2026備戰(zhàn)中考【語(yǔ)文考點(diǎn)專練：“文化遺產(chǎn)”專題】精練（基礎(chǔ)知識(shí)+專題性學(xué)習(xí)+名句名篇默寫(xiě)+現(xiàn)代文閱讀）（考試時(shí)間：50分鐘試卷滿分：50分）一、（23-24八年級(jí)上·北京·期末）基礎(chǔ)知識(shí)綜合（14分）你學(xué)校舉辦以“走近物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。1．下面是一段介紹詞，請(qǐng)你根據(jù)要求，完成問(wèn)題。_____。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物，包括古遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫(huà)、近代現(xiàn)代重要史跡及代表性建筑等不可移動(dòng)文物，歷史上各時(shí)代的重要實(shí)物、藝術(shù)品、文獻(xiàn)、手稿、圖書(shū)資料等可移動(dòng)文物以及在建筑式樣、分布均勻或與環(huán)境景色結(jié)合方面具有突出普遍價(jià)值的歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)，傳統(tǒng)表演藝術(shù)，民俗活動(dòng)和禮儀與節(jié)慶，有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識(shí)和實(shí)踐，傳統(tǒng)手工藝技能等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。（1）根據(jù)語(yǔ)境，在文中橫線上填寫(xiě)句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）A．各種文化遺產(chǎn)都在新時(shí)代煥然一新B．在新時(shí)代，各種文化遺產(chǎn)煥然一新C．文化遺產(chǎn)包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和物質(zhì)文化遺產(chǎn)D．文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（2）在文中中依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是()（2分）A．逗號(hào)

頓號(hào)

B．分號(hào)

逗號(hào)C．逗號(hào)

逗號(hào)

D．分號(hào)

頓號(hào)2．下面是四位同學(xué)對(duì)中國(guó)文化遺產(chǎn)標(biāo)志的描述，其中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．中國(guó)文化遺產(chǎn)標(biāo)志采用金沙太陽(yáng)神鳥(niǎo)金飾圖案，分內(nèi)外兩層。B．內(nèi)層為一圓圈，周?chē)染喾植加惺l旋轉(zhuǎn)的虬枝狀光芒。C．外層圖案環(huán)繞在內(nèi)層圖案四周，由四只相同的飛行的鳥(niǎo)組成。D．四只鳥(niǎo)首足前后相接，朝同一方向飛行，與內(nèi)層圓圈共同構(gòu)成該標(biāo)志的主體部分。3．走進(jìn)物質(zhì)文化遺產(chǎn)“古崖居”。下面是同學(xué)們整理的資料卡片，請(qǐng)你完成問(wèn)題。景點(diǎn)名稱古崖居遺產(chǎn)類(lèi)別物質(zhì)文化遺產(chǎn)所在地北京市延慶區(qū)張山營(yíng)鎮(zhèn)西北部東門(mén)營(yíng)村北的峽谷中遺產(chǎn)概述古崖居是由一支不見(jiàn)史志記載的古代先民在陡峭的巖壁上開(kāi)鑿的巖居洞穴，共計(jì)有一百一十七個(gè)，是我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的規(guī)模最大的崖居遺址。在峽谷三面直立的陡峭的巖壁上，布滿了人工刻鑿的大石室。這些石室有長(zhǎng)方形，有正方形；有單間，有兩居，還有典型的，三居室；小的僅三四平方米，大的有二十多平方米。其中，有一處石室上下兩層，并配有耳房，廊柱歷歷可見(jiàn)，寬敞雄偉，可能是主人集會(huì)或祭祀之地，山民俗稱，官堂子。石室內(nèi)，門(mén)、窗、炕、灶、馬槽、壁廚、煙道等生活設(shè)施一應(yīng)俱全。古崖居遺址已被評(píng)為北京市風(fēng)景名勝區(qū)，北京市重點(diǎn)文物保護(hù)單位和全國(guó)青少年教育基地。（1）上面表格中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()（2分）A．記載（zài）

洞穴（xuè）B．記載（zǎi）

洞穴（xué）C．記載（zài）

洞穴（xué）D．記載（zǎi）

洞穴（xuè）（2）下面是某同學(xué)根據(jù)資料卡片寫(xiě)的上聯(lián)，請(qǐng)你選出適合做下聯(lián)的一項(xiàng)()（2分）上聯(lián)：陡峭巖壁鑿各異石室下聯(lián)：A．風(fēng)景名勝成教育基地B．崖居遺址展多重功能C．雄偉官堂配生活設(shè)施D．寬敞官堂設(shè)施都俱全4．下面也是同學(xué)們整理的資料，請(qǐng)你根據(jù)要求，完成問(wèn)題。（

）永寧南關(guān)竹馬，至今已有600余年的歷史。跑竹馬，又稱竹馬舞、竹馬燈，是春節(jié)期間民間的一種花會(huì)形式，多在元宵節(jié)前后表演。跑竹馬的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，據(jù)專家考證，跑竹馬，來(lái)源于唐代“馬陣”，此后在宋代、明代史料中均有記載。據(jù)考證，永寧南關(guān)的先輩是明朝初年從山西洪桐縣移民搬遷至此，并且把家鄉(xiāng)的“跑竹馬”隨之帶來(lái)，經(jīng)過(guò)世代傳承演化，發(fā)展為現(xiàn)在的南關(guān)竹馬?？梢哉f(shuō)，有了永寧城就有了南關(guān)村，有了南關(guān)村就有了南關(guān)竹馬。永寧南關(guān)竹馬演出道具逼真，場(chǎng)面恢弘，音樂(lè)嘹亮，演員的技藝高超嫻熟，表演生動(dòng)活潑，吸收了京劇中生、旦、凈、末、丑各行角色特點(diǎn)，充分表現(xiàn)出北方民間藝術(shù)的獨(dú)特之處。（1）請(qǐng)你結(jié)合文段內(nèi)容，模仿標(biāo)題“走進(jìn)物質(zhì)文化遺產(chǎn)‘古崖居’”的語(yǔ)言形式，為本文寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（2分）（2）學(xué)校的竹馬表演隊(duì)想要做一面寫(xiě)有“竹馬”二字的隊(duì)旗，請(qǐng)你結(jié)合文段內(nèi)容從下面三幅作品中幫他們選擇一幅，并說(shuō)明理由。（2分）二、專題性學(xué)習(xí)活動(dòng)（14分）5．（24-25八年級(jí)上·安徽安慶·期末）班級(jí)開(kāi)展以“探尋物質(zhì)文化遺產(chǎn)之古建筑”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)下面是小文同學(xué)為班級(jí)黑板報(bào)寫(xiě)的一段文字，請(qǐng)你幫他修改。古建筑是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶。［甲］許多古建筑不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。那精美的圖案，那美麗的彩繪，那圓潤(rùn)的線條，［乙］給人帶來(lái)猛烈的震撼。流連其間，常常令人嘆為觀止！①［甲］處畫(huà)線句有語(yǔ)序顛倒的語(yǔ)病，應(yīng)將“”和“”調(diào)換位置。（2分）②［乙］處畫(huà)線句有用詞不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)將“”改為“”。（2分）(2)文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，請(qǐng)從下列文化遺產(chǎn)中選出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（2分）古遺址

壁畫(huà)

相聲

京韻大鼓(3)小明對(duì)古建筑情有獨(dú)鐘，是班里有名的“古建筑迷”，但他的媽媽擔(dān)心參加主題活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。作為小明的同桌，請(qǐng)你引用下面的諺語(yǔ)來(lái)勸說(shuō)小明的媽媽。（3分）諺語(yǔ)：磨刀不誤砍柴工。(4)班級(jí)采風(fēng)小組準(zhǔn)備到愛(ài)國(guó)村去探尋清代古墓遺址。請(qǐng)你根據(jù)下面的示意圖寫(xiě)一段話，告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膶W(xué)校前往目的地。（50字以內(nèi)）（4分）6．（24-25八年級(jí)上·內(nèi)蒙古烏蘭察布·期末）小語(yǔ)想利用假期時(shí)間對(duì)省內(nèi)文化遺產(chǎn)進(jìn)行探訪學(xué)習(xí)，已經(jīng)訂好了火車(chē)票，但因其他事件和該計(jì)劃沖突，想要退票。請(qǐng)你結(jié)合“退票流程圖”用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將橫線處補(bǔ)充完整。（3分）小文：小語(yǔ)，我們定好了要參加另一個(gè)游學(xué)活動(dòng)的，和這個(gè)時(shí)間沖突了，要不你還是換個(gè)時(shí)間去吧！小語(yǔ)：你說(shuō)得對(duì)，是我忘記了?？晌乙呀?jīng)買(mǎi)好火車(chē)票了，要怎么退票呢?小文：別擔(dān)心，你先打開(kāi)“12306”APP，然后，最后退票的金額會(huì)按原支付渠道返回的。三、（24-25八年級(jí)上·湖北十堰·期末）名句名篇默寫(xiě)（8分）7．小竹和小丹梳理近些年游歷文化遺產(chǎn)所在地所見(jiàn)到的古詩(shī)詞，請(qǐng)你幫著補(bǔ)充完善。來(lái)到銅雀臺(tái)遺址，想起杜牧《赤壁》中的詩(shī)句“，”；登上黃鶴樓，不僅吟誦起崔顥《黃鶴樓》中的名句“昔人已乘黃鶴去，”；來(lái)到杭州西湖，記起了白居易《錢(qián)塘湖春行》中的“孤山寺北賈亭西，”；訪問(wèn)南京，記起朱敦儒《相見(jiàn)歡》中的“金陵城上西樓，倚清秋?！?；到訪西安，吟誦“烽火連三月，”，深深理解杜甫當(dāng)時(shí)心境；白天航行在長(zhǎng)江上，不禁想起李白《渡荊門(mén)送別》中的名句“，”。四、（24-25八年級(jí)上·重慶萬(wàn)州·期末）非連續(xù)性文本閱讀（14分）【材料一】①今天的春節(jié)雖然得名于1914年，但作為歲首的中國(guó)新年，它在中國(guó)走過(guò)了3000年。②歷法歲首在古代名稱不一，有正日、正旦、元日、元旦，其時(shí)間基礎(chǔ)是新的年度周期的開(kāi)始，即一年的元月首日。由于夏商周秦漢王朝歷法不同，所以歲首日也有不同。直到漢武帝太初元年（公元前104年）才將歲首確定在夏歷正月初一，此后無(wú)論立法有多大幅度修訂，歲首都固定在夏歷正月初一。③春節(jié)本是立春之節(jié)，由于夏歷歲首總是在立春附近，因此新年常常有迎春的節(jié)俗，這就為民國(guó)初年將元旦改名春節(jié)提供了實(shí)踐依據(jù)。自1949年起，春節(jié)被確定為法定假日，我們都享受春節(jié)的歡樂(lè)?！静牧隙竣俅汗?jié)非遺有四大類(lèi)別：②一是年俗飲食非遺。中國(guó)南北地區(qū)都有不同的年節(jié)食品，這些食品的制作技藝、口味與飲食方式，體現(xiàn)了中國(guó)人的智慧、情感與倫理。北方地區(qū)的面食，南方地區(qū)的麻糍、年糕是不可或缺的新年美食。③二是春節(jié)藝術(shù)。大紅的春聯(lián)，喜慶熱鬧的年畫(huà)，鑼鼓喧天的年戲，高聳的臺(tái)閣，詭異奇幻的臉譜，翻騰的龍獅舞等，讓人沉醉。元宵的燈會(huì)燈彩是春節(jié)藝術(shù)最后的精彩展示，如秦淮燈彩、洛陽(yáng)宮燈、北京燈彩都是國(guó)家級(jí)非遺。④三是春節(jié)娛樂(lè)。春節(jié)娛樂(lè)主要是群體活動(dòng)，如逛廟會(huì)、耍社火、游燈會(huì)、行花街等，春節(jié)娛樂(lè)性非遺大多是為放松身心、增進(jìn)社會(huì)活力而進(jìn)行的文化設(shè)計(jì)。⑤四是春節(jié)禮俗儀式。雖然我們?cè)诖汗?jié)申遺時(shí)，只列了江蘇省無(wú)錫市吳氏宗族、浙江省溫州市文成縣劉氏宗族、安徽省黃山市祁門(mén)縣桃園村陳氏宗族等宗族祭祀儀式活動(dòng)，但更普遍的是中國(guó)人在春節(jié)例行的祖宗祭祀禮俗。春節(jié)禮俗在辭年禮俗、團(tuán)年禮俗與拜年禮俗的操演習(xí)練中，創(chuàng)造了人際關(guān)系的連接。【材料三】①截至目前，我國(guó)有44個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊(cè)，總數(shù)位居世界第一。②近年來(lái)，每逢春節(jié)，許多國(guó)家和地區(qū)便同時(shí)進(jìn)入“春節(jié)時(shí)間”——法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔、日本東京塔、澳大利亞悉尼歌劇院等地標(biāo)披上“紅裝”，大大小小的商家掛上燈籠、售賣(mài)年貨，中國(guó)戲曲、舞蹈、音樂(lè)受到廣泛關(guān)注，越來(lái)越多國(guó)家的政要和國(guó)際組織領(lǐng)導(dǎo)人向中國(guó)人民致以新春祝福……③“歡樂(lè)春節(jié)”系列活動(dòng)的足跡遍布世界。從美國(guó)紐約到日本東京，從西班牙馬德里到塞爾維亞貝爾格萊德，通過(guò)參與舞龍舞獅、畫(huà)年畫(huà)、逛廟會(huì)等活動(dòng)，不同國(guó)籍、不同膚色、不同文化背景的人們沉浸式體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深刻體會(huì)家庭和睦、社會(huì)包容、人與自然和諧共生的價(jià)值追求。（以上材料選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）8．根據(jù)上述材料，下列理解或推斷正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．材料一按照邏輯順序說(shuō)明歲首在不同階段的變化及相關(guān)情況。B．歷朝歷代都將歲首固定在夏歷正月初一。C．春節(jié)禮俗儀式就是江蘇、浙江、安徽等大型宗族祭祀儀式活動(dòng)。D．春節(jié)是世界了解中國(guó)的重要窗口，春節(jié)承載中華文化更好走向世界。9．材料二主要運(yùn)用了兩種說(shuō)明方法，請(qǐng)找出并簡(jiǎn)要分析其作用。（4分）10．請(qǐng)從說(shuō)明文語(yǔ)言的角度，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）截至目前，我國(guó)有44個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊(cè)，總數(shù)位居世界第一。11．請(qǐng)根據(jù)三則材料及鏈接材料，從春節(jié)文化遺產(chǎn)中，選取一個(gè)文化符號(hào)，從家庭和睦、社會(huì)包容、人與自然和諧共生中任選兩個(gè)方面分析。（3分）【鏈接材料】春節(jié)文化遺產(chǎn)的核心是形成了一批文化符號(hào)。如紅包、對(duì)聯(lián)、年畫(huà)、龍獅、燈籠、鞭炮、餃子與湯圓。這是中國(guó)人最常用的文化符號(hào)，它們?cè)诓煌鐣?huì)和不同歷史時(shí)期，構(gòu)建了人與自然多元關(guān)系模式。這些文化符號(hào)，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的知識(shí)系統(tǒng)。文化符號(hào)：我的分析：參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（14分）1.（1）D（2）A2.B3.（1）B（2）C4.（1）走進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“跑竹馬”（2）示例一：選甲。甲圖的“竹馬”二字收放自如，筆態(tài)俊美，彰顯文化底蘊(yùn)的魅力。示例二：選乙。乙圖的“竹馬”二字為隸書(shū)，最為規(guī)整厚重，彰顯其歷史深度。示例三：選丙。丙圖的“竹馬”二字分別用渾厚和秀美的筆法來(lái)書(shū)寫(xiě)，突出其吸收各方特點(diǎn)，形成自身獨(dú)特之處的魅力。二、專題性學(xué)習(xí)活動(dòng)（14分）5.（1）①形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固②猛烈強(qiáng)烈（2）相聲、京韻大鼓（3）示例：阿姨，您好，小明非常熱愛(ài)古建筑，參加主題活動(dòng)不但不會(huì)影響他的學(xué)習(xí)，而且還能提高他學(xué)習(xí)的積極性，是很有好處的。俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，不就是這個(gè)道理嗎？（4）示例：從學(xué)校出發(fā)，一直往東到王郢村，再往西北到鄒郢，然后往北到吳圩村，最后再向東到達(dá)愛(ài)國(guó)村。6.打開(kāi)要取消的訂單，在訂單中勾選對(duì)應(yīng)乘車(chē)人，再點(diǎn)擊“確認(rèn)退票”三、名句名篇默寫(xiě)（8分）7.東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬此地空余黃鶴樓水面初平云腳低萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流