2025年普通話講話試題及答案一、我的愿望（或理想）小時(shí)候總覺(jué)得愿望是掛在天邊的星星，看得見(jiàn)卻夠不著。記得上小學(xué)時(shí)，老師讓我們?cè)谧魑谋旧蠈?xiě)“我的理想”，同桌寫(xiě)“當(dāng)科學(xué)家”，后桌寫(xiě)“當(dāng)醫(yī)生”，我盯著本子發(fā)了好一會(huì)兒呆——那時(shí)的我最常做的事是蹲在巷口看修鞋匠爺爺補(bǔ)鞋，他戴著老花鏡，錐子在鞋底穿進(jìn)穿出，線團(tuán)在手里轉(zhuǎn)得像朵花，補(bǔ)好的鞋跟新的一樣。我就想，要是能像他那樣，用手藝人的本事讓東西“活”過(guò)來(lái)，該多好。初中時(shí)跟著表姐去社區(qū)圖書(shū)館做志愿者，第一次接觸到古籍修復(fù)。泛黃的書(shū)頁(yè)像薄脆的蟬翼，修復(fù)師用毛筆蘸著糨糊，輕輕托起破損的邊角，再覆上比蟬翼還薄的棉紙。一本被蟲(chóng)蛀得千瘡百孔的《論語(yǔ)》，在她手里慢慢“長(zhǎng)”出新肉，那些被歲月啃掉的字，竟能通過(guò)修補(bǔ)和臨摹恢復(fù)原樣。我站在玻璃柜外看了整整一下午，連表姐喊我回家都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。那天晚上我在日記本上寫(xiě)：“我想成為古籍修復(fù)師，讓老書(shū)開(kāi)口說(shuō)話。”大學(xué)選專業(yè)時(shí)，家里人有些猶豫。爸爸說(shuō)：“這行太冷門，能吃飽飯嗎？”媽媽翻著我高中時(shí)整理的舊書(shū)筆記說(shuō)：“她從小就愛(ài)鼓搗這些老物件，由她吧?！庇谑俏疫M(jìn)了文物保護(hù)專業(yè)，跟著老師在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)配糨糊、調(diào)紙色、補(bǔ)書(shū)洞。最開(kāi)始補(bǔ)一張紙要花兩小時(shí)，手一抖就把糨糊抹到書(shū)頁(yè)外；后來(lái)能在顯微鏡下補(bǔ)米粒大的蟲(chóng)洞，針腳細(xì)得像頭發(fā)絲。有次修復(fù)一本民國(guó)時(shí)期的地方縣志，書(shū)脊完全脫落，內(nèi)頁(yè)粘連成塊。我用蒸餾水慢慢潤(rùn)開(kāi)，一頁(yè)頁(yè)揭，揭到第三十頁(yè)時(shí)，突然看見(jiàn)夾縫里夾著半片干枯的桂花，還有一行鋼筆字：“1937年秋，阿娘病了，這是她窗前最后一朵桂?！蹦撬查g，我好像透過(guò)紙背摸到了寫(xiě)這句話的手——可能是個(gè)小姑娘，踮著腳摘桂花，夾在書(shū)里給生病的母親看。從那天起，我更明白修復(fù)的不只是書(shū)，是歷史的溫度，是普通人的心跳?，F(xiàn)在我在省博物館修復(fù)組實(shí)習(xí)，每天對(duì)著不同的古籍。有位老教授拿來(lái)家傳的醫(yī)書(shū)，說(shuō)這是他爺爺當(dāng)年走鄉(xiāng)串戶用的，書(shū)角卷得像朵花，每頁(yè)都有紅筆批注的藥方。我花了三個(gè)月修復(fù)，最后裝裱時(shí)特意留了塊透明膠片，把老教授爺爺?shù)闹讣y拓片貼在書(shū)脊內(nèi)側(cè)——那是他翻書(shū)時(shí)留下的痕跡，我想用這種方式，讓后來(lái)翻書(shū)的人知道，這本書(shū)被怎樣的手捧過(guò)，怎樣的人用過(guò)。有人問(wèn)我，古籍修復(fù)又慢又累，圖什么？我想，大概是因?yàn)槊看未蜷_(kāi)一本破書(shū)，就像打開(kāi)一個(gè)密封的時(shí)間膠囊。里面有古人的墨跡，有戰(zhàn)亂時(shí)的折痕，有孩子偷偷畫(huà)的小人，有婦人夾的花瓣。我的工作，就是讓這些被時(shí)間捂住的聲音重新發(fā)出來(lái)。這不是愿望，是使命——要替那些再也無(wú)法說(shuō)話的人，把故事講下去。二、我所在的集體（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等）我們單位是區(qū)里新成立的社區(qū)服務(wù)中心，就在老城區(qū)的梧桐巷口。去年剛搬進(jìn)來(lái)時(shí)，樓外墻還刷著“拆”字，墻角堆著碎磚，現(xiàn)在門口的月季爬滿了柵欄，玻璃櫥窗里貼著居民畫(huà)的黑板報(bào)，連樓道里都飄著老人們帶的桂花茶香味。中心有七個(gè)人，主任王姐四十來(lái)歲，說(shuō)話像敲梆子，走路帶風(fēng)，上次幫獨(dú)居的張奶奶搬冰箱，她套著碎花圍裙就扛上了肩；小李是95后，負(fù)責(zé)社區(qū)公眾號(hào)，總說(shuō)“要讓服務(wù)有網(wǎng)感”，現(xiàn)在居民群里發(fā)通知，他會(huì)配個(gè)Q版卡通圖；老周是退休的社區(qū)書(shū)記，每天早到半小時(shí)掃院子，說(shuō)“老習(xí)慣改不了”；還有我，負(fù)責(zé)對(duì)接老人服務(wù)，每天兜里裝著降壓藥、創(chuàng)可貼，比我媽還嘮叨。最開(kāi)始大家磨合得挺費(fèi)勁。王姐嫌小李發(fā)的通知“花里胡哨”，說(shuō)“老年人看不清那些動(dòng)畫(huà)”；小李委屈：“年輕人都在群里，不活潑點(diǎn)誰(shuí)看？”老周夾在中間打圓場(chǎng)：“咱們是給全社區(qū)服務(wù)，得兩頭顧著?！焙髞?lái)開(kāi)了次“吐槽會(huì)”，王姐舉著張照片說(shuō)：“這是劉大爺拍的，他說(shuō)公眾號(hào)里的字太小，戴老花鏡都看不清。”小李紅著臉接過(guò)去：“那我把字體調(diào)大，再加語(yǔ)音朗讀功能?！崩现軓亩道锾统鰝€(gè)小本：“我整理了獨(dú)居老人的用藥時(shí)間，咱們分個(gè)班，每天打電話提醒?！蹦翘熘形?，我們圍在辦公桌前啃包子，王姐突然說(shuō)：“其實(shí)咱們就像包餃子——皮要薄，才能包住不同的餡；餡要實(shí)，吃著才香。”現(xiàn)在中心成了居民的“第二家”。張爺爺每天來(lái)打太極拳，打完坐門口石凳上跟老周下棋；陳阿姨把自家種的青菜分一半放前臺(tái)，說(shuō)“給孩子們加菜”；周末的“社區(qū)課堂”最熱鬧，小李教老人用手機(jī)掛號(hào)，我教帶孫輩的奶奶做兒童營(yíng)養(yǎng)餐，王姐有時(shí)候也露一手，她的油潑面能香滿樓道。上個(gè)月暴雨，梧桐巷積水到小腿肚。王姐帶著我們趟水挨家挨戶檢查，老周家的地下室進(jìn)了水，他卻先幫隔壁劉奶奶搬床墊；小李背著電腦跑了三條街，就為把獨(dú)居的趙爺爺接到中心，說(shuō)“您的藥我都帶著呢”。那天晚上，中心的折疊床全給了居民，我們幾個(gè)裹著毯子在沙發(fā)上湊合一晚，聽(tīng)見(jiàn)窗外雨聲嘩嘩，屋里有人打呼嚕，有人說(shuō)夢(mèng)話，還有王姐起來(lái)給大家蓋被子的動(dòng)靜。突然覺(jué)得，這哪是臨時(shí)湊的集體啊，分明是一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的家人。前幾天整理檔案，翻到剛成立時(shí)的會(huì)議記錄，第一頁(yè)寫(xiě)著：“社區(qū)服務(wù)中心的意義，不是在墻上掛多少錦旗，而是讓居民推開(kāi)這扇門時(shí)，能松一口氣說(shuō)‘到家了’?！爆F(xiàn)在看看，我們做到了——前臺(tái)的意見(jiàn)本上，有個(gè)小朋友歪歪扭扭寫(xiě)著：“阿姨們笑起來(lái)像我媽媽?！边@大概就是最好的錦旗。三、談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活去年春節(jié)，我在老家陪爺爺貼春聯(lián)。他舉著漿糊刷，非要用傳統(tǒng)的米漿，說(shuō)“膠水上的春聯(lián)不透氣，第二年不好撕”。我舉著手機(jī)給他拍照，他突然湊過(guò)來(lái)看屏幕：“這照片能洗出來(lái)嗎？我想寄給你姑姑。”我晃了晃手機(jī)：“不用洗，我發(fā)個(gè)微信，她馬上就能看到。”爺爺瞇著眼睛看屏幕里的紅春聯(lián)，嘟囔著：“現(xiàn)在的東西，快得讓人跟不上?！睜敔斈贻p那會(huì)兒，在村里當(dāng)郵遞員。他說(shuō)以前送一封信要翻兩座山，遇上下雨，鞋里灌著泥，信藏在懷里焐得發(fā)燙。有次給山那邊的張大娘送兒子的家書(shū)，走到半路山洪沖垮了橋，他脫了鞋趟水過(guò)去，信被雨水泡得字跡模糊，他蹲在石頭上用炭火烤，烤焦了半頁(yè)紙。現(xiàn)在他的手機(jī)里存著孫子孫女的視頻，想誰(shuí)了就點(diǎn)開(kāi)看看，上次視頻時(shí)，小侄女在屏幕里喊“爺爺吃草莓”，他真的湊近屏幕聞了聞，笑著說(shuō)：“甜的，跟真的一樣。”科技像把雙刃劍，砍斷了距離，也砍碎了一些老習(xí)慣。小區(qū)里的李奶奶，子女給買了智能手表，說(shuō)能定位能報(bào)警，她卻藏在抽屜里，說(shuō)“戴不慣，還是老懷表摸著踏實(shí)”；菜市場(chǎng)的張大爺，堅(jiān)持用算盤(pán)結(jié)賬，說(shuō)“按手機(jī)總怕按錯(cuò)，算盤(pán)珠子撥拉響，心里有數(shù)”。有次我陪李奶奶去醫(yī)院，她舉著醫(yī)?？ㄕ驹谧灾鷻C(jī)前發(fā)愣，旁邊穿紅馬甲的志愿者教她：“奶奶，您點(diǎn)這里，刷一下卡，跟您以前交電費(fèi)一樣?！崩钅棠搪鹗郑c(diǎn)了下去，屏幕跳出“掛號(hào)成功”，她突然笑了：“原來(lái)跟老電視換臺(tái)似的，按對(duì)鍵就行?！笨萍嫉臏囟龋谟谒懿荒軓澫卵?，等等走得慢的人。我們社區(qū)搞“銀齡數(shù)字課堂”，第一堂課教用健康碼，王姐怕老人記不住，編了順口溜：“打開(kāi)微信點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，支付里面找防疫，健康碼在最上面，綠碼通行別慌張?！钡诙谜n教視頻通話，小李把步驟畫(huà)成漫畫(huà)，貼在老人的手機(jī)殼背面?，F(xiàn)在張爺爺會(huì)用手機(jī)拍晚霞發(fā)朋友圈，李奶奶能視頻教孫女包餃子，連最倔的趙爺爺都學(xué)會(huì)了用手機(jī)叫出租車，他說(shuō)：“以前等車得在風(fēng)里站半小時(shí)，現(xiàn)在手機(jī)一響，車就到門口，這科技，好！”科技也在重塑我們的情感表達(dá)方式。以前寫(xiě)信要字斟句酌，現(xiàn)在微信語(yǔ)音“?！币宦暎湍苈?tīng)見(jiàn)對(duì)方的語(yǔ)氣；以前拍張照片要等三天洗出來(lái)，現(xiàn)在手機(jī)里存著幾千張即時(shí)的笑臉。但科技越發(fā)達(dá)，我們?cè)叫枰刈∧切安豢萍肌钡臏嘏獱敔斶€是堅(jiān)持用米漿貼春聯(lián)，說(shuō)“這漿糊是米做的，有糧食香，比膠水親”；我每次視頻完，還是會(huì)給爺爺奶奶寫(xiě)張明信片，字跡歪歪扭扭，卻能摸到筆尖的溫度。那天在社區(qū)公園，看見(jiàn)幾個(gè)老人圍坐在一起，用手機(jī)連藍(lán)牙音箱放戲，唱得搖頭晃腦；旁邊幾個(gè)小孩舉著平板玩AR游戲，追著“虛擬蝴蝶”跑。陽(yáng)光穿過(guò)梧桐葉，灑在老人們的白發(fā)上，也灑在孩子們的笑臉上。突然明白，科技從來(lái)不是要取代什么，而是讓不同的生活方式，在同一個(gè)時(shí)空里，都能活得熱氣騰騰。四、我知道的風(fēng)俗老家的“立夏飯”，是我每年最盼的節(jié)氣食。小時(shí)候每到立夏前一天，奶奶就會(huì)挎著竹籃去鄰居家“討米”。東家抓把糯米，西家捏把紅豆，對(duì)門的阿婆塞把豌豆，連巷口開(kāi)米店的張叔都要往籃里添把黑米。奶奶說(shuō)：“立夏飯要百家米，吃了一年都平安?！钡诙烨宄?，廚房里飄起混著草木香的炊煙。奶奶把討來(lái)的米泡上，摘來(lái)院子里的野莧菜，切半根咸肉，再挖一勺自家腌的醬瓜。鍋燒得微熱，倒點(diǎn)菜籽油，咸肉丁“滋啦”一聲跳起來(lái)，接著下豌豆、紅豆，最后把泡好的米倒進(jìn)去，用木鏟翻拌。我蹲在灶前燒火，看火星子往上躥，把奶奶的白頭發(fā)映得發(fā)紅。等米快熟時(shí)，奶奶撒把野莧菜，紅的米、綠的菜、黃的豆，在鍋里翻出朵花。最后蓋緊鍋蓋，用余溫燜十分鐘——這時(shí)候最饞人，我扒著灶臺(tái)聞香味，奶奶敲我手背：“別急，等鍋巴脆了才香。”掀開(kāi)鍋蓋的瞬間，熱氣裹著米香撲臉而來(lái)。奶奶用木勺把飯盛進(jìn)藍(lán)邊碗，鍋底的鍋巴金黃酥脆，敲起來(lái)“咔嚓”響。我們端著碗坐在門檻上吃，鄰居阿公端著碗過(guò)來(lái)：“你奶奶這手藝，比去年還香！”我嘴饞，扒拉兩口飯就去摳鍋巴，奶奶笑著罵：“小饞貓，鍋巴要泡點(diǎn)湯才軟和，別硌著牙?！焙髞?lái)搬到城里，立夏飯慢慢淡了。有年立夏，我在超市看見(jiàn)賣“節(jié)氣米”，包裝精美，里面配好紅豆、綠豆、糯米，卻總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。去年回鄉(xiāng)下，奶奶已經(jīng)85歲，腰彎得像張弓，卻還念叨著要做立夏飯。我挎上竹籃去討米，東家的嬸嬸說(shuō)：“早給你留著了，新收的糯米?！蔽骷业陌⑵湃o我一把野豌豆：“我早上剛從地里摘的?！睆埵鍙拿赘桌镆ǔ龊诿祝骸澳隳棠套類?ài)這個(gè)，說(shuō)有嚼勁?！蹦翘煳以趶N房做飯，奶奶坐在小馬扎上看著。鍋巴香飄出去，鄰居們端著碗陸續(xù)來(lái)了，阿公說(shuō)：“聞到這味兒，我就知道立夏到了?！蔽覀儑谠鹤永锍?，陽(yáng)光曬得人暖乎乎的，奶奶夾了塊鍋巴放我