廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第1頁(yè)

廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、中國(guó)人口眾多，地域遼闊，使得我們具有的內(nèi)需市場(chǎng)和分工體系，即使在外部需求受到?jīng)_擊的情況下，仍然可能通過(guò)增加內(nèi)部

的來(lái)保持增長(zhǎng)，這已經(jīng)被全球金融危機(jī)后的一系列的事實(shí)所證明。由于各地發(fā)展仍不平衡，很多地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有很大的潛力，大國(guó)經(jīng)

濟(jì)發(fā)展上的區(qū)域間的差異，既是作為發(fā)展中國(guó)家尚不發(fā)達(dá)的重要經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也是可以保持更長(zhǎng)期持續(xù)增長(zhǎng)“梯度效應(yīng)”的重要條件。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不可多得消費(fèi)特征

B．天時(shí)地利調(diào)節(jié)特點(diǎn)

C．得天獨(dú)厚循環(huán)標(biāo)志

D．無(wú)可比擬供給標(biāo)識(shí)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，“使得”引導(dǎo)結(jié)論，根據(jù)“中國(guó)人口眾多，地域遼闊”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)我們具有的優(yōu)勢(shì)，C項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指人的稟賦

等素質(zhì)特別優(yōu)異或所處的環(huán)境特別優(yōu)越，能夠體現(xiàn)中國(guó)優(yōu)勢(shì)所起到的作用，保留。A項(xiàng)“不可多得”形容人或事物很稀少、很難

得，文段沒(méi)有涉及到中國(guó)的內(nèi)需市場(chǎng)和分工體系是否非常稀少，與文意不符，排除；B項(xiàng)“天時(shí)地利”指作戰(zhàn)時(shí)的自然氣候條

件、地理環(huán)境優(yōu)越，文段沒(méi)有涉及自然氣候條件，與文意不符，排除；D項(xiàng)“無(wú)可比擬”指沒(méi)有可以相比的，程度過(guò)重，文段僅

強(qiáng)調(diào)具有優(yōu)勢(shì)條件，沒(méi)有涉及到與其他國(guó)家的對(duì)比，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“增加”，C項(xiàng)“循環(huán)”指事物周而復(fù)始、往復(fù)相承地運(yùn)轉(zhuǎn)或變化，置于此處與前文“外部需求受到?jīng)_

擊”形成對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)依靠?jī)?nèi)循環(huán)經(jīng)濟(jì)保持增長(zhǎng)之意，符合文意，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“標(biāo)志”指表明事物特征的記號(hào)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《劉偉蔡志洲：中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出特征在于增長(zhǎng)的穩(wěn)定性》

2、面對(duì)中小微企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)壓力加大的現(xiàn)狀，應(yīng)綜合運(yùn)用各種紓困減負(fù)工具，將政策紅利送達(dá)市場(chǎng)主體。有關(guān)政策要更加突出__________，

重點(diǎn)瞄準(zhǔn)制造業(yè)升級(jí)和吸納就業(yè)多的中小微企業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。除此之外，還要采取更具_(dá)_________的幫扶和應(yīng)對(duì)政策。對(duì)發(fā)展前

景良好但遇到暫時(shí)困難的企業(yè)，給予降成本、融資等支持；對(duì)短期訂單不足的企業(yè)，給予市場(chǎng)開(kāi)拓、政府采購(gòu)等政策；對(duì)扭虧無(wú)望的“僵尸企

業(yè)”，推動(dòng)并購(gòu)重組、有序退出。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．前瞻性個(gè)性化

B．指向性普惠化

C．可行性便利化

D．精準(zhǔn)性差別化

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“重點(diǎn)瞄準(zhǔn)制造業(yè)升級(jí)和吸納就業(yè)多的中小微企業(yè)”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)表示有關(guān)政策要有重點(diǎn)、有明確目標(biāo)。B

項(xiàng)“指向性”強(qiáng)調(diào)方向明確，D項(xiàng)“精準(zhǔn)性”強(qiáng)調(diào)目標(biāo)明確，均符合文意，保留。A項(xiàng)“前瞻性”強(qiáng)調(diào)預(yù)見(jiàn)未來(lái)、提前設(shè)想，C項(xiàng)“可行

性”強(qiáng)調(diào)可以實(shí)行，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“對(duì)發(fā)展前景良好······有序退出”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)表示要根據(jù)不同企業(yè)的情況，采取不同的政策。D項(xiàng)“差別

化”強(qiáng)調(diào)有區(qū)別的、不同的，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“普惠化”強(qiáng)調(diào)普遍涉及、普遍受益，文段強(qiáng)調(diào)的是根據(jù)不同企業(yè)的情況，

采取不同的政策，而非使所有企業(yè)普遍受益，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《積極財(cái)政政策助市場(chǎng)主體發(fā)展》

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廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第2頁(yè)

3、迄今為止，還沒(méi)有任何一個(gè)通用智能系統(tǒng)能接近人類水平?，F(xiàn)有人工智能系統(tǒng)的通用性較差，這與其計(jì)算理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理有密不可

分的關(guān)系。圖靈機(jī)模型取決于人對(duì)物理世界的認(rèn)知程度，因此人限定了機(jī)器描述問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平；馮·諾依曼體系結(jié)構(gòu)是存儲(chǔ)程序式計(jì)

算，程序也是預(yù)先設(shè)定好的，無(wú)法根據(jù)外界的變化和需求的變化進(jìn)行自我演化。而我們的大腦卻是一個(gè)出色的、能夠長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定工作的通用智

能系統(tǒng)，不僅能舉一反三，處理視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、推理、決策、規(guī)劃等各類問(wèn)題，。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．還具有區(qū)別于其他高級(jí)物種的豐富情感

B．還能夠主動(dòng)調(diào)整與外界進(jìn)行交流的方式

C．還可以在與自然的交互中不斷提高認(rèn)知的程度

D．還可以在學(xué)習(xí)和發(fā)育過(guò)程中不斷自適應(yīng)和進(jìn)化

《正確答案》

D

《專家解析》

文段先指出目前智能系統(tǒng)無(wú)法接近人類水平。隨后分析人工智能系統(tǒng)通用性差的原因，包括兩方面。一方面是計(jì)算機(jī)理論限

制了機(jī)器描述問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平，另一方面儲(chǔ)存程序式計(jì)算導(dǎo)致程序無(wú)法根據(jù)客觀情況進(jìn)行自我演化。結(jié)合前文“通用性

差”，可知這里強(qiáng)調(diào)的人工智能系統(tǒng)的缺點(diǎn)是無(wú)法通過(guò)自我調(diào)整去適應(yīng)客觀情況的變化。接下來(lái)分析大腦的特點(diǎn)，旨在與人工

智能形成對(duì)比，指出大腦能夠“舉一反三”，即可以根據(jù)客觀情況的變化去適應(yīng)和自我演化，D項(xiàng)符合文意。

A項(xiàng)，“情感”與文段討論的通用性無(wú)關(guān)，排除；

B項(xiàng)，“調(diào)整與外界進(jìn)行交流的方式”并沒(méi)有體現(xiàn)出“自我演化”，且“交流方式”也并不一定影響“描述問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平”，故

無(wú)法對(duì)應(yīng)文段，排除；

C項(xiàng)，“提高認(rèn)知程度”不一定意味著進(jìn)行了“自我演化”，沒(méi)有完美對(duì)應(yīng)文段，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《類腦智能：讓機(jī)器像人一樣思考》

4、素描的基本要素需要心智達(dá)到一定程度的成長(zhǎng)方能理解，比如：平行透視、成角透視、圓的透視，明暗關(guān)系、三大面五大調(diào)子等，這些概念

超出了12歲以下兒童的理解能力和接受能力。尤其是10歲以下的孩子，由于語(yǔ)言的自我表達(dá)能力還不完善，出于與外界強(qiáng)烈的溝通欲望，他們

會(huì)本能地將心中所想和自己觀察到的事物畫出來(lái)與人交流。如果這時(shí)加強(qiáng)素描訓(xùn)練，就會(huì)強(qiáng)化他們的概括能力而喪失感知生活和自我表達(dá)的敏

感性。美國(guó)藝術(shù)教育專家霍德華·加德納認(rèn)為，過(guò)早地培養(yǎng)兒童的概括能力容易讓他們養(yǎng)成概念化的習(xí)慣而變得死板。

這段文字可用來(lái)回答：

A．怎樣培養(yǎng)兒童的概括能力和敏感性

B．畫畫為何是孩子們表達(dá)情緒的方式

C．為什么少兒不應(yīng)當(dāng)過(guò)早地學(xué)習(xí)素描

D．我們?nèi)绾握_看待少兒的美術(shù)學(xué)習(xí)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首句指出素描的基本要素需要心智達(dá)到一定程度的成長(zhǎng)方能理解，后文通過(guò)“比如”進(jìn)行舉例論證，并說(shuō)明這些概念超出

了12歲以下兒童的理解和接受能力，同時(shí)指出10歲以下的孩子語(yǔ)言的自我表達(dá)能力不完善，這時(shí)加強(qiáng)素描訓(xùn)練會(huì)導(dǎo)致其喪失

感知生活和自我表達(dá)的敏感性，隨后又引用美國(guó)藝術(shù)教育專家的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充論證。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)討論為什么少

兒不應(yīng)當(dāng)過(guò)早地學(xué)習(xí)素描，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“概括能力和敏感性”對(duì)應(yīng)后文解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段討論的核心話題是“素描”，“畫畫”范圍擴(kuò)大，且“孩子們表達(dá)情緒的方式”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“美術(shù)”范圍擴(kuò)大，文段討論的核心話題是“素描”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《學(xué)美術(shù)一定要從學(xué)素描開(kāi)始嗎》

5、在中華五千多年文明的歷史長(zhǎng)河中，有著豐富的科學(xué)文化和技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造，這是中華民族的寶貴財(cái)富。推進(jìn)科普工作創(chuàng)新，

________________________，打造具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的科普作品。其中要注重挖掘和利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，如

古代哲學(xué)思想、中醫(yī)中藥學(xué)、天文學(xué)等方面的知識(shí)和技術(shù)，通過(guò)深入研究和探索這些文化遺產(chǎn)的價(jià)值和應(yīng)用領(lǐng)域，更好地將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代科技

知識(shí)體系和科學(xué)思想及方法的一部分。結(jié)合現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)作出具有中國(guó)文化特色的科普產(chǎn)品或活動(dòng)等，以更加生動(dòng)、有趣的方式呈現(xiàn)傳統(tǒng)

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廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第3頁(yè)

文化，推廣和傳播傳統(tǒng)文化的魅力與價(jià)值。

填入文中畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．要善于從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取力量

B．要將科技元素和文化元素有機(jī)結(jié)合起來(lái)

C．關(guān)鍵在于深入挖掘中華思想文明的智慧

D．有必要加快科普與現(xiàn)代科技的深度融合

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為語(yǔ)句填空題，橫線出現(xiàn)在文段中間，需要聯(lián)系上下文綜合分析。橫線前介紹中華文明有著豐富的科學(xué)文化和技術(shù)發(fā)明

創(chuàng)造，橫線所在句子提到推進(jìn)科普工作創(chuàng)新要打造具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的科普作品，橫線后說(shuō)明要注重挖掘

和利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，并說(shuō)明要結(jié)合現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)作出具有中國(guó)文化特色的科普產(chǎn)品或活動(dòng)等。故橫線處應(yīng)

體現(xiàn)推進(jìn)科普工作創(chuàng)新既要有文化元素，也要有科技元素，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取力量”、C項(xiàng)“深入挖掘中華思想文明的智慧”僅對(duì)應(yīng)文化元素，未提及科技元素，偏離文段核

心話題，排除；

D項(xiàng)，“現(xiàn)代科技”僅對(duì)應(yīng)科技元素，未提及文化元素，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《科普創(chuàng)新需要優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)》

6、古代帝國(guó)的政治集權(quán)雖然是它的力量所在，可也是它的弱點(diǎn)所在。它憑借軍事暴力和貿(mào)易中的壟斷優(yōu)勢(shì)來(lái)保證經(jīng)濟(jì)資源從邊緣流向中心，卻

因?yàn)楣倭艡C(jī)構(gòu)吸收利潤(rùn)過(guò)多而造成社會(huì)虛弱。當(dāng)?shù)蹏?guó)的統(tǒng)治成本過(guò)高以至于無(wú)法支撐帝國(guó)的統(tǒng)治時(shí)，衰敗便不可避免了。

這段話論述了（）。

A．古代帝國(guó)的政治與經(jīng)濟(jì)如何相互影響

B．集權(quán)政治如何在古代帝國(guó)的演變中發(fā)揮作用

C．高額的統(tǒng)治成本是古代帝國(guó)滅亡的根本原因

D．古代帝國(guó)的官僚機(jī)構(gòu)在經(jīng)濟(jì)資源分配中的消極作用

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)，文段首先點(diǎn)明政治集權(quán)的力量和弱點(diǎn)，接著具體闡述了其如何在古代帝國(guó)演變中發(fā)揮作用的。

7、當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)方興未艾，網(wǎng)約車、共享單車、直播等新業(yè)態(tài)層出不窮，在重新塑造城市產(chǎn)業(yè)形態(tài)的同時(shí)，也________了既有的城

市治理體系。這勢(shì)必需要城市管理者拿出更多的包容姿態(tài)，對(duì)新事物持________態(tài)度，同時(shí)也通過(guò)探尋新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律，積極構(gòu)建與新

事物、新業(yè)態(tài)的發(fā)展和社會(huì)需求相________的監(jiān)管體系。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．沖擊接受融合

B．打破謹(jǐn)慎一致

C．挑戰(zhàn)接納適配

D．動(dòng)搖借鑒協(xié)調(diào)

《正確答案》

C

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廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第4頁(yè)

《專家解析》

本題可從第二空入手，對(duì)應(yīng)“拿出更多的包容姿態(tài)”，可知橫線處意在指出要接納新事物，A項(xiàng)“接受”指對(duì)事物容納而不拒

絕，C項(xiàng)“接納”指吸收、納入，均可以體現(xiàn)出能夠接受新事物，符合文意，保留。B項(xiàng)“謹(jǐn)慎”指嚴(yán)謹(jǐn)慎重，與文意無(wú)關(guān)，排

除；D項(xiàng)“借鑒”指跟別人的或另外的事相對(duì)照，以便從中學(xué)習(xí)或吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，文段并無(wú)此意，排除。

第三空，指監(jiān)管體系能夠適應(yīng)新事物、新業(yè)態(tài)和社會(huì)需求，C項(xiàng)“適配”指適應(yīng)、匹配，符合文意，保留。A項(xiàng)“融合”指幾種不

同的事物合成一體，“監(jiān)管體系”無(wú)法與社會(huì)需求融為一體，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“挑戰(zhàn)”指激使敵方出戰(zhàn)，亦指鼓動(dòng)對(duì)方與自己競(jìng)賽，在文中指新業(yè)態(tài)的出現(xiàn)促使城市治理體系發(fā)生變

革，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《“網(wǎng)紅城市”的“網(wǎng)感”也要體現(xiàn)在治理上》

8、內(nèi)地狀元為什么越來(lái)越青睞香港高校？固然有獎(jiǎng)學(xué)金誘惑，但根本原因在于辦學(xué)質(zhì)量。自由選擇之下，孔雀向南飛。問(wèn)題是，香港高校為什

么有競(jìng)爭(zhēng)力？歸根結(jié)底在于一種自由競(jìng)爭(zhēng)的管理體制和學(xué)術(shù)環(huán)境。如同香港經(jīng)濟(jì)是世界上自由度最高的地區(qū)之一，香港高等教育也是世界上自

由度最高的地區(qū)之一。這也就不難理解這樣一個(gè)彈丸之地，居然有香港大學(xué)、香港科技大學(xué)及香港中文大學(xué)三所高校名列全球50強(qiáng)。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．內(nèi)地狀元在自由選擇下，更加傾向選擇香港名校

B．彈丸之地的香港，也可以很好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)和教育

C．香港高校受青睞源于其獨(dú)特的管理體制和學(xué)術(shù)環(huán)境

D．內(nèi)地高校缺失競(jìng)爭(zhēng)力，說(shuō)明了教育制度亟須改革

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先提出內(nèi)地狀元青睞香港高校的現(xiàn)象，然后解釋原因，即“根本原因在于辦學(xué)質(zhì)量”“歸根結(jié)底在于一種自由競(jìng)爭(zhēng)的管理

體制和學(xué)術(shù)環(huán)境”。A項(xiàng)，只是表述一種現(xiàn)象，不足以概括主旨。B項(xiàng)，偏離了文段主旨。C項(xiàng)，說(shuō)明了香港高校受到青睞的原

因。D項(xiàng)，雖表述無(wú)誤，但屬過(guò)度引申，文段并沒(méi)有提及“教育制度亟須改革”的相關(guān)內(nèi)容。

9、情商和智商雖然都與遺傳因素、環(huán)境因素有關(guān)，但是它們與遺傳、環(huán)境因素的關(guān)系是有所區(qū)別的。智商與遺傳因素的關(guān)系遠(yuǎn)大于社會(huì)環(huán)境因

素，情商主要是靠后天培養(yǎng)的。但是在一個(gè)人情商培養(yǎng)的過(guò)程中，智商也會(huì)自然而然地得到發(fā)展，這是不容置疑的。

本段文字意在說(shuō)明（）。

A．情商和智商與遺傳、環(huán)境因素的關(guān)系是不同的

B．情商的提高可以促進(jìn)智商的發(fā)展

C．智商主要受社會(huì)環(huán)境因素影響，而情商主要靠后天培養(yǎng)

D．情商能有力地補(bǔ)充一個(gè)人智商的不足

《正確答案》

B

《專家解析》

文段前幾句說(shuō)明了情商和智商會(huì)受遺傳因素和環(huán)境因素的影響，最后一句是文段的重點(diǎn)句，即“情商的提高可以促進(jìn)智商的發(fā)

展”。

10、一些著書者之所以熱衷于使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，應(yīng)該是希求自己的作品跟當(dāng)下的社會(huì)生活更合拍，更容易在海量的同類作品中首先跳出來(lái)。書

籍當(dāng)然應(yīng)該與時(shí)代脈搏相合，文字也應(yīng)求新、求變、求生動(dòng)，這樣的訴求與努力是可以理解的，但是要真正做到這一點(diǎn)絕非易事，有些時(shí)候，

受作品題材與作者認(rèn)知水平、表達(dá)能力所限，一部書稿是很難在緊貼生活和規(guī)范得體兩個(gè)維度上都達(dá)到較高水準(zhǔn)的，在這種情形下，通常只能

取嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，而在新鮮有趣方面有所放棄。如果能夠把握好網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用分寸，在不逾越基本規(guī)矩的前提下有精彩的表達(dá)效果，更是應(yīng)該

受到贊賞的。

根據(jù)這段文字，作者對(duì)“書籍使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”的態(tài)度是：

A．不勝其弊

B．頗有微詞

C．審慎嚴(yán)謹(jǐn)

D．不置可否

《正確答案》

C

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廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第5頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇論述著書者使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是為了讓自己的作品跟當(dāng)下社會(huì)生活更合拍，并且表示這種使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的訴求是可

以理解的，接下來(lái)通過(guò)“但是”指出要真正做到絕非易事，并舉例論證。最后通過(guò)“如果能夠把握好網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用分寸，在

不逾越基本規(guī)矩的前提下······更是應(yīng)該受到贊賞的”提出對(duì)策，即書籍使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)應(yīng)該把握好分寸，C項(xiàng)“審慎嚴(yán)謹(jǐn)”符合

文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“不勝其弊”形容弊端很多，難以承受，文段并未大量列舉使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的弊端，程度過(guò)重，排除；

B項(xiàng)，“頗有微詞”指隱含批評(píng)和不滿的話語(yǔ)，作者并未表達(dá)批評(píng)和不滿，只是認(rèn)為使用時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎，與文意不符，排除；

D項(xiàng)，“不置可否”指不表明態(tài)度，作者表明了態(tài)度，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《書稿寫作與編輯應(yīng)慎用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言》

11、當(dāng)人遇到挫折、陷入悲觀時(shí)，好的文學(xué)能讓人從中________擺脫困境的力量，重新燃起生活的希望；當(dāng)人春風(fēng)得意馬蹄疾時(shí)，文學(xué)可給

予________與忠告，提醒人們要涵養(yǎng)平常心。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．吸收鼓勵(lì)

B．汲取鞭策

C．探尋規(guī)誡

D．統(tǒng)籌規(guī)諫

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“力量”，A項(xiàng)“吸收”指物體把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部，B項(xiàng)“汲取”指吸收、攝取，C項(xiàng)“探尋”指探求、尋找，均

與“力量”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。D項(xiàng)“統(tǒng)籌”指通盤籌劃，文學(xué)并不具備統(tǒng)籌功能，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“與”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“忠告”語(yǔ)義相近，“忠告”指誠(chéng)懇地勸告，且根據(jù)橫線前后的“當(dāng)人春風(fēng)得意

馬蹄疾時(shí)”“要涵養(yǎng)平常心”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)身處順境，需要督促自己保持一顆平常心之意，B項(xiàng)“鞭策”比喻督促、

推動(dòng)人前進(jìn)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“鼓勵(lì)”指激發(fā)、勉勵(lì)，文段強(qiáng)調(diào)的是在順境中需要保持平常心，而“鼓勵(lì)”多用于身處逆境

時(shí)需要的激發(fā)、勉勵(lì)，與文段語(yǔ)境不符，排除；C項(xiàng)“規(guī)誡”指規(guī)勸告誡，一般多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的勸說(shuō)，與文段

語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《中國(guó)文學(xué)需要鑄造新的豐碑》

12、在過(guò)去百年中，地球升溫約1攝氏度，考慮到人類在大氣中排放的溫室氣體的積累，這種變暖實(shí)際上與基礎(chǔ)物理學(xué)的預(yù)期是的。那

么，問(wèn)題其實(shí)并不在于是否在變暖，而在于變暖速度有多快，但科學(xué)家在利用現(xiàn)有模型預(yù)測(cè)未來(lái)變暖時(shí)仍然存在，尤其是，類似極端降水

這樣的關(guān)鍵變量將如何變化，仍有很大的不確定性。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一致分歧

B．同步短板

C．吻合瑕疵

D．相符漏洞

《正確答案》

A

編號(hào)：6a4285b0eb48ce49b5dbd779a28e3f0c廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題

廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第6頁(yè)

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“尤其是，類似極端降水這樣的關(guān)鍵變量將如何變化，仍有很大的不確定性”可知，科學(xué)家在預(yù)測(cè)

未來(lái)變暖時(shí)，對(duì)一些關(guān)鍵變量如何變化仍有不確定性，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)家對(duì)于預(yù)測(cè)未來(lái)變暖的看法不一致，A項(xiàng)“分歧”指

不一致、有差異，符合文意，保留。B項(xiàng)“短板”指人的短處、不擅長(zhǎng)的地方，C項(xiàng)“瑕疵”指微小的缺點(diǎn)，D項(xiàng)“漏洞”指容易讓東

西透過(guò)或滴下的不該有的孔隙或裂縫，也指因說(shuō)話、做事等不周密而留下的破綻，均體現(xiàn)不出不一致之意，與文意不符，排

除。

第一空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“一致”意思是沒(méi)有分歧，代入文段可體現(xiàn)出地球升溫約1攝氏度與基礎(chǔ)物理學(xué)的預(yù)期是一樣的，符合

文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】原理公眾號(hào)《10年、100年，甚至更久之后，地球會(huì)怎樣？》

13、①雅和俗的內(nèi)涵豐富，在詩(shī)學(xué)領(lǐng)域可用以品評(píng)詩(shī)人風(fēng)范或鑒賞作品風(fēng)格

②雅俗是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)的一對(duì)重要范疇，古人多予以高度重視

③雅俗之辯又是一個(gè)歷久常新且無(wú)處不在的命題，古今中外皆有討論

④清人陳廷焯說(shuō)：“入門之始，先辨雅俗”

⑤又可作為思想準(zhǔn)則，審美理想和批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

⑥宋人朱熹說(shuō)：“須先識(shí)得古今體制，雅俗向背”

將以上六個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．④③②⑥①⑤

B．②⑥④③①⑤

C．④⑥①⑤②③

D．②①⑥⑤④③

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，②句通過(guò)下定義的方式引出“雅俗”這一話題，④句引用清代文人名言，無(wú)法判斷。繼續(xù)對(duì)比選項(xiàng)尋找

線索，④句引用清代文人名言，⑥句引用宋代文人名言，故按照時(shí)間順序⑥句應(yīng)在④句之前，排除A、C兩項(xiàng)。繼續(xù)尋找線

索，⑤句中出現(xiàn)“又”，介紹了雅俗的另一方面作用，①句介紹雅俗的作用，故①⑤兩句構(gòu)成捆綁，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)雅俗觀的淵源及意涵特征》

14、傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)正遭遇“不確定性”技術(shù)瓶頸，造成醫(yī)療資源浪費(fèi)和醫(yī)療效果不盡如人意。相比傳統(tǒng)診療手段，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)具有精準(zhǔn)性和便捷

性，一方面通過(guò)基因測(cè)序可以找出疾病相關(guān)的突變基因，從而迅速確定對(duì)癥藥物，減少?gòu)澛罚岣忒熜?，同時(shí)還能夠在患者遺傳背景的基礎(chǔ)上

降低藥物副作用；另一方面，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)檢測(cè)所需的組織樣本較少，可以減少診斷過(guò)程中對(duì)患者身體的損傷。可以預(yù)見(jiàn)，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)，

將顯著改善疾病，尤其是癌癥患者的診療體驗(yàn)和診療效果。

根據(jù)以上文字，對(duì)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)理解正確的是：

A．能減少藥物使用，提高醫(yī)療效果，增強(qiáng)醫(yī)療的確定性

B．具有精準(zhǔn)性和便捷性，因此擁有傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)無(wú)可比擬的優(yōu)越性

C．減少對(duì)患者的損傷和降低副作用，是其改善診療體驗(yàn)和效果的關(guān)鍵

D．可減少醫(yī)源性損害，降低醫(yī)療資源耗費(fèi)，獲得優(yōu)化的病患治療效益

《正確答案》

D

編號(hào)：6a4285b0eb48ce49b5dbd779a28e3f0c廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題

廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第7頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇首先通過(guò)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)引出本文的核心話題精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)，接著通過(guò)與傳統(tǒng)醫(yī)療手段的對(duì)比突出精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)，并由“一方

面······另一方面······”的并列結(jié)構(gòu)進(jìn)行具體列舉，即一方面可以提高療效，降低藥品副作用，另一方面可以減少診斷過(guò)程對(duì)

患者的身體損傷，尾句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的意義。

文段強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)能夠迅速確定對(duì)癥藥物，提高療效，降低無(wú)謂的醫(yī)療資源消耗，減少診斷過(guò)程中對(duì)患者身體的損傷，顯著

改善病患治療效果，D項(xiàng)概括最為精準(zhǔn)全面。

A項(xiàng)，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)能夠“迅速確定對(duì)癥藥物，減少?gòu)澛?，提高療效”，并不等于能夠減少藥物使用，曲解文意，排除；

B項(xiàng)“無(wú)可比擬”表述絕對(duì)，由原文可知，傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)只是遭遇不確定性的技術(shù)瓶頸，排除；

C項(xiàng)“是其改善診療體驗(yàn)和效果的關(guān)鍵”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《詹啟敏：精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的制高點(diǎn)》

15、通過(guò)氣候?yàn)?zāi)害風(fēng)險(xiǎn)教育和災(zāi)種自救互救是提升基層民眾在氣候巨災(zāi)中的逃生技能、自救互救能力和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的主要途徑，隨著自媒體

的蓬勃發(fā)展，可非常方便地通過(guò)氣候?yàn)?zāi)害風(fēng)險(xiǎn)教育和災(zāi)種自救互救能力提升來(lái)實(shí)現(xiàn)災(zāi)害的自救互救，但氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中引發(fā)的“氣候

巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)輿情”對(duì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)治理和社會(huì)穩(wěn)定的影響也令人關(guān)注，尤其是“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)輿情”一旦偏離事實(shí)本質(zhì)，往往會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)

展，甚至國(guó)家安全。

根據(jù)上述文字，作者緊接下來(lái)最可能闡述的是：

A．氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的人文防御能力分析

B．氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的輿情影響因素分析

C．氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)設(shè)防能力的基礎(chǔ)建設(shè)

D．氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)防御能力的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，通讀全文，重點(diǎn)關(guān)注文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}。文段開(kāi)篇介紹“氣候?yàn)?zāi)害風(fēng)險(xiǎn)教育”和“災(zāi)種自救互救”是提

升民眾風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的主要途徑，并通過(guò)提升它們的能力能夠?qū)崿F(xiàn)災(zāi)害的自救互救。隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引發(fā)

的“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)輿情”的影響也令人關(guān)注，尾句通過(guò)反面論證表明“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)輿情”影響的重要性。因此文段接下來(lái)應(yīng)繼續(xù)

圍繞“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)輿情”的話題展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的人文防御能力”、C項(xiàng)“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)設(shè)防能力”、D項(xiàng)“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)防御能力”均與文段最后談?wù)摰暮诵脑?/p>

題不一致，與前文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

16、當(dāng)前，合理增加消費(fèi)信貸對(duì)于提振居民消費(fèi)意愿、擴(kuò)大內(nèi)需具有積極作用。在此過(guò)程中，作為金融體系中占比最大的間接融資，銀行信貸

____________。其中，消費(fèi)貸款扮演了“__________”角色，它主要聚焦消費(fèi)者的小額、短期流動(dòng)資金需求，涵蓋衣食住行等多個(gè)方面，又

被稱為“周轉(zhuǎn)錢”“急用錢”，在助推消費(fèi)的過(guò)程中發(fā)揮著獨(dú)一無(wú)二的作用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．功不可沒(méi)主力軍

B．舉足輕重頂梁柱

C．首當(dāng)其沖排頭兵

D．大有可為特種兵

《正確答案》

D

編號(hào)：6a4285b0eb48ce49b5dbd779a28e3f0c廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題

廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第8頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“金融體系中占比最大的間接融資”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出銀行信貸的角色很重要，作用很強(qiáng)大。B

項(xiàng)“舉足輕重”指處于重要地位，一舉一動(dòng)都足以影響全局，D項(xiàng)“大有可為”指有廣闊的發(fā)展前途，能大大地發(fā)揮作用，均符合

文意，保留。A項(xiàng)“功不可沒(méi)”意思是功勞極大，不可抹滅，文段并未涉及“功勞”，排除；C項(xiàng)“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遇

到災(zāi)難，文段并無(wú)“受到攻擊”之意，排除。

第二空，橫線后對(duì)消費(fèi)貸款扮演的角色進(jìn)行了詳細(xì)解釋說(shuō)明，指出它主要聚焦消費(fèi)者的小額、短期流動(dòng)資金需求，涵蓋衣食

住行等多個(gè)方面，作用“獨(dú)一無(wú)二”，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出消費(fèi)貸款的角色是獨(dú)特的。D項(xiàng)“特種兵”指執(zhí)行特殊任務(wù)的兵

種，體現(xiàn)了角色的獨(dú)特性，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“頂梁柱”指建筑結(jié)構(gòu)中起支撐房梁作用的柱子，生活中指起非常重要作用的

人或事物，比喻起主要作用的骨干力量，無(wú)法對(duì)應(yīng)后文“獨(dú)一無(wú)二”的作用，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《金融促消費(fèi)不只是“降價(jià)”》

17、提振市場(chǎng)信心需要依法保護(hù)民營(yíng)企業(yè)產(chǎn)權(quán)和企業(yè)家權(quán)益。進(jìn)一步________執(zhí)法領(lǐng)域涉產(chǎn)權(quán)強(qiáng)制措施規(guī)則和程序，防止和糾正利用行政或

刑事手段干預(yù)經(jīng)濟(jì)糾紛。堅(jiān)持依法保護(hù)民營(yíng)企業(yè)產(chǎn)權(quán)和企業(yè)家權(quán)益，讓民營(yíng)企業(yè)家____________地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不用再為了維護(hù)自身合法權(quán)益

而費(fèi)盡心思。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．規(guī)范心無(wú)旁騖

B．完善從容不迫

C．研究專心致志

D．借鑒孜孜不倦

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“防止和糾正利用行政或刑事手段干預(yù)經(jīng)濟(jì)糾紛”可知，要讓執(zhí)法領(lǐng)域涉產(chǎn)權(quán)強(qiáng)制措施規(guī)則和程序變得更全

面、更合理，A項(xiàng)“規(guī)范”指使合乎模式，B項(xiàng)“完善”意思是使完備美好，均符合文意，保留。C項(xiàng)“研究”指鉆研，探索，并沒(méi)有

體現(xiàn)出變得更全面、更合理的含義，排除；D項(xiàng)“借鑒”指把別的人或事作為鏡子來(lái)對(duì)照自己，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取經(jīng)驗(yàn)或教

訓(xùn)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文段“不用再為了維護(hù)自身合法權(quán)益而費(fèi)盡心思”可知，堅(jiān)持依法保護(hù)民營(yíng)企業(yè)產(chǎn)權(quán)和企業(yè)家權(quán)益，可以讓民營(yíng)

企業(yè)家全心全意地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不用為其他事情分心，A項(xiàng)“心無(wú)旁騖”指心思沒(méi)有另外的追求，形容心思集中，專心致志，符合

文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“從容不迫”指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子，文段并非強(qiáng)調(diào)不慌不忙，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《從制度和法律上，落實(shí)國(guó)企和民企平等地位》

18、新詩(shī)在多元的思潮、話語(yǔ)、觀念中生長(zhǎng)，從語(yǔ)言、媒介中汲取新鮮的生命力，在傳播接受空間中脫胎、長(zhǎng)大。面對(duì)復(fù)雜、浩瀚的現(xiàn)代詩(shī)歌

傳播接受現(xiàn)象，如果缺乏________視野，沒(méi)有系統(tǒng)思考，就會(huì)陷入____________、管中窺豹的困境。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．宏觀可見(jiàn)一斑

B．開(kāi)放坐井觀天

C．全局盲人摸象

D．整體目無(wú)全牛

《正確答案》

C

編號(hào)：6a4285b0eb48ce49b5dbd779a28e3f0c廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題

廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第9頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“沒(méi)有系統(tǒng)思考”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)強(qiáng)調(diào)擁有系統(tǒng)性、全面性的視野。A項(xiàng)“宏觀”泛指大的方面或總體，C項(xiàng)“全

局”指事物的整體局面，D項(xiàng)“整體”指全部、全體，置于此處均可體現(xiàn)擁有系統(tǒng)性、全面性的視野，符合文意，保留。B項(xiàng)“開(kāi)

放”指解除封鎖、禁令、限制等，允許進(jìn)入，側(cè)重“不封閉”，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，橫線處成語(yǔ)與“管中窺豹”構(gòu)成同義并列，“管中窺豹”比喻只看到事物的一部分，指所見(jiàn)不全面或略有

所得。C項(xiàng)“盲人摸象”比喻對(duì)事物了解不全而固執(zhí)一點(diǎn)，亂加揣測(cè)，可與“管中窺豹”構(gòu)成同義并列，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“可

見(jiàn)一斑”比喻見(jiàn)到事物的一少部分也能推知事物的整體，D項(xiàng)“目無(wú)全?！毙稳萑说募妓嚫叱?，得心應(yīng)手，已經(jīng)到達(dá)非常純熟的

地步，均無(wú)法與“管中窺豹”構(gòu)成同義并列，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《為新詩(shī)成長(zhǎng)歷程“把脈”》

19、暖春三月，當(dāng)你在華南植物園的姜園中漫步時(shí)，會(huì)看到一種頭戴“高帽”的奇特植物，每當(dāng)微風(fēng)吹拂，就像是翩翩起舞的“美少女”，甚是惹人

愛(ài)憐，“她”就是益智，屬于姜科，為多年生草本植物，高1~3m；莖叢生；總狀花序在花蕾時(shí)全部包藏于酷似“高帽”狀的總苞片中；花冠白色，

唇瓣粉白色，而中部具粉紅色脈紋。由于花果均有很高的觀賞性，益智是優(yōu)良園林觀賞植物。

這段文字介紹益智的：

A．植物種屬

B．觀賞價(jià)值

C．生長(zhǎng)習(xí)性

D．生存環(huán)境

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先把益智比喻成美少女，強(qiáng)調(diào)其外觀之美，緊接著從高度、花序、顏色等方面繼續(xù)介紹益智的外在形態(tài)，尾句進(jìn)行總

結(jié)，強(qiáng)調(diào)益智是優(yōu)良的觀賞植物，故文段重在說(shuō)明益智具有很高的觀賞性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)文段“益智屬于姜科”，表述片面，排除；

C項(xiàng)“生長(zhǎng)習(xí)性”和D項(xiàng)“生存環(huán)境”，文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《戴“帽子”的植物——益智》

20、目前，穩(wěn)脫貧成為扶貧工作重心，但能否實(shí)現(xiàn)穩(wěn)脫貧、治理相對(duì)貧困是否有效，考驗(yàn)脫貧村內(nèi)生治理能力水平。脫貧村內(nèi)生治理能力的提

升，依托當(dāng)?shù)厝瞬藕突鶎宇I(lǐng)導(dǎo)的有效支撐。在一些已脫貧地區(qū)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)薄弱，當(dāng)?shù)厝丝诰蜆I(yè)不穩(wěn)定，青壯年大量外流。即便

經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)，也不足以引導(dǎo)流失人才回歸，更談不上聚集外來(lái)人才。在精準(zhǔn)扶貧政策惠及下，一些地區(qū)雖然擺脫了絕對(duì)貧困，但其治理能力

沒(méi)有提升，一些村干部領(lǐng)導(dǎo)力不足，缺乏科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和精準(zhǔn)決策的能力，無(wú)法推動(dòng)鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)治理現(xiàn)代化。

這段文字主要說(shuō)明的是：

A．要實(shí)現(xiàn)真正意義上的穩(wěn)脫貧尚需時(shí)日

B．內(nèi)生治理能力水平不足不利于穩(wěn)脫貧

C．吸引和留住人才是貧困村脫貧的重要幫手

D．鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化要提升基層組織領(lǐng)導(dǎo)能力

《正確答案》

B

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廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第10頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出，目前穩(wěn)脫貧是扶貧工作重心，但能否“穩(wěn)脫貧”考驗(yàn)脫貧村內(nèi)生治理能力水平，后面進(jìn)行具體闡述，提到脫貧

村內(nèi)生治理能力的提升依托當(dāng)?shù)厝瞬藕突鶎宇I(lǐng)導(dǎo)的有效支撐，而很多已脫貧地區(qū)本地人才流失、不能聚集外來(lái)人才，即人才

不足，接著指出一些地區(qū)村干部領(lǐng)導(dǎo)力不足，影響著鄉(xiāng)村治理的推進(jìn)。文段為觀點(diǎn)解釋說(shuō)明結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)脫貧村內(nèi)生治理能

力水平不夠考驗(yàn)著穩(wěn)脫貧工作，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“尚需時(shí)日”表述不明確，沒(méi)有提到“內(nèi)生治理能力水平”這一核心話題，排除；

C項(xiàng)，“吸引和留住人才”表述片面，文段指出內(nèi)生治理能力才是貧困村穩(wěn)脫貧的關(guān)鍵，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句內(nèi)容，是解釋說(shuō)明的部分，且表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《精準(zhǔn)聚焦相對(duì)貧困治理》

21、臺(tái)風(fēng)多發(fā)生于熱帶輻合帶，當(dāng)熱帶輻合帶________赤道時(shí)，臺(tái)風(fēng)生成較少；而當(dāng)其向北推進(jìn)，臺(tái)風(fēng)活動(dòng)趨于________，此時(shí)熱帶輻合

帶大致呈東西走向，來(lái)自赤道的西南風(fēng)和北邊來(lái)的東北風(fēng)在此相遇、輻合，常常會(huì)先后或同時(shí)生成多個(gè)臺(tái)風(fēng)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．靠近活躍

B．身處減弱

C．遠(yuǎn)離頻繁

D．脫離增多

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，形容“熱帶輻合帶”與“赤道”的位置關(guān)系，根據(jù)前文“臺(tái)風(fēng)生成較少”和后文“生成多個(gè)臺(tái)風(fēng)”可知，前后文語(yǔ)義相反，后

文“向北推進(jìn)”意味著遠(yuǎn)離赤道，故橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)接近赤道，A項(xiàng)“靠近”指向目標(biāo)靠攏，以縮小彼此間的距離，B項(xiàng)“身

處”指身體處在某個(gè)境地、位置，均符合文意，保留。C項(xiàng)“遠(yuǎn)離”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)，D項(xiàng)“脫離”指離開(kāi)，均與文意相悖，排除。

第二空，根據(jù)后文“常常會(huì)先后或同時(shí)生成多個(gè)臺(tái)風(fēng)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)臺(tái)風(fēng)活動(dòng)增多之意，A項(xiàng)“活躍”指活潑而積

極，能體現(xiàn)出臺(tái)風(fēng)活動(dòng)增多之意，當(dāng)選。B項(xiàng)“減弱”指氣勢(shì)、勢(shì)力等變?nèi)?，與文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《登陸臺(tái)灣后將再登閩粵“?？甭窂筋A(yù)報(bào)為何這么難》

22、近年來(lái)，關(guān)于蘇軾元祐三年科場(chǎng)事辨?zhèn)?，有學(xué)者從北宋科舉嚴(yán)格的鎖院制度等方面做了辨析，認(rèn)為蘇軾不可能舞弊泄題，具有說(shuō)服力。但

更多的學(xué)術(shù)成果在論及中國(guó)科舉舞弊時(shí)，往往照引宋人關(guān)于蘇軾科場(chǎng)舞弊的筆記記載，很少做辨?zhèn)问崂?，使得泄題一事仍____________。而

近來(lái)相關(guān)學(xué)者閱讀宋人筆記，發(fā)現(xiàn)了一些材料，足見(jiàn)東坡為人處世之高義，可以證明蘇軾科場(chǎng)事確屬____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．變幻莫測(cè)空穴來(lái)風(fēng)

B．蛇蟠蚓結(jié)三人成虎

C．撲朔迷離子虛烏有

D．眾說(shuō)紛紜駭人聽(tīng)聞

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“使得”引導(dǎo)因果關(guān)系，及前文內(nèi)容可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)關(guān)于蘇軾是否泄題一事各種說(shuō)法都有，C項(xiàng)“撲朔迷離”形

容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別，D項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指各種說(shuō)法很多而不一致，均符合文意，保留。A項(xiàng)“變幻莫測(cè)”指變化多端，難

以揣測(cè)，文段是指對(duì)蘇軾是否泄題一事眾人的看法不同，而非泄題事件本身變化多端，與文意不符，排除；B項(xiàng)“蛇蟠蚓結(jié)”比

喻互相勾結(jié)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“發(fā)現(xiàn)了一些材料，足見(jiàn)東坡為人處世之高義”可知，蘇軾其實(shí)并未泄題，橫線處應(yīng)體現(xiàn)蘇軾科場(chǎng)泄題是沒(méi)有依

據(jù)的，C項(xiàng)“子虛烏有”指假設(shè)的、不真實(shí)的或不存在的事情，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“駭人聽(tīng)聞”指使人聽(tīng)了非常震驚，一般用

于描述真實(shí)恐怖的事件所造成的影響，而蘇軾科場(chǎng)事并非真實(shí)發(fā)生而是謠傳，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

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廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第11頁(yè)

23、蘭花，以其優(yōu)雅的姿態(tài)和珍貴的價(jià)值，被譽(yù)為植物界的“大熊貓”。然而，全球蘭科植物的多樣性正面臨急劇下降的危機(jī)，許多種類已瀕臨

滅絕。作為生物多樣性保護(hù)的旗艦類群，它們受到國(guó)際公約和國(guó)家名錄的嚴(yán)格保護(hù)。如何有效拯救這些美麗的生命，成為保護(hù)工作的重中之

重。以往，將人工培育的蘭花苗重新種回野外（即“野外回歸”）是恢復(fù)種群的主要方法。但蘭花非常特殊，它們的種子在自然環(huán)境中萌發(fā)極其困

難，萌發(fā)率僅有萬(wàn)分之一左右。這是因?yàn)樘m花的種子微小，缺乏營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備，必須依賴土壤中特定的真菌伙伴提供養(yǎng)分才能發(fā)芽和生長(zhǎng)。傳統(tǒng)的

實(shí)驗(yàn)室無(wú)菌組培育苗技術(shù)，往往難以模擬這種關(guān)鍵的共生關(guān)系，導(dǎo)致回歸野外的植株難以存活或無(wú)法自然繁衍。

這段文字接下來(lái)最可能論述的是：

A．列舉影響植物種子萌發(fā)困難的其他因素

B．分析回歸野外的蘭花植株難以存活的原因

C．創(chuàng)新技術(shù)提升蘭花種子在野外的萌發(fā)率

D．提升蘭科植物自然繁衍率的有效途徑

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇先介紹了蘭花面臨的生存危機(jī)，并提出如何有效拯救這些美麗的生命，成為保護(hù)工作的重點(diǎn)，隨后介紹了以往將人

工培育的蘭花苗重新種回野外的方法以及存在的主要問(wèn)題，尾句指出傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室無(wú)菌組培育苗技術(shù)，往往難以模擬蘭花和

土壤中特定的真菌之間的共生關(guān)系，導(dǎo)致回歸野外的植株難以存活或無(wú)法自然繁衍，故后文應(yīng)繼續(xù)圍繞如何拯救蘭花進(jìn)行論

述，C項(xiàng)“創(chuàng)新技術(shù)提升蘭花種子在野外的萌發(fā)率”與文段話題銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“列舉影響植物種子萌發(fā)困難的其他因素”未提及文段主題詞“蘭花”，與文段尾句話題無(wú)關(guān)，無(wú)法銜接，排除；

B項(xiàng)，“回歸野外的蘭花植株難以存活的原因”為前文已介紹過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再繼續(xù)論述，排除；

D項(xiàng)，文段討論的是“人工”對(duì)于提升蘭花繁衍率的作用，“自然繁衍率”與文段論述的話題無(wú)關(guān)，無(wú)法銜接，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《小紙袋大奇跡，新技術(shù)為全球蘭科植物保護(hù)提供中國(guó)方案》

24、音樂(lè)是真正的世界語(yǔ)，是感情的語(yǔ)言。當(dāng)兩個(gè)國(guó)家愿意通過(guò)音樂(lè)交流，其中或許就含有某種政治善意，即雙方想以彼此都能了解、都可接

受的音樂(lè)語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話，而且，“樂(lè)于情通”，音樂(lè)往往可以給人帶來(lái)精神愉悅，從而為人際交往創(chuàng)造良好的氣氛。

這段文字強(qiáng)調(diào)音樂(lè)是（）。

A．化解文化沖突的有效方法

B．各國(guó)普遍采用的一種外交手段

C．人際交往的一種手段

D．國(guó)家之間進(jìn)行政治溝通與交流的一種工具

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先將音樂(lè)定性為世界語(yǔ)，其作用在于傳遞感情，接著從音樂(lè)在國(guó)與國(guó)之間政治交流中的作用入手，對(duì)這一屬性進(jìn)行了

闡述。故文段主要闡述的是音樂(lè)在國(guó)家政治交流中的工具性價(jià)值。因此D項(xiàng)正確。

25、喜劇的難度在于現(xiàn)場(chǎng)表演和新鮮度，他們需要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)、表演、創(chuàng)作新內(nèi)容，這決定了喜劇明星想要出頭必須慢慢打磨。這在一定程度

上也能體現(xiàn)喜劇節(jié)目的悖論，節(jié)目組集中最好的導(dǎo)師資源為喜劇新人們____________，也可以利用平臺(tái)優(yōu)勢(shì)迅速將其轉(zhuǎn)化為流量明星，但喧

囂過(guò)后，真正能頂替前浪的喜劇后浪卻是____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．建言獻(xiàn)策滄海一粟

B．指點(diǎn)迷津鳳毛麟角

C．傳道授業(yè)吉光片羽

D．排憂解難九牛一毛

《正確答案》

B

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廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第12頁(yè)

《專家解析》

第一空，搭配“導(dǎo)師”。A項(xiàng)“建言獻(xiàn)策”指陳述主張或意見(jiàn)，B項(xiàng)“指點(diǎn)迷津”意為針對(duì)事物的困難處，提供解決的方向、辦法或途

徑，C項(xiàng)“傳道授業(yè)”指?jìng)魇诘览?，教授學(xué)業(yè)，均符合“導(dǎo)師”的特點(diǎn)，保留。D項(xiàng)“排憂解難”指排除憂慮，解除危難，不符合“導(dǎo)

師”的特點(diǎn)，排除。

第二空，橫線前出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)喜劇后浪較少之意。B項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或事

物，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“滄海一粟”指大海里的一粒谷子，比喻非常渺小，微不足道，C項(xiàng)“吉光片羽”比喻殘存的珍貴文

物，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《郭德綱重上央視這回成“導(dǎo)師”》

26、內(nèi)太陽(yáng)系的巖石行星與外太陽(yáng)系的氣態(tài)行星最初的物質(zhì)構(gòu)成?？茖W(xué)家此前認(rèn)為，由于木星質(zhì)量大、引力強(qiáng)，可以在一些物質(zhì)到達(dá)內(nèi)

太陽(yáng)系之前將其，阻止了內(nèi)外太陽(yáng)系物質(zhì)的混合。但研究表明，木星的成長(zhǎng)速度不足以阻止外太陽(yáng)系物質(zhì)源源不斷流入內(nèi)太陽(yáng)系，這意味

著內(nèi)外太陽(yáng)系行星將擁有的成分。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大同小異阻攔共同

B．相去甚遠(yuǎn)消滅全新

C．千姿百態(tài)捕獲獨(dú)特

D．大相徑庭吞噬類似

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第三空入手，尾句指代詞“這”指代前文“木星的成長(zhǎng)速度不足以阻止外太陽(yáng)系物質(zhì)源源不斷流入內(nèi)太陽(yáng)系”，由此可

知，內(nèi)太陽(yáng)系中可能摻雜外太陽(yáng)系的物質(zhì)，所以內(nèi)外太陽(yáng)系行星的成分可能有相似之處，A項(xiàng)“共同”形容彼此都具有的，D

項(xiàng)“類似”形容大致相像，均符合文意，保留。B項(xiàng)“全新”與C項(xiàng)“獨(dú)特”均體現(xiàn)不一樣的語(yǔ)義，與文意不符，排除。

第一空，由后文轉(zhuǎn)折詞“但”可知，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，轉(zhuǎn)折后指出現(xiàn)在研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)外太陽(yáng)系的行星成分有相似之處，故轉(zhuǎn)折

前應(yīng)表達(dá)二者最初成分不同，D項(xiàng)“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，符合文意，保留。A項(xiàng)“大同小異”指大體相同，略有

差異，體現(xiàn)出的差異很小，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“吞噬”比喻吞并湮滅，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《將太陽(yáng)系一分為二的“守門員”并非木星》

27、魔鬼魚為了適應(yīng)底棲生活，它們的胸鰭擴(kuò)張，直至與軀干愈合，逐漸________為身體極度扁平的扇形或圓形，多潛伏于具有泥沙底質(zhì)的

平坦海底，以捕食小型魚類與甲殼類為生。然而科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，漫游憨魚有著和魔鬼魚________的外鰓孔，位于頭甲的腹面。這說(shuō)明，漫游憨

魚可能也漫游于具泥沙質(zhì)基底的平坦海底，以________海底有機(jī)碎屑為生。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．演變類似濾食

B．進(jìn)化迥異獲取

C．衍生相近汲取

D．蛻變懸殊捕撈

《正確答案》

A

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廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第13頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段首句可知，魔鬼魚為了適應(yīng)底棲生活，身體做出了一些改變，A項(xiàng)“演變”、B項(xiàng)“進(jìn)化”、C項(xiàng)“衍生”均符合文

意，保留。D項(xiàng)“蛻變”指發(fā)生質(zhì)的變化，強(qiáng)調(diào)根本性質(zhì)的改變，置于此處程度過(guò)重，排除。

第二空，根據(jù)指代詞“這”可知，橫線處內(nèi)容與后文構(gòu)成對(duì)應(yīng)，后文指出漫游憨魚可能也漫游于具泥沙質(zhì)基底的平坦海底，與

魔鬼魚生存環(huán)境相同，故其生理特征和魔鬼魚也應(yīng)該是相似的，A項(xiàng)“類似”、C項(xiàng)“相近”均符合文意，保留。B項(xiàng)“迥異”指不相

同，與文意相悖，排除。

第三空，搭配“海底有機(jī)碎屑”，A項(xiàng)“濾食”即過(guò)濾并食用，搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“汲取”通常搭配營(yíng)養(yǎng)、知識(shí)，

與“海底有機(jī)碎屑”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《大憨魚再現(xiàn)“古魚王國(guó)”》

28、作為新世紀(jì)以來(lái)重要的詩(shī)歌代際寫作群體，“70后”詩(shī)人既繼承了朦朧詩(shī)人和“第三代”詩(shī)人的諸多價(jià)值觀念，又對(duì)其審美范式進(jìn)行了必要的

反思與重構(gòu)，從而形成了這一代際群體獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)。他們由日常經(jīng)驗(yàn)寫作入手，打破了過(guò)去的對(duì)抗式寫作格局，開(kāi)啟了內(nèi)在的對(duì)話

式寫作之門。而在專業(yè)素養(yǎng)逐漸提高的過(guò)程中，“70后”詩(shī)人也從簡(jiǎn)單的情緒化寫作逐漸轉(zhuǎn)向更為豐富的文化經(jīng)驗(yàn)書寫，并保持了自身的難度意

識(shí)?？梢哉f(shuō)，“70后”詩(shī)人已成為當(dāng)下詩(shī)壇的中堅(jiān)力量，但“70后”里年齡最大者已經(jīng)到了知天命之年，他們的創(chuàng)作中缺乏“溢出”的想象力，這是這

一群體必然要面對(duì)的難題和繼續(xù)突圍的起點(diǎn)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．“不惑”詩(shī)人在詩(shī)壇有舉足輕重的作用

B．“70后”詩(shī)人已經(jīng)到了年齡“尷尬時(shí)期”

C．詩(shī)人應(yīng)破除年齡因素開(kāi)啟新的詩(shī)學(xué)語(yǔ)境

D．創(chuàng)新是“70后”詩(shī)人不得不考慮的問(wèn)題

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“70后”詩(shī)人的話題，并介紹這一代際群體有其獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)，隨后從“日常經(jīng)驗(yàn)寫作”和“提高專業(yè)素

養(yǎng)”兩方面介紹“70后”詩(shī)人。最后表明“70后”詩(shī)人已成為當(dāng)下詩(shī)壇的中堅(jiān)力量，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)“70后”詩(shī)人的創(chuàng)作中

缺乏想象力，最后通過(guò)指代詞“這”進(jìn)行總結(jié)，指出缺乏想象力是他們必須面對(duì)的問(wèn)題，故文段重點(diǎn)在尾句，主題詞為“70后”詩(shī)

人，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，未體現(xiàn)出“70后”詩(shī)人要面對(duì)的問(wèn)題是“缺乏想象力”，表述不明確，排除；

C項(xiàng)，文段的主題詞為“70后”詩(shī)人，并非所有“詩(shī)人”，范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《新世紀(jì)“70后”詩(shī)人群體的創(chuàng)作路徑與詩(shī)學(xué)反思》

29、脂肪是由脂肪酸和甘油形成的甘油三酯，根據(jù)結(jié)構(gòu)不同，有不同名稱。反式脂肪是脂肪酸的一種，屬于不飽和脂肪酸。很多人以為反式脂

肪是食品工業(yè)的產(chǎn)物，其實(shí)天然食物中也有反式脂肪，在人類母乳中，同樣有反式脂肪。研究發(fā)現(xiàn)，母乳中反式脂肪含量占母乳脂肪含量的1%

至10%之間。所以，想完全避開(kāi)反式脂肪，不現(xiàn)實(shí)。反式脂肪確實(shí)不利于健康。在人體內(nèi)，反式脂肪的代謝途徑與普通脂肪一樣，吃多了會(huì)增

加患病風(fēng)險(xiǎn)。反式脂肪是否危害健康，關(guān)鍵看攝入量。中國(guó)居民人均反式脂肪的攝入量為0.39克/天，占總能量的0.16%；其中大城市的居民人

均攝入量要高于中小城市與農(nóng)村，平均攝入量為0.55克/天，占總能量的0.30%。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．反式脂肪與普通脂肪具有相同的代謝途徑

B．反式脂肪的攝入會(huì)對(duì)健康造成一定的危害

C．保持健康飲食就可以規(guī)避反式脂肪的攝入

D．大城市人均反式脂肪攝入量低于全國(guó)人均

《正確答案》

A

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廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第14頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“在人體內(nèi)，反式脂肪的代謝途徑與普通脂肪一樣，吃多了會(huì)增加患病風(fēng)險(xiǎn)”可知，反式脂肪與普通脂肪的代謝途徑

相同，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“反式脂肪是否危害健康，關(guān)鍵看攝入量”可知，如果攝入量少，反式脂肪也不會(huì)危害健康，“會(huì)對(duì)健康造成一定的

危害”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“其實(shí)天然食物中也有反式脂肪，在人類母乳中，同樣有反式脂肪”“想完全避開(kāi)反式脂肪，不現(xiàn)實(shí)”可知，通過(guò)保持

健康飲食無(wú)法完全規(guī)避反式脂肪的攝入，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“中國(guó)居民人均反式脂肪的攝入量為0.39克/天”“大城市的居民人均攝入量要高于中小城市與農(nóng)村，平均攝入量為

0.55克/天”可知，大城市人均反式脂肪攝入量高于全國(guó)人均，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“談反式脂肪色變”？大可不必》

30、教育的“具身性”是指受教育者將自己的身心置于教育培養(yǎng)的全過(guò)程，以“____________”的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)和能力的習(xí)得。人工智能

的“離身性”是指人工智能使人自身的__________大幅下降，在教育領(lǐng)域中表現(xiàn)為受教育者在獲取知識(shí)和能力的過(guò)程中往往脫離身心體驗(yàn)的一

種狀態(tài)。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．設(shè)身處地積極性

B．循序漸進(jìn)主動(dòng)性

C．身臨其境參與性

D．耳濡目染自覺(jué)性

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“大幅下降”，且根據(jù)“受教育者在獲取知識(shí)和能力的過(guò)程中往往脫離身心體驗(yàn)的一種狀態(tài)”可知，橫

線處詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)受教育者親自參與投入獲取知識(shí)和能力這一過(guò)程。C項(xiàng)“參與性”指參加進(jìn)去做某事的程度，符合文意，保留。

A項(xiàng)“積極性”指主動(dòng)進(jìn)取，B項(xiàng)“主動(dòng)性”指人的自覺(jué)努力、積極活動(dòng)的特性，D項(xiàng)“自覺(jué)性”指?jìng)€(gè)體自覺(jué)自愿地執(zhí)行或追求整體長(zhǎng)

遠(yuǎn)目標(biāo)任務(wù)的程度，均與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“身臨其境”意為親自到了那個(gè)地方，與“受教育者將自己的身心置于教育培養(yǎng)的全過(guò)程”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)

選。

故正確答案為C。

【文段出處】《人工智能賦能教育應(yīng)關(guān)注的基本問(wèn)題》

31、①在發(fā)展過(guò)程中也長(zhǎng)期以西方哲學(xué)為參照和標(biāo)準(zhǔn)

②中國(guó)哲學(xué)史作為一個(gè)現(xiàn)代學(xué)科，從創(chuàng)建起就與西方哲學(xué)有著密不可分的關(guān)系

③因此，在過(guò)去100多年中，曾多次掀起中國(guó)哲學(xué)與哲學(xué)之關(guān)系、中國(guó)哲學(xué)合法性問(wèn)題的討論熱潮

④如果拋開(kāi)地域上的“中國(guó)”與“西方”，二者均是“哲學(xué)”這一學(xué)科，卻又存在極大的差異

⑤這屬于“中國(guó)哲學(xué)”與“哲學(xué)”的關(guān)系，或者用馮友蘭的話來(lái)講是“中國(guó)底哲學(xué)”與“哲學(xué)在中國(guó)”的關(guān)系

⑥除了純學(xué)術(shù)討論，熱潮中還充溢著民族性與世界性、中與西、保守與開(kāi)放、傳統(tǒng)與現(xiàn)代等近代以來(lái)的探索和爭(zhēng)鳴

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．④⑥②①⑤③

B．②①⑤④⑥③

C．④②①③⑥⑤

D．②①④③⑥⑤

《正確答案》

D

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廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第15頁(yè)

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。②句引出中國(guó)哲學(xué)史和西方哲學(xué)的關(guān)系，可以作首句，保留B、D兩項(xiàng)。④句出現(xiàn)指代詞“二者”，指代

不明，不適合作為首句，排除A、C兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑥句出現(xiàn)并列關(guān)聯(lián)詞“還”，講述了對(duì)中西方哲學(xué)的討論熱潮，對(duì)比B、D兩項(xiàng)，⑥句前分別為③句和④句，③

句提到了討論熱潮，與⑥句話題一致，可與⑥句構(gòu)成并列捆綁，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。④句討論的是中國(guó)哲學(xué)和西方哲學(xué)的相同和差

異，無(wú)法與⑥句構(gòu)成并列捆綁，排除B項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)《在中國(guó)哲學(xué)史書寫中探尋中國(guó)哲學(xué)》

32、中國(guó)瓷器的發(fā)展，從宋代的大江南北成百上千窯口百花爭(zhēng)艷的態(tài)勢(shì)經(jīng)由元代過(guò)渡之后，到明代幾乎變成了由景德鎮(zhèn)各瓷窯一統(tǒng)天下的局

面。景德鎮(zhèn)瓷器產(chǎn)品占據(jù)了全國(guó)的主要市場(chǎng)，因此，真正代表明代瓷業(yè)時(shí)代特征的是景德鎮(zhèn)瓷器。景德鎮(zhèn)的瓷器以青花為主，其它各類產(chǎn)品如

釉下彩、釉上彩、斗彩、單色釉等也都十分出色。

本段文字主要講述的是（）。

A．中國(guó)瓷器的發(fā)展歷史

B．明代的瓷業(yè)特征

C．明代瓷器的歷史地位

D．景德鎮(zhèn)瓷器的特點(diǎn)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段第一句為總起句，主要引出中國(guó)瓷器發(fā)展到明代的情況，即“景德鎮(zhèn)瓷器一統(tǒng)天下”，接下來(lái)的介紹也都是圍繞明代景德

鎮(zhèn)瓷器展開(kāi)的，所以可知文段主要講述的是明代的瓷業(yè)特征。因此D項(xiàng)正確。

33、傳承中華文化，絕不是簡(jiǎn)單復(fù)古，也不是盲目排外，而是古為今用、洋為中用，辯證取舍、推陳出新，摒棄消極因素，繼承積極思想，“

____________________”，實(shí)現(xiàn)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。文物和文化遺產(chǎn)只有融入現(xiàn)代，才能真正發(fā)揮其歷史、科學(xué)、藝術(shù)、

教育等多重價(jià)值。教育、科技、人才三位一體，協(xié)同發(fā)力，融合賦能，才能讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里

的文字都活起來(lái)，既守住文化根脈，又開(kāi)出時(shí)代之花，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。

填入文中畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．以古人之規(guī)矩，開(kāi)自己之生面

B．茍日新，日日新，又日新

C．窮則變，變則通，通則久

D．芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線為文段首句的分句，需結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇介紹傳承中華文化要古為今用，辯證取舍，后文指出要實(shí)現(xiàn)

中華文化的創(chuàng)新性發(fā)展，并介紹創(chuàng)新發(fā)展的具體對(duì)策，故橫線處應(yīng)銜接上下文，體現(xiàn)中華文化的傳承要對(duì)古文化進(jìn)行創(chuàng)

新，A項(xiàng)“以古人之規(guī)矩，開(kāi)自己之生面”指用千百年來(lái)古人總結(jié)出的創(chuàng)作基本法則、規(guī)范，來(lái)開(kāi)辟自己創(chuàng)作的嶄新局面或獨(dú)特

風(fēng)格，銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“茍日新，日日新，又日新”指如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性，僅能銜接下文創(chuàng)

新性發(fā)展，與上文“傳承中華文化”銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“窮則變，變則通，通則久”指事物發(fā)展到困境時(shí)要變革，變革才能通達(dá)，通達(dá)才能長(zhǎng)久，而文段并非強(qiáng)調(diào)文化傳承面臨

困境需要變革，銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”指芳林中的新葉不斷催換著舊葉，流水里前波總是讓位給后波，主要體現(xiàn)的是新事

物取代舊事物是自然規(guī)律，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)是推動(dòng)文化傳承發(fā)展的重要基礎(chǔ)》

34、市場(chǎng)優(yōu)化資源配置的機(jī)制，要求每個(gè)人應(yīng)該擁有同等的競(jìng)爭(zhēng)和選擇權(quán)利，反映到公共領(lǐng)域，就是確立以投票表決為中心的民主程序。因?yàn)?/p>

公共事務(wù)的決策會(huì)影響到每個(gè)人的利益消長(zhǎng)，所以民主的作用就是保障每個(gè)人擁有平等的經(jīng)濟(jì)權(quán)益和交易地位。

這段文字主要說(shuō)明的是（）。

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廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第16頁(yè)

A．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與民主的關(guān)系

B．公共事務(wù)應(yīng)該怎樣決策

C．民主與個(gè)人經(jīng)濟(jì)權(quán)益的關(guān)系

D．民主如何保障平等權(quán)利

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句是主旨句，后一句對(duì)其作進(jìn)一步解釋說(shuō)明。故文段意在說(shuō)明市場(chǎng)機(jī)制要求在公共領(lǐng)域確立民主程序，即市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與

民主的關(guān)系。因此A項(xiàng)正確。

35、科學(xué)技術(shù)發(fā)展應(yīng)該是一種向善的力量，應(yīng)該服務(wù)于全人類的進(jìn)步和福祉，而不是以意識(shí)形態(tài)劃線，更不應(yīng)成為政治操弄的________。美

方對(duì)中國(guó)領(lǐng)先技術(shù)____________，甚至將科技本身意識(shí)形態(tài)化、武器化，這一方面是美方自己內(nèi)心鏡像的反映，另一方面也顯示出現(xiàn)在的美

國(guó)極度不自信。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．符號(hào)吹毛求疵

B．工具草木皆兵

C．手段諱疾忌醫(yī)

D．手腕畏葸不前

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，分析文意可知，科學(xué)技術(shù)發(fā)展不應(yīng)成為政治操弄的手段，B項(xiàng)“工具”指達(dá)到、完成或促進(jìn)某一事物的手段，C項(xiàng)“手

段”指為達(dá)到某種目的而采取的方法和措施，D項(xiàng)“手腕”指待人處事所用的不正當(dāng)?shù)姆椒ǎ衔囊?，保留。A項(xiàng)“符號(hào)”用來(lái)

指稱和代表其他事物，文段未體現(xiàn)指代的意思，排除。

第二空，根據(jù)“甚至將科技本身意識(shí)形態(tài)化、武器化”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)美國(guó)對(duì)中國(guó)領(lǐng)先技術(shù)過(guò)于擔(dān)心，B項(xiàng)“草木皆兵”形容

人在驚慌時(shí)疑神疑鬼，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“諱疾忌醫(yī)”比喻怕人批評(píng)而掩飾自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，文段并非體現(xiàn)掩飾自己的缺

點(diǎn)和錯(cuò)誤之意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“畏葸不前”指畏懼退縮，不敢前進(jìn)，文段體現(xiàn)的是美國(guó)對(duì)中國(guó)領(lǐng)先技術(shù)過(guò)于擔(dān)心的態(tài)

度，而非畏懼退縮，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《外交部回應(yīng)美禁止與8款中國(guó)應(yīng)用程序相關(guān)交易：霸凌霸道霸權(quán)的又一例證》

36、以打假為名、行牟利之實(shí)的職業(yè)打假人，會(huì)對(duì)營(yíng)商環(huán)境造成負(fù)面影響，其危害____________，已經(jīng)到了需要依法規(guī)制的程度。職業(yè)打假

不好管，主要在于不知道該不該管。實(shí)踐中，有的監(jiān)管部門把職業(yè)打假人當(dāng)作市場(chǎng)“清道夫”，認(rèn)為其起到了社會(huì)監(jiān)督作用；有人認(rèn)為他們是“搗

蛋鬼”，只對(duì)食品過(guò)期、標(biāo)簽不規(guī)范等現(xiàn)象____________，而且濫用投訴舉報(bào)等權(quán)利，大量擠占有限的資源。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．日甚一日求全責(zé)備

B．不可小覷小題大做

C．積重難返大做文章

D．甚囂塵上吹毛求疵

《正確答案》

B

編號(hào)：6a4285b0eb48ce49b5dbd779a28e3f0c廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題

廣東能源集團(tuán)校園招聘筆試題第17頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“已經(jīng)到了需要依法規(guī)制的程度”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)職業(yè)打假人帶來(lái)的危害很嚴(yán)重，A項(xiàng)“日甚一日”指一天比一

天厲害，形容事物發(fā)展的程度越來(lái)越加深或日漸嚴(yán)重，B項(xiàng)“不可小覷”指不可小看，均符合文意，保留。C項(xiàng)“積重難返”指長(zhǎng)

期形成的不良風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變，也指長(zhǎng)期積累的問(wèn)題不易解決，D項(xiàng)“甚囂塵上”形容消息普遍流傳，議論紛紛，現(xiàn)多指某

種言論十分囂張，均與“危害”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“有人認(rèn)為他們是‘搗蛋鬼’”“而且濫用投訴舉報(bào)等權(quán)利，大量擠占有限的資源”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)職業(yè)打假人只

對(duì)小問(wèn)題過(guò)分關(guān)注，而非真正的打假，B項(xiàng)“小題大做”指拿小題目作大文章，比喻不恰當(dāng)