考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2025年萊陽市招聘教師

考試筆試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在日常學習生活中，教師利用榜樣的作用提高學生的自我效能感，這屬于（）。A.替代性強化B.直接強化C.自我強化D.負強化【答案】：A2.面對違紀學生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.尊重同事B.依法執(zhí)教C.終身學習D.團結(jié)協(xié)作【答案】：B3.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學反思B.教學監(jiān)控C.教學計劃D.教學設(shè)計【答案】：A4.充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.復述策略B.元認知策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：C5.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.教學監(jiān)控能力B.教學認知能力C.教學操作能力D.自我反省能力【答案】：D6.在班級管理中,評價一個班級的好壞的重要依據(jù)是（）。A.負責的班主任B.班級成員融洽C.良好的班風D.優(yōu)秀班干部【答案】：C7.教育具有永恒性。下列表述最恰當?shù)捏w現(xiàn)了這一特征的是（）。A.無論是一個教育活動的完成，還是一個個體的教育生長，其時間都比較長B.教育都是在具體的民族或國家中進行C.教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，只要人類社會存在，就存在著教育D.不同時期的教育有其不同的歷史形態(tài)特征【答案】：C8.下列中國古代的學校名稱與所屬時代對應不正確的是（）。A.春秋—稷下學宮B.漢代—太學C.隋唐—國子學D.西周—鄉(xiāng)學【答案】：A9.春秋戰(zhàn)國時期（）是我國教育史文化史上的一個里程碑。A.私學B.官學C.大學D.書院【答案】：A10.某教育論著既是先秦時期儒家教育和教學活動的理論總結(jié)，也是中國古代最早的一篇專門論述教育、教學問題的專著是（）。A.《樂記》B.《學記》C.《中庸》D.《論語》【答案】：B11.按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）。A.顯見義務B.實際義務C.教育道德義務D.-般道德義務【答案】：A12.學校應當逐步實行教師（）。A.終身制B.聘任制C.合同制D.簽約制【答案】：B13.（）是教育學史上第一個正式提出的有關(guān)教育起源的學說。A.勞動起源說B.神話起源說C.心理起源說D.生物起源說【答案】：D14.學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。A.課外活動B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.教學D.思想政治教育【答案】：C15.以下選項中，關(guān)于晏陽初“四大教育”表述錯誤的是（）。A.以衛(wèi)生教育攻禮B.以公民教育攻私C.以生計教育攻窮D.以文藝教育攻愚【答案】：A16.提出教師要有“學而不厭，誨人不倦”的良好品德的是（）。A.孔子B.墨子C.老子D.孟子【答案】：A17.某大學曾有一段時期，教員與行政人員之間總是出現(xiàn)矛盾。矛盾通常產(chǎn)生于每學期的課程安排。課程安排通常是在上學期臨近結(jié)束時，通過教務秘書向每一個教員口頭傳達的。教務秘書通常是年輕人，且常常就是本系或本校的畢業(yè)生，教員往往感到自己在受學生輩的指揮和領(lǐng)導，因此總是有一種不舒服的感覺。后來因為偶然的原因，課程安排改為書面形式，并且直接郵送到每一個教員家中。此后，不知不覺中大部分矛盾就都消失了。這一問題的解決可以認為是由于：（）A.職權(quán)系統(tǒng)的改變B.雙方態(tài)度的改變C.人際關(guān)系的改變D.溝通渠道的改變【答案】：D18.下列歷史人物與其擅長的領(lǐng)域一一對應的是（）A.文學：李白B.農(nóng)學：酈道元C.天文：張衡D.軍事：孫臏【答案】：D19.當社會總供給小于社會總需求時，要保持社會總供給與社會總需求的基本平衡，政府應采取的貨幣政策是（）。A.均衡的貨幣政策B.松的貨幣政策C.緊的貨幣政策D.松緊搭配的貨幣政策【答案】：C20.法的價值種類中，（）是其他價值的基礎(chǔ)，也是統(tǒng)治階級掌握政權(quán)的首要。A.人權(quán)B.正義C.秩序D.效率【答案】：C21.PPI是指（）。A.國內(nèi)生產(chǎn)指數(shù)B.消費者物價指數(shù)C.國民生產(chǎn)指數(shù)D.生產(chǎn)者物價指數(shù)【答案】：D22.根據(jù)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，到21世紀中葉，我國人均國民生產(chǎn)總值將（）。A.超過發(fā)達國家水平B.達到中等發(fā)展中國家水平C.達到中等發(fā)達國家水平D.接近發(fā)達國家水平【答案】：C23.要約和承諾是（）。要經(jīng)過的兩個主要步驟。A.訂立合同B.申請專利C.履行債務D.注冊商標【答案】：A24.下列我國科技成就,按照時間先后排序正確的是:①屠呦呦獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎②漢字激光照相排版系統(tǒng)研制成功③袁隆平成功培育出秈型雜交水稻④超級計算機“天河一號”研制成功⑤北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)正式開通A.②④③①⑤B.③⑤②④①C.②③⑤④①D.③②④①⑤【答案】：D25.在行業(yè)的發(fā)展過程中，行業(yè)協(xié)會起著____的作用。它既可以跟消費者對話，也可以跟政府對話，制定行業(yè)規(guī)則，清除行業(yè)當中的___，還可以在行業(yè)出現(xiàn)危機的時候，救助行業(yè)。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.舉不勝舉___殘渣余孽B.舉重若輕___跳梁小丑C.舉足輕重___害群之馬D.不可或缺___狐鼠之徒【答案】：C26.大學生價值觀教育的深入開展，除了需要相應的途徑、行之有效的方法和策略外，還需要有大學精神的保障。大學精神是大學的靈魂與精髓所在，大學生價值觀教育若得不到大學精神的支撐，無疑會變成無源之水、無本之木。本段文字的主旨是（）。A.要在大學生中深人開展大學精神教育B.對大學生的教育主要是大學精神教育C.目前我國大學生缺乏大學精神D.大學精神對大學生價值觀教育有重要意義【答案】：D27.經(jīng)過墨子及其弟子們的畢生努力，《墨經(jīng)》終于脫稿成書。在那古奧的外表下，數(shù)學、力學、光學等科學知識____其中，一些概念定義和科學發(fā)現(xiàn)與西方近代科學十分____，閃耀著驚人的智慧之光。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.匯聚___吻合B.散布___接近C.羅列___相似D.融合___對應【答案】：B28.反射:指有機體借助神經(jīng)系統(tǒng)對刺激有規(guī)律的應答活動。無條件反射是先天的不學而能的反射。它是一種簡單的不加任何條件的反射，屬本能行為。條件反射是有機體在后天生活中學習得的，只有在一定條件下出現(xiàn)的反射。

下列哪項符合無條件反射的定義？（）A.小王外出打工，不小心丟失財物，幾天沒有吃飯，非常饑餓的時候肚子咕咕叫而且見到食物就直咽口水B.幼兒園的老師總是在音樂聲響起的時候讓孩子跟著唱歌，有一次音樂響起，老師沒有讓孩子們唱歌，但是孩子們卻跟著唱起來C.賽馬“海洋餅干”的右側(cè)身體小時候經(jīng)常被訓練師毒打，所以它一見到右側(cè)有人舉起鞭子就會發(fā)狂D.經(jīng)常吃一種貝貝的狗糧的小狗聞到或看到這種狗糧就會流口水【答案】：A29.以下各句中沒有語病的一句是（）。A.他做事認真，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導著周圍的人們B.我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強使用語言文字的規(guī)范意識C.雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢D.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度，高校將進一步擴大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學和學科【答案】：D30.生命意義的問題不可能還原為經(jīng)驗研究。如果所有認識論上的問題都可以由科學探究在實踐中得到解決，那么，我們可能會覺得，即使所有這些問題在一覺醒來都得到了解決，這仍然與生命的意義這一問題毫無瓜葛，與美好的人類生活究竟包含著什么這個問題無關(guān)。這段文字所表達的主要意思是：（）A.生命的意義就是使人類生活變得更加美好B.科學的進步并不必然帶來美好的人類生活C.認識論的問題可以通過經(jīng)驗研究獲得解答D.尋求生命的意義無法使用科學探究的方法【答案】：D31.過去，城市集體部門和國有部門在整個城市的就業(yè)率中大約占了90%，現(xiàn)在則大幅度下降，兩個加起來剛剛超過30%，其他的所有制，私有制、個體經(jīng)營比例則大幅度上升，這些均對收入差距產(chǎn)生影響。因為這些部門內(nèi)部收入差距非常不一致。對上述文段概括最為準確的一項是（）。A.不同所有制結(jié)構(gòu)的變化比較明顯B.公有制經(jīng)濟部門與私有制經(jīng)濟部門之間的收入差距明顯C.就業(yè)結(jié)構(gòu)是影響收入差距變化的一個因素D.私有制和個體經(jīng)濟組織的增加是導致收入分配差距的原因【答案】：C32.也許在文字產(chǎn)生以前，人們就知道利用植物的生長和動物的行蹤來判斷季節(jié)，這種物候授時是早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所必需的。物候雖然與太陽運動有關(guān)，但由于氣候變化多端，不同年份相同的物候特征常常錯位幾天甚至更多，（）。觀象授時，即以星象定季節(jié)。比如《尚書·堯典》記載，上古的人們以日出正東和初昏時鳥星位于南方子午線標志仲春，以日落正西和初昏時虛星位于南方子午線標志仲秋，等等。填入括號部分最恰當?shù)囊痪涫牵篈.因此影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也成為常有的事情B.愈加不適應人類日漸發(fā)達的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.物候授時比起后來的觀象授時就要粗糙多了D.人們便開始尋找新的推斷季節(jié)和節(jié)氣的方法【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.廣義的教育包括（）。A.學校教育B.社會教育C.自我教育D.家庭教育【答案】：ABD34.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具B.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等C.不用高高在上的眼光看待學生D.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上【答案】：ABCD35.赫爾巴特的教學主張三大中心是（）A.課堂B.學生C.教師D.書本【答案】：ACD36.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.愛屋及烏B.以貌取人C.第一印象D.厭惡和尚，恨及袈裟【答案】：ABD37.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理B.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚C.辦事公道涉及到當事人雙方的利益D.辦事公道以法律、道德、政策等為依托【答案】：BC38.美國心理學家杜威提出的教育即生活、教育即生長思想，與其觀點不一致的有（）。A.教育不只限于學校里B.系統(tǒng)教育只能在學校里進行C.教育就是不斷生長，在它之外沒有目的D.教育是由生活所決定的【答案】：BD39.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.為人師表B.崇高的理想信念C.教書育人D.以人為本【答案】：ABC40.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.社會管理B.人力管理C.行業(yè)管理D.行政管理【答案】：ACD41.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會身份B.與人交往C.社會環(huán)境D.自我觀念【答案】：AD42.德國教育家赫爾巴特傳統(tǒng)教學理論中，強調(diào)的“三中心”是（）。A.教材中心B.課堂中心C.教師中心D.生活中心【答案】：ABC43.甲與乙因情生仇。一日黃昏，甲持鋤頭路過乙家院子，見甲妻正在院內(nèi)與一男子說話，以為是乙，舉鋤就打，對方重傷倒地后遂發(fā)現(xiàn)是乙哥哥。甲心想，打傷乙哥哥也算解恨。關(guān)于甲的行為，下列哪些選項是錯誤的（）A.甲的行為不存在任何認識錯誤，理所當然成立故意傷害罪B.甲的行為屬于方法錯誤，成立故意傷害罪C.根據(jù)法定符合說，甲對乙成立故意傷害(未遂)罪，對乙哥哥成立過失致人重傷罪D.甲的行為屬于對象錯誤，成立過失致人重傷罪【答案】：ABCD44.對政府職能的理解，下列哪些論述是正確的？（）A.政府職能是完整統(tǒng)一的體系B.政府職能的實施手段主要是依法行政C.政府職能的主要內(nèi)容是管理國家和社會公共事務D.政府職能的實施主體是政府機構(gòu)【答案】：ABCD45.在下列事項中，應該用公告的有（）。A.公布中國科學院院士名單B.公布中國名酒和中國優(yōu)質(zhì)的品牌、商標和生產(chǎn)企業(yè)C.機動車管理部門公布關(guān)于機動車年度檢驗事項D.銀行公布發(fā)行新版人民幣【答案】：ABD46.在日常工作交往中，經(jīng)常要與人進行握手。下列關(guān)于握手的相關(guān)禮儀，說法正確的有（）。A.與人握手，神態(tài)要專注、熱情、友好、自然B.下級要等上級先伸手C.握手時應當稍許用力D.握手時間的長短可根據(jù)握手雙方親密程度靈活掌握【答案】：ABCD47.擇業(yè)觀是職業(yè)價值觀的重要組成部分，對人們的擇業(yè)行為有著重要影響。有些人在擇業(yè)時只是一味地追求“我想干什么”，而不考慮“我能干什么”，以致在求職時四處碰壁。這說明（）。A.價值觀對人生道