安徽省安慶一中2026屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列現(xiàn)象不能用基因的自由組合定律解釋的是（）A.對(duì)某水稻(MmNn)的花粉粒染色并顯微觀察的統(tǒng)計(jì)結(jié)果為藍(lán)色長(zhǎng)形：藍(lán)色圓形：橙紅色圓形：橙紅色長(zhǎng)形=1：1：1：1B.黃色圓粒豌豆（YyRr）自交后代的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=9：3：3：1C.一個(gè)基因型為AaBb精原細(xì)胞產(chǎn)生4種精子，基因型分別是AB、Ab、aB、abD.對(duì)高桿抗?。―dTt）的水稻花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體種類(lèi)及比例為DT：Dt：dT：dt=1：1：1：12．下列關(guān)于同源染色體的敘述，正確的是（）A.形狀的大小都相同的2條染色體 B.著絲點(diǎn)分裂后形成的2條染色體C.減數(shù)分裂中配對(duì)的2條染色體 D.來(lái)自父方和母方的任意2條染色體3．物種保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的重要內(nèi)容。在生物多樣性的保護(hù)中，要根據(jù)重點(diǎn)保護(hù)物種如珍稀瀕危物種、具有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的栽培植物、野生動(dòng)物的馴化近緣種等來(lái)確定優(yōu)先保護(hù)物種。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.優(yōu)先保護(hù)物種只具有生物多樣性的直接價(jià)值和間接價(jià)值C.可通過(guò)建立植物園、動(dòng)物園及自然保護(hù)區(qū)等來(lái)保護(hù)瀕危物種D.種子庫(kù)、精子庫(kù)的建立可實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)先保護(hù)物種基因的保護(hù)4．艾滋?。ˋIDS）是由HIV引起的免疫缺陷病。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.HIV與T2噬菌體的核酸類(lèi)型和增殖過(guò)程均相同B.艾滋病患者容易發(fā)生惡性腫瘤，說(shuō)明免疫系統(tǒng)具有防御功能C.HIV只能引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫，所以患者體內(nèi)無(wú)HIV抗體D.健康人與艾滋病患者握手、擁抱、共同進(jìn)餐都不會(huì)感染艾滋病5．限量補(bǔ)充培養(yǎng)法可用于營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株的檢出（如圖）。將誘變后的菌株接種在基本培養(yǎng)基上，野生型菌株迅速形成較大菌落，營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株生長(zhǎng)緩慢，不出現(xiàn)菌落或形成微小菌落?；九囵B(yǎng)基中補(bǔ)充精氨酸后，營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株快速生長(zhǎng)。下列敘述正確的是（）A.用紫外線照射可誘導(dǎo)野生型菌株發(fā)生定向突變B.精氨酸缺陷型菌株缺乏吸收利用精氨酸的能力C.③步驟加入精氨酸后抑制了野生型菌株的生長(zhǎng)D.選擇圖乙中菌落B分離精氨酸營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株6．2017年，科學(xué)家研制了一個(gè)充滿電解質(zhì)溶液的大塑料袋，并用它來(lái)?yè)嵊绠a(chǎn)的羔羊。羔羊在此人造子宮中待了4周。足月后，研究者發(fā)現(xiàn)，它們與在母羊子宮中待到足月出生的小羊一樣健康。下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A.這個(gè)大塑料袋內(nèi)的電解質(zhì)溶液就是細(xì)胞外液B.電解質(zhì)溶液必須具備適宜的溫度和酸堿度C.血氧交換系統(tǒng)可保證O2供應(yīng)，CO2排出D.參與羔羊內(nèi)環(huán)境代謝廢物排出體外的系統(tǒng)有循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）螺旋錐蠅是一種家畜的毀滅性寄生物種。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)量相同的螺旋錐蠅進(jìn)行不同的處理：一組使用殺蟲(chóng)劑；另一組使用電離輻射，促使雄性不育產(chǎn)生。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。（1）螺旋錐蠅的翅色有黃翅黑斑和橙黃黑斑兩種。研究得知，黃翅黑斑（A）對(duì)橙黃黑斑（a）是顯性，且基因型及比例是AA（20%）、Aa（68%）、aa（12%），則a的基因頻率為_(kāi)______。若一年后，該種群的基因型及比例是AA（18%）、Aa（62%）、aa（20%）。請(qǐng)推測(cè)該生物是否進(jìn)化？_____（是、否），理由是___________。（2）用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖中殺蟲(chóng)劑處理后群體中的個(gè)體數(shù)逐漸上升的原因：________。（3）用電離輻射促使雄性不育的方法，通過(guò)降低___________來(lái)達(dá)到降低種群密度的效果，但所需時(shí)間較長(zhǎng)，從生物變異特點(diǎn)的視角分析，其原因是___________。（4）近年發(fā)現(xiàn)該種群出現(xiàn)了突變的白翅螺旋錐蠅，如果專(zhuān)家預(yù)測(cè)該種群的突變基因頻率將增大，你認(rèn)為專(zhuān)家的理由是___________。8．（10分）圖示為下丘腦參與人體相應(yīng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程，A~E表示結(jié)構(gòu)，a~f表示物質(zhì)，回答下列問(wèn)題。（1）圖中結(jié)構(gòu)A為_(kāi)_____。當(dāng)人體較長(zhǎng)時(shí)間處于寒冷環(huán)境中時(shí)，結(jié)構(gòu)A會(huì)釋放d______（填名稱(chēng)）促進(jìn)D分泌e，進(jìn)而促進(jìn)E分泌甲狀腺激素，使細(xì)胞代謝水平提高而增加產(chǎn)熱，其中e的化學(xué)本質(zhì)是______。（2）某同學(xué)因運(yùn)動(dòng)大量出汗，血漿滲透壓升高，結(jié)構(gòu)A的______會(huì)興奮，促使其合成和分泌f______（填名稱(chēng)），進(jìn)而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，該調(diào)節(jié)方式屬于______調(diào)節(jié)。f只能作用于腎小管和集合管的原因是只有腎小管細(xì)胞和集合管細(xì)胞含有識(shí)別______。（3）正常人進(jìn)食后血糖濃度上升，胰島素分泌增多。胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)______、合成糖原或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)，并抑制______及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌______受抑制，使血糖濃度下降。若某人不吃早餐，當(dāng)體內(nèi)血糖濃度降低時(shí)通過(guò)圖中______條（選填“1”、“2”、“3”）途徑使血糖濃度升高，長(zhǎng)此以往可能出現(xiàn)低血糖癥。9．（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有原料廣泛、容易合成、_____等優(yōu)點(diǎn)。（2）據(jù)“種藝必用”記載，有一種促進(jìn)空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過(guò)，以小便浸之。又曬干，篩過(guò)，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹(shù)枝……則根生。”古文中用浸泡過(guò)小便的黃泥封裹枝條，使枝條生根的方法，依據(jù)的科學(xué)道理是_____能促進(jìn)枝條生根（3）在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)。這樣可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件、也可以_____，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成浪費(fèi)。（4）在實(shí)驗(yàn)中，若兩種濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根效果基本相同，如何進(jìn)一步確定最適濃度？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：_____。（5）近幾年，媒體經(jīng)常報(bào)道使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。如果使用的除草劑（生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑）不是假冒產(chǎn)品，請(qǐng)你分析導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的最可能原因是_____。10．（10分）豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)是利馬豆的主要害蟲(chóng)，蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類(lèi)害蟲(chóng)。研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后，測(cè)試以上動(dòng)物密度的變化，結(jié)果見(jiàn)下表（單位：個(gè)／株，疏果劑對(duì)以上動(dòng)物無(wú)危害）。物種分組第7天第14天第21天蟬大眼蝽對(duì)照組0．200．620．67處理組0．200．100，13豌豆蚜對(duì)照組2．004．002．90處理組2．00．8．7022．90鱗翅目幼蟲(chóng)對(duì)照組1．001．310．82處理組1．132．192．03（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中蟬大眼蝽屬于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)；蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量，一部分流向分解者，另一部分被蟬大眼蝽用于____。（2）利馬豆根部的根瘤菌可以將空氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料供利馬豆利用，利馬豆與根瘤菌的種間關(guān)系為_(kāi)___（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，蟬大眼蝽主要取食____，請(qǐng)說(shuō)明你判定的依據(jù)：___11．（15分）I.科研人員對(duì)太公山常綠落葉針闊混交林內(nèi)繁殖季節(jié)鷺類(lèi)組成和筑巢高度情況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表所示。筑巢高度（m）池鷺（只）白鷺（只）夜鷺（只）牛背鷺（只）鷺類(lèi)總數(shù)（只）6～86680208～10526626610～12144422412～1410224036回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測(cè)該混交林鷺類(lèi)中的優(yōu)勢(shì)物種是________。合理獲得表中數(shù)據(jù)需要科研人員在林內(nèi)從山腳到山頂________（填“隨機(jī)”或“在密度大的地方”）選取9個(gè)（10m×10m）樣方，逐個(gè)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)并記錄。調(diào)查該混交林中池鷺的種群密度常采用的方法是________。（2）4種鷺在林內(nèi)筑巢的高度不同體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。（3）當(dāng)不同鷺類(lèi)利用同一資源時(shí)，會(huì)發(fā)生生態(tài)位的重疊。本次的調(diào)查結(jié)果顯示，白鷺與夜鷺的生態(tài)位重疊程度最大，然而，白鷺主要在白天飛向西南方向活動(dòng)、覓食，而夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動(dòng)、覓食。由于這兩種鷺錯(cuò)開(kāi)了取食相同食物資源的________和________，可以提高資源的利用率，二者之間的________關(guān)系趨于緩和，從而實(shí)現(xiàn)共存，這是進(jìn)化過(guò)程中這兩種鷺對(duì)環(huán)境________的必然結(jié)果。II.某生物興趣小組利用酵母菌開(kāi)展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。在500ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動(dòng)態(tài)變化。請(qǐng)回答：（4）對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，逐個(gè)統(tǒng)計(jì)非常困難，可以采用_____________法。對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要________，以減少實(shí)驗(yàn)誤差。（5）本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是_____________________。該實(shí)驗(yàn)_____________（“需要”或“不需要”）重復(fù)實(shí)驗(yàn)。（6）為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先_________再計(jì)數(shù)。該實(shí)驗(yàn)中酵母菌數(shù)量估算值見(jiàn)下表：（該實(shí)驗(yàn)中使用的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm，16中方格×25小方格）。時(shí)間（天）1234567酵母菌數(shù)量（萬(wàn)個(gè)/mL）32？762824819821820第2天觀察計(jì)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌，其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇_________（無(wú)色/藍(lán)色）的酵母菌。則表中第2天酵母菌數(shù)量約為_(kāi)________萬(wàn)個(gè)/mL。III．下圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果和年齡結(jié)構(gòu)的變化圖示，回答下列問(wèn)題：（7）前10年中鼠的種群密度最小的年份是第__________年，第8年時(shí)若調(diào)查鼠群的年齡結(jié)構(gòu)，調(diào)查結(jié)果和圖乙中的__________相似，此后兩年中種群數(shù)量將__________（增加、減少）。（8）現(xiàn)如今很多城市都在進(jìn)行“搶人”大戰(zhàn)，引進(jìn)高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。從種群數(shù)量特征角度分析其目的是最終改變?cè)摮鞘腥丝诘腳___________________，進(jìn)而增加人口密度。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂的過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻緼、B、D的分離比例說(shuō)明都發(fā)生了非同源染色體上的非等位基因的自由組合，ABD正確；C、一個(gè)基因型為AaBb精原細(xì)胞產(chǎn)生4種精子，基因型分別是AB、Ab、aB、ab，說(shuō)明發(fā)生了四分體時(shí)期的交叉互換，而且A、a和B、b兩對(duì)基因可能位于同一對(duì)同源染色體上，也可能位于兩對(duì)同源染色體上，C錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】同源染色體是在二倍體生物細(xì)胞中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本相同的染色體，并在減數(shù)第一次分裂（參考減數(shù)分裂）的四分體時(shí)期中彼此聯(lián)會(huì)（若是三倍體及其他奇數(shù)倍體生物細(xì)胞，聯(lián)會(huì)時(shí)會(huì)發(fā)生紊亂），最后分開(kāi)到不同的生殖細(xì)胞（即精子、卵細(xì)胞）的一對(duì)染色體，在這一對(duì)染色體其中的一條來(lái)自母方，另一條來(lái)自父方。【詳解】A、形態(tài)和大小都相同的染色體不一定是同源染色體，如著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體，A錯(cuò)誤；B、著絲點(diǎn)分裂后形成的2個(gè)染色體是復(fù)制關(guān)系不是同源染色體，B錯(cuò)誤；C、同源染色體的兩兩配對(duì)叫做聯(lián)會(huì)所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體，C正確；D、一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的染色體不一定是同源染色體，如來(lái)自父方的第2號(hào)染色體和來(lái)自母方的第3號(hào)染色體，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】結(jié)合同源染色體的定義分析選項(xiàng)。3、B【解析】1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；2、生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的，（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能)，（3）潛在價(jià)值：目前人類(lèi)不清楚的價(jià)值；3、生物多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū))：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施，（2）易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園，（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)，如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等，（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)，如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等。【詳解】A、生物多樣性包括遺傳多樣性（基因多樣性）、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A正確；B、優(yōu)先保護(hù)物種可為人類(lèi)提供生物多樣性的直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值，B錯(cuò)誤；C、生物多樣性的保護(hù)可概括為就地保護(hù)和易地保護(hù)。就地保護(hù)是指在原地對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及國(guó)家公園等，易地保護(hù)是指把保護(hù)對(duì)象從原地遷出，在異地進(jìn)行專(zhuān)門(mén)保護(hù)，如建立植物園、動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心等，C正確；D、科研人員通過(guò)建立種子庫(kù)、精子庫(kù)、基因庫(kù)等以實(shí)現(xiàn)對(duì)瀕危物種基因的保護(hù)，D正確。故選B。4、D【解析】關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：（1）艾滋病的中文名稱(chēng)是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播?！驹斀狻緼、HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄（RNA）病毒，T2噬菌體屬于DNA病毒，二者的核酸類(lèi)型和增殖過(guò)程均不同，A錯(cuò)誤；B、艾滋病患者容易發(fā)生惡性腫瘤，說(shuō)明免疫系統(tǒng)的監(jiān)視功能下降，B錯(cuò)誤；C、HIV能引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫和體液免疫，C錯(cuò)誤；D、健康人與艾滋病患者握手、擁抱、共同進(jìn)餐都不會(huì)感染艾滋病，艾滋病的主要傳播途徑有性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等，D正確。故選D。5、D【解析】結(jié)合題圖分析，A表示野生型菌株形成的菌落，B表示營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株形成的菌落?！驹斀狻緼、用紫外線照射誘導(dǎo)野生型菌株發(fā)生的變異是基因突變，是不定向的，A錯(cuò)誤；B、精氨酸缺陷型菌株缺乏將其他物質(zhì)轉(zhuǎn)化為精氨酸的能力，B錯(cuò)誤；C、圖中A表示野生型菌株形成的菌落，將圖乙與圖甲對(duì)比可知，③步驟加入精氨酸后促進(jìn)了野生型菌株的生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、對(duì)比甲和乙可知，③步驟加入精氨酸后才出現(xiàn)的B是精氨酸營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株，所以可以選擇B分離獲得精氨酸營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株，D正確。故選D。6、A【解析】高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換，食物的消化吸收，需要通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成；氧氣進(jìn)入內(nèi)環(huán)境、二氧化碳排出體外，需要通過(guò)呼吸系統(tǒng)才能完成；代謝廢物排出體外，需要排泄系統(tǒng)來(lái)完成?？傊c內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持直接相關(guān)的系統(tǒng)有消化細(xì)胞、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)?！驹斀狻緼、這個(gè)大塑料袋內(nèi)的電解質(zhì)溶液是胚胎生存的外界環(huán)境，因而不屬于細(xì)胞外液，A錯(cuò)誤；B、電解質(zhì)溶液類(lèi)似子宮內(nèi)的羊水，需要給胚胎創(chuàng)造適宜的營(yíng)養(yǎng)和環(huán)境條件，因此，必須具備適宜的溫度和酸堿度，B正確；C、據(jù)圖分析，血氧交換系統(tǒng)可保證氧氣供應(yīng)二氧化碳排出，進(jìn)而維持電解質(zhì)溶液相對(duì)穩(wěn)定，C正確；D、代謝廢物排出體外依賴(lài)的系統(tǒng)是泌尿系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)，還可以通過(guò)皮膚排出體外，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.46%②.是③.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,通過(guò)計(jì)算可知，該種群的基因頻率發(fā)生了改變（2）螺旋錐蠅中存在抗藥性基因突變，在殺蟲(chóng)劑的選擇作用下，抗藥性基因頻率增大，存活的抗藥性個(gè)體通過(guò)繁殖使種群數(shù)量增多（3）①.出生率②.基因突變具有低頻性和不定向性，需要多代篩選，才能使雄性不育個(gè)體數(shù)量逐漸增多（4）白翅性狀更適應(yīng)環(huán)境【解析】基因突變的頻率較低，需要在幾代中反復(fù)進(jìn)行，才能使突變個(gè)體(即雄性不育個(gè)體）的數(shù)量逐漸增多，AA36%、Aa48%、aa16%，沒(méi)有遷入和遷出，自然選擇對(duì)翅色這一相對(duì)性狀沒(méi)有作用，基因A、a不產(chǎn)生突變，如果該性狀適應(yīng)環(huán)境，則基因頻率會(huì)增大，如果該性狀不適應(yīng)環(huán)境，則基因頻率會(huì)減小?！拘?wèn)1詳解】a=68%/2+12%=46%,則a的基因頻率為46%。一年后，a的基因頻率為51%，即一年后該種群的基因頻率發(fā)生了改變，該生物發(fā)生了進(jìn)化?！拘?wèn)2詳解】用殺蟲(chóng)劑處理，可直接導(dǎo)致害蟲(chóng)種群的死亡率上升，使群體中的個(gè)體數(shù)短時(shí)間內(nèi)迅速減少，但從處理后的第二代起，個(gè)體數(shù)又逐漸回升了，種群的年齡組成又變成了增長(zhǎng)型，其原因是螺旋蛆蠅中存在著抗藥性變異類(lèi)型，殺蟲(chóng)劑起了選擇作用，使抗藥基因頻率不斷提高，逐漸形成抗藥新類(lèi)型?！拘?wèn)3詳解】用電離輻射促使雄性不育的方法，導(dǎo)致性別比例不均勻，會(huì)影響種群繁殖，從而降低了種群的出生率，來(lái)達(dá)到降低種群密度的效果。由于基因突變的頻率較低，需要在幾代中反復(fù)進(jìn)行，才能使突變個(gè)體(即雄性不育個(gè)體〉的數(shù)量逐漸增多，所以采用盹離輻射促使雄性不育的方法消滅螺旋蠅，所需時(shí)間較長(zhǎng)?！拘?wèn)4詳解】如果突變的白翅性狀適應(yīng)環(huán)境，在自然選擇中擁有該性狀的個(gè)體生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)增大，則基因頻率會(huì)增大。【點(diǎn)睛】本題主要考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、（1）①.下丘腦②.促甲狀腺激素釋放激素（TRH）③.蛋白質(zhì)（2）①.滲透壓感受器②.抗利尿激素③.神經(jīng)-體液④.f的特異性受體（3）①.氧化分解②.肝糖原分解③.胰高血糖素（或b）④.3【解析】據(jù)圖示可知，A為內(nèi)分泌腺的樞紐，故為下丘腦，可分泌促甲狀腺激素釋放激素d；B分泌的兩種激素可調(diào)節(jié)血糖，故為胰島；c能調(diào)節(jié)體溫和血糖濃度，故為腎上腺素，C為腎上腺；D可分泌e促激素調(diào)節(jié)甲狀腺，故為垂體；E為甲狀腺；f激素由垂體釋放，可調(diào)節(jié)血漿滲透壓，故為抗利尿激素?！拘?wèn)1詳解】由題圖分析可知，圖中結(jié)構(gòu)A為內(nèi)分泌腺的樞紐，故為下丘腦。在寒冷刺激時(shí)，下丘腦會(huì)釋放d促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)D垂體分泌促甲狀腺激素e，促甲狀腺激毒作用于E甲狀腺細(xì)胞，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，促進(jìn)新陳代謝而增加產(chǎn)熱。當(dāng)甲狀腺激素增加，又會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)抑制A和D分泌相關(guān)激素。e是促甲狀腺激素，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。【小問(wèn)2詳解】人體大量出汗時(shí)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦中的滲透壓感受器會(huì)興奮，下丘腦合成、分泌的抗利尿激素，經(jīng)D垂體釋放后，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，減少尿量，以維持細(xì)胞外液滲透壓的穩(wěn)定，該調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。f抗利尿激素只作用于腎小管、集合管的原因是只有腎小管、集合管細(xì)胞有與抗利尿激素特異性識(shí)別與結(jié)合的受體?！拘?wèn)3詳解】正常人進(jìn)食后分泌的胰島素可以促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，即促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖原或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)。同時(shí)會(huì)抑制肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而達(dá)到降血糖的目的。胰島素分泌量增加會(huì)抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，進(jìn)而引起血糖濃度下降。若某人不吃早餐，血糖降低，通過(guò)調(diào)節(jié)分泌胰高血糖素b和腎上腺素c，促進(jìn)肝糖原分解，通過(guò)這3條途徑升高血糖濃度，長(zhǎng)此以往會(huì)出現(xiàn)習(xí)慣性低血糖癥。【點(diǎn)睛】本題內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)模式圖為載體，考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。9、（1）效果穩(wěn)定（2）小便中含有微量的生長(zhǎng)素（3）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性（4）在兩濃度之間配制等濃度梯度生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑溶液，進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)（5）使用的濃度過(guò)高，抑制了作物的生長(zhǎng)甚至殺死了作物【解析】生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果?！拘?wèn)1詳解】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)?！拘?wèn)2詳解】小便中含有生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素可促進(jìn)生根，因此用浸泡過(guò)小便的黃泥封裹枝條，可促進(jìn)枝條生根。【小問(wèn)3詳解】進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的主要目的是可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。小問(wèn)4詳解】若兩種濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根效果基本相同，則最適生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑的濃度應(yīng)在這兩個(gè)濃度之間，可在兩濃度之間配制等濃度梯度生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑溶液，進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究。【小問(wèn)5詳解】高濃度生長(zhǎng)素可抑制生長(zhǎng)，甚至使植物死亡，若使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)，可能是使用的濃度過(guò)高，抑制了作物的生長(zhǎng)甚至殺死了作物?！军c(diǎn)睛】本題考查生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑的作用，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力。10、(1).二、三(2).自身呼吸和生長(zhǎng)發(fā)育繁殖(3).互利共生(4).利馬豆(5).利馬豆豆莢減少后，豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)的密度增加，而蟬大眼蝽密度減少【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性?！驹斀狻浚?）蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類(lèi)害蟲(chóng)，故其屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量，一部分流向分解者，另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長(zhǎng)發(fā)育繁殖。（2）根瘤菌能夠?qū)⒖諝庵械D(zhuǎn)化為含氮的養(yǎng)料，供利馬豆利用。利馬豆與根瘤菌的種間關(guān)系為互利共生。（3）利馬豆豆莢減少后，豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)的密度增加，而蟬大眼蝽密度減小，故蟬大眼蝽主要取食利馬豆?！军c(diǎn)睛】本題考查群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖表能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。11、（1）①.池鷺②.隨機(jī)③.標(biāo)記重捕法（2）垂直（3）①.時(shí)間②.取食地點(diǎn)③.種間競(jìng)爭(zhēng)