專題15課內(nèi)文言言閱讀（23-24七年級上·陜西商洛·期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳太丘與友期行，期日中過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語》）1．解釋下列句中加點的詞。（1）陳太丘與友期行()

（2）尊君在不()（3）相委而去()

（4）入門不顧()2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）太丘舍去，去后乃至。（2）友人慚，下車引之。3．古人稱謂有尊稱和謙稱的區(qū)別。請寫出下列人物的尊稱和謙稱（1）尊稱對方的女兒——()

（2）謙稱自己的弟弟——()4．你認(rèn)為元方“入門不顧”的行為是否失禮？請說說理由。（23-24七年級上·安徽安慶·期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（選自劉義慶《世說新語》）5．解釋下列句中加點的詞語。（1）期日中

期：

（2）相委而去

委：（3）下車引之

引：

（4）元方入門不顧

顧：6．請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）客問元方：“尊君在不？”（2）過中不至，太丘舍去，去后乃至。7．當(dāng)友人憤怒指責(zé)元方父親時，元方從“”和“”兩點對友人進(jìn)行反駁。8．本文出自《方正》篇。方正，指人行為、品行正直，合乎道義。你認(rèn)為文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正”？（23-24七年級上·吉林四平·期末）閱讀下面文章，回答問題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰；“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。9．《世說新語》是南朝宋________（人名）組織一批文人編寫的。10．“俄而雪驟”中“驟”的正確解釋是（

）A．急 B．快 C．大 D．多次11．文章第一句交代了哪些內(nèi)容？12．文章結(jié)尾交代謝道韞的身份有何用意？13．請自擬一副對聯(lián)，表達(dá)你對本文的理解或感悟。（每聯(lián)不少于5字）上聯(lián)：下聯(lián)：（23-24七年級上·湖北隨州·期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。14．下列句子的朗讀停頓不正確的選項是（

）A．謝太傅/寒雪日內(nèi)集 B．俄而/雪驟C．公/大笑樂 D．左將軍王凝/之妻也15．下列詞語中加點的字，與“撒鹽空中差可擬”中“差”的意思相同的一項是（

）A．鬼使神差 B．參差不齊 C．差強(qiáng)人意 D．一念之差16．翻譯文中劃線的句子。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”17．“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”，謝安認(rèn)為哪個比喻更好？你從文中哪句話能讀出謝安的態(tài)度？你覺得紛紛白雪還像什么呢？你可以用下面的句式來說：白雪紛紛像（似、如、堪比）。（23-24七年級上·吉林白城·期末）閱讀《<論語>十二章》一文，完成小題。《論語》十二章子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子手？”《學(xué)而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”《為政》子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎纷釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎纷釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一孤飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《雍也》子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆纷釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！薄蹲雍薄纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄纷酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切間而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺?8．孔子是時期的思想家，教育家，學(xué)派創(chuàng)始人。19．下列加點詞語解釋不正確的一項是（

）A．不亦說乎（同“悅”，愉快）B．傳不習(xí)乎（傳授，這里指老師傳授的知識）C．學(xué)而不思則罔（疑惑）D．人不知而不慍（生氣，惱怒）20．唐太宗李世民有句名言：“以人為鑒，可以明得失。”你能聯(lián)想到孔子的哪句話，并用自己的語言說說這句話的意思。21．顏回身處“陋巷”，對此，他的態(tài)度如何？這體現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？22．“吾日三省吾身”已經(jīng)成為很多人的座右銘，曾子經(jīng)常反思的一些事是什么，請結(jié)合實際談?wù)勥@么做的好處？（23-24七年級上·遼寧錦州·期末）閱讀下面選文，完成下面小題。①曾子曰：“吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）②子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎发圩釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚茏釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”（《雍也》）⑤子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚拮釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?3．解釋選文中加點的詞。（1）為人謀而不忠乎：

（2）思而不學(xué)則殆：（3）好之者不如樂之者：

（4）匹夫不可奪志也：24．把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。溫故而知新，可以為師矣。25．下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（

）A．吾日/三省/吾身 B．學(xué)/而不/思則罔C．知之/者不如/好之者 D．擇其/善者/而從之26．閱讀選文，簡要概括孔子及其弟子在學(xué)習(xí)方法上的觀點。（23-24七年級上·河北承德·期末）閱讀下面的文言文，回答各題。誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！27．用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。（每句劃一處）（1）夫君子之行

（2）遂成枯落28．解釋下列加點的詞。（1）靜以修身

（2）年與時馳

29．翻譯下列句子。（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。30．文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話。31．諸葛亮寫這封信的目的是什么？（23-24七年級上·山東菏澤·期末）閱讀下面文言文,完成各題。誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！32．《誡子書》是三國時期（作者）為告誡勸勉兒子而寫的一封家書。33．用“/”為下列句子劃分朗讀節(jié)奏。（1）夫君子之行

（2）非志無以成學(xué)34．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）無以致遠(yuǎn)()

（2）無以廣才()（3）年與時馳()

（4）意與日去()35．翻譯下列兩個句子。（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。36．作者認(rèn)為成才需要具備哪些條件?請簡要概括。（23-24七年級上·廣西桂林·期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。狼蒲松齡①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自《聊齋志異》）37．下列句子中加點的詞語解釋不正確的一項是（

）A．綴行甚遠(yuǎn)（連接，緊跟） B．顧野有麥場（看，視）C．目似瞑（睡覺） D．蓋以誘敵（大概，原來是）38．選出與“復(fù)投之”中“之”字的用法不同的一項（

）A．兩狼之并驅(qū)如故 B．?dāng)?shù)刀斃之C．擇其善者而從之 D．下車引之39．下列對文章的理解分析，不正確的一項是（

）A．本文圍繞屠戶和狼的斗爭展開情節(jié)，第①段點明故事發(fā)生的時間地點。B．通過雙方激烈的交鋒，表現(xiàn)出兩狼一直兇狠貪婪而屠戶始終膽小怯懦。C．“目似瞑，意暇甚”運(yùn)用神態(tài)描寫，把狼奸詐狡猾的形象刻畫得生動傳神。D．從狼心狗肺、狼狽為奸等成語可以看出中國傳統(tǒng)文化中狼形象的共性。40．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）屠大窘，恐前后受其敵。（2）一狼徑去，其一犬坐于前。41．一句“止增笑耳”表達(dá)了作者哪些態(tài)度？從這個故事中你悟出什么道理？（23-24七年級上·重慶九龍坡·期末）閱讀下面的文言文，完成問題。狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。42．下列詞語理解有誤的一項是（

）A．“場主積薪其中”中的“薪”根據(jù)成語“臥薪嘗膽”，可推測其意為“柴草”。B．“苫蔽成丘”中的“苫蔽”均有偏旁“艸”，根據(jù)上下文可推測出，“苫蔽”有“遮蓋”“覆蓋”的意思。C．“洞其中”和“意將隧入以攻其后也”中的“洞”和“隧”均為名詞用作動詞，意為“打洞”和“打隧道”。D．“乃悟前狼假寐”中的“寐”可由古詩名句“憂愁不能寐，攬衣起徘徊”推測出，“寐”的意思是“睡覺”。43．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①少時，一狼徑去，其一犬坐于前。②禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。44．下列對文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．本文通過對屠戶的心理描寫，如“屠懼”“屠大窘”“屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀”等，展示了屠戶從恐懼到鎮(zhèn)定的心理變化過程。B．“投以骨”和“復(fù)投之”既表現(xiàn)了屠戶對狼的恐懼和幻想，也表現(xiàn)了狼的狡猾和貪婪。C．“兩狼并驅(qū)如故”說明屠戶遷就妥協(xié)的策略失敗，再沒有可以引開狼的東西，處境更加危險。屠戶與狼斗爭的過程越糾結(jié)，情節(jié)就越緊張，故事就越有吸引力。D．“顧”“奔倚”“弛擔(dān)持刀”等一系列動作，表現(xiàn)出屠戶在毫無退讓的余地下選擇與狼斗爭的果敢堅決。45．選文中的屠戶和鏈接材料中的俞樾對待動物的態(tài)度有何區(qū)別？請結(jié)合材料分別談?wù)勥@種態(tài)度產(chǎn)生的原因?！炬溄硬牧稀坑嗑游骱?。樓多鼠，每夕跳踉幾案，若行康莊①?！忌鯋褐?，繼而念鼠亦饑耳。至于余衣服書籍一無所損，又何惡焉?！幌?，余自食餅，復(fù)吐出之，遂并以飼鼠。次日視之餅盡而余所吐棄者故在。乃笑曰：“鼠子亦狷介②乃爾。”是夕，置二餅以謝之。次日，止食其一。余嘆曰：“不惟狷介，乃亦有禮?！保ㄟx自俞樾《春在堂隨筆》）【注釋】①康莊：寬闊平坦的大路。②狷介：孤高正直，不肯同流合污。（23-24七年級上·陜西西安·期末）閱讀《穿井得一人》，完成下面小題。宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。46．解釋下列句子中加點詞的含義。（1）家無井而出溉汲

()（2）聞之于宋君

()（3）丁氏對曰

()47．選出與例句中加點字用法和意義相同的一項是（

）例句：宋之丁氏A．國人道之B．友人慚，下車引之C．學(xué)而時習(xí)之。D．弈秋，通國之善弈者也48．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。求聞之若此，不若無聞也。49．讀了這則寓言故事，你覺得應(yīng)該怎樣對待生活中的傳聞？（23-24七年級上·河南新鄉(xiāng)·期末）閱讀《杞人憂天》，完成下面小題。杞人憂天杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。50．解釋下列句中加點的文言詞語。（1）身亡所寄（2）曉之者曰51．下列選項中文言詞語解釋有誤的一項是（

）A．若

求聞之若此（像）

若躇步跳蹈（你）B．舍

太丘舍去（舍棄）

其人舍然大喜（放下）C．因

未若柳絮因風(fēng)起（乘、趁）

因往曉之（于是，就）D．其

屠自后斷其股（指代“狼”）

其人曰：“奈地壞何？”（那）52．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？53．寓言中，杞人的擔(dān)憂是什么？這則寓言嘲諷了怎樣的人？54．如果從積極的方面去思考，你又會如何評價杞人？（23-24七年級上·山東棗莊·期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。1．解釋句中加點的字。（1）淫慢則不能勵精

淫：

（2）險躁則不能治性

治：（3）國人道之

道：

（4）丁氏對曰

對：2．下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是（

）A．及其家穿井

一狼洞其中 B．夫君子之行

久之，目似瞑C．夫?qū)W須靜也

不若無聞也 D．聞之于宋君

其一犬坐于前3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）年與時馳，意與日去。（2）有聞而傳之者：丁氏穿井得一人。4．（1）【甲】文是從哪兩個方面進(jìn)行“家教”的？（2）讀了【乙】這則寓言故事，你覺得應(yīng)該怎樣對待生活中的傳聞？（23-24七年級上·山西臨汾·期末）經(jīng)典古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級舉辦了“博學(xué)篤行”專題學(xué)習(xí)活動。一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《聊齋志異》）宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。（選自《穿井得一人》）【曉其意·文章內(nèi)容理解】5．屠戶懼狼，對其妥協(xié)。“骨已盡矣”，兩狼依然“并驅(qū)如故”，兩狼像原來一樣一起的行徑充分暴露了其貪得無厭的本性。丁氏表述不清，讓人產(chǎn)生誤會，“國人道之”，國人的事情甚至傳到國君耳中，可見人們熱衷于傳播這種離奇?zhèn)髀?。（根?jù)句中加點字的意思填空）6．從文中或生動傳神，或鏗鏘有力的言語中，可以讀出人物豐富的內(nèi)心世界?！俺趽?dān)持刀”的意思是，表明屠戶丟掉幻想準(zhǔn)備抵抗的決心和行動?！扒舐勚舸耍蝗魺o聞也”的意思是，，卒章顯志，隱含了作者對這件事的看法：對待傳聞不能盲從。【明其志·探究精神力量】7．兩篇文章的結(jié)尾都是通過議論來揭示主旨，說理性強(qiáng)，有很強(qiáng)的感染力。請找出下面詩中同樣運(yùn)用議論手法的句子并加以批注。秋詞（其一）唐·劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。詩句：批注：8．選文中的人