2025~2026學年福建省廈門市三中高一上學期期中語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。材料一：①家庭在西洋是一種界限分明的團體。如果有一位朋友寫信給你說他將要帶了“他的家庭”一起來看你，他很知道要和他一同來的是哪幾個人。在中國，這句話是含糊得很。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起來，就不會用“家庭”。在我們中國“闔第光臨”雖則常見，但是很少人能說得出這個“第”字究竟應當包括些什么人。②為什么我們這個最基本的社會單位的名詞會這樣不清不楚呢？在我看來卻表示了我們的社會結(jié)構(gòu)本身和西洋的格局是不相同的，我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個人在某一時間某一地點所動用的圈子是不一定相同的。③我們社會中最重要的親屬關(guān)系就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質(zhì)。親屬關(guān)系是根據(jù)生育和婚姻事實所發(fā)生的社會關(guān)系。從生育和婚姻所結(jié)成的網(wǎng)絡，可以一直推出去包括無窮的人，過去的、現(xiàn)在的和未來的人物。這個網(wǎng)絡像個蜘蛛的網(wǎng)，有一個中心，就是自己。以“己”為中心，像石子一般投入水中，和別人所聯(lián)系成的社會關(guān)系，不像團體中的分子一般大家立在一個平面上的，而是像水的波紋一般，一圈圈推出去。在這里我們遇到了中國社會結(jié)構(gòu)的基本特性了。我們?nèi)寮易羁季康氖侨藗?，倫是什么呢？我的解釋就是從自己推出去的和自己發(fā)生社會關(guān)系的那一群人里所發(fā)生的一輪輪波紋的差序。（選自費孝通《鄉(xiāng)土中國》第4章“差序格局”）材料二：①親戚關(guān)系，過去被認為是重要的社會聯(lián)結(jié)，如今正在青年之中式微，他們以一種逃離的心態(tài)遠離傳統(tǒng)的親戚關(guān)系甚至“斷親”。這里所說的“斷親”一般理解為跟直系親屬、同輩之間乃至與長輩之間日常的互動頻率降低，或者沒有交往，不是法律上所指的絕對的割斷親戚關(guān)系。②傳統(tǒng)社會中，不管是農(nóng)村還是城市，因為生產(chǎn)力、收入和生活水平低下，人們總是要互助才能活下去。我們從傳統(tǒng)社會走向現(xiàn)代社會，更多以市場經(jīng)濟為主。我們現(xiàn)在越來越處在逐漸富足的狀態(tài)，導致了每家每戶都有一種比較典型的“家庭獨立”的生存方式。包括發(fā)達的市場經(jīng)濟、好的政策和社會保障體系，使得我們不需要依賴傳統(tǒng)的親緣關(guān)系，來獲取我們的生存機會。③另外，新世紀以來，中國社會的快速變化導致了各種內(nèi)卷。尤其是教育的內(nèi)卷，使孩子的大量時間都被各種輔導班和作業(yè)消耗掉了，他們從小到大都在“內(nèi)卷化”的教育體系內(nèi)生長生活，基本獨立于擴大化的家庭。這種內(nèi)卷化的社會生長環(huán)境，對于青少年而言，休閑生活被極大地壓縮，社會交往特別是走親戚形態(tài)的交往更少。與此同時，青少年從小就以學習為主，從小就與學校朋輩同學的見面、交流、互動顯著增加，使得他們有了情感替代，用同學、朋友關(guān)系替換了親緣關(guān)系。而且，圍繞著孩子的教育，家長們形成了一個圈子，造成“朋友圈”的替代，也就把原來的那些親戚關(guān)系逐漸拉遠。④作為中國典型的互聯(lián)網(wǎng)“元世代”，00后在現(xiàn)實中越來越個體化、原子化和生活半徑的緊縮化?；ヂ?lián)網(wǎng)讓00后青年群體更加享受“人與網(wǎng)”的日常生活方式，而不是現(xiàn)實中的“人與人”的生活方式，互聯(lián)網(wǎng)搶占了青年的時間、空間和心理，造成了青年世代的交往惰性，“斷親”因沉溺網(wǎng)絡生活方式而堂而皇之地上演。⑤最近幾十年，中國產(chǎn)生了大規(guī)模的城市化和社會流動。這種社會流動造成人們可以在不同的城市乃至國外選擇工作和成家立業(yè)。這種居住地的遠距離分化，導致了表兄弟妹甚至親兄弟妹之間也沒法頻繁交往。⑥盡管互聯(lián)網(wǎng)世代的青年呈現(xiàn)了比以往世代更加獨立的個性和獨自生活的適應能力，“斷親”的社會環(huán)境、時代條件和家庭結(jié)構(gòu)，在短期內(nèi)不會發(fā)生顯著變化，但隨著00后世代的年齡增長，他們將成家生子，之后形成自己的核心家庭，而結(jié)婚帶來新的親戚關(guān)系，他們要不斷適應成年人的親戚網(wǎng)絡，也將喚起新的親緣。我把這個稱為“親緣喚醒”效應，只有親自體驗才能喚醒。這種心理也可以擴展到親緣關(guān)系或朋友關(guān)系認知層面，即有的年輕人只有自己做了父母，才知道血緣、親緣與學緣、地緣同樣重要，或許更重要。⑦還有一個變化是，由于國家推行二孩三孩政策，未來很多年輕人會有二孩、三孩，獨生子女的現(xiàn)狀會有很大變化。那么他們又有了兄弟姐妹了，下一代就會有二代的表兄弟姐妹。這種回歸，當然不一定是完全復原，但某種親情喚醒的回歸效應應該是會出現(xiàn)的。（摘編自何國盛《“斷親”青年：誰還在走親戚？》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．在西洋社會，“家庭”界限分明，由夫妻雙方以及他們的孩子共同組成。B．中國人的親屬關(guān)系是一個以“自己”為中心，能涉及無窮多的人的網(wǎng)絡。C．材料二所談及的“斷親”現(xiàn)象更多是一種情感心理意義上的，而不是法律上的。D．受目前國家二孩三孩政策的影響，可以預期，親情喚醒的回歸效應應該會出現(xiàn)。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．費孝通用“捆柴”做比喻，形象地說明西洋社會的團體分子一般立在一個平面上，界限清晰。B．“家庭獨立”的程度會受到生產(chǎn)力發(fā)展水平、人們生活的質(zhì)量水平以及社會發(fā)展程度的影響。C．一些年輕人往往成家立業(yè)養(yǎng)育子女后，才會知道血緣、親緣與學緣、地緣同樣重要或許更重要。D．當今社會教育內(nèi)卷嚴重地壓榨了青少年親緣交往的時間，這是造成“斷親”現(xiàn)象最重要的原因。3．根據(jù)材料的相關(guān)內(nèi)容，下列選項中的現(xiàn)象與相應結(jié)論的表達正確的一項是（）

A．李老師在微信中把“工作群”置頂，然后是“家族群”，這種排序體現(xiàn)了材料一中傳統(tǒng)中國社會結(jié)構(gòu)的基本特性。B．中國家庭外出訪友時經(jīng)常用“闔第光臨”，卻無法清楚地說出到底去了哪些人，這說明中國人的家庭觀念非常淡薄。C．本來關(guān)系親密的張甲和張乙兩兄弟，因工作所在地相距較遠而導致無法頻繁交往，關(guān)系淡化，這也是一種“斷親”現(xiàn)象。D．家長們因教育孩子等問題而相互成為微信好友，關(guān)系密切，這表明傳統(tǒng)的親緣關(guān)系已經(jīng)被現(xiàn)在的各種“朋友圈”所替代。4．材料二使用了哪些論證方法？請簡要說明。5．《紅樓夢》中寧國府除夕祭宗祠，“每一道菜至，傳至儀門，賈荇賈芷（賈府“草字輩”遠房子孫）等便接了……傳于賈蓉（長房長孫）……方傳于王夫人。王夫人傳于賈母，賈母方捧放在桌上。”請結(jié)合《鄉(xiāng)土中國》中的某些論述，分析“賈家宗祠獻祭”這一過程中體現(xiàn)了怎樣的“中國社會結(jié)構(gòu)的基本特性”。閱讀下面的文字，完成下面小題。鄭瑾犧牲楊沫道靜這一夜再也不能睡著覺。她的傷處使她痛苦：腿上鐵箸燒傷的地方已經(jīng)潰爛化膿，渾身的骨頭像搗碎了似的。她想到敵人雖然沒有再審問她，可是她應當準備著——準備在法庭上和敵人斗爭。“小林，你還沒有睡著覺？”后半夜了，窗外透進朦朧的月光，鄭瑾聽見了道靜沉重的呼吸，知道她還沒有睡著?！班嵔憬?，我在想，如果反動派再審問我，我該怎么回答？你告訴我，我沒有經(jīng)驗?！薄坝惺裁醋C據(jù)落在他們手里嗎？你和組織上的人有什么關(guān)系嗎？——如果相信我，就說實話。”在這個全身都充滿了黨性的老同志面前，道靜堅決相信了自己的觀察，坦率地說：“我和別的黨員沒有關(guān)系，也沒有證據(jù)落在他們手里?！薄翱礃幼铀麄儗δ愫托∮岵⒉辉趺刺⒁猓院笠苍S能夠放出去。所以你，你必須一口咬住是群眾。如果再受刑那就還要咬牙忍住……你的傷很重，他們大概不會再動刑的。不過，無論如何，我們不能向敵人屈服，你要相信最后勝利一定是我們的?！编嶈豢跉庵v了這些話，累得喘息起來，一陣窒息似的咳嗽，使她痛苦得許久講不出話。“鄭瑾同志，”道靜拉住她瘦削柔軟的手，聲音顫抖著，“我一定向你學習，斗爭到最后一口氣。如果我死了，我也要求黨——追認我……”“我真高興，親愛的同志！”黑沉沉的深夜里，當鄭瑾熱烈地握住道靜的雙手時，道靜的心突然被這種崇高而真摯的友誼感動了，不能自抑地流下了眼淚！“小林，我應當告訴你，”沉了沉，鄭瑾又說話了，她的聲音仍然是又溫柔又平靜，“從上次過了堂，我就明白，他們不會再讓我活多久了……他們認為我是從中央調(diào)來的黨員，所以我準備著……”道靜驚呆了，猛然像叫人把心摘去似的，她用力抓住鄭瑾的手，呼吸急促地說：“鄭姐姐，你說什么？……”俞淑秀也醒來了。她迷迷糊糊地聽到了鄭瑾后面的話，吃驚地喊道：“鄭姐姐，你說的是什么？”“沒什么?！编嶈⌒牡卣f，“我和林道靜都睡不著，正閑聊。小林，你為什么起了這么個名字？好像尼姑的法號。”“我父親信佛，他想出家又舍不得姨太太。所以……”道靜一邊擦著眼淚一邊說，“所以給我取了這么個討厭的名字?！毙∮岣吲d了，她嘻嘻笑著：“嘿，告訴你們，我又夢見我媽媽啦！”她帶著夢中的歡喜喃喃著，“小弟弟也看見了。他們看見我從獄里回了家，都高興地圍住我……”鄭瑾替左邊的道靜擦拭眼淚，又替右邊的小俞拉拉被角，然后靜靜地說：“天不早了，咱們都睡覺吧?；仡^衛(wèi)兵聽見又該麻煩了。”第二天上午，衛(wèi)兵來提鄭瑾去過堂。鄭瑾躺在床上說：“等我梳一梳頭。”她慢慢理好了柔長的頭發(fā)，被抬走了。時間不大，她又被抬回來。她像疲倦了，躺在板床上有一會兒子沒有出聲。當她能夠再講話的時候，兩個同屋的難友都同時關(guān)切地問她：“鄭姐姐，他們問你些什么？官司怎么樣？”“沒什么。他們問我的病好些沒有，不好，也許要替我另換個地方。”小俞放心了。道靜卻沉重地憂慮著，但她不能說出來。整個上午，鄭瑾低低地教給她們唱一首監(jiān)獄的歌子。這個歌子在1930年以后，曾流行在上海、杭州和蘇州的監(jiān)獄里?！扒敉剑瑫r代的囚徒！死的雖然犧牲了，活的依舊在戰(zhàn)斗。黃飯和臭菜，蚊蠅和虱蚤，瘦得了我們的肉，瘦不了我們的骨。……”歌子很長，鄭瑾虛弱的身體，只能教給她們這些，她們?nèi)齻€人整個上午過得很愉快。午后，道靜在睡夢中被推醒。鄭瑾低聲對她說：“林道靜同志，請你以后有機會轉(zhuǎn)告黨：我真名是林紅，去年十月間從上海調(diào)來北平工作。不幸叛徒告密，剛剛工作沒有多久就被捕了。我沒有辱沒黨，盡我一切力量斗爭到最后。”林紅美麗的大眼睛在陰暗的囚房里閃著熠熠耀人的光輝，多么明亮、多么熱烈呵。她不像在談死——在談她生命中的最后時刻，而仿佛是些令人快樂、令人興奮和最有意思的事使她激動著。她疲憊地閉著眼睛喘了幾口氣，忽然又睜開那熱情的大眼睛問道靜：“林，你保證能夠把我的話帶給組織嗎？”道靜不能再說一句話，她流著淚使勁點著頭。夜晚，臨睡覺時，林紅脫下穿在身上的一件玫瑰色的毛背心遞給道靜：“小林，你身體很差，把這件背心穿在身上吧?！彼帜闷鹫磉呉话褟纳虾淼木赖氖嶙訉π∮嵝πΓ骸靶∶妹茫阆矚g這把梳子嗎？我想送給你留做紀念?！毙∮嵋呀?jīng)意識到事情的不妙，她和道靜兩個同時哭了。夜是這樣黑暗、陰沉，似乎要起暴風雨。多么難捱的漫漫長夜呵！夜半時分，鐵門開了。林紅被用一扇門板抬了出去。臨出門口，她在門板上向兩個難友伸出手來，雖然握不到她們的手，卻頻頻熱情地說：“告別啦，小妹妹們！好好保重！”門板剛剛抬出囚房，一陣急雨似的聲音，猛然激蕩在黑暗的監(jiān)獄的屋頂，激蕩在整個監(jiān)獄的夜空，“打倒反動的國民黨！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”（節(jié)選自《青春之歌》，有刪改）6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A．腿上燒傷的地方已經(jīng)潰爛化膿，說明林道靜可能已經(jīng)被捕一段時間了，而且受了嚴刑拷打。B．鄭瑾的真名叫林紅，遭叛徒告密而被捕，因為林道靜和自己同姓，所以對她比較信任。C．由于是中央派來的，鄭瑾特別被敵人重視，她的英勇頑強，使敵人下了殺死她的決定。D．鄭瑾最后一次過堂后的上午就知道當天晚上就會被殺害，所以臨睡時給林、俞贈物以作紀念。7．請簡要賞析文中畫橫線的句子。8．作者在小說中設置俞淑秀這個人物有何作用？請簡要分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。ü?jié)選自韓愈《師說》）材料二：二十一日，宗元白：辱書云，欲相師。仆道不篤，業(yè)甚淺近，環(huán)顧其中，未見可師者。雖常好言論，為文章，甚不自是也。不意吾子自京師來蠻夷間，乃幸見取。仆自卜固無取，假令有取，亦不敢為人師。為眾人師且不敢，況敢為吾子師乎？孟子稱“人之患在好為人師”。由魏、晉氏以下，人益不事師。今之世，不聞有師，有輒嘩笑之，以為狂人。獨韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學，作《師說》，因抗顏而為師。世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言辭。愈以是得狂名，居長安，炊不暇熟，又挈挈而東，如是者數(shù)矣。屈子賦曰：“邑犬群吠，吠所怪也。仆往聞庸、蜀之南，恒雨少日，日出則犬吠，余以為過言。前六七年，仆來南，二年冬，幸大雪逾嶺，被南越中數(shù)州。數(shù)州之犬皆蒼黃吠噬狂走者累日至無雪乃已然后始信前所聞者。今韓愈既自以為蜀之日，而吾子又欲使吾為越之雪，不以病乎？非獨見病，亦以病吾子。然雪與日豈有過哉？顧吠者犬耳！度今天下不吠者幾人，而誰敢炫怪于群目，以召鬧取怒乎？（節(jié)選自柳宗元《答韋中立論師道書》）9．對下列句子中加點詞語的解釋，全部錯誤的一組是（）①師道之不傳也久矣：道理②其皆出于此乎：大概③仆道不篤：謙稱，相當于“我（的）”④未見可師者：學習⑤不意吾子自京師來蠻夷間：尊稱，相當于“您”⑥邑犬群吠，吠所怪也：責怪

A．①②B．①⑥C．②④D．③⑥10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．數(shù)州之犬/皆蒼黃吠噬狂走者/累日至/無雪乃已/然后始信前所聞者B．數(shù)州之犬/皆蒼黃吠噬/狂走者累日/至無雪乃已/然后始信前所聞者C．數(shù)州之犬/皆蒼黃吠噬狂/走者累日/至無雪乃已/然后始信前所聞者D．數(shù)州之犬/皆蒼黃吠噬/狂走者累日至/無雪乃已/然后始信前所聞者11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．選文甲開頭連用三個嘆詞，表達了作者對當時不從師學習的社會風氣的深刻感慨。B．選文甲將“古之圣人”與“今之眾人”作縱向?qū)Ρ?，強調(diào)了從師學習的重要性。C．選文乙援引孟子的話，含蓄地批評了韓愈好為人師而不惜觸犯眾怒的輕狂。D．選文乙最后連用反問，增強了作者對世俗壓抑從師風尚的憤慨之情與沉痛之心。12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。（2）然雪與日豈有過哉？顧吠者犬耳！三、詩歌鑒賞閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。自詠陸游滿梳晨起發(fā)凋零，亭午柴門未徹扃①。萬事忘來尚憂國，百家屏盡獨窮經(jīng)。楠枯倒壑雖無用，龜老支床②故有靈。夢里騎驢華山去，破云巉絕數(shù)峰青?！咀ⅰ竣凫纾簭耐饷骊P(guān)閉門戶用的門閂、門鉤等。②《史記?龜策列傳》：“南方老人用龜支床足，行二十余歲，老人死，移床，龜尚生不死?！?3．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．早起梳頭看見很多脫發(fā)，中午時分柴門還沒有完全關(guān)閉，老邁落魄之感油然而生。B．詩人以“忘”襯“憂”，以“屏”襯“窮”，彰顯出自己堅定的人生選擇。C．詩人借助“楠”與“龜”的對比，抒發(fā)雖有才華而不受重用的郁憤不平。D．全詩融敘事、寫景、抒情、議論于一體，系命運之思與家國之情于一身。14．本詩尾聯(lián)與李白《夢游天姥吟留別》中的“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”在志趣上有何異同？請簡要分析。四、名篇名句默寫15.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《夢游天姥吟留別》中寫山中天氣急劇地變化，黑沉沉的云天像要下雨，蒙蒙的水面上升騰起煙霧的詩句是：“_______，_______。”（2）白居易《琵琶行并序》中“_______，_______”兩句，以聽眾的悄然沉醉和江心月影的寂冷清寒，側(cè)面烘托音樂的巨大感染力和琵琶女技藝的高超。（3）在《永遇樂（千古江山）》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“_______”，但是由于行事草率，最終卻“_______”。（4）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_______，_______”兩句，有人認為詩人流露出消極情緒，其實仔細吟味，應是表達了詩人看透人生的一種曠達。（5）李清照的《聲聲慢》中“_______，_______”寫出了天氣反復無常，詞人難以入眠的情形。五、詩歌鑒賞16.下列對《短歌行》《歸園田居（其一）》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．從整體上看，《短歌行》抒寫了作者曹操求賢若渴的心情和建功立業(yè)的雄心壯志，氣度非凡。B．“山不厭高”至“天下歸心”四句，作者運用典故，表達廣攬人才的愿望，并以周公自比，表明要像周公那樣禮賢下士，征服天下人的心。C．《歸園田居（其一）》的前八句寫詩人因本性不合于仕途而選擇歸隱田園。其中“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”兩句，通過借代手法，用自然意象寫出了自己的思歸之情。D．“久在樊籠里，復得返自然”中的“自然”既是指自然的環(huán)境，又是指順應本性、無所扭曲的生活。最后兩句和開頭兩句呼應，揭示出詩歌的主旨。六、語言文字運用17.下列詞類活用分類正確的一項是（）①故木受繩則直②上食埃土，下飲黃泉③不如登高之博見也④金就礪則利⑤非能水也⑥君子博學而日參省乎己⑦積善成德⑧假輿馬者，非利足也

A．①⑧/②③/⑤⑦/④⑥B．①④/②⑥/③⑦/⑤/⑧C．①④/②/③⑤⑧/⑥⑦D．①③/②⑥/④⑦/⑤/⑧七、文言文閱讀18.下列各句的句式和例句相同的一項是（）例句：蚓無爪牙之利，筋骨之強

A．冰，水為之，而寒于水B．牡丹，花之富貴者也C．燕雀安知鴻鵠之志哉D．居廟堂之高則憂其民19.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．間關(guān)鶯語花底滑（間關(guān)：形容鳥鳴高昂激越）B．凄凄慘慘戚戚（戚戚：