分離酶具有專(zhuān)一性，只能催化黏連蛋白的水解，A錯(cuò)誤；B、保全素和黏連蛋白是不同蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、保全素和黏連蛋白空間結(jié)構(gòu)有局部相似之處，因?yàn)槎呖梢越Y(jié)合，C正確；D、保全素和黏連蛋白均可與分離酶結(jié)合，故二者競(jìng)爭(zhēng)分離酶的活性部位，D正確。故選CD；（4）b圖時(shí)期著絲粒排列在赤道板上，該時(shí)期為分裂中期。間期a時(shí)，APC含量很低，中期b時(shí)，APC含量又升高；APC含量上升，將使得保全素（SCR）分解于是釋放分離酶，分離酶分解染色單體之間黏連蛋白，為染色單體移動(dòng)到細(xì)胞兩極完成DNA均分做準(zhǔn)備?！军c(diǎn)睛】本題需要準(zhǔn)確判斷各細(xì)胞狀態(tài)圖像對(duì)應(yīng)的有絲分裂時(shí)期，再結(jié)合三種蛋白的含量變化判斷其相互作用，學(xué)生要學(xué)會(huì)從題干中提取相關(guān)的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)作出回答。9、生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖未利用E/A生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系【解析】

攝入量=同化量+糞便量，同化量=呼吸消耗的能量+用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。據(jù)圖分析，A表示松毛蟲(chóng)同化量；B表示松毛蟲(chóng)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量；C表示松毛蟲(chóng)的糞便量；D表示松毛蟲(chóng)遺體和殘骸中的能量流向分解者；E表示杜鵑同化量；F表示杜鵑的糞便量?！驹斀狻浚?）根據(jù)上述分析可知，B表示松毛蟲(chóng)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量又包括三個(gè)去向，流向分解者的、未被利用的和流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的，所以B中能量其中除了杜鵑攝入和被分解者利用外，還有未被利用的能量。（2）松毛蟲(chóng)的同化量為A，杜鵑的同化量為E，所以松毛蟲(chóng)和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A×100%來(lái)表示。（3）研究能量流動(dòng)，可以幫助人們合理的調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分?！军c(diǎn)睛】本題考查能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。10、光照強(qiáng)度大于抑制2，4-D甲組枝條上葉片的光合效率低于乙組【解析】

在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光合速率隨著光照強(qiáng)度的增加而加快，但超過(guò)一定范圍后，光合速率的增加變慢，當(dāng)達(dá)到某一光照強(qiáng)度時(shí)，光合速率就不再增加，這種現(xiàn)象稱(chēng)為光飽和現(xiàn)象。【詳解】（1）A→B段隨光照強(qiáng)度的增加，光合速率逐漸增加，因此限制光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度；（2）C點(diǎn)與E點(diǎn)相比，光照強(qiáng)度相同，光反應(yīng)階段產(chǎn)物量相同，但C點(diǎn)光合速率較高，