第第頁(yè)四川省達(dá)州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共28分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）1．進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，小軒不僅認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還積極參加社團(tuán)活動(dòng)。四個(gè)多月下來(lái)，大家都說(shuō)他比以前更加穩(wěn)重、堅(jiān)強(qiáng)。小軒的經(jīng)歷告訴我們（）①新環(huán)境為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)②中學(xué)時(shí)光能讓我們成長(zhǎng)為完美的少年③面對(duì)新的環(huán)境，我們要以不變應(yīng)萬(wàn)變④面對(duì)新的機(jī)會(huì)，我們要勇于把握機(jī)遇A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．中華文化博大精深，許多名言蘊(yùn)含了深刻的道理。下列句子與“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”意思相近的是（）A．寧為玉碎，不為瓦全 B．謀先事則昌，事先謀則亡C．兼聽則明，偏聽則暗 D．欲窮千里目，更上一層樓3．在2024巴黎奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女子單打金牌賽中，中國(guó)選手鄭欽文戰(zhàn)勝克羅地亞選手，奪得金牌，這也是中國(guó)選手獲得的首枚奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女單金牌。鄭欽文克服重重困難、頑強(qiáng)拼搏，以一股不服輸?shù)捻g勁，拼下一場(chǎng)場(chǎng)勝利。這給我們的啟示有（）①要學(xué)會(huì)正確對(duì)待逆境②成功需要不懈的努力③只有得冠軍才有自信④要善于激發(fā)自己潛能A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．某班級(jí)正開展“夢(mèng)想郵局”活動(dòng)，同學(xué)們寄存夢(mèng)想給未來(lái)的自己，下面是同學(xué)們寄存的夢(mèng)想（節(jié)選）：小姚：大國(guó)工匠很厲害，我想學(xué)習(xí)一門技術(shù)，成為他們中的一員。小質(zhì)：軍人很偉大，我想成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)。小州：我要成為一名工程師，制造出世界上最先進(jìn)的芯片。從同學(xué)們寄存的夢(mèng)想中可以感受到（）A．夢(mèng)想是虛幻的，不切實(shí)際的B．有了夢(mèng)想，人生就能出彩C．個(gè)人夢(mèng)想要與國(guó)家的發(fā)展相契合D．夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了就沒(méi)有意義5．2024年10月2日，“和美萬(wàn)家?向幸福出發(fā)”國(guó)慶特別節(jié)目在央視播出，節(jié)目帶領(lǐng)觀眾探訪最美家庭、捕捉幸福點(diǎn)滴?！白蠲兰彝ァ庇兄S多共同的美好特征，這些美好特征有（）①相互關(guān)愛、彼此尊重②相互協(xié)作、相攜相助③相親相愛、向上向善④你爭(zhēng)我搶、磕磕絆絆A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．2024年9月，根據(jù)七一勛章獲得者、時(shí)代楷模張桂梅校長(zhǎng)真實(shí)事跡改編的電視劇《山花爛漫時(shí)》正式播出，此劇講述了張桂梅校長(zhǎng)十幾年來(lái)用自己的愛與堅(jiān)守，幫助山里1804名貧困女生走出大山，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子人生夢(mèng)想的故事。我們從中感受到（）①?gòu)埨蠋熒钌畹娜蕫壑蘑趲熒煌F在教學(xué)相長(zhǎng)③教師承擔(dān)著教書育人的使命④經(jīng)驗(yàn)豐富的老師才會(huì)受到尊重A．①② B．③④ C．①③ D．②④7．觀察圖片，解決圖片中問(wèn)題的正確方法是（）A．交友需要真誠(chéng)和熱情 B．交友需要理性與慎重選擇C．交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重 D．交友需要學(xué)會(huì)處理矛盾和沖突8．班會(huì)課上，小張給大家描繪了進(jìn)入初中后她生活中的三個(gè)情境，它們共同表達(dá)的主題是（）情境一在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊了，思維更活躍了。情境二進(jìn)入初中以來(lái)，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三和樂(lè)觀開朗的同學(xué)交往，我也從內(nèi)向慢慢變得活潑開朗。A．合作能讓大家共同進(jìn)步 B．要做自立自強(qiáng)的中學(xué)生C．集體生活帶給我們溫暖 D．集體生活成就更好的我9．穿越歷史的天空，一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，構(gòu)成了一道道靚麗的風(fēng)景線。在生命的接續(xù)中我們要（）①更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命②找到自己的生命位置，擔(dān)當(dāng)一份使命③不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果④僅僅在身體的生命上接續(xù)祖先的生命A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④10．10月13日，達(dá)州消防支隊(duì)借力2024年“國(guó)際減災(zāi)日”，發(fā)動(dòng)隊(duì)伍各級(jí)走進(jìn)轄區(qū)校園開展消防宣傳“進(jìn)校園”活動(dòng)。消防安全無(wú)小事，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中，要有意識(shí)地加以防范。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（）①不在密閉空間和樓道內(nèi)給電動(dòng)車充電②上實(shí)驗(yàn)課時(shí)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)范③遇到火災(zāi)時(shí)要不顧一切施救不能退縮④發(fā)現(xiàn)火情要及時(shí)撤離并撥打119報(bào)警A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．近來(lái)，“脆皮大學(xué)生”一詞走紅網(wǎng)絡(luò)。用“脆皮”形容大學(xué)生，指出了當(dāng)代年輕人“亞健康”的身體狀態(tài)。這要求年輕人（）①珍愛生命，養(yǎng)成健康的生活方式②敬畏生命，只需珍愛自己的生命③滋養(yǎng)心靈，逃避挫折減少挫敗感④愛護(hù)身體，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)樹立正確的人生目標(biāo)。下圖“人生目標(biāo)規(guī)劃模型”啟示我們，確立人生目標(biāo)時(shí)要（）A．興趣第一，舍我其誰(shuí) B．服從家庭，別無(wú)選擇C．性格至上，客觀務(wù)實(shí) D．綜合評(píng)估，全面考慮13．2024年全國(guó)“新時(shí)代好少年”方宇翔，兩歲時(shí)遭遇車禍高位截癱、失去雙腿。從十幾次的手術(shù)治療，到戴上沉甸甸的假肢，再到以板凳為支撐、以雙手代步，他有著永不服輸?shù)臉?lè)觀精神，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，幫助同學(xué)，熱心公益。他用行動(dòng)證明：即使身體殘疾，也能放飛如夢(mèng)青春。方宇翔的身上體現(xiàn)了（）①樂(lè)觀豁達(dá)，積極向上②變換目標(biāo)，自欺欺人③勤奮進(jìn)取，追求卓越④逆境不餒，社會(huì)擔(dān)當(dāng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．從田間勞動(dòng)到家務(wù)勞動(dòng)，從學(xué)校集體勞動(dòng)到社會(huì)公益勞動(dòng)，勞動(dòng)實(shí)踐已經(jīng)成為學(xué)生收獲快樂(lè)時(shí)光的又一課堂。在勞動(dòng)中我們可以（）①豐富人生經(jīng)歷，提升自身素質(zhì)②創(chuàng)造幸福生活，創(chuàng)造人生價(jià)值③完全融入集體，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)④體驗(yàn)社會(huì)生活，杜絕沉迷網(wǎng)絡(luò)A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、簡(jiǎn)答題（共8分）15．點(diǎn)滴皆我長(zhǎng)，心靈需滋養(yǎng)。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，試著對(duì)小州進(jìn)行勸導(dǎo)。（2）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你都參加過(guò)哪些滋養(yǎng)心靈的活動(dòng)？（列舉兩例）三、探究題（本題共2個(gè)小題，其中第47題12分，第48題12分，共24分）16．中國(guó)花游，奧運(yùn)首金，振奮人心。材料一在花樣游泳國(guó)家隊(duì)隊(duì)員中，肖雁寧、向玢璇因?yàn)槟挲g相仿，且都來(lái)自四川達(dá)州，成為了形影不離的好朋友。她們總是能夠及時(shí)洞察到對(duì)方的情緒，當(dāng)對(duì)方在訓(xùn)練出錯(cuò)時(shí)，便會(huì)第一時(shí)間去鼓勵(lì)和安慰，共同分擔(dān)壓力。材料二巴黎奧運(yùn)會(huì)花樣游泳集體項(xiàng)目決賽現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)隊(duì)員動(dòng)作整齊劃一，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪冠。這枚金牌的背后，離不開每一位隊(duì)員的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)：她們從備戰(zhàn)奧運(yùn)開始就堅(jiān)定著沖金的信念，并為之拼搏；肖雁寧在腿傷治愈歸隊(duì)時(shí)，為了不影響整體訓(xùn)練進(jìn)度，放棄休息時(shí)間給自己加練；8位隊(duì)員都有自己的位置和角色，有“尖子”、有“底座”、也有承上啟下的中堅(jiān)力量。最終，她們以超凡的技藝和默契的配合，圓夢(mèng)巴黎?。?）根據(jù)材料一，并結(jié)合“友誼的真諦”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銖男ぱ銓?、向玢璇的友誼中所獲得的感受。（2）中國(guó)花游目標(biāo)清晰，堅(jiān)定沖金信念，最終收獲金牌。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)樹立正確的人生目標(biāo)對(duì)我們有什么重要意義？（3）請(qǐng)你運(yùn)用集體的知識(shí)，分析花樣游泳隊(duì)奪冠的原因。（4）中國(guó)花游不斷努力拼搏，圓夢(mèng)巴黎，這對(duì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有何啟示？17．某校開展“珍愛生命，實(shí)現(xiàn)價(jià)值”主題班會(huì)，請(qǐng)你一起參與，完成下列任務(wù)?；顒?dòng)一敬畏生命一名2歲男童突然跑到馬路上，眼看要被駛來(lái)的貨車卷入車底。危急時(shí)刻，46歲的冉體蘭飛身將其拉住，男孩幸免于難。而冉體蘭卻失去了左臂，她說(shuō)：“一只手換一條命，值了。”2024年第三季度助人為樂(lè)類“四川好人”來(lái)自達(dá)州的符斌，20年來(lái)，他通過(guò)身體中流出的寶貴鮮血，踐行了自己及家庭對(duì)“大愛”的承諾，累計(jì)獻(xiàn)血達(dá)3600毫升。（1）請(qǐng)結(jié)合兩人對(duì)待生命態(tài)度，談?wù)勀銓?duì)生命的看法?；顒?dòng)二守護(hù)健康把課間十分鐘還給孩子。近期，多地發(fā)文強(qiáng)調(diào)在課間引導(dǎo)學(xué)生走出教室，確保中小學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間，各學(xué)校充分利用課間十分鐘，為孩子們打造開放、綠色、智慧的游戲空間，保障青少年的身心健康發(fā)展。（2）為保障“課間十分鐘”安全健康動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)你從學(xué)校和學(xué)生自身角度各提兩條可行性建議?；顒?dòng)三綻放生命道德與法治課上，老師向同學(xué)們分享了以下兩則先進(jìn)事跡：“時(shí)代楷?！彼拇娏Τ啥几咝逻B心橋黨員服務(wù)隊(duì)：從走街串巷的電力搶修，到重大活動(dòng)、賽事的保電，再到幫助轄區(qū)生活困難群眾，參與多地?fù)岆U(xiǎn)救災(zāi)等，他們用真誠(chéng)和堅(jiān)持，架起了與群眾之間的“連心橋”，被當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民親切稱為“電力110”。2024年第三季度“中國(guó)好人榜”1月12日揭曉，在2024巴黎奧運(yùn)會(huì)上奪得男子100米自由泳冠軍、男子4x100米混合泳接力冠軍的潘展樂(lè)上榜“敬業(yè)奉獻(xiàn)中國(guó)好人”，他的事跡評(píng)價(jià)為：“中國(guó)飛魚”奮勇拼搏，勇登奧運(yùn)之巔！（3）“時(shí)代楷?！薄爸袊?guó)好人”在勞動(dòng)中、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值，這對(duì)我們有何啟示？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】進(jìn)入中學(xué)后，小軒有了更多參加社團(tuán)活動(dòng)等新機(jī)會(huì)，并且在新環(huán)境中得到了成長(zhǎng)，變得更加穩(wěn)重、堅(jiān)強(qiáng)，這說(shuō)明新環(huán)境確實(shí)為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。小軒積極參加社團(tuán)活動(dòng)等。實(shí)現(xiàn)了自我發(fā)展，這告訴我們面對(duì)新的機(jī)會(huì)，要勇于把握機(jī)遇，所以①④說(shuō)法正確；②錯(cuò)誤，人無(wú)完人，成長(zhǎng)為完美的少年，不符合實(shí)際，應(yīng)排除；③錯(cuò)誤，面對(duì)新環(huán)境，我們應(yīng)該積極適應(yīng)和改變與新環(huán)境不相適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)方式。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)中學(xué)生活饋贈(zèng)的成長(zhǎng)的禮物的認(rèn)識(shí)，面對(duì)初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。2．【答案】B【解析】【分析】凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，意思是做任何事情，事前有準(zhǔn)備就可以成功，沒(méi)有準(zhǔn)備就會(huì)失敗；謀先事則昌，事先謀則亡，意思是謀劃好了再去行動(dòng)，就能繁榮昌盛；行動(dòng)之后再去謀劃，就會(huì)滅亡，所以B符合題意，正確；A不符合題意，寧為玉碎，不為瓦全，意思是寧愿做高貴的玉器而破碎，也不愿做低賤的瓦器得以保全，這與規(guī)劃無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；C不符合題意，兼聽則明，偏聽則暗，意思是要同時(shí)聽取各方面的意見，才能正確認(rèn)識(shí)事物，只相信單方面的話，必然會(huì)犯片面性的錯(cuò)誤，這與規(guī)劃無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；D不符合題意，欲窮千里目，更上一層樓，意思是若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓，這與規(guī)劃無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)規(guī)劃初中生活的認(rèn)識(shí)，生活需要規(guī)劃，沒(méi)有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無(wú)序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段。3．【答案】B【解析】【分析】鄭欽文克服重重困難、頑強(qiáng)拼搏，以一股不服輸?shù)捻g勁，拼下一場(chǎng)場(chǎng)勝利，這說(shuō)明她能正確對(duì)待逆境，表明成功需要不懈的努力。在激烈的奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球比賽中，鄭欽文能夠發(fā)揮出自己的最佳水平，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手，這說(shuō)明她善于激發(fā)自己的潛能，所以①②④正確；③錯(cuò)誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)太絕對(duì)，應(yīng)排除。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)逆境不餒，努力和激發(fā)自己的潛能的認(rèn)識(shí)，無(wú)論身處何種境地，只要我們正確對(duì)待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長(zhǎng)的階梯。4．【答案】C【解析】【分析】小姚、小質(zhì)、小州的夢(mèng)想分別與大國(guó)工匠，軍人和工程師相關(guān)，這說(shuō)明做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏，要把個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家的發(fā)展相契合，所以C符合題意正確；AB錯(cuò)誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)太絕對(duì)，應(yīng)排除；D錯(cuò)誤，夢(mèng)想是激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力，這一作用與夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)沒(méi)有直接關(guān)系。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)少年夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)，夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。只有每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。5．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛。對(duì)父母長(zhǎng)輩，孝順敬重；對(duì)兄弟姐妹，相攜相助，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作，所以“最美家庭”的美好特征包括相互關(guān)愛、彼此尊重，相互協(xié)作、相攜相助，相親相愛、向上向善，因此①②③說(shuō)法正確；④錯(cuò)誤，你爭(zhēng)我搶、磕磕絆絆不利于建設(shè)美好家庭。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)建設(shè)和諧家庭的認(rèn)識(shí)，家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)。我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動(dòng)形成愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。6．【答案】C【解析】【分析】張桂梅十幾年以來(lái)用自己的愛與堅(jiān)守，幫助山里1804名貧困女生考出大山，點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村孩子們的人生夢(mèng)想，這說(shuō)明張老師有仁愛之心，表明老師是履行教育教學(xué)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。所以①③符合題意，正確；②不符合題意，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)容，應(yīng)排除；④錯(cuò)誤，老師是我們敬重的長(zhǎng)輩，是我們的良師益友，也是有血有肉、有喜怒哀樂(lè)的普通人，我們要尊重每一位老師故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)好老師的標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。7．【答案】A【解析】【分析】本題考查建立友誼。漫畫內(nèi)容體現(xiàn)了人與人之間的隔閡，說(shuō)明了交友需要真誠(chéng)和熱情，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，熱情待人，A說(shuō)法正確；BCD不符合題意。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是交友需要真誠(chéng)和熱情。人與人之間不會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼，友誼是用心培育的結(jié)果。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，熱情

待人，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)；我們只有抱著真誠(chéng)和熱情的態(tài)度與他人交往，才會(huì)獲得真摯的友誼。8．【答案】D【解析】【分析】本題考查集體生活成就我。D：材料中的三個(gè)情境分別展現(xiàn)：小組合作學(xué)習(xí)讓小張視野開闊、思維活躍，初中集體生活提升了他的生活自理能力，同學(xué)交往使他從內(nèi)向變得活潑開朗。這些變化都是小張?jiān)诩w生活中實(shí)現(xiàn)的個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)步，D選項(xiàng)“集體生活成就更好的我”精準(zhǔn)概括了集體生活對(duì)小張個(gè)人發(fā)展的積極塑造作用，貼合所有情境的核心主旨。故D符合題意；ABC：觀點(diǎn)正確，但題文未體現(xiàn)，故ABC不符合題意。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的核心知識(shí)點(diǎn)是集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。集體生活是個(gè)人成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。集體能為個(gè)人提供交往與合作的機(jī)會(huì)，幫助我們開闊視野、提升能力；集體生活的規(guī)則與氛圍，能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和自理能力；在與同伴的交往中，我們還能不斷完善性格，實(shí)現(xiàn)自我超越。集體生活不僅能帶給我們溫暖，更能塑造更好的自己，助力個(gè)人全面發(fā)展。9．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。我們要更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命，找到自己的生命位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。人的精神生命是不斷傳承的。在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。所以我們要不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果，因此①②③正確；

④錯(cuò)誤，生命的接續(xù)還包括精神的傳承。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)生命有接續(xù)的認(rèn)識(shí)，人的生命是代代接續(xù)的。在歷史的長(zhǎng)河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。10．【答案】B【解析】【分析】①正確，在密閉空間和樓道內(nèi)給電動(dòng)車充電極易引發(fā)火災(zāi)，所以不能在這些地方給電動(dòng)車充電；②正確，上實(shí)驗(yàn)課時(shí)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)范，能避免因操作不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)等安全事故；③錯(cuò)誤，遇到火災(zāi)時(shí)，應(yīng)在確保自身安全的前提下，根據(jù)實(shí)際情況采取合理的救援措施；

④正確，發(fā)現(xiàn)火情后，及時(shí)撤離到安全地帶并撥打119報(bào)警，這是較強(qiáng)的防護(hù)能力的表現(xiàn)。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防護(hù)能力的認(rèn)識(shí)，在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識(shí)，對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。11．【答案】B【解析】【分析】“脆皮大學(xué)生”指出了當(dāng)代年輕人“亞健康”的身體狀態(tài)，這要求年輕人珍愛生命，養(yǎng)成健康的生活方式；愛護(hù)身體，關(guān)注自己的身體狀況，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任，所以①④符合題意，正確；②錯(cuò)誤，敬畏生命不僅要珍愛自己的生命，還要尊重、關(guān)愛他人的生命；③錯(cuò)誤，人生難免有挫折，我們要積極面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)敬畏生活和愛護(hù)身體的認(rèn)識(shí)，愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。12．【答案】D【解析】【分析】分析題干中的人生目標(biāo)規(guī)劃模型可知，我們樹立人生目標(biāo)時(shí)，要考慮興趣愛好、性格特征、家庭環(huán)境、知識(shí)能力等多種因素，體現(xiàn)了我們確立人生目標(biāo)時(shí)要綜合評(píng)估，全面考慮，所以D符合題意，正確；ABC錯(cuò)誤，樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)，綜合評(píng)估，全面考慮，選項(xiàng)觀點(diǎn)片面，應(yīng)排除。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)樹立正確的人生目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未來(lái)的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來(lái)穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。13．【答案】C【解析】【分析】方宇翔兩歲時(shí)遭遇高位截癱、失去雙腿這樣的重大挫折，但他有著永不服輸?shù)臉?lè)觀精神，這體現(xiàn)了他樂(lè)觀豁達(dá)、積極向上的品質(zhì)。宇翔學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，并沒(méi)有因?yàn)樯眢w原因放棄學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了他勤奮進(jìn)取、追求卓越的精神。方宇翔在身體殘疾的情況下，不僅自己努力克服困難，還熱心公益，幫助同學(xué)，這體現(xiàn)了他在逆境中不屈不撓，并且具有社會(huì)擔(dān)當(dāng)，所以①③④說(shuō)法正確；②錯(cuò)誤，方宇翔面對(duì)重大挫折時(shí)，一直保持著積極樂(lè)觀的心態(tài)，正確對(duì)待逆境，并沒(méi)有變換目標(biāo)，自欺欺人。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)，逆境不餒的認(rèn)識(shí)，無(wú)論身處何種境地，只要我們正確對(duì)待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長(zhǎng)的階梯。14．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，人生價(jià)值是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的，人們通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。通過(guò)參與各種勞動(dòng)實(shí)踐，可以豐富了我們的人生經(jīng)歷，提升了自身素質(zhì)；可以讓我們意識(shí)到勞動(dòng)可以創(chuàng)造幸福生活，創(chuàng)造人生價(jià)值，所以①②符合題意，正確；

③錯(cuò)誤，“完全”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，應(yīng)排除；④錯(cuò)誤，“杜絕沉迷網(wǎng)絡(luò)”過(guò)于絕對(duì)，兩者之間沒(méi)有必然的因果關(guān)系。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)勞動(dòng)的意義的認(rèn)識(shí)，勞動(dòng)是人的第一需要。通過(guò)自己的勞動(dòng)，人們不僅改變了自然界，也改變了人的社會(huì)關(guān)系，塑造了人的本質(zhì)，提升了人的能力。15．【答案】（1）①研學(xué)活動(dòng)能讓我們走出課堂，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)。②研學(xué)活動(dòng)有助于我們將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，提高實(shí)踐能力。③參加研學(xué)活動(dòng)還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。（2）參觀愛國(guó)主義教育基地，感受革命先輩的愛國(guó)精神；參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助他人，傳遞溫暖?！窘馕觥俊痉治觥浚?）學(xué)好課本上的知識(shí)就夠了，開展研學(xué)活動(dòng)又不能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這沒(méi)有認(rèn)識(shí)到研學(xué)活動(dòng)的意義，因此我們可以告訴小州，研學(xué)活動(dòng)能讓我們學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)；有助于我們將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，提高實(shí)踐能力；能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展等。據(jù)此分析回答即可。（2）本題屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。如：參觀愛國(guó)主義教育基地，感受革命先輩的愛國(guó)精神；參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助他人，傳遞溫暖。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，實(shí)踐中學(xué)習(xí)和養(yǎng)護(hù)精神等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書”，獲得更多的啟迪。（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：學(xué)好課本上的知識(shí)就夠了，開展研學(xué)活動(dòng)又不能提高學(xué)習(xí)成績(jī)→可鏈接研學(xué)活動(dòng)能讓我們學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)；有助于我們將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，提高實(shí)踐能力；能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展等。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查滋養(yǎng)心靈的活動(dòng)，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。16．【答案】（1）①友誼是一種親密的關(guān)系，肖雁寧和向玢璇形影不離，能及時(shí)洞察對(duì)方情緒，體現(xiàn)了她們之間的親密。②友誼是一種心靈的相遇，她們相互鼓勵(lì)、安慰，共同分擔(dān)壓力，說(shuō)明真正的朋友能在彼此需要時(shí)給予支持和陪伴。（2）①正確的人生目標(biāo)就像燈塔，能為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們?cè)谌松缆飞喜幻允?。②它能激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我們不斷努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。（3）①花樣游泳隊(duì)有共同的目標(biāo)，她們堅(jiān)定沖金信念，為了共同目標(biāo)拼搏，這是奪冠的動(dòng)力。②隊(duì)員們分工明確，相互配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。③隊(duì)員們具有奉獻(xiàn)精神，如肖雁寧放棄休息時(shí)間加練，為集體榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。（4）①實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)定信念，中國(guó)花游隊(duì)從備戰(zhàn)開始就堅(jiān)定沖金信念，我們也應(yīng)如此。②要付出努力，不斷拼搏，她們通過(guò)辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)才圓夢(mèng)巴黎，我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也需要不懈努力。③要學(xué)會(huì)合作，她們默契配合才奪冠，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中也要善于與他人合作?！窘馕觥俊痉治觥浚?）肖雁寧、向玢璇因?yàn)槟挲g相仿，且都來(lái)自四川達(dá)州，成為了形影不離的好朋友。這讓我們感受到友誼是一種親密的關(guān)系。第一時(shí)間去鼓勵(lì)和安慰，共同分擔(dān)壓力，這讓我們感受到友誼是一種心靈的相遇。據(jù)此結(jié)合材料組織答案。（2）根據(jù)所學(xué)，樹立正確的人生目標(biāo)的意義可以從能為我們指引前進(jìn)的方向，能激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我們不斷努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值等方面分析回答即可。（3）她們從備戰(zhàn)奧運(yùn)開始就堅(jiān)定著沖金的信念，并為之拼搏，這說(shuō)明花樣游泳隊(duì)有共同的目標(biāo)，她們堅(jiān)定沖金信念，為了共同目標(biāo)拼搏，這是奪冠的動(dòng)力。8位隊(duì)員都有自己的位置和角色，這說(shuō)明隊(duì)員們分工明確，相互配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。肖雁寧在腿傷治愈歸隊(duì)時(shí)，為了不影響整體訓(xùn)練進(jìn)度，放棄休息時(shí)間給自己加練，這說(shuō)明隊(duì)員們具有奉獻(xiàn)精神，如肖雁寧放棄休息時(shí)間加練，為集體榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。據(jù)此組織答案。（4）她們從備戰(zhàn)奧運(yùn)開始就堅(jiān)定著沖金的信念，并為之拼搏，這告訴我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)定信念，中國(guó)花游隊(duì)從備戰(zhàn)開始就堅(jiān)定沖金信念，我們也應(yīng)如此。這枚金牌的背后，離不開每一位隊(duì)員的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，這告訴我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要付出努力，不斷拼搏，她們通過(guò)辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)才圓夢(mèng)巴黎，我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也需要不懈努力。她們以超凡的技藝和默契的配合，圓夢(mèng)巴黎！，這告訴我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要學(xué)會(huì)合作，她們默契配合才奪冠，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中也要善于與他人合作。據(jù)此組織答案。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)友誼的特質(zhì)，樹立正確的人生目標(biāo)，承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任，美好集體的特征，努力等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用友誼的特質(zhì)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：肖雁寧、向玢璇因?yàn)槟挲g相仿，且都來(lái)自四川達(dá)州，成為了形影不離的好朋友?！涉溄佑颜x是一種親密的關(guān)系，肖雁寧和向玢璇形影不離，能及時(shí)洞察對(duì)方情緒，體現(xiàn)了她們之間的親密。關(guān)鍵詞②：第一時(shí)間去鼓勵(lì)和安慰，共同分擔(dān)壓力→可鏈接友誼是一種心靈的相遇，她們相互鼓勵(lì)、安慰，共同分擔(dān)壓力，說(shuō)明真正的朋友能在彼此需要時(shí)給予支持和陪伴。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用樹立人生目標(biāo)的意義的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：中國(guó)花游目標(biāo)清晰，堅(jiān)定沖金信念，最終收獲金牌→可鏈接樹立人生目標(biāo)的意義。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用建設(shè)美好集體的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：她們從備戰(zhàn)奧運(yùn)開始就堅(jiān)定著沖金的信念，并為之拼搏→可鏈接花樣游泳隊(duì)有共同的目標(biāo)，她們堅(jiān)定沖金信念，為了共同目標(biāo)拼搏，這是奪冠的動(dòng)力。關(guān)鍵詞②：8位隊(duì)員都有自己的位置和角色→可鏈接隊(duì)員們分工明確，相互配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。關(guān)鍵詞③：肖雁寧在腿傷治愈歸隊(duì)時(shí)，為了不影響整體訓(xùn)練進(jìn)度，放棄休息時(shí)間給自己加練→可鏈接隊(duì)員們具有奉獻(xiàn)精神，如肖雁寧放棄休息時(shí)間加練，為集體榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。第三步：整合信息，組織答案。（4