小學(xué)三年級(jí)安全教育詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃一、計(jì)劃背景與目標(biāo)定位為幫助三年級(jí)學(xué)生樹立牢固的安全意識(shí)、掌握必要的安全技能，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)與校園安全工作實(shí)際，依據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，特制定本教學(xué)計(jì)劃。通過系統(tǒng)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在知識(shí)認(rèn)知、技能掌握、意識(shí)養(yǎng)成三方面實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)：知識(shí)目標(biāo)：能識(shí)別常見交通標(biāo)志、消防器材，了解防溺水、校園安全等領(lǐng)域的核心安全常識(shí)，知曉網(wǎng)絡(luò)與心理健康的基礎(chǔ)規(guī)范。技能目標(biāo)：掌握過馬路、火災(zāi)逃生、應(yīng)對(duì)欺凌等場(chǎng)景的操作方法，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單方式調(diào)節(jié)情緒，具備初步的安全求助能力。意識(shí)目標(biāo)：樹立“安全第一”的觀念，養(yǎng)成遵守安全規(guī)范的習(xí)慣，遇危險(xiǎn)時(shí)能冷靜判斷、主動(dòng)防護(hù)。二、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排（學(xué)期16周，每周1課時(shí)）（一）交通安全教育（第1-3周，共3課時(shí)）1.第1課時(shí)：過馬路的智慧結(jié)合動(dòng)畫視頻、實(shí)景圖片，講解“一停二看三通過”的過馬路方法；用“紅綠燈卡片”模擬路口場(chǎng)景，學(xué)生分組角色扮演行人與司機(jī)，鞏固規(guī)則。2.第2課時(shí)：交通標(biāo)志小達(dá)人展示禁止通行、注意兒童、慢行等常見標(biāo)志，開展“交通標(biāo)志我來認(rèn)”競(jìng)賽（卡片分組搶答）；引導(dǎo)學(xué)生觀察校園周邊標(biāo)志，繪制“安全路線圖”。3.第3課時(shí)：乘車安全必修課討論“乘車時(shí)的危險(xiǎn)行為”（如把頭伸出窗外、車內(nèi)打鬧），總結(jié)私家車（系安全帶）、公交車（抓穩(wěn)扶手）、自行車（戴頭盔）的安全要點(diǎn)；用玩具車模擬“危險(xiǎn)乘車場(chǎng)景”，學(xué)生糾錯(cuò)并演示正確做法。（二）消防安全教育（第4-6周，共3課時(shí)）1.第4課時(shí)：火災(zāi)的“小警鐘”通過繪本《小狐貍家的火災(zāi)》，引導(dǎo)學(xué)生思考“哪些行為會(huì)引發(fā)火災(zāi)”（玩火、亂插電器）；分組制作“家庭防火清單”（如關(guān)閉電源、遠(yuǎn)離易燃物）。2.第5課時(shí)：火災(zāi)逃生大闖關(guān)學(xué)習(xí)“濕毛巾捂口鼻、低姿逃生、撥打119”的核心技巧；用膠帶在教室貼出逃生路線，學(xué)生模擬演練（教師計(jì)時(shí)、點(diǎn)評(píng)速度與動(dòng)作規(guī)范）。3.第6課時(shí)：消防器材探秘觀察滅火器、煙霧報(bào)警器的圖片/實(shí)物，講解其用途；組織“消防器材小偵探”活動(dòng)，讓學(xué)生在校園里尋找并記錄消防設(shè)施位置，繪制“校園安全地圖”。（三）防溺水安全教育（第7-9周，共3課時(shí)）1.第7課時(shí)：溺水的“隱形陷阱”觀看防溺水動(dòng)畫短片，討論“哪些地方不能游泳”（河流、池塘、無防護(hù)水庫(kù)）；用“危險(xiǎn)水域沙盤”模擬場(chǎng)景，學(xué)生標(biāo)注禁止游泳區(qū)域。2.第8課時(shí)：游泳安全指南學(xué)習(xí)正規(guī)游泳館的安全規(guī)范（熱身、佩戴泳具、聽從教練指揮）；角色扮演“游泳館的一天”，學(xué)生分組演示“正確/錯(cuò)誤游泳行為”，全班糾錯(cuò)。3.第9課時(shí)：溺水救援與求助講解“岸上救援三步驟”（呼救、找工具、不盲目下水），用竹竿、救生圈道具模擬救援；學(xué)習(xí)撥打110、120的正確話術(shù)（如清晰報(bào)地址、說清險(xiǎn)情）。（四）校園安全教育（第10-12周，共3課時(shí)）1.第10課時(shí)：課間安全公約分析“課間奔跑、推搡”的危害（播放小事故案例視頻），全班討論并制定“安全課間公約”（如輕聲慢步、文明游戲）；用漫畫形式繪制公約，張貼在教室。2.第11課時(shí)：對(duì)欺凌說“不”通過繪本《我不喜歡被欺負(fù)》，討論“欺凌的表現(xiàn)”（言語侮辱、肢體沖突）；模擬“被欺負(fù)”場(chǎng)景，學(xué)生練習(xí)“大聲說不、及時(shí)報(bào)告”的應(yīng)對(duì)方法，教師點(diǎn)評(píng)技巧。3.第12課時(shí)：課堂外的安全線講解實(shí)驗(yàn)室（剪刀、電器）、體育課（器材使用）的安全注意事項(xiàng)；開展“安全操作小能手”實(shí)踐，學(xué)生分組正確使用手工剪刀、系鞋帶（模擬體育器材使用前的檢查）。（五）網(wǎng)絡(luò)安全教育（第13-14周，共2課時(shí)）1.第13課時(shí)：網(wǎng)絡(luò)的“紅綠燈”2.第14課時(shí)：信息安全小衛(wèi)士通過動(dòng)畫《小信息的旅行》，學(xué)習(xí)“不透露姓名、住址、密碼”的原則；模擬“陌生人要信息”的場(chǎng)景（教師扮演陌生人），學(xué)生練習(xí)拒絕話術(shù)（如“我要問爸爸媽媽”）。（六）心理健康教育（第15-16周，共2課時(shí)）1.第15課時(shí)：情緒小管家認(rèn)識(shí)“開心、生氣、害怕”等情緒，用表情包卡片分類；學(xué)習(xí)“深呼吸、找朋友傾訴”的調(diào)節(jié)方法，制作“情緒調(diào)節(jié)卡片”（如畫笑臉、寫安慰語），貼在書桌提醒自己。2.第16課時(shí)：友好相處的密碼開展游戲“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”（每人說同桌的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)），學(xué)會(huì)欣賞他人；用“情景卡片”（如“朋友搶玩具”）模擬矛盾，學(xué)生練習(xí)解決方法（如說“對(duì)不起”“我們輪流玩”）。（七）應(yīng)急演練（學(xué)期中安排1次，計(jì)入實(shí)踐課時(shí)）結(jié)合季節(jié)與校園實(shí)際，選擇消防或地震演練：提前3天公布演練主題，講解流程（如消防演練的集合點(diǎn)、逃生姿勢(shì)）；演練后復(fù)盤總結(jié)，表?yè)P(yáng)規(guī)范行為，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。三、教學(xué)方法與實(shí)施策略（一）情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)“過馬路”“火災(zāi)逃生”等真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生通過角色扮演（如交警、消防員）掌握技能，增強(qiáng)代入感。例如，用積木搭建“危險(xiǎn)路口”，學(xué)生模擬指揮交通。（二）案例分析法選取適合三年級(jí)的安全案例（如小朋友迷路、電器起火），用漫畫、短視頻呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生分析“哪里做錯(cuò)了”“應(yīng)該怎么做”，培養(yǎng)思考能力。（三）實(shí)踐演練法開展消防疏散、防溺水救援等實(shí)操活動(dòng)，讓學(xué)生在演練中熟悉流程。例如，用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)場(chǎng)景，訓(xùn)練學(xué)生低姿逃生的速度與規(guī)范。（四）家校協(xié)同法布置“安全小任務(wù)”（如和家長(zhǎng)認(rèn)交通標(biāo)志、制定家庭逃生計(jì)劃），家長(zhǎng)通過照片、視頻反饋完成情況；每月召開“安全家長(zhǎng)會(huì)”，分享教育技巧（如如何教孩子防拐騙）。四、評(píng)價(jià)方式與效果追蹤（一）過程性評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)：記錄學(xué)生回答問題的準(zhǔn)確性、演練的參與度（如是否主動(dòng)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作）。行為習(xí)慣：觀察課間是否遵守公約、乘車是否系安全帶，每周評(píng)選“安全小明星”。（二）知識(shí)測(cè)評(píng)小測(cè)驗(yàn)：用填空、判斷考查交通標(biāo)志、消防知識(shí)（如“火災(zāi)時(shí)應(yīng)該坐電梯逃生嗎？”）。實(shí)踐考核：模擬“陌生人問路”場(chǎng)景，考核學(xué)生是否能保護(hù)個(gè)人信息；用滅火器模型考核操作規(guī)范。（三）家校反饋定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的安全表現(xiàn)（如是否主動(dòng)關(guān)電源、合理上網(wǎng)）；每學(xué)期發(fā)放《家庭安全行為清單》，家長(zhǎng)勾選孩子的進(jìn)步點(diǎn)（如“會(huì)提醒大人鎖車門”）。五、保障措施與資源支持（一）師資保障組織教師參加安全教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)與應(yīng)急處置技巧；邀請(qǐng)交警、消防員進(jìn)校園開展講座，補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)（如交警演示指揮手勢(shì)、消防員講解滅火器使用）。（二）資源保障教具：安全主題繪本、動(dòng)畫視頻、消防器材模型、交通標(biāo)志卡片；環(huán)境：利用校園廣播播放安全兒歌，宣傳欄張貼“安全小貼士”（如防溺水口訣）。（三）家校協(xié)同家長(zhǎng)會(huì)：每學(xué)期1次，分享