小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀《墨汁事件》練習(xí)題及答案閱讀文本一天，小輝像往常一樣坐在書(shū)桌前練字。他鋪開(kāi)宣紙，研好墨汁，正準(zhǔn)備下筆，突然聽(tīng)到窗外小伙伴們歡快的嬉鬧聲。那聲音像一只無(wú)形的手，一下子就把小輝的心給拽走了。他心里癢癢的，再也坐不住了，把毛筆一扔，就像一只脫韁的小馬駒似的沖了出去。小輝和小伙伴們?cè)谠鹤永锬阕肺亿s，一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒丟沙包，玩得不亦樂(lè)乎。他們的笑聲、喊叫聲在院子里回蕩，仿佛要把整個(gè)院子都掀翻。太陽(yáng)漸漸西斜，金色的余暉灑在他們身上，給他們披上了一層金色的紗衣。小輝這才想起自己還沒(méi)練完字，匆匆和小伙伴們道別，三步并作兩步地跑回了家。回到家，小輝一眼就看到了書(shū)桌上攤開(kāi)的宣紙和那硯臺(tái)里黑乎乎的墨汁。他心里一驚，暗暗叫苦：糟了，這下可怎么辦？墨汁肯定都干了，這還怎么練字??！他趕緊跑到書(shū)桌前，拿起毛筆，蘸了蘸墨汁，試著在宣紙上寫(xiě)了一筆。果然，墨汁變得濃稠起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的字又粗又黑，像一條條扭動(dòng)的黑蛇。小輝皺起了眉頭，一臉的懊惱。就在小輝著急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，他突然靈機(jī)一動(dòng)：反正墨汁都干了，不如我加點(diǎn)水試試，說(shuō)不定還能讓它恢復(fù)原樣。想到這里，小輝立刻拿起水杯，往硯臺(tái)里倒了一些水。他用毛筆在硯臺(tái)里攪了攪，墨汁果然變得稀了一些。小輝高興得跳了起來(lái)，自言自語(yǔ)道：“哈哈，我真是太聰明了！”小輝重新振作精神，開(kāi)始認(rèn)真練字。他全神貫注地盯著宣紙，一筆一劃地寫(xiě)著，仿佛周圍的一切都不存在了?？墒?，他剛寫(xiě)了幾個(gè)字，就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。原來(lái)，加了水的墨汁變得太稀了，寫(xiě)出來(lái)的字顏色很淡，而且還洇了開(kāi)來(lái)，就像一朵朵在宣紙上綻放的黑色小花。小輝看著自己寫(xiě)的字，氣得直跺腳，嘴里嘟囔著：“怎么會(huì)這樣？我怎么這么倒霉??！”就在小輝又氣又急的時(shí)候，爸爸走了進(jìn)來(lái)。爸爸看到小輝一臉沮喪的樣子，再看看書(shū)桌上亂七八糟的宣紙和硯臺(tái)，就明白了是怎么回事。他沒(méi)有責(zé)怪小輝，而是微笑著走到小輝身邊，輕輕地拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“孩子，別著急。做任何事情都要有耐心，不能半途而廢。你因?yàn)樨澩娴⒄`了練字，又急于讓干了的墨汁恢復(fù)原樣，才會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。我們一起來(lái)想想辦法，總會(huì)解決的?！甭?tīng)了爸爸的話，小輝的心情漸漸平靜下來(lái)。他和爸爸一起研究，發(fā)現(xiàn)可以把硯臺(tái)里多余的水分吸出來(lái)一些，讓墨汁的濃度恢復(fù)正常。于是，他們找來(lái)了一些衛(wèi)生紙，小心翼翼地把硯臺(tái)邊上多余的水分吸掉。經(jīng)過(guò)一番努力，墨汁終于恢復(fù)了合適的濃度。小輝重新拿起毛筆，在宣紙上認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。這一次，他寫(xiě)得格外用心，每一筆都飽含著他的專注和堅(jiān)持。爸爸在一旁默默地看著，臉上露出了欣慰的笑容。最終，小輝寫(xiě)出了一幅工整漂亮的書(shū)法作品，他看著自己的作品，開(kāi)心地笑了。這件墨汁事件讓小輝明白了一個(gè)道理：做事情要有始有終，不能因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩而放棄；遇到問(wèn)題時(shí)，要冷靜思考，積極想辦法解決，不能急躁和抱怨。從那以后，小輝再也沒(méi)有因?yàn)樨澩娑⒄`過(guò)學(xué)習(xí)，他變得更加自律和認(rèn)真了。練習(xí)題一、字詞理解1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。歡快（）懊悔（）急忙（）專心（）2.解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。全神貫注：半途而廢：3.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。形容心里急切地想試試。（）形容做事慌張而沒(méi)有條理。（）4.“那聲音像一只無(wú)形的手，一下子就把小輝的心給拽走了?！边@句話中“拽”字用得很生動(dòng)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。5.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。研好墨汁（yán√yàn）蘸墨汁（zhàn√zàn）洇了開(kāi)來(lái)（yīn√yūn）沮喪（jǔ√zǔ）二、句子理解與運(yùn)用1.仿照“那聲音像一只無(wú)形的手，一下子就把小輝的心給拽走了”這句話，運(yùn)用比喻的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子。2.“小輝像一只脫韁的小馬駒似的沖了出去”，這句話把小輝比作脫韁的小馬駒，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小輝的心情。3.“他心里一驚，暗暗叫苦：糟了，這下可怎么辦？墨汁肯定都干了，這還怎么練字??！”這句話運(yùn)用了描寫(xiě)，表現(xiàn)了小輝的心情。4.把“小輝看著自己寫(xiě)的字，氣得直跺腳，嘴里嘟囔著：‘怎么會(huì)這樣？我怎么這么倒霉?。　备臑檗D(zhuǎn)述句。5.文中“寫(xiě)出來(lái)的字又粗又黑，像一條條扭動(dòng)的黑蛇”和“寫(xiě)出來(lái)的字顏色很淡，而且還洇了開(kāi)來(lái)，就像一朵朵在宣紙上綻放的黑色小花”這兩句都運(yùn)用了比喻的修辭手法，分別寫(xiě)出了字的什么特點(diǎn)？三、內(nèi)容理解1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“墨汁事件”的主要內(nèi)容。2.小輝看到墨汁干了后，先后想了哪些辦法來(lái)解決問(wèn)題？結(jié)果如何？3.爸爸看到小輝的狀況后，是怎么做的？他的話讓小輝明白了什么道理？4.小輝一開(kāi)始寫(xiě)不好字的原因有哪些？5.從“墨汁事件”中可以看出小輝是一個(gè)怎樣的孩子？四、拓展與感悟1.讀完這個(gè)故事，你在學(xué)習(xí)或生活中遇到過(guò)類似因?yàn)樨澩娑⒄`事情的情況嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明，并談?wù)勀銖闹袑W(xué)到了什么。2.假如你是小輝，經(jīng)歷了這次“墨汁事件”后，你會(huì)對(duì)自己說(shuō)些什么？3.請(qǐng)你為小輝寫(xiě)一句座右銘，鼓勵(lì)他在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加自律和認(rèn)真。4.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“做任何事情都要有耐心，不能半途而廢”這句話的理解。5.請(qǐng)發(fā)揮想象，描述一下小輝看到自己寫(xiě)出工整漂亮的書(shū)法作品時(shí)的心理活動(dòng)。五、閱讀理解綜合題閱讀下面的段落，回答問(wèn)題。小輝重新振作精神，開(kāi)始認(rèn)真練字。他全神貫注地盯著宣紙，一筆一劃地寫(xiě)著，仿佛周圍的一切都不存在了?？墒?，他剛寫(xiě)了幾個(gè)字，就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。原來(lái)，加了水的墨汁變得太稀了，寫(xiě)出來(lái)的字顏色很淡，而且還洇了開(kāi)來(lái)，就像一朵朵在宣紙上綻放的黑色小花。小輝看著自己寫(xiě)的字，氣得直跺腳，嘴里嘟囔著：“怎么會(huì)這樣？我怎么這么倒霉啊！”1.這段文字主要描寫(xiě)了小輝的情景。2.“他全神貫注地盯著宣紙，一筆一劃地寫(xiě)著，仿佛周圍的一切都不存在了”，這句話體現(xiàn)了小輝。3.小輝發(fā)現(xiàn)加了水的墨汁寫(xiě)出來(lái)的字有什么問(wèn)題？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。4.從“氣得直跺腳”“嘴里嘟囔著”等描寫(xiě)中，可以看出小輝的心情。答案一、字詞理解1.歡快（歡鬧）懊悔（懊惱）急忙（匆匆）專心（專注）2.全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。在文中指小輝認(rèn)真練字時(shí)注意力高度集中。半途而廢：指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓，有始無(wú)終。在文中指小輝不能因?yàn)樨澩娑艞壘氉帧?.形容心里急切地想試試。（躍躍欲試）形容做事慌張而沒(méi)有條理。（亂七八糟）4.“拽”字將聲音擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了窗外小伙伴嬉鬧聲對(duì)小輝的吸引力之大，突出了小輝被聲音吸引，難以抑制想去玩耍的急切心情。5.答案已在題目中標(biāo)注。二、句子理解與運(yùn)用1.示例：那香味像一條無(wú)形的線，一下子就把我的鼻子給牽走了。2.這句話把小輝比作脫韁的小馬駒，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小輝急切、興奮想要出去玩的心情。3.這句話運(yùn)用了心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了小輝著急、懊悔的心情。4.小輝看著自己寫(xiě)的字，氣得直跺腳，嘴里嘟囔著，怎么會(huì)這樣，他怎么這么倒霉。5.“寫(xiě)出來(lái)的字又粗又黑，像一條條扭動(dòng)的黑蛇”寫(xiě)出了墨汁濃稠時(shí)字又粗又黑、不流暢的特點(diǎn)；“寫(xiě)出來(lái)的字顏色很淡，而且還洇了開(kāi)來(lái)，就像一朵朵在宣紙上綻放的黑色小花”寫(xiě)出了墨汁太稀時(shí)字顏色淡且洇開(kāi)的特點(diǎn)。三、內(nèi)容理解1.小輝在練字時(shí)被窗外小伙伴的嬉鬧聲吸引，跑出去玩，回來(lái)發(fā)現(xiàn)墨汁干了。他先加水讓墨汁變稀，導(dǎo)致字寫(xiě)不好，后來(lái)在爸爸的幫助下解決了問(wèn)題，寫(xiě)出了工整漂亮的書(shū)法作品，也明白了做事要有始有終、遇到問(wèn)題要冷靜解決的道理。2.小輝看到墨汁干了后，先想到往硯臺(tái)里加水，結(jié)果墨汁變得太稀，寫(xiě)出來(lái)的字顏色淡且洇開(kāi)；后來(lái)和爸爸一起用衛(wèi)生紙把硯臺(tái)邊上多余的水分吸掉，讓墨汁恢復(fù)了合適的濃度。3.爸爸看到小輝的狀況后，沒(méi)有責(zé)怪他，而是微笑著走到小輝身邊，輕輕地拍了拍他的肩膀，耐心地和他講道理，并和他一起想辦法解決問(wèn)題。爸爸的話讓小輝明白做任何事情都要有耐心，不能半途而廢，遇到問(wèn)題要冷靜思考，積極想辦法解決，不能急躁和抱怨。4.小輝一開(kāi)始寫(xiě)不好字的原因有：一是因?yàn)樨澩娴⒄`了練字，墨汁干了影響書(shū)寫(xiě)；二是急于讓干了的墨汁恢復(fù)原樣，加水過(guò)多，導(dǎo)致墨汁太稀。5.從“墨汁事件”中可以看出小輝是一個(gè)天真活潑、貪玩，但能及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且積極想辦法解決問(wèn)題，在爸爸的引導(dǎo)下能夠認(rèn)真反思、努力改正的孩子。四、拓展與感悟1.示例：我在周末的時(shí)候，本來(lái)計(jì)劃好先完成作業(yè)再出去玩?？墒强吹叫』锇樵跇窍峦嬗螒颍揖腿滩蛔∨芟氯ズ退麄円黄鹜媪?。結(jié)果玩得太投入，忘記了時(shí)間，到了晚上才想起作業(yè)還沒(méi)做，只能熬夜完成。從這件事情中我學(xué)到了做事情要有計(jì)劃，不能因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而耽誤正事，要學(xué)會(huì)自律。2.示例：小輝，這次你因?yàn)樨澩娌铧c(diǎn)耽誤了練字，還把事情弄得一團(tuán)糟。不過(guò)你也從中吸取了教訓(xùn)，以后一定要先完成該做的事情再去玩，遇到問(wèn)題要冷靜思考，不能急躁。相信你以后一定能做得更好！3.示例：自律成就自我，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)人生。4.在生活中，很多事情都不是一蹴而就的，需要我們付出時(shí)間和精力。比如學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器，剛開(kāi)始可能會(huì)覺(jué)得很枯燥，遇到很多困難，如果沒(méi)有耐心，半途而廢，就永遠(yuǎn)學(xué)不好。只有堅(jiān)持下去，耐心地練習(xí)，不斷克服困難，才能取得進(jìn)步，最終掌握這門(mén)樂(lè)器。做其他事情也是一樣，要有始有終，不能輕易放棄。5.示例：哇，我終于寫(xiě)出了這么工整漂亮的書(shū)法作品！這可真是太不容易了，一開(kāi)始我因?yàn)樨澩娌铧c(diǎn)就寫(xiě)不成了，后來(lái)又遇到了墨汁的問(wèn)題。不過(guò)好在我沒(méi)有放棄，在爸爸的幫助下，我努力解決了問(wèn)題。我以后一定要記住這次的教訓(xùn)，做事情不能再這么貪玩，要更加自律和