4.11.3《嚴(yán)于律己》學(xué)案目標(biāo)案1.政治認(rèn)同：預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人不良行為的干預(yù)、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確規(guī)定，給我們劃出了明確的是非界限。2.道德素養(yǎng)：我們要時(shí)刻警惕違法犯罪，遠(yuǎn)離違法犯罪。3.法制觀念：任何違法行為都有社會(huì)危害性，當(dāng)危害性達(dá)到相當(dāng)嚴(yán)重的程度，就構(gòu)成犯罪。4.健全人格：作為社會(huì)的一員，我們要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺(jué)遵紀(jì)守法的人。5.責(zé)任意識(shí)：違法犯罪會(huì)對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)家造成危害。預(yù)習(xí)案閱讀教材，思考并整理以下問(wèn)題。1.作為社會(huì)的一員，我們要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺(jué)的人。2.那種認(rèn)為自己與違法犯罪無(wú)關(guān)、年齡小犯罪不受處罰的想法，是非常錯(cuò)誤的。3.預(yù)防犯罪法對(duì)未成年人不良行為的干預(yù)、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確規(guī)定，給我們劃出了明確的是非界限。4.很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。5.我們要樹(shù)立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。授課案基礎(chǔ)練習(xí)選擇題1.16歲的初中生張某原來(lái)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，自從迷上網(wǎng)絡(luò)后一天不上網(wǎng)就渾身不自在，上課時(shí)也無(wú)心聽(tīng)課，后來(lái)父母沒(méi)收了他的手機(jī)。為了買(mǎi)手機(jī)上網(wǎng)，他居然持刀搶劫路人后被判刑。張某的演變說(shuō)明()①明辨是非善惡，杜絕不良行為②允許有不良行為，但絕對(duì)不能有違法行為③珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)④自覺(jué)抵制不良誘惑，避免沾染不良習(xí)氣A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①④2.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的中學(xué)生羅某，因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)態(tài)度不端正、成績(jī)起伏比較大，對(duì)老師通知自己家長(zhǎng)的做法感到憤怒，最終失去理智，用水果刀刺向了關(guān)愛(ài)和器重自己的老師鮑某……因涉嫌故意殺人罪，羅某被依法刑事拘留。這一案例警示我們要()①學(xué)會(huì)換位思考，正確對(duì)待老師的批評(píng)②增強(qiáng)法治觀念，依法規(guī)范自身行為③尊重他人、關(guān)愛(ài)他人生命④樹(shù)立正確的是非觀念A(yù).①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④3.有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，100名違法犯罪的青少年中，在學(xué)校紀(jì)律差、無(wú)心向?qū)W的有90人，由于好奇而吸毒最終走上犯罪道路的有32人，由于沉湎于網(wǎng)吧色情網(wǎng)頁(yè)而犯罪的有32人。這說(shuō)明()①不良行為和嚴(yán)重不良行為有可能發(fā)展成為違法犯罪②青少年要自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，做一個(gè)守法的人③青少年要防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣④青少年要樹(shù)立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④4.某中學(xué)舉行了一場(chǎng)法治講座，主講人為同學(xué)們講解了禁毒、預(yù)防青少年犯罪等內(nèi)容，讓同學(xué)們深刻意識(shí)到毒品、青少年犯罪的嚴(yán)重危害。聽(tīng)完講座，小明在筆記本上記錄學(xué)習(xí)心得，下列觀點(diǎn)不正確的是()A.樹(shù)立法律意識(shí)，杜絕不良行為，就能遠(yuǎn)離犯罪B.明辨是非，有底線意識(shí)，做到有所為有所不為C.關(guān)愛(ài)生命，切實(shí)提升自身的安全防護(hù)意識(shí)和技能D.知險(xiǎn)不涉險(xiǎn)，遇險(xiǎn)能理智科學(xué)地處理安全的問(wèn)題5.16歲的初中生張某原來(lái)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，自從迷上網(wǎng)絡(luò)后一天不上網(wǎng)就渾身不自在，上課時(shí)也無(wú)心聽(tīng)課，后來(lái)父母沒(méi)收了他的手機(jī)。為了買(mǎi)手機(jī)上網(wǎng)，他居然持刀搶劫路人后被判刑。張某的演變說(shuō)明()①明辨是非善惡，杜絕不良行為②允許有不良行為，但絕對(duì)不能有違法行為③珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)④自覺(jué)抵制不良誘惑，避免沾染不良習(xí)氣A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①④6.有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，100名違法犯罪的青少年中，在學(xué)校紀(jì)律差、無(wú)心向?qū)W的有90人，由于好奇而吸毒最終走上犯罪道路的有32人，由于沉迷于網(wǎng)吧色情網(wǎng)頁(yè)而犯罪的有32人。這說(shuō)明()①不良行為有可能發(fā)展為違法犯罪②青少年要自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人③青少年只要防微杜漸，就一定能避免沾染不良習(xí)氣④青少年要樹(shù)立正確的是非觀念，積極抵制不良行為A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④同步練習(xí)1.《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這警示青少年()①要防微杜漸，嚴(yán)于律己，預(yù)防違法犯罪②年齡小，違法犯罪也不要緊③要增強(qiáng)法治觀念，依法自律④只要不違法，犯點(diǎn)小錯(cuò)無(wú)妨A.①④ B.②④ C.②③ D.①③2.姜某因高空拋物致人輕微傷，構(gòu)成高空拋物罪，被判處有期徒刑六個(gè)月，緩刑一年，并處罰金人民幣1000元。該案例警示青少年()A.不良行為必然發(fā)展為違法犯罪B.不犯罪是我們行為的底線C.重視道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念D.認(rèn)清高空拋物危害、嚴(yán)懲犯罪行為3.16歲的初中生張某原來(lái)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，自迷上網(wǎng)絡(luò)后一天不上網(wǎng)就渾身不自在，上課時(shí)也無(wú)心聽(tīng)課，后來(lái)父母沒(méi)收了他的手機(jī)。為了買(mǎi)手機(jī)上網(wǎng)，他居然持刀搶劫路人后被判刑。張某的演變說(shuō)明()①要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)②預(yù)防違法犯罪需要我們杜絕不良行為③不良行為與違法犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝④要明辨是非善惡，自覺(jué)抵制不良誘惑，避免沾染不良習(xí)氣A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的中學(xué)生羅某，因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)態(tài)度不端正、成績(jī)起伏比較大，對(duì)老師通知自己家長(zhǎng)的做法感到憤怒，最終失去理智，用水果刀刺向了關(guān)愛(ài)和器重自己的老師鮑某……因涉嫌故意殺人罪，羅某被依法刑事拘留。這一案例警示我們要()①學(xué)會(huì)換位思考，正確對(duì)待老師的批評(píng)②增強(qiáng)法治觀念，依法規(guī)范自身行為③尊重他人、關(guān)愛(ài)他人生命④樹(shù)立正確的是非觀念A(yù).①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④提升練習(xí)非選擇題1.閱讀材料，按要求完成下列問(wèn)題。昌盛想中學(xué)八年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)了第五課《做守法的公民》后，對(duì)違法行為的分類(lèi)、承擔(dān)的法律責(zé)任有了初步認(rèn)識(shí)，對(duì)如何警惕身邊的違法行為及預(yù)防犯罪有了初步覺(jué)悟。在主題為“增強(qiáng)法治意識(shí)，做守法公民”的班會(huì)課上，該班同學(xué)圍繞相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)探究?！緦W(xué)習(xí)法律知識(shí)】法律是全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范，算法學(xué)法守法用法是我們的共同追求和自覺(jué)行動(dòng)。(1)請(qǐng)你判斷以下說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。(正確的打“正確”，錯(cuò)誤的打“錯(cuò)誤”，填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)序號(hào)處)①向公安機(jī)關(guān)提起訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最權(quán)威的手段。()②刑罰中的附加刑包括罰款、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境等。()③拾得他人遺失物，應(yīng)當(dāng)返還失主。()④刑事違法性是犯罪行為最本質(zhì)的特征。()⑤不犯罪是人們行為的底線，我們要認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。()【增強(qiáng)法治觀念】17周歲的學(xué)生小周，討厭被學(xué)校和老師約束，經(jīng)常曠課不去學(xué)校。期間認(rèn)識(shí)了“段大哥”。段大哥有很多朋友，經(jīng)常帶著小周到處吃飯、唱歌。有一天，段大哥說(shuō)帶小周去偷車(chē)賺大錢(qián)。小周雖然知道偷東西是不對(duì)的，但認(rèn)為自己還沒(méi)年滿18周歲，就是偷了車(chē)也不會(huì)被判刑的，便跟著去了，當(dāng)晚他們偷了11輛電動(dòng)自行車(chē)……最后小周等人被判處半年到5年不等的有期徒刑。(2)小周的經(jīng)歷對(duì)我們預(yù)防違法犯罪有何啟示？【維護(hù)法律尊嚴(yán)】暑假期間，小明到鄉(xiāng)下外婆家住了幾天。一天，他和外婆家村上的小伙伴到靠近鐵道旁的樹(shù)林里玩，發(fā)現(xiàn)有3個(gè)壯漢正在用工具剪斷鐵路封閉網(wǎng)……(3)如果你是小明，你會(huì)怎么做？請(qǐng)說(shuō)明這樣做的理由。2.閱讀材料，按要求完成下列問(wèn)題?！驹鰪?qiáng)法治觀念，做守法用法公民】2025年7月15日，侵害人楊某某(女，某中學(xué)2024級(jí)畢業(yè)生)因個(gè)人矛盾，在校外對(duì)某中學(xué)八年級(jí)女學(xué)生馬某丙進(jìn)行了掌摑。2025年8月24日下午，甘肅省臨夏州廣河縣新學(xué)期報(bào)名時(shí)因詆毀長(zhǎng)相、起綽號(hào)等瑣事發(fā)生沖突，馬某、蘇某、丁某某等6名女學(xué)生在校園內(nèi)對(duì)馬某甲、馬某乙2名女學(xué)生通過(guò)掌握、辱罵等方式進(jìn)行欺凌。2025年8月28日，山西陽(yáng)曲縣一名未成年女孩遭遇學(xué)生欺凌，被毆打、要求下跪……(1)在校園欺凌事件中，你認(rèn)為未成年人容易受到侵害的原因主要有哪些？荊州市沙市區(qū)人民法院審結(jié)了一起涉未成年人校園霸凌的惡性犯罪案件，依法對(duì)3名未成年被告人判處刑罰。成成(化名，14歲)是沙市區(qū)某中學(xué)初三學(xué)生，因其學(xué)長(zhǎng)張某的關(guān)系，結(jié)識(shí)了同校學(xué)生李某、王某。2025年1月11日至14日，張某、李某和王某多次欺詐、勒索、霸凌成成、甚至入室搶劫成成家。最終三名未成年人被公安機(jī)關(guān)抓捕，2023年11月底，經(jīng)荊州市沙市區(qū)人民法院審理認(rèn)為，被告人張某、李某、王某多次以暴力、脅迫方式劫取他人財(cái)物，甚至入戶搶劫。依法判處被告人張某犯搶劫罪，判處有期徒刑三年，并處罰金人民幣二千元；李某犯搶劫罪，判處有期徒刑三年三個(gè)月，并處罰金人民幣二千元；被告人王某犯搶劫罪，判處有期徒刑三年，緩刑五年，并處罰金人民幣二千元。(2)材料中張某、李某和王某的行為屬于哪種違法行為？你判斷的依據(jù)是什么？據(jù)相關(guān)報(bào)道，校園暴力事件中，75%發(fā)生于中學(xué)生之間，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因，占55%；在暴力事件的危害中，不及時(shí)有效制止或改正，往往容易帶來(lái)更嚴(yán)重的社會(huì)危害，甚至?xí)呱蠂?yán)重犯罪之路。(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你為未成年人加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪出謀劃策。近日，一段網(wǎng)名為東方老師的“反霸凌課”在網(wǎng)上熱傳。視頻中，這名老師對(duì)全班學(xué)生“放狠話”，“當(dāng)你被別人欺負(fù)的時(shí)候，勇敢一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，不要選擇忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，有我在，你怕什么！”(4)運(yùn)用“善用法律”的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)當(dāng)你遇到校園欺凌時(shí)如何應(yīng)對(duì)。參考答案及解析預(yù)習(xí)案閱讀教材，思考并整理以下問(wèn)題。1.作為社會(huì)的一員，我們要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺(jué)遵紀(jì)守法的人。2.那種認(rèn)為自己年齡小與違法犯罪無(wú)關(guān)、年齡小犯罪不受處罰的想法，是非常錯(cuò)誤的。3.預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人不良行為的干預(yù)、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確規(guī)定，給我們劃出了明確的是非界限。4.很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。5.我們要樹(shù)立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，嚴(yán)于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。授課案基礎(chǔ)練習(xí)選擇題1.【答案】D【解析】本題考查預(yù)防違法犯罪。①④：張某的演變過(guò)程說(shuō)明了，不良行為違法犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，有不良行為的人若不及時(shí)改正，發(fā)展下去有可能走違法犯罪，因此，預(yù)防違法犯罪需要我們杜絕不良行為，要明辨是非善惡，自覺(jué)抵制不良誘惑，避免沾染不良習(xí)氣。所以①④法正確；②：不允許有不良行為，要杜絕不良行為，所以②錯(cuò)誤；③：不能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，要合理利用網(wǎng)絡(luò)，所以③錯(cuò)誤；故本題選D。2.【答案】B【解析】由題干可知，因涉嫌故意殺人罪，羅某被依法刑事拘留，警示我們要主動(dòng)與老師溝通，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任；正確對(duì)待老師的批評(píng)，老師的批評(píng)是愛(ài)護(hù)，是鞭策，也是期待，學(xué)會(huì)換位思考；增強(qiáng)法治觀念，依法規(guī)范自身行為；尊重他人、關(guān)愛(ài)他人生命；控制情緒，調(diào)整心態(tài)。①②③④正確，故選B。3.【答案】D【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)不良誘惑和違法犯罪的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的辨別能力，題文中吸毒和沉迷網(wǎng)絡(luò)屬于不良誘惑，我們要學(xué)會(huì)辨別并自覺(jué)的加以抵制，結(jié)合材料中青少年違法犯罪的原因，我們要增強(qiáng)辨別能力和抗誘惑能力，樹(shù)立法律意識(shí)，防微杜漸，防患于未然，拒絕不良行為，所以①②③④都符合題意，正確答案選D。4.【答案】A【解析】本題考查對(duì)法不可違的正確認(rèn)識(shí)。A：樹(shù)立法律意識(shí)，杜絕不良行為，有利于減少遠(yuǎn)離犯罪，A說(shuō)法錯(cuò)誤；BCD：通過(guò)知識(shí)講座，讓同學(xué)們意識(shí)到毒品、青少年犯罪的嚴(yán)重危害，警示我們要明辨是非，有底線意識(shí)，做到有所為有所不為，做到行己有恥；要關(guān)愛(ài)生命，切實(shí)提升自身的安全防護(hù)意識(shí)和技能；知險(xiǎn)不涉險(xiǎn)，遇險(xiǎn)能理智科學(xué)地處理安全的問(wèn)題，增強(qiáng)抵制不良誘惑的能力，B、C、D說(shuō)法正確；因?yàn)楸绢}是從錯(cuò)誤角度考查，故本題選A。5.【答案】D【解析】本題考查預(yù)防違法犯罪。①④：張某的演變過(guò)程說(shuō)明了，不良行為違法犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，有不良行為的人若不及時(shí)改正，發(fā)展下去有可能走違法犯罪，因此，預(yù)防違法犯罪需要我們杜絕不良行為，要明辨是非善惡，自覺(jué)抵制不良誘惑，避免沾染不良習(xí)氣。所以①④法正確；②：不允許有不良行為，要杜絕不良行為，所以②錯(cuò)誤；③：不能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，要合理利用網(wǎng)絡(luò)，所以③錯(cuò)誤；故本題選D。6.【答案】B【解析】本題考查預(yù)防違法犯罪。①②④：100名違法犯罪的青少年中，在學(xué)校紀(jì)律差、無(wú)心向?qū)W的有90人，由于好奇而吸毒最終走上犯罪道路的有32人等，說(shuō)明不良行為有可能發(fā)展為違法犯罪，青少年要樹(shù)立正確的是非觀念，積極抵制不良行為，青少年要自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人，①②④說(shuō)法正確；③：“一定”說(shuō)法太絕對(duì)；故本題選B。同步練習(xí)1.【答案】D【解析】許多違法犯罪行為往往是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的，我們要防微杜漸，嚴(yán)于律己，從小事做起，預(yù)防違法犯罪。題文中，刑法第十七條的規(guī)定，警示青少年要防微杜漸，嚴(yán)于律己，預(yù)防違法犯罪，要增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人，①③正確；盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)施嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪，但并意味著我們年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊，年齡小也不能違法犯罪，②錯(cuò)誤；小錯(cuò)也不能犯，④錯(cuò)誤。故選：D。2.【答案】C【解析】許多違法犯罪行為往往是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的，我們要防微杜漸，從小事做起，預(yù)防違法犯罪。題干中，姜某因高空拋物致人輕微傷而受到刑罰處罰的案例，警示青少年要重視道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念，C正確；不良行為有可能發(fā)展為違法犯罪，A錯(cuò)誤；不違法是我們行為的底線，B錯(cuò)誤；青少年無(wú)權(quán)嚴(yán)懲犯罪行為，D錯(cuò)誤。故選：C。3.【答案】D【解析】本題考查依法規(guī)范自身行為。①：我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，但不能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，①說(shuō)法錯(cuò)誤；②③④：依據(jù)題文描述，張某一步一步走上違法犯罪的道路，這說(shuō)明了一般違法和犯罪之間沒(méi)有一條不可逾越的鴻溝。所以，要明辨是非善惡，自覺(jué)抵制不良誘惑，避免沾染不良習(xí)氣，要防微杜漸，防患于未然，杜絕不良行為，②③④說(shuō)法正確；故本題選D。4.【答案】B【解析】由題干可知，因涉嫌故意殺人罪，羅某被依法刑事拘留，警示我們要主動(dòng)與老師溝通，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任；正確對(duì)待老師的批評(píng)，老師的批評(píng)是愛(ài)護(hù)，是鞭策，也是期待，學(xué)會(huì)換位思考；增強(qiáng)法治觀念，依法規(guī)范自身行為；尊重他人、關(guān)愛(ài)他人生命；控制情緒，調(diào)整心態(tài)。①②③④正確，故選B。提升練習(xí)非選擇題1.【答案】(1) 錯(cuò)誤 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤 錯(cuò)誤(2)①要認(rèn)真學(xué)法，增強(qiáng)法治觀念；②結(jié)交朋友要慎重；③要遠(yuǎn)離不良行為，及時(shí)改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；④要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害；⑤要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待老師和家長(zhǎng)的教育與管理。(3)我會(huì)打110報(bào)警，并緊盯他們的行蹤。理由：破壞鐵路封閉網(wǎng)是違反治安管理處罰法的行政違法行為：與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任；或談選擇這樣做的意義，如有利于保障公共安全(或談破壞隔離網(wǎng)的危害性)?！窘馕觥?1)本題考查法不可違、違法行為、刑罰的種類(lèi)、依法求助。①：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最權(quán)威的手段，故錯(cuò)誤。②：罰款不屬于刑罰，故錯(cuò)誤。③：拾得他人遺失物，應(yīng)當(dāng)返還失主，故正確。④：嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪行為最本質(zhì)的特征，故錯(cuò)誤。⑤：不違法是人們行為的底線，故錯(cuò)誤。(2)第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用預(yù)防犯罪的有關(guān)知識(shí)，從啟示類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小周走上犯罪道路的歷程→可鏈接預(yù)防犯罪的要求。第三步：整合信息，組織答案。(3)第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用同違法犯罪作斗爭(zhēng)的有關(guān)知識(shí)，從做法、原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：他和外婆家村上的小伙伴到靠近鐵道旁的樹(shù)林里玩，發(fā)現(xiàn)有3個(gè)壯漢正在用工具剪斷鐵路封閉網(wǎng)→可鏈接我會(huì)打110報(bào)警，并緊盯他們的行蹤+破壞鐵路封閉網(wǎng)是違反治安管理處罰法的行政違法行為；與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。第三步：整合信息，組織答案。2.【答案】(1)①由于未成年人年幼，身心發(fā)育都不夠成熟，生活經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏自我保護(hù)能力，其權(quán)利容易受到侵害。②部分未成年人的法律意識(shí)淡薄，不懂得依法維權(quán)。③學(xué)校及其有關(guān)部門(mén)的監(jiān)管不力，執(zhí)法不嚴(yán)等。(2)違法行為：犯罪行為(或刑事違法行為)。依據(jù)：嚴(yán)重社會(huì)危害性，刑事違法性，應(yīng)受刑罰處罰性。(3)①珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②提高道德素養(yǎng)，杜絕不良行為，加強(qiáng)自我防范，防患于未然。③增強(qiáng)法治觀念，學(xué)法守法用法，弘揚(yáng)法治精神、依法辦事。④從小事做起，依法維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，自覺(jué)遵紀(jì)守法。(4)①在面對(duì)校園欺凌時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同校園欺凌斗爭(zhēng)。②及時(shí)尋求法律救助、法律救濟(jì)、通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)等來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。③增強(qiáng)自我防范意識(shí)，面對(duì)校園欺凌，不能忍氣吞聲，也不