選擇性必修中理解性默寫1.（2024年高考新課標Ⅰ卷）作文課上,房老師使用《屈原列傳》中“____________________，__________________”兩句話,引導(dǎo)學(xué)生描寫尋常事物以表示宏大意旨,列舉淺近事例來傳達深遠意蘊。2.（2024年高考北京卷）《史記·屈原賈生列傳》認為，《離騷》兼具《國風》和《小雅》的情感特點，其中《國風》是“_______________”，《小雅》是“_______________”。3.(2024年上海卷)司馬遷《屈原列傳》中的“__________，___________”兩句，指出屈原志趣高潔，所以其作品多用香草美人作比。4.(2021年新高考Ⅰ卷江蘇)《屈原列傳》中，司馬遷認為《離騷》的創(chuàng)作原因，除了痛心君王聽信讒言，不能明辨是非外，還有“__________________，__________________”。5.人在身心俱疲、困頓到極致的時刻，常會不由得仰天長嘆，司馬遷在《屈原列傳》中便以，“__________________，_________________”兩句，精準描摹出了這種情狀。其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠好色而不淫

怨誹而不亂其志潔故其稱物芳邪曲之害公也方正之不容也故勞苦倦極未嘗不呼天也屈原列傳6.司馬遷在《屈原列傳》中，用“____________，________________”兩個被動句式，字字泣血地寫出了屈原秉持忠信卻遭猜忌、堅守節(jié)操卻被詆毀的千古冤屈。。7.司馬遷在《屈原列傳》中盛贊《離騷》的語言風格，認為其行文簡練而意蘊深遠，“___________，___________”兩句，便點明了這部作品文筆簡約、文辭含蓄的特點。8.屈原在《離騷》中常以美人香草喻高潔之志，對此司馬遷在《屈原列傳》中給出了精準注解：“______________，______________”。9.《屈原列傳》中，司馬遷以人之常情為例，寫下“___________，______________”兩句，佐證了人在遭遇病痛哀傷時總會呼喚父母的本能。10.《屈原列傳》中，司馬遷對屈原的品格與志向給出極高贊譽，稱其心懷高遠、品行高潔，，“______________，______________”兩句，更是盛贊他的志向足以與日月同輝，光耀千古。信而見疑忠而被謗其文約其辭微其志潔故其稱物芳疾痛慘怛未嘗不呼父母也推此志也雖與日月爭光可也11.在《屈原列傳》中，“______________，______________”兩句，直接點明了“離騷”二字的深層含義。12.司馬遷在《屈原列傳》中一針見血地指出《離騷》的創(chuàng)作動因，“__________________，______________”兩句指出這部傳世之作源于詩人內(nèi)心郁憤。13.司馬遷在《屈原列傳》中評價《離騷》的思想內(nèi)涵，“______________，______________”兩句，闡明了道德的廣大崇高和國家治亂的條理。14.《屈原列傳》中，司馬遷用“__________________，______________”兩句，生動刻畫了屈原在污濁的環(huán)境里主動遠離塵俗，始終保持高潔品格的形象。15.《屈原列傳》中“__________________，__________________”兩句，指出屈原痛心于楚懷王被小人之言蒙蔽。16.《屈原列傳》中，司馬遷分別從心境與情感兩個層面，概括了屈原創(chuàng)作《離騷》的緣由，“______________________”一句點明了詩人的創(chuàng)作心境，“_________________”一句則道破了作品蘊含的核心情感。“離騷”者猶離憂也屈平之作《離騷》蓋自怨生也明道德之廣崇治亂之條貫自疏濯淖污泥之中蟬蛻于濁穢屈平疾王聽之不聰也讒諂之蔽明也故憂愁幽思而作《離騷》蓋自怨生也1.（2021·新高考Ⅰ卷）賈誼在《過秦論》中交代陳涉的身份，說他不過是個“_________________________，________________”，且是被遷戍邊的兵卒。2.賈誼《過秦論》中，寫陳涉揭竿而起反抗暴秦之時，天下百姓紛紛響應(yīng)的熱烈局面的兩句是：“________________，________________”。3.秦始皇命蒙恬北筑長城、鎮(zhèn)守疆界，其威懾力讓匈奴不敢輕易侵犯中原，賈誼《過秦論》中便用，“_____________________，___________________”兩句，凝練概括出這一舉措帶來的穩(wěn)固邊防的顯著成效。4.《過秦論》中直接刻畫了其用殘酷刑罰奴役、震懾天下民眾的高壓統(tǒng)治狀態(tài)的兩句是：，“_____________________，________________”。5.小剛游覽秦始皇陵時，遙想秦始皇承襲前代君主的功業(yè)，憑借武力駕馭天下諸侯的雄威氣象，不由得吟誦起《過秦論》中“________________，________________”兩句。（然陳涉）甕牖繩樞之子

氓隸之人

天下云集響應(yīng)贏糧而景從胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報怨執(zhí)敲撲而鞭笞天下威振四海奮六世之余烈振長策而御宇內(nèi)《過秦論》6.《過秦論》中，連用三個比喻句來說明秦國有吞并天下的野心的句子是：“______________，______________，_____________”。7.秦國控制天下之后以華山、黃河為天然屏障的句子是：“________________，________________”。8.《過秦論》中，作者將陳涉起義的裝備與秦軍的精良武器作對比，以“____________，________________”兩句，凸顯出陳涉一方兵器的簡陋粗劣。9.《過秦論》中描寫秦國作戰(zhàn)優(yōu)勢的句子極具沖擊力，“___________________，________________”兩句，生動展現(xiàn)出秦國未耗費一兵一卒，便讓六國諸侯陷入窘迫困境的局面。。10.賈誼《過秦論》中，描寫秦始皇一統(tǒng)天下后，將天下視作自家私產(chǎn)，把崤山與函谷關(guān)當作自家宮墻，表現(xiàn)他極度膨脹的獨占心態(tài)的句子是：“________________，_____________”。11.《過秦論》與《六國論》皆以史為鑒，警示后世。賈誼在《過秦論》中一針見血地指出秦朝覆滅的根源，即“______________________”；蘇洵則在《六國論》中明確論述六國破滅的癥結(jié)在于____________________。有席卷天下包舉宇內(nèi)囊括四海之意然后踐華為城因河為池鋤懮棘矜非铦于鉤戟長鎩也秦無亡矢遺鏃之費而天下諸侯已困矣然后以六合為家崤函為宮仁義不施而攻守之勢異也弊在賂秦12.賈誼《過秦論》中，秦孝公任用商鞅實施變法，其中對內(nèi)采取的措施是“___________，__________，________________”。13.《過秦論》中，描寫秦始皇一統(tǒng)天下后，為穩(wěn)固統(tǒng)治、防范外敵與內(nèi)亂，派遣精銳力量駐守戰(zhàn)略要地的句子是：“____________________，__________________________”。14.賈誼《過秦論》中，記錄秦始皇平定六國后，為鉗制思想、鞏固統(tǒng)治而推行文化高壓政策的句子是：“__________________，______________”。15.賈誼《過秦論》中，寫秦始皇一統(tǒng)天下后，為穩(wěn)固北部邊疆、抵御外族侵擾而采取防御舉措的句子是：“____________________________，________________”。16.《過秦論》中，用“__________________，___________________”兩句，凸顯秦國作戰(zhàn)的壓倒性優(yōu)勢——未曾損耗一支箭、一個箭頭，就已經(jīng)讓六國諸侯陷入了困頓窘迫的境地。。內(nèi)立法度務(wù)耕織修守戰(zhàn)之具良將勁弩守要害之處信臣精卒陳利兵而誰何于是廢先王之道焚百家之言乃使蒙恬北筑長城而守藩籬卻匈奴七百余里秦無亡矢遺鏃之費而天下諸侯已困矣17.古人向來深知賢才對安邦定國的重要性，常以厚利重禮招攬英才。如在《六國論》中蘇洵提出如果“________________________”，齊心協(xié)力進攻秦國，那么秦人會食不下咽；《過秦論》中諸侯謀弱秦也是“___________________”以達到招攬讀書人的目的。18.賈誼在《過秦論》中用“______________，_____________”兩句，從兵器和旗幟兩方面寫陳涉起義隊伍的武器裝備極為簡陋。以賂秦之地封天下之謀臣不愛珍器重寶肥饒之地斬木為兵揭竿為旗1.(2023·新課標Ⅱ卷)歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn)，“________________________，__________”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場。2.（2021·新高考II卷）歐陽修在《伶官傳序》中感慨:當李存助強盛的時候，“_____________，_____________”而等到他衰敗的時候，幾十個伶人圍困他，就身死國滅，被天下人譏笑。3.《五代史伶官傳序》中“_________________，__________________”兩句，警醒同學(xué)們唯有摒棄安逸享樂、常懷憂患之心，方能筑牢報國根基，讓青春在奮斗中閃光。4.歐陽修在《五代史伶官傳序》中，援引后唐莊宗因沉溺伶人、荒廢政事最終亡國的史實，凝練出振聾發(fā)聵的警句“_________________，___________________”，深刻警示后人不要被自己沉迷的事物困住。5.孟子有“生于憂患，死于安樂”的名句，論述了憂患與安樂對國家和個人的不同影響，而在歐陽修《伶官傳序》中，也有一句表意相近的論斷，它就是：“______________，______________”。則遣從事以一少牢告廟請其矢舉天下之豪杰莫能與之爭憂勞可以興國逸豫可以亡身夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺憂勞可以興國逸豫可以亡身《五代史伶官傳序》6.《伶官傳序》中，歐陽修將史事與典籍之言相互印證，引《尚書》中的名句與后唐莊宗的興衰史實對照，這句佐證論點的句子是“___________，________”。7.《五代史伶官傳序》中，歐陽修在文章開篇便以一句兼具感嘆與反詰語氣的句子，擲地有聲地提出全文中心論點，振聾發(fā)聵，引人深思，這句話是：“____________，__________，_____________！”8.歐陽修的《五代史伶官傳序》中，作者梳理后唐莊宗從興盛到衰敗的全過程，在文末發(fā)出擲地有聲的追問，得出“______________，______________”的結(jié)論，清晰闡明了成敗興衰皆取決于人為的深刻道理。9.《五代史伶官傳序》中，莊宗之父晉王李克用臨終前，將三枝箭賜予莊宗并囑托其完成遺愿以明志，這句飽含殷切期望的句子是：“__________，____________________”。10.《五代史伶官傳序》中，每次用兵之時，莊宗都會以少牢之禮祭告太廟，恭敬地請出那三支箭，“___________，____________”，待凱旋歸來后，又將箭鄭重地藏回太廟，其忠誠、勇猛與勤勉的形象躍然紙上。。滿招損謙得益盛衰之理雖曰天命豈非人事哉抑本其成敗之跡

而皆自于人歟與爾三矢爾其無忘乃父之志盛以錦囊負而前驅(qū)1.（2024新課標I卷）唐代詩人寫時事，常常托之于漢代，如：“___________________，__________________”。2.高適《燕歌行》中，以鮮明對比揭露軍中將士苦樂懸殊、境遇迥異的現(xiàn)實，暗含軍隊戰(zhàn)敗根源的句子是：“__________________，_________________”。3.高適《燕歌行》中，用“__________________，_________________”兩句，描摹出戰(zhàn)鼓轟鳴、旌旗連綿的壯闊畫面，盡顯大軍出征時的浩蕩聲勢。4.同樣是描摹塞外黃昏之景，王維《使至塞上》繪出“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄奇壯闊，而高適《燕歌行并序》則以“__________________，_________________”兩句，勾勒出一幅蕭瑟悲涼、盡顯戰(zhàn)爭殘酷的邊塞暮色圖。5.高適《燕歌行》中，以“_________________，________________”，兩句分別落筆思婦與征人，寫盡閨中女子的肝腸寸斷、塞外征人的悵然回望，雙向的思念讓離別之情愈發(fā)濃烈深沉。漢家煙塵在東北漢將辭家破殘賊戰(zhàn)士軍前半死生美人帳下猶歌舞??金伐鼓下榆關(guān)旌旆逶迤碣石間大漠窮秋塞草腓孤城落日斗兵稀少婦城南欲斷腸

征人薊北空回首《燕歌行》并序6.高適《燕歌行》中，用“_________________，________________”兩句刻畫了將士們與敵軍短兵相接、利刃交鋒的慘烈場面，歌頌了他們?yōu)閳髧柢|、從不計較個人功勛的赤誠精神。7.唐代風氣開放、重視軍功，無數(shù)仁人志士皆以馳騁疆場、殺敵報國為人生志向，統(tǒng)治者也對這種壯志豪情大加贊許、恩賞有加。高適《燕歌行》中，“_______________，_______________”兩句，便生動描摹出這一昂揚奮發(fā)的社會風貌。8.高適《燕歌行》中，以“_______________，_______________”兩句，描寫出邊塞前線軍情萬分緊急，敵軍入侵的戰(zhàn)火已然燃起的危急局勢。。9.高適《燕歌行》中，“_______________，_______________”兩句，道盡將領(lǐng)蒙受君主的知遇厚恩，卻因輕敵貿(mào)然出兵，最終落得兵力耗盡、關(guān)山難守、重圍難解的慘淡結(jié)局。10.高適《燕歌行》中，“_______________，_______________”兩句，前一句寫戍邊將士身披鎧甲、遠赴塞外的長久辛勞，后一句寫家中思婦垂淚感傷、忍受別離的無盡苦楚，將征人與思婦的悲愁兩兩相對，更顯邊塞戰(zhàn)爭的殘酷。。相看白刃血紛紛死節(jié)從來豈顧勛男兒本自重橫行天子非常賜顏色校尉羽書飛瀚海單于獵火照狼山身當恩遇常輕敵力盡關(guān)山未解圍鐵衣遠戍辛勤久玉箸應(yīng)啼別離后11.高適《燕歌行并序》中，“_________________，_______________”兩句，以邊地的遼遠難越、荒漠的空寂蒼茫鋪展畫面，從空間層面道盡戍邊士卒漂泊異鄉(xiāng)、孤獨無依的戍守之苦。12.高適《燕歌行并序》中，“___________________，_________________”兩句，前者以漫天戰(zhàn)云渲染出白日里軍營殺伐之氣的濃烈，后者借徹夜刁斗聲傳遞出夜晚邊塞的凄寒肅殺，盡顯戰(zhàn)場的緊張氛圍。13.高適的《燕歌行》最末兩句，詩人遙想漢代威震北疆的名將李廣，滿心感慨地喟嘆：“____________________，__________________”。14.（2024新課標Ⅱ卷）古代詩人在寫離情時，經(jīng)常在詩的上下兩句中分別表達離別雙方的情思，如唐詩“__________________，_________________”就是如此。邊庭飄飖那可度絕域蒼茫無所有殺氣三時作陣云寒聲一夜傳刁斗君不見沙場征戰(zhàn)苦至今猶憶李將軍少婦城南欲斷腸征人薊北空回首浮云游子意落日故人情鐵衣遠戍辛勤久

玉箸應(yīng)啼別離后誰家今夜扁舟子何處相思明月樓楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標過五溪渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新我寄愁心與明月隨君直到夜郎西1.（2023新課標Ⅰ卷）《舊唐書·音樂志》記載豎箜篌“體曲而長，二十有二弦”，而李賀《李憑箜篌引》中“_____________，_____________”兩句，說明豎箜篌的弦數(shù)還有另一種可能。2.李賀《李憑箜篌引》中，運用通感的藝術(shù)手法，將聽覺的樂聲轉(zhuǎn)化為視覺與觸覺的具象感受，直接描摹箜篌樂聲激越悠揚、悅耳動聽的詩句是：“_________________，_________________”。3.古人常以“雨”喻樂，構(gòu)思精妙。李賀《李憑箜篌引》中，“__________________”一句借“雨”烘托出箜篌樂聲穿云裂石的磅礴氣勢；白居易《琵琶行》中，“__________________”一句則以“雨”形容琵琶聲沉厚急促的節(jié)奏特點。4.李賀《李憑箜篌引》一詩中，用“___________________，________________”兩句，以想象之筆描摹出空曠山野間的浮云竟也凝神佇立、停滯不前，似在俯首諦聽的奇妙景象，以此襯托箜篌演奏的樂音動人心弦。十二門前融冷光二十三絲動紫皇昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑石破天驚逗秋雨大弦嘈嘈如急雨吳絲蜀桐張高秋空山凝云頹不流《李憑箜篌引》5.李賀《李憑箜篌引》中，寫箜篌樂聲悠揚飄至月宮，引得吳剛與玉兔也沉浸其中、回味良久的詩句是：“______________，_____________”。6.李賀《李憑箜篌引》中，化用女媧補天的古老神話，以奇崛想象描摹箜篌樂聲高亢激越、極具震撼力的句子是：“________________，__________________”。7.李賀《李憑箜篌引》中，“__________________，________________”兩句馳騁瑰麗想象，寫樂聲傳入神山，引得技藝高超的神嫗也前來學(xué)習，連沉潛水中的老魚瘦蛟都聞聲起舞，盡顯箜篌演奏的非凡魅力。吳質(zhì)不眠倚桂樹露腳斜飛濕寒兔女媧煉石補天處石破天驚逗秋雨

夢入神山教神嫗老魚跳波瘦蛟舞1.（2022全國乙卷）李商隱《錦瑟》“_________________，___________________?！眱删渲械臄?shù)目字，引發(fā)了后世讀者的多種解讀。2.（2022北京卷）詩歌之妙在言有盡而意無窮。李商隱就善于表現(xiàn)含蓄蘊藉之美，如《錦瑟》中間兩聯(lián)：“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。______________，_______________?！?.李商隱《錦瑟》中，“______________，_____________”兩句，化用“海中鮫人”“藍田美玉”兩個典故，以朦朧縹緲的意象，含蓄婉轉(zhuǎn)地抒發(fā)了詩人內(nèi)心悵惘迷茫、難以言說的復(fù)雜情愫。錦瑟無端五十弦

一弦一柱思華年滄海月明珠有淚

藍田日暖玉生煙滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙《錦瑟》4.李商隱《