第第頁湖南省長沙市岳麓區(qū)湖南師大附中博才實驗中學2024-2025學年七年級上學期期末道德與法治試題一、選擇題（每題只有一個選項最符合題意。共12小題，每小題4分，共48分）1．2024年12月20日，是澳門回歸25周年紀念日。中國夢，澳門夢，少年的夢，都展現(xiàn)著中華民族偉大復興的壯麗圖景。為實現(xiàn)中華民族偉大復興，青少年學生應（）①努力學習，提高自身素養(yǎng)②專注勞動，實現(xiàn)價值③開拓進取，不斷創(chuàng)新④早立志、立大志、立長志A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．在“夢想起航——我的初中規(guī)劃”主題班會上，小晨說：“我喜歡畫畫，想當設計師，打算參加繪畫社團，同時學好文化課?！毙∮罘Q：“我現(xiàn)在還小，要父母幫我規(guī)劃?！毙傊v：“規(guī)劃要兼顧夢想與現(xiàn)實，像我準備發(fā)奮學習，朝重點高中努力?！币韵滤悸穼δ阒贫ǔ踔幸?guī)劃有益的是（）A．小晨參加社團分散精力，不利于長遠目標B．小宇說得對，現(xiàn)階段規(guī)劃靠父母做主C．小悅觀點合理，規(guī)劃應兼顧夢想與現(xiàn)實D．初中規(guī)劃好，人生就一帆風順3．長沙市某中學七年級開展“我的自畫像”活動，兩位同學展示他們的“畫像”：小華：我是一個身高一米七的開朗樂觀的男孩子，但有時性格有點膽小，缺乏自信。小惠：我性格比較安靜內(nèi)向，特別喜歡畫畫；我是我們班的道德與法治課代表，老師覺得我工作特別認真負責。關(guān)于以上“畫像”，理解無誤的是（）①小華通過生理狀況和心理特征來認識自己②每個人都有缺點，小華需要不斷完善自己③老師對小惠的評價是認識自己的唯一標尺④小惠通過自我評價和他人評價來認識自己A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4．初一（1）班，小輝和小陽組隊代表班級參加校園科技賽。小輝用心設計圖紙，賽前多次邀小陽一起組裝，小陽因社團活動忙，參與少。比賽時小陽趕到賽場，埋怨組裝進度太慢。你認同的評價是（）A．友誼和集體活動需平等雙向付出，小陽做法不妥B．小陽心系比賽趕來，對友誼與集體盡責，無大礙C．小陽專注社團提升自我，不影響友誼D．小輝應體諒小陽，無條件配合5．漫畫《把衛(wèi)生紅旗留??！》給我們的啟示有（）①美好的集體需要我們共同參與和努力②美好的集體需要成員相互合作，良性競爭③美好的集體需要我們貢獻力量，維護集體榮譽④美好的集體需要我們共同擔責，學會包容他人A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。下列關(guān)于生命的名言警句解讀正確的是（）①人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返——生命是不可逆的②荷花冰清，蘭花素雅，牡丹雍容，苔花頑強——生命是獨特的③人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已——生命是短暫的④天地無終極，人命若朝霞——生命是代代接續(xù)的A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④7．長沙市各中學積極開展消防緊急疏散演練活動?；顒又荚冢ǎ〢．降低自然災害的發(fā)生頻率 B．創(chuàng)造和實現(xiàn)生命價值C．增強師生安全意識和防護能力 D．養(yǎng)成健康的生活方式8．良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。下列活動屬于滋養(yǎng)心靈的有（）①參加體育鍛煉②參加消防演練③參加戲劇表演④參觀歷史陳列館A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．孔子說過：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言?！毕铝杏^點與之相對應的是（）①對生命要有敬畏之心，心存敬畏，行有所止②謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題③尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律④生命是脆弱的，敬畏生命要及時享樂A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④10．習近平總書記在考察湖南第一師范學院時說，在我們國家積貧積弱的年代，當時一批愛國者就覺得中國要強大就要辦教育。學校的辦學宗旨，既要提高學生的文化素質(zhì)，又要引導學生立志報國。習近平總書記的教導帶給我們的啟迪是（）A．樹立人生目標要與個人的興趣愛好相結(jié)合B．要把人生目標融入中華民族偉大復興的事業(yè)中C．要積極主動承擔辦好教育的歷史使命D．只要樹立遠大的目標就能實現(xiàn)祖國的強大11．在青少年時期經(jīng)歷一些挫折與考驗，有助于我們走好人生路。面對挫折與考驗，下列同學的態(tài)度與行為可取的是（）①小文遇到難題不敢向同學求助，怕被嘲笑，心里還默默想著“反正求助也不一定能解決，就這樣吧”②小輝立志成為排球運動員，每天高強度訓練，累到極點時，他就回憶偶像的拼搏歷程激勵自己，哪怕學業(yè)繁忙也從不言棄③小芳因父母離異，覺得生活沒了希望，開始頻繁逃課，沉迷網(wǎng)絡，對老師同學的關(guān)心也無動于衷④小玲參演的舞蹈比賽未得獎，但她馬上靜下心來，認真總結(jié)失誤之處，笑著說下次爭取拿一等獎A．①② B．①③ C．③④ D．②④12．“國家需要，我就去做?！睆摹皷|方紅一號”到“嫦娥一號”，從“風云氣象”到“北斗導航”，背后都有孫家棟籌謀、忙碌的身影。他將60多年的歲月奉獻給了祖國的航天事業(yè)，如今為了中華民族的航天夢，他仍然在嘔心瀝血、奮斗不息。從實現(xiàn)人生價值的角度，孫家棟給我們帶來的啟示有（）①志存高遠，樹立遠大目標②磨礪意志，積極調(diào)整心態(tài)③無私奉獻，成就精彩人生④踏實奮進，綻放人生光彩A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④二、非選擇題（本大題共5小題，其中13—15每小題8分，16、17題各14分，共52分）13．【消防演練成長一課】2024年11月，附中博才舉行消防安全演練活動，這一次活動，小亮有許多體會：今天的消防演習讓我學到了不少東西。我知道火災時得用濕毛巾捂住口鼻，彎腰趕緊跑。我還攔下了幾個逃生時鬧著玩的同學，一起安全撤離。這次經(jīng)歷讓我明白，老師說的“我們是一個集體，得一起進步”這話真不假?；丶液螅矣醚萘曋袑W到的知識，給家里做了個消防安全小檢查，媽夸我懂事了，是家里的小主人了，我挺高興的。通過小亮的體會，我們發(fā)現(xiàn)他的哪些意識和能力增強了？14．【成長時光智慧交友】學?！皺幟蕵湫陌伞笔盏狡吣昙壭×值膩硇牛骸拔蚁爰s好友小李看電影，就替她拒了小張的奧數(shù)討論邀請，結(jié)果小李跟我大吵一架，老師還批評我們，我有點委屈，甚至討厭老師了?，F(xiàn)在我想交新朋友，又怕被拒沒面子。而且我在網(wǎng)上認識了一個特投機的朋友，約我公園見面，我猶豫要不要去，我該咋辦？”假如你是心理咨詢志愿者，請運用所學知識，給小林一些合理建議，并說明理由。15．【紅色研學促我成長】為深入貫徹黨的二十大精神和習近平總書記考察湖南重要講話精神，落實立德樹人根本任務，2024年12月，某校開展了“我的韶山行”紅色研學實踐活動。同學們用腳步去丈量，用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，“書本本”真正刻進了“心窩窩”。以下是同學們研學活動的具體流程：出發(fā)前銅像廣場思政大課毛澤東紀念館回到教室老師強調(diào)所有同學們要時刻保持警惕，注意人身安全與財物安全。同學們振臂高呼，“青年懷壯志，立功正當時，請黨放心，強國有我！”講述毛澤東同志立志與求索、輾轉(zhuǎn)與奮斗的故事，為青年學子們補給了最好的精神養(yǎng)分。一件件展品訴說著共產(chǎn)黨人的艱苦奮斗歷程，同學們深刻理解到幸福生活的來之不易。開展“傳承紅色基因，爭當新時代接班人”的主題班會。大家小組合作設計交流方案，開展互動探討。此次研學活動給同學們帶來了哪些成長的力量？16．【學習榜樣實踐傳承】某班圍繞“走好人生道路，實現(xiàn)人生夢想”主題開展探究性學習活動，請你參與其中。【點贊楷模榜樣引領(lǐng)】同學們在老師的組織下收集袁隆平爺爺?shù)氖论E，開展為袁爺爺點贊活動?！半s交水稻之父”袁隆平的童年是在動蕩的戰(zhàn)爭年代度過的，在顛沛流離中，他親眼見到路邊的餓殍，十分痛心。讓大家吃飽飯，成了袁隆平的人生志向。我為他點贊。袁隆平選擇大學專業(yè)和工作崗位時，都堅定地朝著“讓大家吃飽飯”的志向努力；他嚴于律己、持之以恒，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，為中國人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出貢獻。我為他點贊。

在高中時，袁隆平堅持大聲朗讀的學習方法，借此強化記憶，刺激思維，加深對文章的理解。我為他點贊。

（1）根據(jù)上述事跡，結(jié)合所學知識，請你總結(jié)袁隆平院士值得我們點贊的原因?！厩榫丑w驗實踐篤行】隆平水稻博物館面向長沙市中小學生開展“玩轉(zhuǎn)博物館，稻米歷險記”活動，科普水稻知識，傳承袁隆平的“種子精神”。參觀隆平廳時，學生沉浸在袁隆平爺爺?shù)膫ゴ笫论E中，汲取“種子精神”的養(yǎng)分，激發(fā)自己對科學的熱愛，豐富知識儲備；在考種實踐基地，學生們測量和記錄水稻的高度、稻穗的長度等數(shù)據(jù)并進行整理和分析，在實踐中學習農(nóng)學知識；在模擬田間勞作時，學生們以農(nóng)田為教室，下田耕作，豐富生活經(jīng)驗。通過這一次活動，學生們走出學校，參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，體驗到糧食生產(chǎn)不易，意識到自己應盡的責任和擔當。（2）請結(jié)合材料并運用所學知識，談談本次活動對同學們的成長有何積極影響。17．【逐光奮進規(guī)劃人生】湖南師大附中博才實驗中學七年級舉辦了一場“向榜樣人物學習”的主題班會，請你一起參與榜樣示范和規(guī)劃人生環(huán)節(jié)。【汲取力量】無臂青年彭超，在幼年時因意外失去雙臂。但他沒有向命運低頭，憑借頑強毅力，用雙腳開啟求知之旅。課堂上，他用腳趾靈活翻書、書寫筆記，以驚人的專注力投入學習，成績優(yōu)異。同時，他熱愛詩詞，在詩詞大會的舞臺上，憑借深厚的詩詞功底和自信風采，贏得觀眾陣陣掌聲，展現(xiàn)出堅韌不拔的精神風貌。不僅如此，彭超還積極投身公益，為偏遠山區(qū)的孩子線上授課，分享學習經(jīng)驗，激勵他們勇敢追夢。他常說：“沒有雙臂，我還有雙腳，一樣能走出精彩人生。”（1）請你結(jié)合所學知識，談談彭超的經(jīng)歷為我們走出精彩人生帶來哪些寶貴啟示？【逐夢而行】彭超從自身實際出發(fā)，通過他的努力演繹了精彩人生。新時代、新征程，期待我們每個人都能夠胸懷夢想，實現(xiàn)精彩人生。（2）請結(jié)合自身實際，寫一份人生規(guī)劃書。（要求：目標明確，措施具體，文筆流暢，不超過150字）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學，為實現(xiàn)中華民族偉大復興，青少年學生應早立志、立大志、立長志努力學習，提高自身素養(yǎng)開拓進取，不斷創(chuàng)新，擔負起歷史重任，讓青春放出絢麗的光芒，所以①③④正確；②錯誤，“專注勞動”不符合學生現(xiàn)階段以學習為主的實際，表述不夠準確。

故答案為：C。

【點評】本題考查對努力的認識，編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。2．【答案】C【解析】【分析】小悅的規(guī)劃既明確目標（考重點高中）又付諸行動（發(fā)憤學習），體現(xiàn)規(guī)劃需結(jié)合夢想與現(xiàn)實，故C說法符合題意；A錯誤，小晨參加社團的同時兼顧文化課學習，體現(xiàn)興趣與學業(yè)的平衡，并非“分散精力”；B錯誤，初中生應逐步培養(yǎng)自主規(guī)劃能力，完全依賴父母不符合成長要求；D錯誤，規(guī)劃對人生有積極影響，但“一帆風順”的說法過于絕對。故答案為：C。

【點評】本題考查對規(guī)劃初中生活的認識，凡事預則立，不預則廢。規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。3．【答案】D【解析】【分析】小華提到身高（生理狀況）和性格特點（心理特征），屬于通過生理和心理認識自己。小華認識到自己“膽小、缺乏自信”的缺點，說明需要完善自我。小惠描述自身性格（自我評價）和老師評價（他人評價），說明小惠通過自我評價和他人評價來認識自己，故①②④符合題意；③錯誤，老師評價是他人評價的一部分，但并非“唯一標尺”，認識自己還需結(jié)合自我評價等。故答案為：D。

【點評】本題考查認識自己的途徑，人貴自知。正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認識和改造外部世界。4．【答案】A【解析】【分析】友誼和集體活動需要雙方平等付出，小陽因個人事務未積極參與準備，卻埋怨隊友，未履行責任，故A符合題意；B不符合題意，小陽雖參與比賽，但前期未盡責，僅到場不能體現(xiàn)對集體的真正負責；C錯誤，專注個人提升但忽視團隊協(xié)作會影響集體成果和友誼；D錯誤，合作需相互體諒，但“無條件配合”會縱容不負責任的行為。故答案為：A。

【點評】本題考查對友誼的特質(zhì)，承擔建設集體的責任的認識，建設美好集體，要樹立主人翁意識。我們應主動作為，各負其責，各盡其能。5．【答案】B【解析】【分析】漫畫強調(diào)集體共同努力留住衛(wèi)生紅旗，體現(xiàn)集體需要共同參與和努力，留住衛(wèi)生紅旗是維護集體榮譽的直接表現(xiàn)，需要成員貢獻力量，故①③符合題意；②不符合題意，漫畫主題是維護集體榮譽，未直接體現(xiàn)成員間的“良性競爭”；④不符合題意，共同擔責和包容他人雖是集體建設的要求，但漫畫未明確體現(xiàn)“包容他人”這一內(nèi)容。故答案為：B。

【點評】本題考查共建集體中盡責，在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。6．【答案】A【解析】【分析】“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返”強調(diào)生命不可重來，這說明生命是不可逆的。“荷花冰清……苔花頑強”通過不同植物的特點體現(xiàn)生命的獨特性?！叭松斓刂g……忽然而已”比喻生命短暫，故①②③說法正確；④錯誤，“天地無終極，人命若朝霞”強調(diào)個體生命短暫如朝霞般易逝，而“天地無終極”則突出自然的永恒，而非“代代接續(xù)”。故答案為：A。

【點評】本題考查對生命有時盡的認識，人的生命只有一次。每個人的生命不僅屬于自己，還與他人的生命乃至整個人類的生命息息相關(guān)。我們要珍愛生命、敬畏生命、守護生命，保持身心健康，提高生命質(zhì)量，不斷創(chuàng)造美好生活。7．【答案】C【解析】【分析】消防演練通過實踐訓練，幫助師生掌握逃生技能，旨在增強師生安全意識和防護能力，故C符合題意；A錯誤，消防演練無法直接降低自然災害的發(fā)生頻率；B不符合題意，消防演練的主要目的是保護生命安全，而非直接創(chuàng)造或?qū)崿F(xiàn)生命價值；D不符合題意，健康的生活方式涉及飲食、運動等日常習慣，與消防演練無關(guān)。故答案為：C。

【點評】本題考查對增強安全意識，提高防護能力的認識，面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。8．【答案】D【解析】【分析】參加戲劇表演能豐富精神生活，提升藝術(shù)修養(yǎng)，屬于滋養(yǎng)心靈。參觀歷史陳列館可增長知識、陶冶情操，屬于精神層面的滋養(yǎng)，故③④符合題意；①不符合題意，參加體育鍛煉主要增強體質(zhì)，屬于身體健康范疇；②不符合題意，參加消防演練屬于學習安全技能，與心靈滋養(yǎng)無直接關(guān)聯(lián)。故答案為：D。

【點評】本題考查對養(yǎng)護精神的認識，良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。9．【答案】A【解析】【分析】“畏天命，畏大人，畏圣人之言”啟示我們要對生命要有敬畏之心，心存敬畏，行有所止，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律，故①②③說法正確；④錯誤，及時享樂與敬畏生命的態(tài)度相悖，屬于錯誤觀點。故答案為：A。

【點評】本題考查對敬畏生命的認識，敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?，要求我們從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。10．【答案】B【解析】【分析】習近平總書記提到教育要引導學生立志報國，所以啟迪我們要把人生目標融入中華民族偉大復興的事業(yè)中，故B符合題意；A不符合題意，題干強調(diào)教育要引導學生“立志報國”，沒有提到個人興趣愛好；C不符合題意，題干側(cè)重學生應立志報國，承擔辦好教育的歷史使命不是青少年應該做的；D錯誤，“只要樹立遠大的目標就能實現(xiàn)祖國的強大”表述絕對化，應改為樹立遠大目標有利于實現(xiàn)祖國的強大。故答案為：B。

【點評】本題考查對樹立正確的人生目標的認識，樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。我們要把個人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業(yè)。11．【答案】D【解析】【分析】小輝通過偶像激勵自己堅持訓練，體現(xiàn)了積極面對困難的態(tài)度。小玲總結(jié)失敗經(jīng)驗并繼續(xù)努力，展現(xiàn)了樂觀和反思精神，故②④符合題意；①不符合題意，小文因害怕嘲笑而放棄求助，屬于消極逃避，未積極應對挫折；③不符合題意，小芳因家庭變故自暴自棄，屬于消極應對。故答案為：D。

【點評】本題考查對積極人生態(tài)度的體現(xiàn)的認識，人生態(tài)度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。積極的人生態(tài)度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。我們應當努力擁有積極的人生態(tài)度。12．【答案】B【解析】【分析】孫家棟以國家需要為目標，投身航天事業(yè)數(shù)十年，體現(xiàn)了“志存高遠，樹立遠大目標”。他無私奉獻60多年，為祖國航天事業(yè)奮斗，說明“無私奉獻，成就精彩人生”，他踏實工作、持續(xù)奮斗，展現(xiàn)了“踏實奮進，綻放人生光彩”，故①③④符合題意；②不符合題意，材料未提及孫家棟克服困難或調(diào)整心態(tài)的具體內(nèi)容，無法直接體現(xiàn)“磨礪意志”。故答案為：B。

【點評】本題考查在奉獻中實現(xiàn)人生價值和實現(xiàn)人生價值的做法，我們要在踏實奮進中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。13．【答案】①逃生和避險能力。②安全意識。③風險意識。④責任意識。⑤集體意識。⑥紀律意識、規(guī)則意識。⑦風險預判能力。⑧主人翁意識?！窘馕觥俊痉治觥恐阑馂臅r得用濕毛巾捂住口鼻，彎腰趕緊跑，這體現(xiàn)逃生和避險能力；我還攔下了幾個逃生時鬧著玩的同學，一起安全撤離，這體現(xiàn)安全意識；風險意識；規(guī)則意識；風險預判能力；讓我明白我們是一個集體，得一起進步，這體現(xiàn)責任意識；集體意識；主人翁意識。據(jù)此組織答案。

【點評】本題考查增強安全意識和防護能力，在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。14．【答案】①交友需要學會關(guān)心和尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。②正確對待老師的表揚和批評。老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。③交友需要真誠和熱情。小林可以嘗試敞開心扉，主動表達，熱情待人，朋友才不會彼此錯過。④交友需要慎重選擇，要提升自我保護意識。建議不要去赴約，網(wǎng)上交友應理性辨別、慎重選擇?！窘馕觥俊痉治觥刻婧糜丫芙^了奧數(shù)討論邀請，據(jù)此，可建議：可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。理由：交友需要學會關(guān)心和尊重對方，把握好彼此的界限和分寸。老師批評我們，我覺得委屈，甚至討厭老師，據(jù)此，建議：理解老師的良苦用心，正確對待老師的表揚和批評。理由：老師的批判意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我；我想交新朋友，但又怕被拒絕而沒面子，據(jù)此，建議：敞開心扉，主動表達，熱情待人。理由：交友需要真誠和熱情；在網(wǎng)上認識了一個朋友，約我公園見面，據(jù)此，建議提高自我保護意識，不去公園赴約。理由：交友需要慎重選擇，網(wǎng)上交友應理性辨別、慎重選擇。據(jù)此組織答案。

【點評】本題考查對師生交往，網(wǎng)絡交友，呵護友誼，建立友誼等相關(guān)知識的理解和運用，交友需要學會關(guān)心和尊重對方。在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關(guān)心和支持。關(guān)心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。15．【答案】①助力同學們珍惜美好生活，樹立積極的人生態(tài)度。②引領(lǐng)同學們聆聽革命故事，豐富同學們的精神世界。③促使同學們增強團隊意識，培養(yǎng)集體主義精神。④磨煉意志，增強生命韌性，保持健康心理。⑤增強規(guī)則意識、風險意識，守護生命安全。⑥厚植家國情懷，弘揚愛國主義精神。⑦啟迪中學生樹立遠大志向，把個人夢與中國夢緊密相連?！窘馕觥俊痉治觥客瑢W們深刻理解到幸福生活的來之不易，這告訴我們要珍惜美好生活，樹立積極的人生態(tài)度。青年懷壯志，立功正當時，這告訴我們要樹立遠大志向，把個人夢與中國夢緊密相連。大家小組合作設計交流方案，開展互動探討，這告訴增強團隊意識，培養(yǎng)集體主義精神。開展“傳承紅色基因，爭當新時代接班人”的主題班會，這告訴增強規(guī)則意識、風險意識，守護生命安全。強調(diào)所有同學們要時刻保持警惕，這告訴弘揚愛國主義精神。據(jù)此組織答案。

【點評】本題考查對樹立積極的人生態(tài)度，養(yǎng)護精神，增強安全意識，少年夢想等相關(guān)知識的理解和運用，編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。16．【答案】(1)①凡事預則立，不預則廢，要有規(guī)劃。袁隆平生涯規(guī)劃清晰，考大學、選工作都堅定向目標邁進。②樹立遠大志向，緊扣時代脈搏?！白尨蠹页燥栵?，成了袁隆平的人生志向”，“把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，為中國人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出貢獻。③夢想的實現(xiàn)，需要努力學習，善于學習，將努力落實在每一天的具體行動中（努力要有方法）。袁隆平堅定地朝著農(nóng)業(yè)方向努力，嚴于律己、持之以恒。④功績卓著，科研成果提升水稻產(chǎn)量，保障中國糧食安全、惠及全球，值得銘記。⑤對他人和社會的貢獻是衡量人生價值的尺度。袁隆平為中國人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出貢獻，貢獻越大，人生價值越大。⑥樹立人生目標，要與國家、民族和人民的利益結(jié)合/在奉獻中成就精彩人生，要將自己的小我融入時代的大我，融入祖國和人民的大我之中?！八麑⒆约喝松鞠蚺c祖國和人民的需要結(jié)合”，值得我們的點贊。

(2)①有利于激發(fā)學習興趣，豐富文化生活。②有利于在生活實踐過程中擴展生活閱歷，豐富精神世界，滋養(yǎng)心靈。/有利于學知識、長見識、練膽識，豐富精神世界，滋養(yǎng)心靈。③有利于到社會大課堂去讀好“無字之書”，提高實踐能力，獲得更多的啟迪。④有利于培養(yǎng)勞動意識，通過勞動創(chuàng)造人生價值。⑤有利于培養(yǎng)責任感，珍惜糧食，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。（答對任意4點得滿分）【解析】【分析】（1）讓大家吃飽飯，成了袁隆平的人生志向、“把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)、選擇大學專業(yè)和工作崗位時，都堅定地朝著“讓大家吃飽飯”的志向努力，這說明接凡事預則立，不預則廢，要有規(guī)劃，要樹立遠大志向，緊扣時代脈搏。袁隆平生涯規(guī)劃清晰有目標。堅定地朝著“讓大家吃飽飯”的志向努力，他嚴于律己、持之以恒，這說明夢想的實現(xiàn)，需要堅持。袁隆平堅定地朝著農(nóng)業(yè)方向努力。把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，為中國人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出貢獻，這說明社會的貢獻是衡量人生價值的尺度、樹立人生目標，要與國家、民族和人民的利益結(jié)合。袁隆平為中國人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出貢獻，貢獻越大，人生價值越大。堅持大聲朗讀的學習方法，借此強化記憶，刺激思維，加深對文章的理解，這說明夢想的實現(xiàn)，需要努力學習，善于學習。據(jù)此組織答案。（2）參觀隆平廳時，學生沉浸在袁隆平爺爺?shù)膫ゴ笫论E中，汲取“種子精神”的養(yǎng)分，激發(fā)自己對科學的熱愛，豐富知識儲備，這有利于激發(fā)學習興趣，豐富文化生活，豐富精神世界，滋養(yǎng)心靈。在考種實踐基地，學生們在實踐中學習農(nóng)學知識；在模擬田間勞作時，學生們以農(nóng)田為教室，下田耕作，豐富生活經(jīng)驗，體驗到糧食生產(chǎn)不易，這有利于到社會大課堂去讀好“無字之書”，提高實踐能力，