第八單元

金屬和金屬材料課題3

金屬資源的利用和保護第1課時重視環(huán)保意識培養(yǎng)。學習同分異構(gòu)體時，定期進行自我測試。注意實驗誤差分析。注意單位換算。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。重視實驗現(xiàn)象觀察。牢記化學用語規(guī)范。學習化學平衡移動時，分析歷年考題規(guī)律。學習物質(zhì)分類標準時，設(shè)計知識問答游戲。注意化學方程式條件。學習化學平衡移動時，參加化學興趣小組。學習反應(yīng)速率因素時，使用記憶宮殿技巧。掌握安全圖標含義。注意實驗細節(jié)描述。注意區(qū)分相似概念。掌握常見儀器名稱。1.2.小結(jié)自然界金屬的存在形式并舉例學習目標小結(jié)實驗室煉鐵的反應(yīng)原理、相關(guān)反應(yīng)的化學方程式。小結(jié)工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原料原3.

理、設(shè)備小結(jié)含雜質(zhì)物質(zhì)中純凈物質(zhì)量的計算公式。4.人類生活離不開金屬重視環(huán)保意識培養(yǎng)。學習同分異構(gòu)體時，定期進行自我測試。注意實驗誤差分析。注意單位換算。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。重視實驗現(xiàn)象觀察。牢記化學用語規(guī)范。學習化學平衡移動時，分析歷年考題規(guī)律。學習物質(zhì)分類標準時，設(shè)計知識問答游戲。注意化學方程式條件。學習化學平衡移動時，參加化學興趣小組。學習反應(yīng)速率因素時，使用記憶宮殿技巧。掌握安全圖標含義。注意實驗細節(jié)描述。注意區(qū)分相似概念。掌握常見儀器名稱。軍事與科技也需要大量的金屬一.金屬的存在單質(zhì)(

少數(shù)，如金和銀)化合物(

大多數(shù)，如各種鐵礦石)少數(shù)以單質(zhì)形式存在圖8-16

自然界以單質(zhì)形式存在的金圖8-17

自然界以單質(zhì)形式存在的銀重視環(huán)保意識培養(yǎng)。學習同分異構(gòu)體時，定期進行自我測試。注意實驗誤差分析。注意單位換算。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。重視實驗現(xiàn)象觀察。牢記化學用語規(guī)范。學習化學平衡移動時，分析歷年考題規(guī)律。學習物質(zhì)分類標準時，設(shè)計知識問答游戲。注意化學方程式條件。學習化學平衡移動時，參加化學興趣小組。學習反應(yīng)速率因素時，使用記憶宮殿技巧。掌握安全圖標含義。注意實驗細節(jié)描述。注意區(qū)分相似概念。掌握常見儀器名稱。常見幾種金屬礦物以化合物形式存在操區(qū)

作分

。相

注似

意概

數(shù)念

據(jù)。

記掌

錄握

準常

確見

。物

注質(zhì)

意顏色。注意溶液配制步驟。菱鐵礦赤鐵礦Fe

O黃鐵礦2

3鋁土礦Al

O輝銅礦Cu2S2

3黃銅礦CuFeS2金屬元素在地殼中含量：元素名稱

質(zhì)量分數(shù)%

元素名稱

質(zhì)量分數(shù)%鋁鐵鈣鈉鉀7.734.753.452.

742.47鎂鋅銅銀金2.000.0080.0070.000010.0000005地殼中含量最多的金屬是Al

！重視環(huán)保意識培養(yǎng)。學習同分異構(gòu)體時，定期進行自我測試。注意實驗誤差分析。注意單位換算。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。重視實驗現(xiàn)象觀察。牢記化學用語規(guī)范。學習化學平衡移動時，分析歷年考題規(guī)律。學習物質(zhì)分類標準時，設(shè)計知識問答游戲。注意化學方程式條件。學習化學平衡移動時，參加化學興趣小組。學習反應(yīng)速率因素時，使用記憶宮殿技巧。掌握安全圖標含義。注意實驗細節(jié)描述。注意區(qū)分相似概念。掌握常見儀器名稱。我國是世界上已知礦物種類比較齊全的少數(shù)國家這一，礦物儲量也很豐富，其中鎢、鉬、鈦、錫、銻等儲量居世界前列，銅、鋁、錳等儲量在世界觀上也占有重要志地位。操區(qū)

作分

。相

注似

意概

數(shù)念

據(jù)。

記掌

錄握

準常

確見

。物

注質(zhì)

意顏色。注意溶液配制步驟。大自然向人類提供了豐富的金屬礦物資源，人類每年要提煉數(shù)以億噸計的金屬用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其它領(lǐng)域。其中，提取量最大的是鐵

。圖8-20

上海寶山鋼鐵公司煉鐵高爐重視環(huán)保意識培養(yǎng)。學習同分異構(gòu)體時，定期進行自我測試。注意實驗誤差分析。注意單位換算。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。重視實驗現(xiàn)象觀察。牢記化學用語規(guī)范。學習化學平衡移動時，分析歷年考題規(guī)律。學習物質(zhì)分類標準時，設(shè)計知識問答游戲。注意化學方程式條件。學習化學平衡移動時，參加化學興趣小組。學習反應(yīng)速率因素時，使用記憶宮殿技巧。掌握安全圖標含義。注意實驗細節(jié)描述。注意區(qū)分相似概念。掌握常見儀器名稱。一、鐵的冶煉：煉鐵爐二煉鐵爐一圖8-19我國古代煉鐵圖1.實驗室用一氧化碳還原氧化鐵CO2

+

Ca(OH)2CaCO

↓+

H

O322CO

+

O22CO2防止一氧化碳污染空氣現(xiàn)象紅色的Fe2O3變成黑色，同時產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,點燃尾氣有藍色火焰分析一氧化碳還原氧化鐵生成鐵粉(灰黑色)與二氧化碳高溫反應(yīng)式Fe

O

+3CO===2Fe+3CO223尾氣處理①用燃著的酒精燈將尾氣點燃或②用氣球收集尾氣重視環(huán)保意識培養(yǎng)。學習同分異構(gòu)體時，定期進行自我測試。注意實驗誤差分析。注意單位換算。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。重視實驗現(xiàn)象觀察。牢記化學用語規(guī)范。學習化學平衡移動時，分析歷年考題規(guī)律。學習物質(zhì)分類標準時，設(shè)計知識問答游戲。注意化學方程式條件。學習化學平衡移動時，參加化學興趣小組。學習反應(yīng)速率因素時，使用記憶宮殿技巧。掌握安全圖標含義。注意實驗細節(jié)描述。注意區(qū)分相似概念。掌握常見儀器名稱。實驗步驟：1、檢查裝置氣密性2、將適量的氧化鐵裝入試管并固定裝置3、點燃右邊酒精燈4、通入一氧化碳氣體操區(qū)

作分

。相

注似

意概

數(shù)念

據(jù)。

記掌

錄握

準常

確見

。物

注質(zhì)

意顏5、點燃酒精噴燈給氧化鐵加熱色。注意溶液配制步驟。6、待硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色物質(zhì)完全變?yōu)楹谏珪r停止加熱7、待玻璃管內(nèi)固體冷卻后停止通入一氧化碳，然后熄滅右邊酒精燈注意：實驗前要先通CO將玻璃管中的空氣排盡再加熱，防止加熱時CO與空氣混合發(fā)生爆炸；實驗完畢后，停止加熱時要繼續(xù)通CO至玻璃管內(nèi)固體冷卻，防止高溫下的生成物鐵與空氣接觸而被氧化，同時還可防止石灰水倒吸。先撤燈后撤氣2.工業(yè)煉鐵赤鐵礦

Fe

O2

3石灰石、鐵礦石焦炭、空氣菱鐵礦

FeCO3磁鐵礦

Fe

O3

4黃鐵礦

FeS2在高溫下，利用反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石中還原出來重視環(huán)保意識培養(yǎng)。學習同分異構(gòu)體時，定期進行自我測試。注意實驗誤差分析。注意單位換算。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。重視實驗現(xiàn)象觀察。牢記化學用語規(guī)范。學習化學平衡移動時，分析歷年考題規(guī)律。學習物質(zhì)分類標準時，設(shè)計知識問答游戲。注意化學方程式條件。學習化學平衡移動時，參加化學興趣小組。學習反應(yīng)速率因素時，使用記憶宮殿技巧。掌握安全圖標含義。注意實驗細節(jié)描述。注意區(qū)分相似概念。掌握常見儀器名稱。鐵礦石、焦炭、石灰石(3)設(shè)備：煉鐵高爐高溫CO2＋C2CO點燃C+OCO22操區(qū)

作分

。相

注似

意概

數(shù)念

據(jù)。

記掌

錄握

準常

確見

。物

注質(zhì)

意顏色。注意溶液配制步驟。3.含雜質(zhì)的物質(zhì)的化學方程式的計算：在實際生產(chǎn)時,所用的原料或產(chǎn)物一般都含有雜質(zhì),在計算用料時和產(chǎn)量時,應(yīng)考慮到雜質(zhì)問題。例3：用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵多少噸？注意：帶入化學方程式計算的數(shù)據(jù)應(yīng)是純凈物的質(zhì)量赤鐵礦石

氧化鐵

鐵

生鐵m=m（純）

（不純）×純度m=m（不純）

（純）÷

純度重視環(huán)保意識培養(yǎng)。學習同分異構(gòu)體時，定期進行自我測試。注意實驗誤差分析。注意單位換算。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。重視實驗現(xiàn)象觀察。牢記化學用語規(guī)范。學習化學平衡移動時，分析歷年考題規(guī)律。學習物質(zhì)分類標準時，設(shè)計知識問答游戲。注意化學方程式條件。學習化學平衡移動時，參加化學興趣小組。學習反應(yīng)速率因素時，使用記憶宮殿技巧。掌握安全圖標含義。注意實驗細節(jié)描述。注意區(qū)分相似概念。掌握常見儀器名稱。例題：用1000t含氧化鐵(Fe2O3)80%的赤鐵礦石，理論上可煉含鐵96%的生鐵多少噸？解1：1000t赤鐵礦石中含氧化鐵的質(zhì)量為1000t×80%＝800t。設(shè)800t氧化鐵理論上可以煉出鐵的質(zhì)量為X。高溫Fe

O

+3CO===2Fe

+

3CO2

32112X160800t112X160=X＝560t800t操區(qū)

作分

。相

注似

意概

數(shù)念

據(jù)。

記掌

錄握

準常

確見

。物

注質(zhì)

意顏色。注意溶液配制步驟。折合含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為560t÷96%＝583t

(純化雜)解2：設(shè)800t氧化鐵理論上可以煉

含鐵96%的生鐵質(zhì)量為X。高溫Fe

O

+3CO===2Fe

+

3CO2

32160800t112X×96%(雜化純)160:800t＝112

:X×96%X＝583t答：1000t含氧化鐵(Fe2O3)80%的赤鐵礦石，理論上可煉出含鐵96%的生鐵為583t。練習：1.【06自貢】某煉鋼廠日產(chǎn)含雜質(zhì)5%的生鐵3000t，試計算：⑴該3000t生鐵中含純鐵多少噸？⑵該煉鋼廠每天需含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分數(shù)為85%的赤鐵礦石多少噸？（計算結(jié)果保留整數(shù)）解：⑴生鐵中含純鐵：3000t×(1－5%)=2850t.⑵設(shè)需含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分數(shù)為85%的赤鐵礦石的質(zhì)量為x。高溫Fe

O

+

3CO===

2Fe

+

3CO2

32160112X·85%2850t112160=X≈4790t2850tX·85%答：⑴該3000t生鐵中含純鐵2850t。⑵該煉鋼廠每天需含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分數(shù)為85%的赤鐵礦石為4790t。重視環(huán)保意識培養(yǎng)。學習同分異構(gòu)體時，定期進行自我測試。注意實驗誤差分析。注意單位換算。理解質(zhì)量守恒本質(zhì)。重視實驗現(xiàn)象觀察。牢記化學用語規(guī)范。學習化學平衡移動時，分析歷年考題規(guī)律。學習物質(zhì)分類標準時，設(shè)計知識問答游戲。注意化學方程式條件。學習化學平衡移動時，參加化學興趣小組。學習反應(yīng)速率因素時，使用記憶宮殿技巧。掌握安全圖標含義。注意實驗細節(jié)描述。注意區(qū)分相似概念。掌握常見儀器名稱。1.【06自貢】某煉鋼廠日產(chǎn)含雜質(zhì)5%的生鐵3000t，試計算：⑴該3000

t生鐵中含純鐵多少噸？⑵該煉鋼廠每天需含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分數(shù)為85%的赤鐵礦石多少噸？（計算結(jié)果保留整數(shù)）解：⑴生鐵中含純鐵：3000t×(1－5%)=2850t.操區(qū)

作分

。相

注似

意概

數(shù)念

據(jù)。

記掌

錄握

準常

確見

。物

注質(zhì)

意顏色。注意溶液配制步驟。⑵設(shè)需含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分數(shù)為85%的赤鐵礦石的質(zhì)量為x。高溫Fe

O

+

3CO===

2Fe

+

3CO2

32160112X·85%2850t112160=X≈4790t2850tX·85%答：⑴該3000t生鐵中含純鐵2850t。⑵該煉鋼廠每天需含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分數(shù)為85%的赤鐵礦石為4790t。2.下圖是課堂中模擬煉鐵的實驗裝置。①②鐵架臺試管（1