小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元試題一、字詞積累與運(yùn)用（30分）（一）看拼音，寫詞語(yǔ)（10分）1.xīwàng（）著暑假能去海邊游玩，我每天都在認(rèn)真地做著計(jì)劃。2.pòl(fā)iè（）的水泡在陽(yáng)光下閃爍著五彩的光芒，美麗極了。3.媽媽用zhǐzhāng（）折了一只可愛的小船，放在水盆里。4.我有一個(gè)小mìmì（），一直沒(méi)有告訴任何人。5.弟弟不小心把杯子摔得fēnliè（）成了好幾塊。6.妹妹穿著漂亮的qúnzi（），像一只歡快的小鳥。7.老師常常教育我們要做一個(gè)誠(chéng)shí（）守信的孩子。8.雨后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩hóng（）。9.爸爸在院子里種了許多花，它們zhēngqídòuyàn（），芬芳迷人。10.我在草地上撿到了一個(gè)yuánmǎn（）的貝殼。（二）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”（6分）1.我不小心把碗打碎了，碎片劃破了手指，鮮（xiānxiǎn）血直流。2.爺爺喜歡在閑暇的時(shí)候喝上幾杯茶，品味那淡淡的茶韻，真可謂是閑情逸致（zhìzì）。3.妹妹扎（zāzhā）著兩條馬尾辮，看起來(lái)十分可愛。4.明明在這次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，他興（xīngxìng）奮得跳了起來(lái)。5.這個(gè)山洞很窄，只能容得下一個(gè)人彎著腰鉆（zuānzuàn）進(jìn)去。6.我把這張照片夾（jiājiá）在書本里，留作紀(jì)念。（三）比一比，再組詞（6分）1.泡（）炮（）2.密（）蜜（）3.驕（）嬌（）4.扯（）址（）5.狀（）壯（）6.幻（）幼（）（四）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空（8分）1.耿耿（）（）翩翩（）（）2.（）（）并論（）（）不斷3.（）（）多彩（）（）各異4.（）（）之筆（）（）喪氣（1）春天到了，花園里的花朵（），美麗極了。（2）他總是對(duì)過(guò)去的一些小事（），很難開心起來(lái)。（3）蝴蝶在花叢中（），好像在和人們捉迷藏。（4）這兩座建筑風(fēng)格（），各有千秋。二、句子訓(xùn)練（20分）（一）按要求寫句子（12分）1.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。（仿寫比喻句）那一片片金黃的樹葉，像______________________________________。2.我把表弟的頭發(fā)剪壞了。（改為“被”字句）______________________________________________________3.趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子）______________________________________________________4.他跑得像兔子一樣快。（照樣子，補(bǔ)充句子）妹妹高興得______________________________________。5.用修改符號(hào)修改病句。（1）我斷定他大概是小紅的哥哥。（2）我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率。6.把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）見善則遷，______________________。（2）______________________，是謂過(guò)矣。（二）排列句子順序（8分）（）夏天，向日葵開花了，金燦燦的。（）沒(méi)過(guò)幾天，嫩嫩的小芽就鉆出地面。（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。（）秋天，向日葵的籽成熟了，一顆顆真飽滿。（）向日葵越長(zhǎng)越高，我得抬頭來(lái)看它。三、課文內(nèi)容填空（15分）（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）1.《童年的水墨畫》分別描繪了________、________、________三幅畫面，表現(xiàn)了孩子們__________________的童年生活。2.《剃頭大師》中的“剃頭大師”指的是________，“害人精”指的是________。課文主要寫了“我”給小沙剃頭的趣事，表現(xiàn)了童年生活的________和________。3.《肥皂泡》的作者是________，課文圍繞肥皂泡寫了________、________、________等內(nèi)容，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的________之情。4.《我不能失信》講的是________小時(shí)候________的故事，贊揚(yáng)了她________的可貴品質(zhì)。（二）根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”（5分）1.《宇宙的另一邊》中，作者發(fā)揮想象，描繪了宇宙另一邊的秘密，表現(xiàn)了作者對(duì)未知世界的好奇和探索精神。（）2.《我變成了一棵樹》中，“我”變成了一棵樹，樹上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥窩，媽媽住進(jìn)了三角形的鳥窩里。（）3.《大林寺桃花》的作者是唐代詩(shī)人李白，詩(shī)中“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”兩句寫出了詩(shī)人在山寺中看到桃花盛開的驚喜之情。（）4.《童年的水墨畫》是一組兒童詩(shī)，表現(xiàn)了孩子們?cè)谕晟钪械目鞓?lè)和自由。（）5.《剃頭大師》中的小沙是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他不怕剃頭。（）四、閱讀理解（15分）（一）課內(nèi)閱讀（7分）“是哪個(gè)‘水葫蘆’一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。”1.這句話中的“水葫蘆”指的是（）（2分）A.水生植物B.水中嬉戲的孩子C.一種玩具2.從“一下鉆入水中”“出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙”可以體會(huì)到孩子們（）（2分）A.游泳技術(shù)高超B.玩耍時(shí)的快樂(lè)C.身體非常靈活3.請(qǐng)你展開想象，描繪一下孩子們?cè)谒墟覒虻那榫啊＃?分）____________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀（8分）我愛鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種喧鬧，但卻充滿神秘。遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，③一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛撫著它們。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活！1.結(jié)合上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（2分）（1）闊別已久：______________________________________（2）車水馬龍：______________________________________2.文中畫橫線的三個(gè)句子分別用了什么修辭手法？請(qǐng)寫在下面的括號(hào)里。（3分）①（）②（）③（）3.作者按由________到________的順序觀察了鄉(xiāng)村傍晚的景色，先寫了遠(yuǎn)處的________、________、________，又寫了身邊山坡上的________。（3分）五、習(xí)作表達(dá)（20分）在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。請(qǐng)你從下面的題目中選一個(gè)，也可以自擬一個(gè)，寫一個(gè)屬于自己的想象故事。題目：《最好玩的國(guó)王》《躲在草叢里的星星》《手罷工啦》要求：1.想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。2.書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.字?jǐn)?shù)不少于300字。答案與解析一、字詞積累與運(yùn)用1.（一）希望破裂紙張秘密分裂裙子實(shí)虹爭(zhēng)奇斗艷圓滿2.（二）xiānzhìzāxīngzuānjiā3.（三）水泡炮火秘密蜜蜂驕傲嬌嫩拉扯地址形狀壯大幻想幼兒4.（四）于懷起舞相提源源五彩形態(tài)神來(lái)灰心（1）爭(zhēng)奇斗艷（2）耿耿于懷（3）翩翩起舞（4）形態(tài)各異二、句子訓(xùn)練1.（一）那一片片金黃的樹葉，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。表弟的頭發(fā)被我剪壞了。示例：媽媽做的飯菜不但美味，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。示例：妹妹高興得跳了起來(lái)。（1）“斷定”和“大概”矛盾，用刪除符號(hào)刪去“大概”。（2）“明確”和“態(tài)度”搭配不當(dāng)，用改正符號(hào)將“明確”改為“端正”。（1）有過(guò)則改（2）過(guò)而不改2.（二）32154三、課文內(nèi)容填空1.（一）溪邊江上林中快樂(lè)、自由“我”剃頭師傅有趣歡樂(lè)冰心做肥皂泡吹肥皂泡看肥皂泡懷念宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信2.（二）√××√×四、閱讀理解1.（一）BB示例：孩子們像一條條歡快的小魚，在水中自由自在地游來(lái)游去。有的在打水仗，濺起一朵朵晶瑩的水花；有的