班級班級學號姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．線．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．試卷說明：1、試卷滿分100分，120分鐘完成試卷；2、鋼筆或圓珠筆直接答在試題中（除題目有特殊規(guī)定外）；3、答卷前將密封線內的項目填寫清楚。題號一二三四五總分合分人復核人滿分100得分一、單項選擇題(本大題總共15小題，每題2分，共30分）1.民族地區(qū)勞動教育中，強調培養(yǎng)學生對本民族傳統(tǒng)手工藝的興趣，以下哪種手工藝屬于民族地區(qū)特色？A.剪紙B.刺繡C.陶藝D.木工2.勞動教育能幫助民族地區(qū)學生樹立正確的勞動價值觀，以下體現(xiàn)正確勞動價值觀的是？A.勞動只是為了獲取報酬B.看不起體力勞動者C.尊重勞動成果D.認為勞動很辛苦能躲就躲3.在民族地區(qū)開展農(nóng)業(yè)勞動教育時，適合當?shù)胤N植的特色農(nóng)作物是？A.小麥B.水稻C.青稞D.玉米4.民族地區(qū)勞動教育實踐基地建設的首要原則是？A.美觀性B.實用性C.創(chuàng)新性D.娛樂性5.勞動教育對于民族地區(qū)學生增強體質的作用主要體現(xiàn)在？A.理論學習B.腦力思考C.實踐操作D.藝術創(chuàng)作6.民族地區(qū)的傳統(tǒng)建筑勞動中，體現(xiàn)民族特色的建筑材料是？A.鋼材B.玻璃C.木材D.塑料7.勞動教育能促進民族地區(qū)學生的團隊合作能力，在集體勞動項目中，關鍵是？A.個人表現(xiàn)B.聽從指揮C.相互協(xié)作D.獨自完成8.民族地區(qū)勞動教育中，培養(yǎng)學生環(huán)保意識的有效途徑是？A.隨意丟棄勞動廢棄物B.垃圾分類處理勞動成果C.破壞自然環(huán)境進行勞動D.不關心勞動中的環(huán)保問題9.對于民族地區(qū)學生來說，學習烹飪勞動技能的重要意義不包括？A.提高生活自理能力B.傳承民族飲食文化C.增加學習負擔D.培養(yǎng)生活情趣10.民族地區(qū)勞動教育與職業(yè)教育銜接的重要意義在于？A.浪費教育資源B.讓學生更早進入職場C.拓寬就業(yè)渠道D.阻礙學生未來發(fā)展11.在民族地區(qū)開展手工編織勞動教育，能培養(yǎng)學生的？A.數(shù)學運算能力B.語言表達能力C.動手能力和審美能力D.邏輯思維能力12.民族地區(qū)勞動教育中，培養(yǎng)學生工匠精神的關鍵在于？A.追求速度B.注重質量和細節(jié)C.敷衍了事D.頻繁更換勞動任務13.勞動教育對民族地區(qū)學生心理健康的積極影響表現(xiàn)為？A.產(chǎn)生焦慮情緒B.增強自信心和責任感C.變得孤僻D.逃避勞動14.民族地區(qū)開展勞動教育，利用當?shù)刈匀毁Y源的目的是？A.破壞生態(tài)B.增加勞動難度C.豐富勞動內容和資源D.減少勞動機會15.民族地區(qū)勞動教育評價體系中，評價學生勞動態(tài)度的指標不包括？A.是否積極參與B.是否認真負責C.是否有創(chuàng)新想法D.是否按時完成二、多項選擇題(本大題總共5題，每題4分，共20分)1.民族地區(qū)勞動教育的目標包括？A.培養(yǎng)勞動技能B.樹立勞動價值觀C.傳承民族文化D.提高身體素質E.增強團隊合作能力2.民族地區(qū)勞動教育實踐活動可以包括？A.傳統(tǒng)手工藝制作B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動C.社區(qū)服務勞動D.工業(yè)生產(chǎn)勞動E.建筑勞動3.勞動教育對民族地區(qū)學生綜合素質提升的作用有？A.促進智力發(fā)展B.培養(yǎng)良好品德C.提高審美水平D.增強社會適應能力E.提升人際交往能力4.民族地區(qū)勞動教育資源整合可以從以下哪些方面入手？A.學校內部資源B.家庭資源C.社區(qū)資源D.企業(yè)資源E.網(wǎng)絡資源5.在民族地區(qū)勞動教育中，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法有？A.鼓勵學生嘗試新的勞動方法B.提供創(chuàng)新勞動工具和材料C.組織勞動創(chuàng)新競賽D.限制學生思維E.不給予學生自主發(fā)揮空間三、填空題(本大題總共6題，每題4分，共24分)1.民族地區(qū)勞動教育要注重將勞動教育與（）相結合，傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.民族地區(qū)學生通過參與勞動教育實踐，能更好地理解（）的重要性，珍惜勞動成果。3.在民族地區(qū)開展勞動教育，應根據(jù)當?shù)兀ǎ┖蛯W生特點，制定合適勞動教育內容。4.民族地區(qū)勞動教育實踐基地應具備（）功能，為學生提供多樣化勞動體驗。5.勞動教育能培養(yǎng)民族地區(qū)學生的（）精神，使其在未來工作中精益求精。6.民族地區(qū)勞動教育評價應關注學生勞動技能的提高以及（）的形成。四、簡答題(本大