小學信息技術(shù)教師資格考試面試試題及答案指導(2025年)試題一：認識計算機的組成題目要求：-請在10分鐘內(nèi)完成教學，讓學生了解計算機的硬件組成部分，包括主機、顯示器、鍵盤、鼠標等。-設(shè)計簡單的互動環(huán)節(jié)，增強學生的參與度。-要有清晰的教學步驟和總結(jié)。教學過程：-導入（2分鐘）：同學們，在我們的生活中，計算機已經(jīng)成為了非常重要的工具。大家想一想，在哪些地方見到過計算機呀？（請幾位同學回答）今天呢，老師就帶大家一起走進計算機的世界，看看它到底是由哪些部分組成的。-新授（6分鐘）：-首先，老師給大家展示一臺完整的計算機。大家看，這擺在桌子上，有屏幕的這個就是顯示器，它的作用就像是我們的窗戶，能把計算機里的信息展示給我們看。（讓學生觀察顯示器外觀）-接下來，這個方方正正的箱子就是主機，它可是計算機的“大腦”，里面裝著很多重要的零件，負責處理各種信息。（打開主機箱側(cè)蓋，簡單介紹里面的主板、CPU等，但不深入講解）-再看，這個像小老鼠一樣的設(shè)備就是鼠標，我們用它可以在屏幕上點來點去，選擇我們想要的東西。哪位同學想上來試試用鼠標移動屏幕上的指針？（請一位同學上臺操作）-還有這個上面有很多按鍵的就是鍵盤，我們可以通過按這些按鍵，向計算機輸入文字、數(shù)字等信息?，F(xiàn)在大家一起跟著老師，用鍵盤敲出自己的名字。（學生操作）-互動環(huán)節(jié)（1分鐘）：老師這里有一些卡片，上面分別寫著主機、顯示器、鍵盤、鼠標。我會請幾位同學上臺，老師描述這些設(shè)備的功能，讓他們來選擇對應(yīng)的卡片。-總結(jié)（1分鐘）：今天我們了解了計算機的硬件組成部分，有顯示器、主機、鍵盤和鼠標。大家要記住它們各自的樣子和功能哦。以后我們還會學習更多關(guān)于計算機的知識。答案指導：-在導入環(huán)節(jié)，通過提問生活中見到計算機的場景，能引起學生的興趣和共鳴，自然地引出本節(jié)課的主題。-新授環(huán)節(jié)，采用直觀展示和簡單易懂的比喻來講解各個硬件設(shè)備，符合小學生的認知特點。讓學生上臺操作鼠標和用鍵盤敲名字，增加了他們的實際體驗。-互動環(huán)節(jié)以卡片選擇的方式，既有趣又能檢驗學生對知識的掌握程度。-總結(jié)部分簡潔明了，強調(diào)了本節(jié)課的重點內(nèi)容。試題二：學會使用畫圖軟件畫簡單圖形題目要求：-在10分鐘內(nèi)教會學生使用畫圖軟件繪制簡單的圖形，如圓形、正方形、三角形。-引導學生發(fā)揮創(chuàng)意，對圖形進行簡單的顏色填充。-鼓勵學生展示自己的作品。教學過程：-導入（2分鐘）：同學們，大家都喜歡畫畫吧？今天老師要帶大家到計算機里的畫圖世界去畫畫。我們先打開畫圖軟件，怎么打開呢？大家看老師操作，在桌面上找到“畫圖”圖標，雙擊它就打開啦。-新授（6分鐘）：-畫圓形：打開畫圖軟件后，我們在工具欄里找到“橢圓”工具。按住“Shift”鍵，同時拖動鼠標，就可以畫出一個標準的圓形啦?，F(xiàn)在大家自己試試畫幾個圓形。（巡視指導）-畫正方形：同樣在工具欄里找到“矩形”工具，按住“Shift”鍵拖動鼠標，就能畫出正方形。大家動手畫一畫。-畫三角形：對于三角形，我們可以用“直線”工具來繪制。先畫一條底邊，再從底邊的兩個端點分別向上畫兩條斜線，連接起來就成了一個三角形。大家大膽嘗試一下。-顏色填充：畫好圖形后，我們可以給它們涂上漂亮的顏色。在顏料盒里選擇自己喜歡的顏色，然后點擊“用顏色填充”工具，再點擊圖形內(nèi)部，圖形就被填滿顏色啦。大家給剛才畫的圖形都涂上顏色吧。-展示環(huán)節(jié)（1分鐘）：我看到很多同學都畫得很不錯?，F(xiàn)在請幾位同學上臺，展示一下他們的作品，并給大家介紹一下自己畫的是什么。-總結(jié)（1分鐘）：今天我們學會了在畫圖軟件里畫圓形、正方形、三角形，還學會了給圖形填充顏色。大家都發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，畫得都很棒。以后大家可以用這些圖形組合出更漂亮的畫。答案指導：-導入環(huán)節(jié)通過提及學生喜歡的畫畫，結(jié)合打開畫圖軟件的操作演示，順利引入課程內(nèi)容。-新授環(huán)節(jié)，詳細講解了畫各種圖形的方法，特別是強調(diào)了畫圓形和正方形時按住“Shift”鍵的操作要點。顏色填充的講解也很清晰，讓學生能夠輕松上手。-展示環(huán)節(jié)給學生提供了表達和分享的機會，增強了他們的自信心和成就感。-總結(jié)部分肯定了學生的學習成果，同時鼓勵他們進一步發(fā)揮創(chuàng)意。試題三：認識計算機網(wǎng)絡(luò)題目要求：-在10分鐘內(nèi)讓學生了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念和作用。-舉例說明計算機網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用。-設(shè)計一個簡單的討論環(huán)節(jié)。教學過程：-導入（2分鐘）：同學們，大家有沒有想過，我們在家里就可以和遠方的朋友聊天，還能看到世界各地的新聞，這是怎么做到的呢？其實這都離不開計算機網(wǎng)絡(luò)。那什么是計算機網(wǎng)絡(luò)呢？今天老師就帶大家來認識一下。-新授（5分鐘）：-概念講解：計算機網(wǎng)絡(luò)就是把很多臺計算機通過電纜、光纖或者無線網(wǎng)絡(luò)連接在一起，這樣它們就可以互相交換信息了。就好像我們的學校里，各個班級之間可以通過廣播來傳遞消息一樣。-作用介紹：計算機網(wǎng)絡(luò)有很多作用。比如我們可以用它來查找資料，遇到不懂的問題，在網(wǎng)上一搜就能找到答案；還可以和朋友、家人通過視頻通話，即使離得很遠也能像面對面一樣聊天；另外，我們還能在網(wǎng)上購物，買到自己喜歡的東西。-舉例說明：大家想一想，你們在生活中有沒有用過計算機網(wǎng)絡(luò)做什么事情呀？（請幾位同學回答）像我們在網(wǎng)上看動畫片、玩小游戲，這些都是計算機網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用。-討論環(huán)節(jié)（2分鐘）：現(xiàn)在我們分成小組，討論一下如果沒有計算機網(wǎng)絡(luò)，我們的生活會變成什么樣。每個小組推選一名代表，等會兒來和大家分享你們的討論結(jié)果。-總結(jié)（1分鐘）：今天我們認識了計算機網(wǎng)絡(luò)，知道了它是把計算機連接起來交換信息的。它在我們的生活中有很多重要的作用，比如查找資料、視頻通話、網(wǎng)上購物等。大家也通過討論，感受到了它對我們生活的影響。答案指導：-導入環(huán)節(jié)通過提出生活中的現(xiàn)象引發(fā)學生的好奇，自然地引出計算機網(wǎng)絡(luò)的概念。-新授環(huán)節(jié)用形象的比喻解釋計算機網(wǎng)絡(luò)的概念，讓學生更容易理解。詳細介紹了網(wǎng)絡(luò)的作用，并引導學生舉例生活中的應(yīng)用，加深他們的印象。-討論環(huán)節(jié)以小組討論的形式，培養(yǎng)了學生的思考能力和團隊合作精神，同時讓他們更深刻地體會到計算機網(wǎng)絡(luò)的重要性。-總結(jié)部分全面概括了本節(jié)課的重點內(nèi)容。試題四：制作簡單的電子手抄報題目要求：-在10分鐘內(nèi)指導學生使用文字處理軟件制作一份簡單的電子手抄報，主題為“愛護環(huán)境”。-包括添加文字、插入圖片等基本操作。-提醒學生注意排版的美觀。教學過程：-導入（2分鐘）：同學們，我們生活的地球是我們美麗的家園，但是現(xiàn)在環(huán)境問題越來越嚴重了。為了讓更多的人愛護環(huán)境，我們今天就來制作一份關(guān)于“愛護環(huán)境”的電子手抄報。-新授（6分鐘）：-新建文檔：打開文字處理軟件，點擊“新建”，創(chuàng)建一個空白文檔。-添加文字：我們先確定手抄報的標題，輸入“愛護環(huán)境”，可以設(shè)置字體、字號和顏色，讓標題更醒目。然后在下面輸入一些關(guān)于愛護環(huán)境的內(nèi)容，比如“我們要節(jié)約用水”“少用一次性用品”等。大家邊輸入邊注意段落的排版。-插入圖片：在網(wǎng)上搜索一些和愛護環(huán)境相關(guān)的圖片，復制粘貼到文檔中。也可以調(diào)整圖片的大小和位置，讓它和文字搭配得更協(xié)調(diào)。-排版調(diào)整：我們可以給文字添加一些邊框、底紋，讓手抄報看起來更美觀。還可以調(diào)整段落的對齊方式，讓文字排列得更整齊。-巡視指導（1分鐘）：老師會在教室里走一走，看看大家制作的情況，有什么問題都可以問老師。-總結(jié)（1分鐘）：今天我們用文字處理軟件制作了一份簡單的“愛護環(huán)境”電子手抄報，大家都很認真。希望大家通過這次制作，能更加愛護我們的環(huán)境，也可以把這份手抄報分享給更多的人。答案指導：-導入環(huán)節(jié)以環(huán)保主題引出電子手抄報的制作，具有一定的教育意義。-新授環(huán)節(jié)按照新建文檔、添加文字、插入圖片、排版調(diào)整的步驟進行講解，步驟清晰，符合學生的操作順序。讓學生自己設(shè)置標題的字體、字號和顏色，以及調(diào)整圖片大小和位置，培養(yǎng)了他們的自主創(chuàng)作能力。-巡視指導能及時發(fā)現(xiàn)學生在操作過程中遇到的問題并給予幫助。-總結(jié)部分既強調(diào)了本節(jié)課的成果，又升華了環(huán)保的主題。試題五：了解計算機安全知識題目要求：-在10分鐘內(nèi)讓學生了解一些基本的計算機安全知識，如不隨意打開陌生郵件、不泄露個人信息等。-通過案例分析加深學生的理解。-設(shè)計一個簡單的問答環(huán)節(jié)。教學過程：-導入（2分鐘）：同學們，我們在使用計算機的時候，就像在一個大的數(shù)字世界里玩耍。但是這個世界也有一些“小陷阱”，如果不小心就會讓我們的計算機出問題，甚至泄露我們的個人信息。今天老師就帶大家學習一些計算機安全知識，讓我們能在數(shù)字世界里安全地“玩?！?。-新授（5分鐘）：-不隨意打開陌生郵件：給大家講一個案例，有個小朋友收到了一封陌生郵件，里面說他中了大獎，讓他點擊鏈接去領(lǐng)取。他好奇地打開了鏈接，結(jié)果計算機就被病毒感染了，里面的資料都丟失了。所以我們千萬不能隨意打開陌生郵件。-不泄露個人信息：我們在上網(wǎng)的時候，不能隨便告訴別人自己的姓名、年齡、家庭住址、電話號碼等信息。比如有些不良網(wǎng)站會讓我們填寫這些信息，我們要堅決拒絕。-安裝殺毒軟件：為了保護我們的計算機，我們可以安裝殺毒軟件。它就像一個小衛(wèi)士，能幫我們趕走計算機里的病毒。-問答環(huán)節(jié)（2分鐘）：老師會提出一些問題，比如“收到陌生郵件應(yīng)該怎么做？”“能不能隨便告訴別人自己的電話號碼？”請同學們舉手回答。-總結(jié)（1分鐘）：今天我們學習了一些計算機安全知識，要記住不隨意打開陌生郵件、不泄露個人信