高中歷史名校試卷PAGEPAGE1浙江省杭州市及周邊重點(diǎn)中學(xué)2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題考生須知：1.本卷滿分100分，考試時間90分鐘；2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準(zhǔn)考證號并填涂相應(yīng)數(shù)字；3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效；4.考試結(jié)束后，只需上交答題卷。選擇題部分一、選擇題Ⅰ（本大題共6小題，每小題2分，共12分。每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.北魏孝文帝詔曰“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。”由此可知，孝文帝改姓旨在（）A.強(qiáng)化政權(quán)正統(tǒng)性 B.全面學(xué)習(xí)漢族制度C.縮小南北間差距 D.消除民族身份差異2.在中國漫長的歷史進(jìn)程中，各民族遷徙匯聚，交流互補(bǔ)，沖突交融，推動了中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。如圖描述的情形最有可能出現(xiàn)于（）A.漢朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝3.下表為20世紀(jì)70代中國外交情況（部分），對此分析正確的是（）1970年中國與意大利正式建立外交關(guān)系1971年中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利1972年美國總統(tǒng)尼克松對中國進(jìn)行訪問，中美關(guān)系開始走向正?；疉.打開了中國外交的新局面B.形成了全方位的外交布局C.開辟了中國特色大國外交新路D.實(shí)現(xiàn)了與西方大國關(guān)系的突破4.《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》規(guī)定：各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治。民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會和人民政府。各民族自治地方的人民政府都是國務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的國家行政機(jī)關(guān)，都服從國務(wù)院。這些規(guī)定（）A.推動了西藏自治區(qū)的建立 B.保障了少數(shù)民族合法權(quán)益C.實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族高度自治 D.取消了少數(shù)民族間的差異5.觀察下圖，對此解讀合理的是（）A.對外開放格局日趨深入 B.市場經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)作用C.現(xiàn)代企業(yè)制度逐漸完善 D.農(nóng)村經(jīng)營體制不斷優(yōu)化6.瓦爾特·索雷爾的著作《西方舞蹈文化史》中曾經(jīng)提到：“每當(dāng)人們?yōu)槲璧傅臎_動所俘虜時，牧師的說教中那尖刻的字詞便會充斥他們的耳朵。這樣的譴責(zé)在人們那扭曲了的心理中變成了巨大的禁令?！边@從一個側(cè)面反映出基督教（）A.保存了一些古典文化 B.適應(yīng)了新興資產(chǎn)階級訴求C.強(qiáng)化了對民眾的控制 D.照顧了騎士和市民的利益二、選擇題Ⅱ（本大題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）7.《周書·洪范》記載：“汝（“汝”為“君”）則有大疑，謀及乃心，謀及卿士，謀及庶人，謀及卜筮，汝則從，龜從，筮從，卿士從，庶民從，是之謂大同”。這表明西周時期（）A.貴族等級分封制已解體 B.民本思想成為主流C.“國人”主導(dǎo)國家政治 D.君主權(quán)力受到制約8.《新唐書·兵志》載“唐初，兵之戍邊者，大曰軍，小曰守捉，而總之者曰道。及府兵法壞而方鎮(zhèn)盛，武夫悍將雖無事時，據(jù)要險，專方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其財(cái)賦，以布列天下。”對此分析合理的是（）A.使道開始成為地方一級行政機(jī)構(gòu)B.形成了犬牙交錯的地方行政區(qū)劃C.為唐末割據(jù)局面的形成埋下隱患D.在地方行政制度上為明清所繼承9.《呂氏鄉(xiāng)約》記載：“凡同約者，德業(yè)相勸，過失相規(guī)，禮俗相交，患難相恤。有善則書于籍，有過若違約者亦書之，三犯而行罰，不悛者絕之?！边@表明《呂氏鄉(xiāng)約》（）A.是儒學(xué)士人教化鄉(xiāng)里的范本 B.利于社會道德水平提升C.經(jīng)政府利用推廣具有約束力 D.開創(chuàng)了律例合編的體例10.雍正二年規(guī)定來粵貿(mào)易的外船一律停泊黃埔。乾隆二十二年以后，廣州成為全國唯一的中西貿(mào)易港口。乾隆二十四年《防范外夷規(guī)條》規(guī)定，各國大班在貿(mào)易季度結(jié)束后，必須隨船回國，或到澳門暫住。這些規(guī)定（）A.阻斷了中外經(jīng)濟(jì)文化交流 B.維護(hù)了國家經(jīng)濟(jì)主權(quán)C.致力于維護(hù)朝貢貿(mào)易體系 D.順應(yīng)了世界發(fā)展潮流11.“這是中國近代歷史上第一次以皇帝的權(quán)威合法性為基礎(chǔ)的、自上而下的大規(guī)模推進(jìn)體制更新的變革運(yùn)動。直到鴉片戰(zhàn)爭以后近60年……中國才終于真正獲得了一次來之不易的變革機(jī)會。”以下史料可直接用于探究這次“變革運(yùn)動”的有（）A.①② B.①④ C.②③ D.①②④12.下圖著作論述了社會主義建設(shè)中應(yīng)正確處理的十個方面關(guān)系；強(qiáng)調(diào)對蘇聯(lián)在建設(shè)社會主義過程中暴露的缺點(diǎn)和錯誤，要引以為戒。該著作（）A.加強(qiáng)了抗日民主政權(quán)的建設(shè)B.為建立人民共和國奠定了理論基礎(chǔ)C.是對適合本國實(shí)際的社會主義道路的探索D.確立了社會主義條件下我國多黨合作的基本格局13.論及當(dāng)代中國外交，有學(xué)者認(rèn)為建國初期對當(dāng)時的國際體系的態(tài)度是某種“拒絕”或“觀察”；現(xiàn)在變成“爭取更大發(fā)言權(quán)、承擔(dān)更多義務(wù)”。與上述觀點(diǎn)相對應(yīng)的外交成就是（）A.提出“另起爐灶”——倡議構(gòu)建人類命運(yùn)共同體B.與蘇聯(lián)建交——主辦二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會C.參加萬隆會議——推動了《巴黎協(xié)定》的生效D.提出和平共處五項(xiàng)原則——成立中非合作論壇14.共和時期，羅馬共有四個公民大會，分別是以血緣為基礎(chǔ)的庫里亞大會、以財(cái)產(chǎn)等級為基礎(chǔ)的森都利亞大會、以部落為基礎(chǔ)的部落大會、以部落與平民身份為基礎(chǔ)的平民大會（特里布斯大會）。這反映出當(dāng)時羅馬（）A.開始向君主政治的轉(zhuǎn)型 B.貴族寡頭特征比較濃厚C.政治體制具有民主因素 D.公民直接參與國家管理15.“未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法。除經(jīng)議會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。”這段文字最有可能出自（）A.《羅馬民法大全》 B.《1787年憲法》C.《權(quán)利法案》 D.《1875年憲法》16.下圖描述的場景是1881年7月2日，美國新任總統(tǒng)加菲爾德在華盛頓的一座火車站遭到一個沒有得到滿意官職的黨內(nèi)支持者刺殺。對此解讀最合理的是（）A.總統(tǒng)權(quán)力不受約束 B.文官人數(shù)急劇膨脹C.國家管理職能擴(kuò)展 D.政黨分肥存在弊端17.閱讀下表：聯(lián)合國安全理事會決議與大型武裝沖突統(tǒng)計(jì)表（1986-1999）。據(jù)此可知，安理會（）區(qū)域大型武裝沖突的數(shù)量安理會關(guān)于大型武裝沖突的決議數(shù)量安理會決議的比例（%）非洲241354美洲5240亞洲22418歐洲9778中東11655總計(jì)713245①體現(xiàn)了“全體一致”原則②一定程度制止了大型武裝沖突③確定了和平解決爭端機(jī)制④表明集體安全體制進(jìn)一步完善A.①② B.②③ C.②④ D.③④18.歷史學(xué)家E.H.卡爾在《歷史是什么？》中指出：“在研究歷史之前，應(yīng)該先研究歷史學(xué)家?！边@句話意在強(qiáng)調(diào)（）A.歷史解釋受歷史學(xué)家影響B(tài).歷史學(xué)家生平比歷史本身更重要C.歷史學(xué)家創(chuàng)造了歷史事實(shí)D.歷史研究應(yīng)先考察歷史學(xué)家資歷非選擇題部分三、非選擇題（本大題共4小題，其中第19題12分，第20題16分，第21題12分，第22題12分，共52分）19.閱讀材料，完成下列要求。材料一在傳統(tǒng)政治體制中，皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系是我國傳統(tǒng)政治體制中最為關(guān)鍵的一種權(quán)力關(guān)系。不管是所謂秦漢時期的“獨(dú)相”，唐宋時期的“群相”，還是明清時期的“兼相”，它們都是因?yàn)橐浜匣蕶?quán)才得以設(shè)立的。盡管在不同的時代，相權(quán)的權(quán)力規(guī)模和施政風(fēng)格各有不同，但都能在特定的制度體系中起到輔助皇帝處理全國政務(wù)的作用?！幾札R濤《資政通鑒：中國歷代政治制度得失》材料二面對袁世凱逐步把持中央政權(quán)的現(xiàn)實(shí)狀況，宋教仁決心實(shí)行政黨政治，從改組國民黨開始，派人到各省組黨，成立各省黨支部，掌握各省、縣的選舉，積極參與并推動國民黨贏得選舉，希圖借此掌握主動權(quán)取得國會選舉的勝利，以國民黨組成政黨內(nèi)閣限制袁世凱的個人獨(dú)裁。——摘編自洪燕《宋教仁政黨政治思想及實(shí)踐研究》材料三目前中國的政治形勢，是在兩個政權(quán)尖銳對立的狀態(tài)下。中國蘇維埃革命的發(fā)展，已經(jīng)使許多地方建立了蘇維埃政權(quán)；為了集中革命力量，統(tǒng)一各蘇區(qū)的指揮，建立全國蘇維埃政權(quán)已成為革命的迫切需要?！幾浴吨泄仓醒腙P(guān)于全國蘇維埃代表大會的通知》（1930年）（1）根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)，概述唐朝時“群相”制度的運(yùn)作表現(xiàn)，并指出中國古代“在特定的制度體系中”丞相共同的職能。（2）根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)，簡述民國初年以宋教仁為代表的革命黨人限制袁世凱權(quán)力的努力，并指出政黨政治名存實(shí)亡的標(biāo)志事件。（3）根據(jù)材料三，概括中華蘇維埃共和國成立的主要背景。并結(jié)合所學(xué)，簡述中華蘇維埃共和國在政權(quán)建設(shè)方面的嘗試。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一《唐律疏議》規(guī)定貴族犯罪，分別得以議、請、減、贖和官當(dāng)；如犯謀反大逆罪，則因家庭關(guān)系，按親疏分別“緣坐”；如家屬或親屬間一般犯罪，可“同居相為隱”；如夫毆傷妻者，減凡人二等，而妻毆夫，要徒一年；如主人毆部曲至死者，徒一年，而部曲、奴婢過失殺主者，處絞?！幾允緞偂叮继坡墒枳h＞的內(nèi)容及影響》材料二啟蒙運(yùn)動使英國社會開始重視個人的權(quán)利，立法者們認(rèn)識到，當(dāng)個人受到代表國家的司法機(jī)關(guān)追究時，若不對其權(quán)利進(jìn)行特別的保護(hù)，則司法公正在根本上難以保證，會嚴(yán)重影響民眾對法律制度的信任，影響社會穩(wěn)定。1642年英國議會通過了“沉默權(quán)”的法案，1898年英國《刑事證據(jù)法》明確規(guī)定被告人享有沉默權(quán)，該證據(jù)法稱沉默權(quán)為不被強(qiáng)迫自證其罪的特權(quán)。——摘編自李秋月《刑事法律專題研究》材料三民法典是一部非常接地氣的法典，從未出生胎兒的權(quán)利到不同年齡段公民的民事行為能力，從公民乘車出行到房屋出租買賣，從結(jié)婚離婚到家庭關(guān)系和遺產(chǎn)繼承，它涵蓋各個方面。民法典的許多內(nèi)容體現(xiàn)出對社會發(fā)展新需要、人民權(quán)利發(fā)展新需求的積極回應(yīng)。它擯棄了歷史上資產(chǎn)階級民法典重物不重人或者見物不見人的缺點(diǎn)，把對公民享有的人格尊嚴(yán)的權(quán)利，全面納入民法典的調(diào)整和保護(hù)范圍?！幾詣⒌ぁ睹穹ǖ洌撼浞终蔑@中國特色與時代精神》（1）根據(jù)材料一，概括《唐律疏議》在立法上的特色。并結(jié)合所學(xué)，分析其立法特色形成的原因。（2）根據(jù)材料二，分析“沉默權(quán)”在英國確立的原因。并結(jié)合所學(xué)，指出“沉默權(quán)”所體現(xiàn)的西方法律的基本特征。（3）根據(jù)材料三，概括《中華人民共和國民法典》的特點(diǎn)，請用一句話說明其地位。21.閱讀材料，完成下列要求。材料一中世紀(jì)的法蘭西，如同其他歐洲國家一樣，深陷于“雙劍論”的框架之中，教皇持有精神之劍，皇帝（國王）持有世俗之劍。兩者相互競爭，教皇常常以開除教籍為武器，干涉各國內(nèi)政。1302年法王腓力四世召開法國歷史上第一次三級會議，宣布教皇無權(quán)干涉法國內(nèi)政，可視為對“雙劍論”的一次挑戰(zhàn)?！幾岳詈陥D《西歐近代民族主義思潮研究》等材料二百年戰(zhàn)爭中，法王收復(fù)了英王在法國的領(lǐng)地，清除了國家統(tǒng)一的最后障礙。廣大法國民眾對英國的全民仇恨更是將這場封建王朝之間的戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)化為民族戰(zhàn)爭。1491年，夏爾八世（1470-1498年）統(tǒng)治時期法國基本實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，一個真正意義上法蘭西民族國家開始走上歐洲舞臺。——摘編自張磊《試論法蘭西民族國家的形成》（1）根據(jù)材料一，指出中世紀(jì)“雙劍論＇的核心內(nèi)容及其對王權(quán)造成的制約。并結(jié)合所學(xué)，分析“三級會議可視為對“雙劍論＇的一次挑戰(zhàn)”的理由。（2）根據(jù)材料二，簡析百年戰(zhàn)爭在法國民族國家形成過程中的作用。并結(jié)合所學(xué)，概述16-19世紀(jì)法國民族國家形成的動因。22.閱讀材料，完成下列要求。材料自隋唐開創(chuàng)科舉制后，官員選拔有了相對固定的途徑。到了近現(xiàn)代，隨著西方文化的傳入和國內(nèi)政治形勢的變化，中國