PAGE班主任建群制度規(guī)范一、總則1.目的為加強班級管理，促進家校溝通與協(xié)作，規(guī)范班主任建群行為，特制定本制度規(guī)范。本制度旨在確保班級群的正常運行，提高信息傳遞效率，營造良好的班級溝通氛圍，保障學生、家長和教師的合法權(quán)益，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標準制定。2.適用范圍本制度適用于本校全體班主任及所負責班級的學生家長。3.基本原則合法性原則：建群及群內(nèi)交流活動必須遵守國家法律法規(guī)，不得發(fā)布違法、違規(guī)、有害及不良信息。規(guī)范性原則：班主任應(yīng)按照規(guī)定的流程和要求建立班級群，群成員應(yīng)遵守群內(nèi)規(guī)章制度，保證信息交流的規(guī)范有序。溝通性原則：班級群應(yīng)成為班主任與家長、家長與家長之間溝通交流學生學習、生活情況的重要平臺，促進家校合作。保密性原則：涉及學生個人隱私、學校機密等信息，不得在群內(nèi)隨意傳播，確保學生權(quán)益和學校工作安全。二、班級群建立1.建群主體由班主任負責建立班級群，群名稱統(tǒng)一規(guī)范為“[學校名稱][年級][班級]家長群”，如“XX中學七年級三班家長群”。2.建群方式班主任通過個人手機號碼或?qū)W校指定的通訊工具創(chuàng)建班級群，邀請本班學生家長加入。邀請時應(yīng)明確告知家長群的用途、加入要求及相關(guān)規(guī)章制度。3.群成員管理成員范圍：原則上僅限本班學生家長、班主任及任課教師加入。如有特殊情況需要邀請其他人員加入，需經(jīng)學校相關(guān)部門批準。家長入群：家長申請加入班級群時，應(yīng)備注學生姓名及與學生的關(guān)系，以便班主任審核確認。班主任應(yīng)及時審核家長申請，對于不符合要求的申請予以拒絕，并說明原因。成員退出：家長如需退出班級群，應(yīng)向班主任說明原因。班主任應(yīng)定期清理長期未參與群內(nèi)交流、不符合群成員要求的賬號。三、群內(nèi)信息發(fā)布規(guī)范1.信息發(fā)布要求內(nèi)容真實：發(fā)布的信息應(yīng)真實可靠，不得傳播未經(jīng)證實的謠言、虛假信息等。積極正面：倡導發(fā)布有利于學生成長、家校合作、班級建設(shè)的積極向上的信息，避免發(fā)布負面、消極、敏感及不當言論。簡潔明了：信息表達應(yīng)簡潔清晰，避免冗長、復雜的表述，以便群成員能夠快速理解。尊重他人：發(fā)布信息時應(yīng)尊重他人的權(quán)利和感受，不得進行人身攻擊、侮辱、誹謗等行為。2.班主任發(fā)布信息規(guī)范班級通知：班主任應(yīng)及時發(fā)布學校及班級的重要通知、活動安排、教學計劃等信息，確保家長能夠及時了解班級動態(tài)。通知內(nèi)容應(yīng)明確、具體，包括時間、地點、事項等關(guān)鍵信息。學生情況反饋：定期向家長反饋學生在學校的學習、生活情況，如學習成績、課堂表現(xiàn)、品德行為等。反饋應(yīng)客觀公正，注重鼓勵和引導，同時指出存在的問題及改進建議。溝通協(xié)調(diào)：針對學生出現(xiàn)的問題或家長關(guān)心的事項，及時與家長進行溝通協(xié)調(diào)，解答家長疑問，共同商討解決方案。3.家長發(fā)布信息規(guī)范詢問與反饋：家長可就學生的學習、生活等方面的問題向班主任或其他家長進行詢問，尋求幫助和建議。同時，也應(yīng)積極反饋學生在家中的情況，以便家校更好地配合。經(jīng)驗分享：鼓勵家長分享教育孩子的經(jīng)驗和心得，促進家長之間的相互學習和交流。分享內(nèi)容應(yīng)具有實用性和可借鑒性。其他事項：如需發(fā)布與班級相關(guān)的其他事項，應(yīng)確保信息與班級利益相關(guān)，且符合群內(nèi)信息發(fā)布要求。4.任課教師發(fā)布信息規(guī)范教學相關(guān)：任課教師可發(fā)布學科教學進度、作業(yè)布置與要求、學習方法指導等教學信息，幫助家長更好地了解學生的學習情況，協(xié)助學生完成學習任務(wù)。學生表現(xiàn)：及時向家長反饋學生在課堂上的表現(xiàn)、學習態(tài)度等情況，以便家長能夠針對性地進行教育引導。四、群內(nèi)交流規(guī)范1.交流態(tài)度群成員應(yīng)保持禮貌、尊重、友善的交流態(tài)度，積極參與群內(nèi)討論，共同營造和諧的交流氛圍。不得使用粗俗、歧視、攻擊性語言，避免引發(fā)不必要的矛盾和沖突。2.交流頻率群成員應(yīng)合理控制信息交流頻率，避免過度刷屏。重要信息可適當重復發(fā)布，但應(yīng)間隔一定時間，以便其他成員能夠及時關(guān)注和閱讀。3.交流主題群內(nèi)交流應(yīng)圍繞班級管理、學生教育、家校合作等主題展開，避免討論無關(guān)話題，如商業(yè)廣告、政治敏感話題、個人隱私等。如有與班級無關(guān)的問題需要咨詢，可私下與相關(guān)人員聯(lián)系。五、群內(nèi)活動組織規(guī)范1.活動發(fā)起班主任如需組織班級群內(nèi)活動，應(yīng)提前制定活動方案，明確活動目的、內(nèi)容、時間、參與方式等，并在群內(nèi)發(fā)布通知，征求家長意見?；顒臃桨笐?yīng)符合學校教育教學要求和學生實際情況，確保活動的安全性和有效性。2.活動參與家長應(yīng)積極支持和配合班主任組織的群內(nèi)活動，按照活動要求參與活動。活動過程中，應(yīng)遵守活動規(guī)則，尊重他人意見，共同完成活動任務(wù)。3.活動反饋活動結(jié)束后，班主任應(yīng)及時對活動進行總結(jié)和反饋，收集家長的意見和建議，以便今后改進活動組織方式，提高活動質(zhì)量。同時，鼓勵家長分享活動感受和體會，促進家校之間的情感交流。六、群內(nèi)安全與保密規(guī)范1.信息安全群成員應(yīng)妥善保管個人賬號信息，不得隨意透露給他人。注意防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露等風險，避免在群內(nèi)發(fā)布涉及個人隱私、財產(chǎn)信息等敏感內(nèi)容。如發(fā)現(xiàn)可疑信息或賬號異常情況，應(yīng)及時通知班主任或相關(guān)部門。2.保密要求涉及學生個人隱私、學校機密、班級敏感信息（如學生成績排名、特殊家庭情況等），不得在群內(nèi)傳播。未經(jīng)學校批準，不得將群內(nèi)信息轉(zhuǎn)發(fā)給校外人員。班主任應(yīng)加強對群內(nèi)信息的管理和監(jiān)督，確保信息安全保密。七、群內(nèi)違規(guī)處理1.違規(guī)行為界定發(fā)布違法、違規(guī)、有害及不良信息，如謠言、暴力、色情、恐怖等內(nèi)容。進行人身攻擊、侮辱、誹謗、謾罵等不文明行為。頻繁刷屏，影響群內(nèi)正常信息交流秩序。發(fā)布商業(yè)廣告、推銷產(chǎn)品等與班級無關(guān)的信息。泄露學生個人隱私、學校機密等信息。違反群內(nèi)交流規(guī)范和活動組織規(guī)范，不配合班級管理工作。2.處理方式警告提醒：對于首次出現(xiàn)違規(guī)行為的群成員，班主任應(yīng)及時進行警告提醒，告知其行為違反了群內(nèi)規(guī)章制度，要求其立即改正。群內(nèi)通報：對于多次出現(xiàn)違規(guī)行為或違規(guī)情節(jié)較為嚴重的群成員，班主任應(yīng)在群內(nèi)進行通報批評，引起其他成員的重視。限制發(fā)言：對于屢教不改、嚴重影響群內(nèi)秩序的群成員，班主任有權(quán)限制其在群內(nèi)的發(fā)言權(quán)限，暫時禁止其發(fā)布信息，直至其認識錯誤并承諾改正。退出群聊：對于經(jīng)多次處理仍不遵守群規(guī)的群成員，班主任可將其移出班級群，并向?qū)W校相關(guān)部門報備。3.處理流程班主任發(fā)現(xiàn)群成員違規(guī)行為后，應(yīng)及時記錄相關(guān)情況，包括違規(guī)時間、違規(guī)內(nèi)容、違規(guī)成員等。根據(jù)違規(guī)情節(jié)，按照上述處理方式進行相應(yīng)處理，并在群內(nèi)公布處理結(jié)果。處理過程應(yīng)公正、透明，確保群成員的知情權(quán)。對于因違規(guī)被處理的群成員，班主任應(yīng)與其進行溝通交流，了解其違規(guī)原因，做好