2025年高職（特殊教育）特殊兒童行為矯正綜合測試試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.行為矯正的基本假設(shè)不包括以下哪一項？A.行為是可以改變的B.行為是由環(huán)境因素引起的C.行為具有可預(yù)測性D.行為是個體內(nèi)在特質(zhì)的直接表現(xiàn)2.以下哪種方法不屬于行為矯正的基本方法？A.正強化B.負強化C.懲罰D.心理暗示3.在行為矯正中，塑造法的關(guān)鍵步驟是A.確定目標行為B.選擇強化物C.逐步引導(dǎo)接近目標行為D.以上都是4.消退法是指A.對不良行為給予獎勵B.對不良行為不予關(guān)注C.對不良行為進行懲罰D.對不良行為進行批評5.代幣制屬于哪種行為矯正方法？A.正強化B.負強化C.間歇強化D.連續(xù)強化6.行為矯正的最終目標是A.消除所有不良行為B.增加積極行為的頻率C.讓個體適應(yīng)社會D.提高個體的智力水平7.以下哪種情況適合使用行為契約法？A.矯正兒童的攻擊性行為B.幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績C.改善兒童的社交技能D.以上都可以8.行為矯正中，功能分析的主要目的是A.了解行為的原因B.確定行為的類型C.制定矯正計劃D.評估矯正效果9.系統(tǒng)脫敏法主要用于矯正A.恐懼行為B.多動行為C.攻擊行為D.退縮行為10.行為矯正過程中，記錄行為的方法不包括A.頻率記錄B.持續(xù)時間記錄C.強度記錄D.主觀感受記錄第II卷（非選擇題共70分）11.（10分）簡述行為矯正的基本原理。12.（15分）請舉例說明正強化和負強化在行為矯正中的應(yīng)用。13.（15分）當(dāng)面對兒童的攻擊性行為時，可以采取哪些行為矯正策略？14.（15分）閱讀以下材料：小明是一名特殊兒童，在課堂上經(jīng)常注意力不集中，喜歡做小動作。老師嘗試了多種方法都效果不佳。請你根據(jù)行為矯正的相關(guān)知識，為老師提供一些建議。15.（15分）闡述行為矯正對特殊兒童發(fā)展的重要意義。答案：1.D2.D3.D4.B5.C6.B7.D8.A9.A10.D11.行為矯正的基本原理包括經(jīng)典條件反射、操作性條件反射等。經(jīng)典條件反射強調(diào)刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，通過條件刺激引發(fā)條件反應(yīng)。操作性條件反射認為行為結(jié)果會影響行為的再次出現(xiàn)，正強化、負強化增加行為頻率，懲罰減少行為頻率。消退是對不良行為不予強化使其減少。12.正強化示例：孩子按時完成作業(yè)，家長給予表揚和獎勵（如買喜歡的玩具），孩子按時完成作業(yè)的行為會增加。負強化示例：孩子打掃房間后，家長不再嘮叨房間臟，孩子打掃房間的行為會增多，因為擺脫了不愉快刺激。13.可采取消退策略，對攻擊行為不予關(guān)注；采用正強化，當(dāng)孩子出現(xiàn)非攻擊行為時及時表揚獎勵；還可運用行為契約法，明確規(guī)定行為規(guī)范及獎懲措施；進行功能分析，找出攻擊行為的原因，針對性干預(yù)。14.首先對小明的注意力不集中和小動作行為進行功能分析，確定其行為目的。比如是否為了吸引關(guān)注等。然后可以設(shè)置明確的課堂規(guī)則，當(dāng)小明遵守規(guī)則時給予正強化，如小貼紙等。對于小動作行為，若不影響他人可適當(dāng)忽視，若影響則溫和提醒并引導(dǎo)其專注學(xué)習(xí)。還可與小明制定行為契約，約定表現(xiàn)好的獎勵。15.行為矯正對特殊兒童發(fā)展意義重大。能幫助特殊兒童減少不良行為，如攻擊、多動等，增加積極行為頻