《動(dòng)物兒歌(第一課時(shí)）》教案教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用借助課文插圖、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)等多種方式認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等帶有蟲(chóng)字旁的生字，發(fā)現(xiàn)形聲字的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)“造、迷，能正確書(shū)寫(xiě)“迷、運(yùn)、造”3個(gè)字。2.正確、流利地朗讀兒歌。3.了解小動(dòng)物的生活習(xí)性。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)生字，歸類認(rèn)識(shí)帶有蟲(chóng)字旁的生字。

2.正確、流利地朗讀兒歌。

教學(xué)難點(diǎn)：1.觀察動(dòng)物，了解小動(dòng)物的生活習(xí)性。教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)一、觀察圖片，揭示課題。1﹒夏天來(lái)了，池塘邊可熱鬧了，小動(dòng)物們紛紛跑出來(lái)感受大自然的美麗，它們就藏在這張圖片里，跟著老師從上到下找一找吧。2﹒小動(dòng)物間還發(fā)生許多有趣的故事呢，你們一定迫不及待想知道了吧，讓我們一起走進(jìn)課文《動(dòng)物兒歌》，跟老師齊讀課題！【設(shè)計(jì)意圖】：鋪設(shè)懸疑，以一年級(jí)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的小動(dòng)物吸引學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)讓學(xué)生帶著“到底發(fā)生什么有趣的故事？”的疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的探索欲，順勢(shì)進(jìn)入課文的教學(xué)。二、學(xué)習(xí)生字，初讀課文。1﹒借助拼音讀課文，出示自讀要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子;2.用“”圈出小動(dòng)物的名字，借助拼音認(rèn)一認(rèn)。2﹒交流：你找到兒歌中的幾位動(dòng)物朋友了嗎？3.和小動(dòng)物們打個(gè)招呼吧！正確認(rèn)讀小動(dòng)物的名稱。（注意：蜻蜓都是后鼻音，蜘蛛都是翹舌音、螞蟻的讀音都是第三聲。）4.仔細(xì)觀察這些小動(dòng)物的名字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（都是左右結(jié)構(gòu)的字，都帶有蟲(chóng)字旁）5.思考：帶有蟲(chóng)字旁的字都代表昆蟲(chóng)嗎？我們請(qǐng)小蛇博士來(lái)給我們解答把?。úシ乓曨l）教師過(guò)渡：原來(lái)在古代“蟲(chóng)”代表一切動(dòng)物，所以并不是帶有蟲(chóng)字旁的字都是昆蟲(chóng)，像課文中的“蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”它們就不是昆蟲(chóng)。小朋友，你們理解了嗎？6.我們繼續(xù)來(lái)觀察動(dòng)物的名字：讀一讀老師標(biāo)紅的部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？（右邊的部件與生字的讀音相同或相似）教師總結(jié)：左邊表義，右邊表音的這一類生字，被稱為形聲字。7.出示藍(lán)色通道中的生字，請(qǐng)學(xué)生嘗試用形聲字的方法自主識(shí)記生字。（迷、藏、造、糧都是形聲字，可以用加一加的方法識(shí)記。）【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)把蟲(chóng)字旁的字集中識(shí)記，補(bǔ)充介紹“蟲(chóng)”字的演變及蟲(chóng)字旁的意思，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，掌握識(shí)記形聲字的方法。借助視頻、字理等多種方法識(shí)記生字，為正確、流利讀文奠定基礎(chǔ)。三、朗讀兒歌，積累語(yǔ)言。1﹒再讀課文，讀好停頓，思考：小動(dòng)物分別在哪里？它們?cè)谧鍪裁矗?.學(xué)習(xí)第一句。(1)觀察圖片，蜻蜓、蝴蝶在什么地方干什么呢？（蜻蜓在天空展翅飛翔，蝴蝶在花叢里捉迷藏）(2)看，蜻蜓展開(kāi)翅膀，像飛機(jī)一樣平穩(wěn)飛翔，蝴蝶們你躲我藏，愉快地在花叢間玩起了游戲。你能一邊表演動(dòng)作，一邊讀好這句嗎嗎？快試試吧（3）相信你一定在屏幕前也翩翩起舞了吧，我想問(wèn)問(wèn)你：小蜻蜓、小蝴蝶，迎著溫暖的風(fēng)，賞著美麗的花兒，此刻你的心情怎么樣?。浚ㄒ欢ㄊ亲杂勺栽?、歡樂(lè)無(wú)比的）(4)指導(dǎo)朗讀第一句:讀出蜻蜓和蝴蝶悠然自得的樣子,語(yǔ)速舒緩。3.學(xué)習(xí)第二句。(1)同學(xué)們，在這美好的季節(jié)里，小蚯蚓、小螞蟻又在忙碌著什么呢？（蚯蚓在造宮殿，螞蟻在運(yùn)食糧。“造”是建造的意思，“運(yùn)”是搬運(yùn)的意思）（2）蚯蚓怎樣建造宮殿呀？（蚯蚓在土壤里鉆來(lái)鉆去，像挖隧道）（3）在黑暗潮濕的泥土里，松土、挖地道，挖出像宮殿一樣美觀的隧道，你覺(jué)得小蚯蚓怎么樣？（小蚯蚓你可真勇敢，真厲害呀！）(4)小螞蟻也不甘示弱，努力地搬運(yùn)糧食，它們會(huì)怎么合作呢？能用上這句話說(shuō)一說(shuō)嗎？課件出示：螞蟻個(gè)子小，力氣大，它們有的（），有的（），還有的（）。教師過(guò)渡：螞蟻雖然身體小。但是特別團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力運(yùn)糧食，它們可真能干呀！（5）指導(dǎo)朗讀第二句：老師也和你們一樣佩服蚯蚓和螞蟻！我們一起來(lái)讀一讀，讓小蚯蚓和小螞蟻聽(tīng)到我們對(duì)它的夸贊！【設(shè)計(jì)意圖】：結(jié)合圖片與生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中理解課文內(nèi)容，通過(guò)句式練習(xí)以及問(wèn)題延伸，體會(huì)小動(dòng)物的心情，幫助學(xué)生有感情地朗讀課文。四、歸類指導(dǎo)，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。1.課件出示：“造、迷、運(yùn)”，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這三個(gè)字都是走之，都是半包圍結(jié)構(gòu)。2.學(xué)寫(xiě)走之，觀察“迷”字筆順，你發(fā)現(xiàn)了什么？（捺變成點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)順序是先里后外。）教師出示小口訣：走之走之真辛苦，先裝貨物再趕路。引導(dǎo)學(xué)生掌握走之的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。3.學(xué)寫(xiě)生字“造”“運(yùn)”，指導(dǎo)關(guān)鍵筆畫(huà)，書(shū)空筆順。【設(shè)計(jì)意圖】：根據(jù)生字特點(diǎn)歸類教學(xué)，指導(dǎo)走之這個(gè)偏旁，通過(guò)小口訣幫助學(xué)生記憶帶有走之旁的生字書(shū)寫(xiě)順序，做好書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)的提示，讓引導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)生字。五、教師小結(jié)今天這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了美麗的蜻蜓與蝴蝶，見(jiàn)識(shí)到蚯蚓和螞蟻的辛勤，還有哪些小動(dòng)物也想來(lái)和我們互動(dòng)呢，我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。配套習(xí)題一、我wǒ會(huì)huì連lián。(6分)二、我wǒ會(huì)huì拼pīn,我wǒ會(huì)huì寫(xiě)xiě。(7分)三、我wǒ會(huì)huì寫(xiě)xiě同tónɡ音yīn字zì填tián空kònɡ。(6分)zài1.我()也不()馬路上玩了。qīnɡ2.草兒()(),泉水()()。四、我wǒ會(huì)huì選xuǎn字zì填tián空kònɡ。(12分)五、我wǒ會(huì)huì照zhào樣yànɡ子zi連lián一yi連lián。(12分)六、我wǒ會(huì)huì連lián一yi連lián。(8分)七、我wǒ會(huì)huì按àn要yāo求qiú完wán成chénɡ下xià面miàn的de題tí目mù。(15分)1.我會(huì)補(bǔ)句子。(1),不知義。

(2)鶯歌對(duì)燕舞,鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)。

2.我會(huì)選。看著生活一天比一天好,爺爺開(kāi)心地說(shuō)()①小蔥拌豆腐——一清二白。②芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。3.我會(huì)寫(xiě)句子。下課了,同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)跑到操場(chǎng)上。他們有的,有的,有的,有的。

八、我wǒ愛(ài)ài閱yuè讀dú。(24分)勞láo動(dòng)dònɡ最zuì光ɡuānɡ榮rónɡ太tài陽(yáng)yánɡ光ɡuānɡ金jīn亮liànɡ亮liànɡ,雄xiónɡ雞jī唱chànɡ三sān唱chànɡ?；╤uā兒ér醒xǐnɡ來(lái)lái了le,鳥(niǎo)niǎo兒ér忙mánɡ梳shū妝zhuānɡ。小xiǎo喜xǐ鵲què造zào新xīn房fánɡ,小xiǎo蜜mì蜂fēnɡ采cǎi蜜mì糖tánɡ。幸xìnɡ福fú的de生shēnɡ活huó從cónɡ哪nǎ里lǐ來(lái)lái?要yào靠kào勞láo動(dòng)dònɡ來(lái)lái創(chuàng)chuànɡ造zào。青qīnɡ青qīnɡ的de葉yè兒ér紅hónɡ紅hónɡ的de花huā,小xiǎo蝴hú蝶dié貪tān玩wán耍shuǎ。不bú愛(ài)ài勞láo動(dòng)dònɡ不bù學(xué)xué習(xí)xí,我wǒ們men大dà家jiā不bù學(xué)xué它tā。要yào學(xué)xué喜xǐ鵲què造zào新xīn房fánɡ,要yào學(xué)xué蜜mì蜂fēnɡ采cǎi蜜mì糖tánɡ。勞láo動(dòng)dònɡ的de快kuài樂(lè)lè說(shuō)shuō不bú盡jìn,勞láo動(dòng)dònɡ的de創(chuàng)chuànɡ造zào最zuì光ɡuānɡ榮rónɡ!1.連一連。(9分)2.我們應(yīng)向兒歌中的誰(shuí)學(xué)習(xí)?為什么?(7分)

3.你平時(shí)喜歡勞動(dòng)嗎?寫(xiě)一寫(xiě)你勞動(dòng)時(shí)的心情。(8分)

九、我wǒ會(huì)huì寫(xiě)xiě話huà。(10分)河邊有只小花貓,拿著釣竿把魚(yú)釣。飛來(lái)一只小蜻蜓,它丟下釣竿把蜻蜓找……猜一猜,小花貓釣到魚(yú)了嗎?請(qǐng)你把這個(gè)故事補(bǔ)充完整吧!