2025年安徽高職分類考試練習(xí)題答案及解析語(yǔ)文部分現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文字，完成1-3題。人工智能（AI）正以超乎預(yù)期的速度滲透到社會(huì)各領(lǐng)域。在醫(yī)療領(lǐng)域，AI輔助診斷系統(tǒng)通過(guò)分析醫(yī)學(xué)影像數(shù)據(jù)，其肺癌篩查準(zhǔn)確率已超過(guò)資深放射科醫(yī)生；教育領(lǐng)域，個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)基于學(xué)生答題數(shù)據(jù)構(gòu)建知識(shí)圖譜，實(shí)現(xiàn)“千人千面”的學(xué)習(xí)路徑推薦；工業(yè)領(lǐng)域，智能機(jī)器人不僅能完成重復(fù)勞動(dòng)，更能通過(guò)實(shí)時(shí)感知調(diào)整生產(chǎn)參數(shù)，將生產(chǎn)線良品率提升15%以上。但技術(shù)進(jìn)步也帶來(lái)新挑戰(zhàn)。AI提供內(nèi)容（AIGC）的普及使信息溯源難度陡增，虛假新聞、深度偽造視頻可能引發(fā)信任危機(jī)；算法偏見(jiàn)問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)，某招聘平臺(tái)曾因訓(xùn)練數(shù)據(jù)中女性從業(yè)者比例低，導(dǎo)致推薦崗位時(shí)默認(rèn)優(yōu)先男性；隱私保護(hù)方面，AI系統(tǒng)需大量數(shù)據(jù)支撐，若數(shù)據(jù)采集邊界模糊、存儲(chǔ)機(jī)制不完善，可能造成用戶信息泄露。面對(duì)這些問(wèn)題，各國(guó)正探索治理路徑。歐盟《人工智能法案》將AI系統(tǒng)按風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)分類監(jiān)管，高風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)需進(jìn)行嚴(yán)格的透明度和可解釋性審查；我國(guó)《提供式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》要求服務(wù)提供者需標(biāo)注提供內(nèi)容來(lái)源，建立算法備案和安全評(píng)估制度；企業(yè)層面，部分科技公司已嘗試開發(fā)“反深度偽造”檢測(cè)工具，通過(guò)識(shí)別AI提供內(nèi)容的細(xì)微特征，為信息驗(yàn)證提供技術(shù)支持。1.下列對(duì)文中“AI輔助診斷系統(tǒng)”相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.其肺癌篩查準(zhǔn)確率已完全超越所有放射科醫(yī)生B.依賴醫(yī)學(xué)影像數(shù)據(jù)的分析實(shí)現(xiàn)診斷功能C.代表了當(dāng)前AI在醫(yī)療領(lǐng)域的最高應(yīng)用水平D.能替代醫(yī)生完成所有疾病的初步診斷答案：B解析：A項(xiàng)“完全超越所有”錯(cuò)誤，原文為“超過(guò)資深放射科醫(yī)生”，范圍擴(kuò)大；C項(xiàng)“最高應(yīng)用水平”無(wú)依據(jù)，文中僅舉肺癌篩查一例，未提“最高”；D項(xiàng)“替代所有疾病初步診斷”錯(cuò)誤，原文僅提“肺癌篩查”，屬過(guò)度推斷；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“通過(guò)分析醫(yī)學(xué)影像數(shù)據(jù)”，正確。2.文中提到的“算法偏見(jiàn)”具體指什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說(shuō)明。答案：算法偏見(jiàn)指AI系統(tǒng)因訓(xùn)練數(shù)據(jù)存在偏差（如某招聘平臺(tái)訓(xùn)練數(shù)據(jù)中女性從業(yè)者比例低），導(dǎo)致其輸出結(jié)果（崗位推薦）默認(rèn)優(yōu)先男性，形成不公平的決策傾向。解析：需結(jié)合上下文，明確“算法偏見(jiàn)”的成因（訓(xùn)練數(shù)據(jù)偏差）和表現(xiàn)（結(jié)果不公平）。原文“某招聘平臺(tái)曾因訓(xùn)練數(shù)據(jù)中女性從業(yè)者比例低，導(dǎo)致推薦崗位時(shí)默認(rèn)優(yōu)先男性”是具體例證，需提煉核心要素。3.針對(duì)AI帶來(lái)的挑戰(zhàn)，文中提到了哪些治理措施？請(qǐng)分點(diǎn)概括。答案：①歐盟：按風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)分類監(jiān)管高風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)，要求嚴(yán)格透明度和可解釋性審查；②我國(guó)：要求標(biāo)注提供內(nèi)容來(lái)源，建立算法備案和安全評(píng)估制度；③企業(yè)：開發(fā)“反深度偽造”檢測(cè)工具，識(shí)別AI提供內(nèi)容特征以驗(yàn)證信息。解析：需從“各國(guó)”和“企業(yè)”兩個(gè)層面提取關(guān)鍵信息，注意分點(diǎn)時(shí)的條理，避免遺漏具體措施。古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成4-5題?！肚镆辜那穸T外》·韋應(yīng)物懷君屬秋夜，散步詠涼天?？丈剿勺勇?，幽人應(yīng)未眠。4.詩(shī)的前兩句“懷君屬秋夜，散步詠涼天”是如何表達(dá)詩(shī)人情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：前兩句通過(guò)時(shí)間（秋夜）、動(dòng)作（散步）和環(huán)境（涼天）的描寫，間接表達(dá)對(duì)友人的思念?！扒镆埂秉c(diǎn)明時(shí)節(jié)的清冷，“散步”“詠涼天”是排遣思念的行為，隱含因思念而難眠、外出徘徊的情狀，將抽象的“懷君”之情融入具體場(chǎng)景。解析：需結(jié)合“秋夜”“散步”“涼天”等意象，分析其與“懷君”的關(guān)聯(lián)，說(shuō)明抒情方式（間接抒情）及效果。5.有人評(píng)價(jià)后兩句“空山松子落，幽人應(yīng)未眠”“以想象寫思念，更顯深沉”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。答案：后兩句從實(shí)寫轉(zhuǎn)向虛寫，詩(shī)人想象友人所在的“空山”中松子飄落的靜謐之景，進(jìn)而推測(cè)“幽人（友人）應(yīng)未眠”。通過(guò)想象友人因思念自己而未眠的場(chǎng)景，將單方面的思念轉(zhuǎn)化為雙向的心靈感應(yīng)，使情感更深厚、含蓄。解析：需明確“想象”的具體內(nèi)容（松子落、幽人未眠），并分析這種虛寫如何深化思念之情，突出“更顯深沉”的原因。語(yǔ)言文字運(yùn)用6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)開展“書香校園”活動(dòng)，使同學(xué)們的閱讀興趣明顯提高。B.能否保持良好的心態(tài)，是考試取得成功的關(guān)鍵因素之一。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，交通部門加強(qiáng)了監(jiān)管力度。D.近年來(lái)，我國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，市場(chǎng)占有率逐步提升。答案：D解析：A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”與“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，可刪“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”對(duì)應(yīng)“成功”不搭配，可刪“能否”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，“防止不再發(fā)生”意為“讓事故再次發(fā)生”，應(yīng)刪“不”；D項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病。數(shù)學(xué)部分選擇題7.已知集合A={x|x2-5x+6=0}，B={x|x<3}，則A∩B=（）A.{2}B.{3}C.{2,3}D.?答案：A解析：解方程x2-5x+6=0得x=2或x=3，故A={2,3}；B={x|x<3}，則A∩B={2}，選A。8.函數(shù)f(x)=√(x-1)+lg(2-x)的定義域?yàn)椋ǎ〢.[1,2)B.(1,2]C.(1,2)D.[1,2]答案：A解析：要使函數(shù)有意義，需滿足x-1≥0（根號(hào)下非負(fù)）且2-x>0（對(duì)數(shù)真數(shù)大于0），解得1≤x<2，定義域?yàn)閇1,2)，選A。解答題9.已知等差數(shù)列{a?}中，a?=2，a?=8，求數(shù)列的通項(xiàng)公式及前10項(xiàng)和S??。答案：通項(xiàng)公式a?=3n-1，前10項(xiàng)和S??=155。解析：設(shè)公差為d，由a?=a?+2d=8，得2+2d=8，解得d=3；通項(xiàng)公式a?=a?+(n-1)d=2+3(n-1)=3n-1；前n項(xiàng)和S?=n(a?+a?)/2，故S??=10×(2+29)/2=10×31/2=155。10.如圖，在底面為正方形的長(zhǎng)方體ABCD-A?B?C?D?中，AB=2，AA?=3，求三棱錐B?-ABC的體積。答案：體積為2。解析：三棱錐B?-ABC的體積可看作以△ABC為底，B?到底面ABC的距離為高。底面△ABC是直角三角形，面積S=AB×BC/2=2×2/2=2；高為AA?=3（因B?到底面ABC的垂直距離等于長(zhǎng)方體的高AA?）；體積V=1/3×S×高=1/3×2×3=2。英語(yǔ)部分閱讀理解閱讀下面短文，完成11-13題。Plasticpollutionisaglobalproblem.Accordingtoarecentstudy,about8milliontonsofplasticendupintheoceanseveryyear.Thisnotonlyharmsmarinelifebutalsoaffectshumanhealth,asplasticparticlescanenterthefoodchain.Tosolvethisproblem,somecountrieshavetakenaction.Forexample,Kenyahasbannedtheuseofplasticbags,andanyonecaughtusingthemfacesafineorevenimprisonment.InIreland,ataxonplasticbagshasreducedtheiruseby90%since2002.Individualscanalsomakeadifference.Usingreusablebags,bottlesandcontainersinsteadofdisposableones,andproperlyrecyclingplasticproductsaresimplebuteffectivewaystoreduceplasticwaste.11.Whatisthemainideaofthefirstparagraph?A.Thecausesofplasticpollution.B.Theharmofplasticpollution.C.Thesolutionstoplasticpollution.D.Thetypesofplasticwaste.答案：B解析：第一段提到塑料污染是全球性問(wèn)題，每年800萬(wàn)噸塑料進(jìn)入海洋，不僅危害海洋生物，還通過(guò)食物鏈影響人類健康，核心是說(shuō)明塑料污染的危害，選B。12.WhathasKenyadonetodealwithplasticpollution?A.Imposedataxonplasticbags.B.Reducedplasticuseby90%.C.Bannedtheuseofplasticbags.D.Encouragedrecyclingplasticproducts.答案：C解析：第二段明確提到“Kenyahasbannedtheuseofplasticbags”，選C。13.Whatcanindividualsdotoreduceplasticwaste?(Listtwoways)答案：Usereusablebags,bottlesandcontainersinsteadofdisposableones;properlyrecycleplasticproducts.解析：第三段指出個(gè)人可采取的措施，需從文中提取關(guān)鍵信息。完形填空閱讀下面短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。Lastsummer,Iwenttoasummercampwithmyclassmates.We14intentsandcookedourownmeals.Oneday,wedecidedtoclimbamountain.Itwas15butexciting.Ontheway,wehelpedeachotherandsharedstories.Atthetop,we16abeautifulviewofthevalley.Iwillneverforgetthisexperience.14.A.sleptB.studiedC.workedD.shopped15.A.easyB.difficultC.boringD.relaxing16.A.missedB.paintedC.enjoyedD.took答案：14.A15.B16.C解析：14.夏令營(yíng)中“intents”應(yīng)是“睡覺(jué)”，選slept；15.爬山“exciting”但有難度，選difficult；16.“美麗的山谷景色”應(yīng)是“欣賞”，選enjoyed。語(yǔ)法填空閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)膯卧~（1詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Mysister17(love)painting.She18(start)learningitwhenshewasfive.Nowshe19(be)intheschoolartclubfortwoyears.Lastweek,she20(win)aprizeinanationalcompetition.答案：17.loves18.started19.hasbeen20.won解析：17.陳述事實(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)第三人稱單數(shù)，填loves；18.whenshewasfive是過(guò)去時(shí)間，用一般過(guò)去時(shí)，填started