序號(hào)：3章節(jié)名稱項(xiàng)目7面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（二）教學(xué)課時(shí)2授課班級(jí)人工智能2501、2502授課時(shí)間授課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.理解類的特殊方法的意義，掌握構(gòu)造方法__init__和析構(gòu)方法__del__（的用法。2.理解繼承的概念，掌握子類定義語(yǔ)法及方法重寫的實(shí)現(xiàn)方式。3.理解多態(tài)的概念，掌握多態(tài)通過(guò)方法重寫實(shí)現(xiàn)的原理。能力目標(biāo)1.能使用構(gòu)造方法初始化對(duì)象屬性，析構(gòu)方法清理資源，解決對(duì)象生命周期管理問(wèn)題。2.能設(shè)計(jì)繼承關(guān)系，通過(guò)方法重寫實(shí)現(xiàn)子類個(gè)性化功能。3.能通過(guò)多繼承整合多個(gè)父類功能，利用多態(tài)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一接口下的多樣化行為。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)代碼復(fù)用意識(shí)，通過(guò)繼承減少重復(fù)代碼，提升開(kāi)發(fā)效率。2.增強(qiáng)抽象思維能力，從共性中提煉父類，從個(gè)性中設(shè)計(jì)子類，理解“一般與特殊”的邏輯關(guān)系。3.激發(fā)對(duì)面向?qū)ο蟾呒?jí)特性的探索興趣，培養(yǎng)用多態(tài)思想設(shè)計(jì)靈活可擴(kuò)展代碼的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容1.任務(wù)3：特殊方法概述，構(gòu)造方法__init__，析構(gòu)方法__del__。2.任務(wù)4：?jiǎn)卫^承，方法重寫，多繼承與多態(tài)。重點(diǎn)構(gòu)造方法__init__的參數(shù)傳遞與屬性初始化，析構(gòu)方法__del__的資源清理作用，繼承的實(shí)現(xiàn)語(yǔ)法、方法重寫的邏輯及多態(tài)的動(dòng)態(tài)調(diào)用特性。措施：通過(guò)分步代碼演示特殊方法的觸發(fā)時(shí)機(jī)，設(shè)計(jì)繼承關(guān)系圖展示類的層級(jí)，用多態(tài)案例對(duì)比不同對(duì)象的方法行為。難點(diǎn)多繼承中的方法查找順序，多態(tài)的抽象理解（如何通過(guò)統(tǒng)一接口實(shí)現(xiàn)多樣化行為）及方法重寫與多態(tài)的關(guān)聯(lián)。措施：通過(guò)多態(tài)案例的調(diào)試過(guò)程展示方法的動(dòng)態(tài)綁定，設(shè)計(jì)對(duì)比練習(xí)明確重寫與多態(tài)的關(guān)系。教法改革教學(xué)方法講授法、演示法、實(shí)操法、案例分析法教學(xué)手段多媒體教學(xué)、編程環(huán)境實(shí)操、任務(wù)驅(qū)動(dòng)練習(xí)教學(xué)反思作業(yè)及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng)同桌評(píng)師評(píng)能使用構(gòu)造方法初始化對(duì)象屬性，析構(gòu)方法清理資源能設(shè)計(jì)繼承關(guān)系，通過(guò)方法重寫實(shí)現(xiàn)子類個(gè)性化功能能通過(guò)多繼承整合多個(gè)父類功能能積極回答教師的提問(wèn)能積極參與小組討論評(píng)價(jià)指標(biāo)A．優(yōu)秀B.一般C.較差二、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容與情境設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配情境導(dǎo)入1.結(jié)合阿曹對(duì)類中__init__方法自動(dòng)調(diào)用的疑問(wèn)，提問(wèn)：如何在對(duì)象創(chuàng)建時(shí)自動(dòng)初始化屬性？再結(jié)合“動(dòng)物分類”場(chǎng)景（父類含共性，子類有特性），提問(wèn)：如何實(shí)現(xiàn)類的共性復(fù)用與個(gè)性擴(kuò)展？（板書：特殊方法與繼承多態(tài)）2.明確任務(wù)目標(biāo)：掌握類的特殊方法（構(gòu)造/析構(gòu)）及繼承、多態(tài)的使用。

【課程思政】通過(guò)編程細(xì)節(jié)與現(xiàn)實(shí)分類的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)邏輯抽象與規(guī)則應(yīng)用意識(shí)引入場(chǎng)景、提出問(wèn)題、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)思考對(duì)象初始化機(jī)制及類的復(fù)用方式，理解學(xué)習(xí)特殊方法與繼承的必要性5分鐘知識(shí)講解1（任務(wù)3：類的特殊方法）1.特殊方法概述（5分鐘）：講解特殊方法（雙下劃線包裹，如__init__）的意義（自動(dòng)觸發(fā)內(nèi)置功能），列舉常見(jiàn)特殊方法（構(gòu)造、析構(gòu)、字符串表示等）。2.構(gòu)造方法__init__（10分鐘）：演示其作用（對(duì)象創(chuàng)建時(shí)初始化屬性），講解參數(shù)傳遞（含必選、默認(rèn)參數(shù)），結(jié)合Person類案例（初始化name和age）說(shuō)明用法。3.析構(gòu)方法__del__（5分鐘）：講解其作用（對(duì)象銷毀時(shí)清理資源），演示觸發(fā)時(shí)機(jī)（del語(yǔ)句或程序結(jié)束），結(jié)合MyResource類案例說(shuō)明資源釋放場(chǎng)景。

【課程思政】通過(guò)構(gòu)造/析構(gòu)方法的生命周期管理，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y源管理意識(shí)代碼演示構(gòu)造方法初始化屬性、析構(gòu)方法釋放資源的過(guò)程，解析特殊方法的自動(dòng)觸發(fā)機(jī)制記錄構(gòu)造/析構(gòu)方法的語(yǔ)法格式，標(biāo)注__init__參數(shù)與屬性的綁定關(guān)系，觀察對(duì)象銷毀時(shí)的析構(gòu)行為20分鐘實(shí)操演練1（任務(wù)3）任務(wù)：完成“Calculator類”（例7.5）和“購(gòu)物車設(shè)置默認(rèn)商品”鞏固任務(wù)。要求：通過(guò)構(gòu)造方法初始化商品，析構(gòu)方法輸出銷毀信息，驗(yàn)證初始化與清理功能。

【課程思政】通過(guò)生命周期管理實(shí)操，鍛煉代碼的完整性設(shè)計(jì)能力巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)解決構(gòu)造方法參數(shù)傳遞錯(cuò)誤、析構(gòu)方法觸發(fā)時(shí)機(jī)問(wèn)題編寫Calculator類實(shí)現(xiàn)加減與銷毀乘積輸出，設(shè)計(jì)購(gòu)物車類的構(gòu)造（默認(rèn)商品）與析構(gòu)方法，驗(yàn)證運(yùn)行結(jié)果15分鐘知識(shí)講解2（任務(wù)4：繼承與多態(tài)）1.單繼承（10分鐘）：講解繼承語(yǔ)法（class子類(父類):），演示子類繼承父類屬性和方法（如Cat類繼承Animal類的sleep方法）。2.方法重寫（5分鐘）：演示子類定義與父類同名方法覆蓋父類實(shí)現(xiàn)（如Cat類重寫sleep方法為“打呼嚕”），講解重寫的意義（個(gè)性化擴(kuò)展）。3.多繼承與多態(tài)（10分鐘）：講解多繼承（子類繼承多個(gè)父類）及多態(tài)（同一方法在不同對(duì)象有不同行為），結(jié)合Performer類多繼承和Animal類多態(tài)案例說(shuō)明。

【課程思政】通過(guò)繼承體現(xiàn)“復(fù)用與擴(kuò)展”的思想，培養(yǎng)代碼優(yōu)化與抽象思維代碼演示繼承關(guān)系的實(shí)現(xiàn)、方法重寫的效果及多態(tài)的動(dòng)態(tài)調(diào)用過(guò)程記錄繼承語(yǔ)法格式，標(biāo)注重寫方法與父類方法的差異，分析多態(tài)場(chǎng)景下的方法調(diào)用邏輯25分鐘實(shí)操演練2（任務(wù)4）任務(wù)：完成“圖形類繼承”（例7.7）和“購(gòu)物車商品分類”鞏固任務(wù)。要求：定義圖形父類，子類重寫面積方法；通過(guò)繼承實(shí)現(xiàn)商品分類（電子產(chǎn)品、服裝），體現(xiàn)多態(tài)。

【課程思政】通過(guò)多態(tài)實(shí)操，鍛煉抽象共性與個(gè)性的能力指導(dǎo)學(xué)生處理繼承中的方法調(diào)用順序、多態(tài)實(shí)現(xiàn)的邏輯問(wèn)題編寫圖形類子類并重寫area方法，設(shè)計(jì)Electronics和Clothing子類，驗(yàn)證購(gòu)物車中不同商品的價(jià)格計(jì)算10分鐘總結(jié)與作業(yè)1.總結(jié)任務(wù)3和4核心要點(diǎn)：構(gòu)造/析構(gòu)方法的作用、繼承的實(shí)現(xiàn)與方法重寫