PAGE小學書館規(guī)范制度一、總則（一）目的為了加強小學書館的管理，提高書館的服務(wù)質(zhì)量，保障書館的正常運行，特制定本規(guī)范制度。本制度旨在為全校師生提供一個良好的閱讀和學習環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。（二）適用范圍本制度適用于本校小學書館的所有工作人員、教師及學生。（三）基本原則1.以人為本原則以滿足師生的閱讀需求為出發(fā)點，提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)，尊重師生的閱讀習慣和選擇。2.規(guī)范管理原則建立健全各項規(guī)章制度，確保書館管理工作的規(guī)范化、科學化、制度化，提高管理效率和服務(wù)水平。3.安全第一原則加強書館的安全管理，確保師生的人身安全和財產(chǎn)安全，防止各類安全事故的發(fā)生。4.資源共享原則充分利用書館的資源，實現(xiàn)資源共享，提高資源的利用率，為師生提供更多的學習和研究機會。二、書館工作人員職責（一）館長職責1.全面負責書館的管理工作，制定書館的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，并組織實施。2.負責書館工作人員的聘任、考核、培訓(xùn)和獎懲等工作，提高工作人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識。3.組織開展書館的各項業(yè)務(wù)活動，如圖書借閱、閱讀指導(dǎo)、讀書活動等，豐富師生的課余生活。4.負責書館的經(jīng)費管理和物資采購，合理使用經(jīng)費，確保書館的正常運轉(zhuǎn)。5.加強與學校各部門的溝通與協(xié)調(diào)，爭取各方支持，共同做好書館的工作。6.定期對書館的工作進行總結(jié)和反思，不斷改進工作方法和服務(wù)質(zhì)量，提高書館的管理水平。（二）圖書管理員職責1.負責圖書的采編、分類、編目、上架、下架、整理等工作，確保圖書的排列有序、整齊美觀。2.做好圖書的借閱登記、歸還驗收、催還等工作，及時處理讀者的借閱需求和問題。3.負責書館的日常清潔衛(wèi)生和安全保衛(wèi)工作，保持書館的整潔、舒適和安全。4.協(xié)助館長開展各項業(yè)務(wù)活動，如閱讀指導(dǎo)、讀書活動等，為師生提供必要的支持和幫助。5.定期對圖書進行盤點和清查，及時發(fā)現(xiàn)和處理圖書的丟失、損壞等問題。6.做好圖書資料的統(tǒng)計和分析工作，為書館的管理和決策提供依據(jù)。（三）閱讀指導(dǎo)教師職責1.制定閱讀指導(dǎo)計劃，根據(jù)學生的年齡特點和閱讀水平，推薦適合的閱讀書目，指導(dǎo)學生進行閱讀。2.組織開展閱讀指導(dǎo)課、讀書講座、讀書分享會等活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣，提高學生的閱讀能力和綜合素質(zhì)。3.深入班級了解學生的閱讀情況，與語文教師密切配合，共同推進學生的閱讀工作。4.指導(dǎo)學生做好讀書筆記，鼓勵學生撰寫讀后感，定期組織學生進行讀書筆記和讀后感的交流和展示。5.參與圖書館的建設(shè)和管理，為圖書館的藏書建設(shè)、環(huán)境布置等提出建議和意見。6.開展閱讀研究，探索閱讀教學的規(guī)律和方法，不斷提高閱讀指導(dǎo)的水平。三、圖書管理（一）圖書采購1.根據(jù)學校的教育教學需求和學生的閱讀興趣，制定圖書采購計劃。采購計劃應(yīng)廣泛征求教師、學生和家長的意見，確保采購的圖書具有針對性和實用性。2.選擇正規(guī)的圖書供應(yīng)商，確保圖書的質(zhì)量和版權(quán)。采購的圖書應(yīng)符合國家的法律法規(guī)和教育教學要求，內(nèi)容健康、積極向上。3.建立圖書采購審批制度，采購計劃需經(jīng)學校相關(guān)部門審核批準后實施。采購過程中要嚴格遵守財務(wù)制度，確保經(jīng)費使用合理、透明。4.對采購的圖書進行驗收，檢查圖書的數(shù)量、質(zhì)量、版本等是否符合要求。驗收合格的圖書應(yīng)及時登記、分類、編目，上架流通。（二）圖書分類與編目1.按照《中國圖書館分類法》對圖書進行分類，確保圖書分類準確、規(guī)范。2.對圖書進行編目，編制圖書的書目數(shù)據(jù)，包括書名、作者、出版社、出版日期、ISBN號等信息。編目數(shù)據(jù)應(yīng)準確無誤，便于讀者檢索和查詢。3.建立圖書數(shù)據(jù)庫，將圖書的分類信息、編目數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)圖書管理的信息化。圖書數(shù)據(jù)庫應(yīng)定期更新和維護，確保數(shù)據(jù)的準確性和完整性。（三）圖書上架與排列1.根據(jù)圖書的分類號，將圖書上架排列。圖書上架應(yīng)遵循從左到右、從上到下的順序，按照分類號的大小依次排列，確保書架上的圖書排列有序、整齊美觀。2.在書架上設(shè)置明顯的分類標識和指示牌，方便讀者查找圖書。分類標識應(yīng)清晰、準確，指示牌應(yīng)指向明確。3.定期對圖書進行整理和調(diào)整，根據(jù)圖書的流通情況和讀者的需求變動，及時調(diào)整圖書的排列順序，確保讀者能夠快速找到所需圖書。（四）圖書借閱1.建立圖書借閱制度，明確借閱對象、借閱期限、借閱數(shù)量等規(guī)定。借閱制度應(yīng)向全校師生公布，并組織學習，確保師生了解借閱要求。2.為師生辦理借閱證，借閱證應(yīng)妥善保管，不得轉(zhuǎn)借他人。師生借閱圖書時，應(yīng)憑借閱證到圖書館辦理借閱手續(xù)。3.圖書管理員應(yīng)認真做好圖書借閱登記工作，記錄借閱時間、書名、作者、借閱人等信息。借閱登記應(yīng)準確、及時，便于查詢和統(tǒng)計。4.嚴格按照借閱期限辦理圖書歸還手續(xù)，逾期未還的圖書應(yīng)及時催還。對逾期不還的讀者，應(yīng)按照規(guī)定收取逾期費用。5.加強對圖書借閱過程的管理，防止圖書丟失、損壞等情況的發(fā)生。讀者借閱圖書時，應(yīng)檢查圖書的完好情況，如有問題應(yīng)及時向圖書管理員說明。圖書歸還時，圖書管理員應(yīng)認真檢查圖書的歸還情況，如發(fā)現(xiàn)圖書有丟失、損壞等情況，應(yīng)按照規(guī)定進行處理。（五）圖書賠償1.建立圖書賠償制度，明確圖書賠償?shù)姆秶?、標準和方式。圖書賠償制度應(yīng)向全校師生公布，并組織學習，確保師生了解賠償要求。2.讀者丟失或損壞圖書，應(yīng)按照規(guī)定進行賠償。賠償方式包括購買相同版本的圖書、支付圖書原價的若干倍等，具體賠償標準應(yīng)根據(jù)圖書的價值和損壞程度確定。3.圖書管理員應(yīng)及時辦理圖書賠償手續(xù)，收取賠償款或圖書，并開具賠償收據(jù)。賠償款應(yīng)及時上繳學校財務(wù)部門，賠償圖書應(yīng)及時登記、分類、編目，上架流通。4.對讀者的圖書賠償情況進行記錄和統(tǒng)計，定期向?qū)W校相關(guān)部門匯報。圖書賠償記錄應(yīng)作為讀者信用檔案的重要組成部分，為學校的管理和決策提供依據(jù)。四、書館環(huán)境管理（一）環(huán)境衛(wèi)生1.制定書館環(huán)境衛(wèi)生管理制度，明確環(huán)境衛(wèi)生標準和清潔要求。環(huán)境衛(wèi)生管理制度應(yīng)向書館工作人員公布，并組織學習，確保工作人員了解清潔要求。2.書館工作人員應(yīng)每天對書館進行清潔衛(wèi)生，包括地面、書架、桌椅、門窗等的清潔。清潔工作應(yīng)認真細致，確保書館環(huán)境整潔、舒適。3.定期對書館進行全面清潔和消毒，特別是在傳染病高發(fā)季節(jié)，要加強消毒工作，防止疾病傳播。消毒工作應(yīng)符合衛(wèi)生部門的要求，使用安全、有效的消毒用品。4.保持書館內(nèi)空氣流通，定期開窗通風，改善書館的空氣質(zhì)量。（二）安全管理1.建立書館安全管理制度，明確安全責任和安全措施。安全管理制度應(yīng)向全校師生公布，并組織學習，確保師生了解安全要求。2.加強書館的安全保衛(wèi)工作，配備必要的安全設(shè)施和設(shè)備，如監(jiān)控攝像頭、防盜報警裝置等。安全設(shè)施和設(shè)備應(yīng)定期檢查和維護，確保正常運行。3.書館工作人員應(yīng)加強對書館的巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患。巡查工作應(yīng)認真細致，記錄巡查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并采取措施解決。4.對師生進行安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。安全教育應(yīng)定期開展，形式多樣，包括安全知識講座、安全演練等。5.制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，如火災(zāi)、地震等應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)明確應(yīng)急處置流程和責任分工，定期組織演練，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速、有效地進行處置。（三）設(shè)備管理1.建立書館設(shè)備管理制度，明確設(shè)備的采購、使用、維護、報廢等規(guī)定。設(shè)備管理制度應(yīng)向書館工作人員公布，并組織學習，確保工作人員了解設(shè)備管理要求。2.按照教學和閱讀的需要，配備必要的設(shè)備和設(shè)施，如圖書架、桌椅、電腦、打印機、復(fù)印機等。設(shè)備和設(shè)施應(yīng)定期檢查和維護，確保正常運行。3.對設(shè)備進行登記和編號，建立設(shè)備檔案，記錄設(shè)備的采購時間、型號、使用情況、維護記錄等信息。設(shè)備檔案應(yīng)妥善保管，便于查詢和管理。4.設(shè)備出現(xiàn)故障時，應(yīng)及時報修，維修人員應(yīng)及時進行維修。維修記錄應(yīng)詳細記錄維修時間、故障原因、維修情況等信息，并存檔備查。5.定期對設(shè)備進行更新和報廢處理，根據(jù)設(shè)備的使用年限和性能狀況，及時淘汰老舊設(shè)備，購置新設(shè)備，確保書館設(shè)備的先進性和適用性。五、閱讀活動組織（一）閱讀指導(dǎo)課1.閱讀指導(dǎo)教師應(yīng)按照教學計劃，定期開展閱讀指導(dǎo)課。閱讀指導(dǎo)課應(yīng)根據(jù)學生的年齡特點和閱讀水平，選擇合適的閱讀內(nèi)容和教學方法，指導(dǎo)學生進行閱讀。2.閱讀指導(dǎo)課的內(nèi)容包括圖書推薦、閱讀方法指導(dǎo)、讀書筆記指導(dǎo)、閱讀交流等。通過閱讀指導(dǎo)課，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣，提高學生的閱讀能力和綜合素質(zhì)。3.閱讀指導(dǎo)教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學方案，確保閱讀指導(dǎo)課的教學質(zhì)量。教學方案應(yīng)包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程等內(nèi)容。4.加強對閱讀指導(dǎo)課的教學評價，定期對閱讀指導(dǎo)教師的教學情況進行檢查和評估。教學評價應(yīng)包括學生的學習效果、教師的教學方法、教學過程等方面的評價。（二）讀書活動1.定期組織開展讀書活動，如讀書月、讀書節(jié)、讀書征文比賽、讀書演講比賽等。讀書活動應(yīng)結(jié)合學校的教育教學工作和學生的興趣愛好，確定活動主題和內(nèi)容。2.制定讀書活動方案，明確活動的目的、內(nèi)容、形式、時間安排等。讀書活動方案應(yīng)廣泛征求教師、學生和家長的意見，確?；顒拥目尚行院陀行?。3.組織師生積極參與讀書活動，鼓勵學生撰寫讀書筆記、讀后感，參加讀書征文比賽、讀書演講比賽等。對在讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進行表彰和獎勵，激發(fā)師生的閱讀熱情。4.加強對讀書活動的宣傳和推廣，通過學校網(wǎng)站、宣傳欄、校報等渠道，宣傳讀書活動的意義和成果，營造良好的閱讀氛圍。（三）讀書俱樂部1.成立讀書俱樂部，吸引熱愛閱讀的學生參加。讀書俱樂部應(yīng)制定章程，明確俱樂部的宗旨、活動內(nèi)容、組織形式等。2.讀書俱樂部定期開展活動，如讀書分享會、圖書漂流、閱讀講座等。通過讀書俱樂部的活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和團隊合作精神，提高學生的閱讀能力和綜合素質(zhì)。3.讀書俱樂部應(yīng)配備指導(dǎo)教師和管理人員，指導(dǎo)教師應(yīng)定期為學生提供