河南省開封高中2026屆高二上生物期末考試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系，下列敘述不正確的是（）A.若甲為出生率和遷入率，則乙為死亡率和遷出率B.丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度C.丁為年齡組成，可用于預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢D.利用性引誘劑可以改變丁，從而降低種群密度2．圖表示信號傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細(xì)胞，乙是X的靶細(xì)胞。下列對應(yīng)關(guān)系合理的是()A.甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化B.甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是垂體細(xì)胞，X抑制乙分泌促激素釋放激素C.甲是胰島A細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X促進(jìn)乙中儲能物質(zhì)水解D.甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是肝臟細(xì)胞，X加快乙的新陳代謝3．麻雀是中國最常見、分布最廣的鳥類，屬于留鳥，不進(jìn)行季節(jié)性遷徙，某地區(qū)的麻雀有家麻雀、樹麻雀、黑頂麻雀、山麻雀等不同種類。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該地區(qū)所有的麻雀屬于一個種群B.利用標(biāo)記重捕法可精確計算出家麻雀的種群密度C.黑頂麻雀種群數(shù)量的變化受到陽光、溫度等非生物因素的影響D.種群密度能反映一定時期山麻雀種群數(shù)量的變化趨勢4．下列有關(guān)基因突變的說法中，不正確的是（）A.基因突變能產(chǎn)生新基因 B.基因突變是廣泛存在的C.自然條件下的基因突變頻率低 D.誘發(fā)突變對生物體都是不利的5．下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)中無分解者B.該生態(tài)系統(tǒng)可使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠諧.該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可以循環(huán)利用D.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來源于生產(chǎn)者的光合作用6．下列不屬于次生演替的是A.沙丘上進(jìn)行的演替 B.湖泊因泥沙淤積而成為沼澤長出植物C.火災(zāi)過后的草原演替 D.棄耕農(nóng)田逐漸長出雜草7．有關(guān)生態(tài)學(xué)原理在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）A.適當(dāng)放牧有利于提高草原的物種豐富度B.種植蘆葦有利于吸收水體中的有機(jī)污染物C.調(diào)查昆蟲卵、蚜蟲和跳蝻的密度可采用樣方法D.可通過構(gòu)建數(shù)學(xué)模型研究森林中某種害蟲的種群數(shù)量變化8．（10分）有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，錯誤的敘述是（）A.適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，培養(yǎng)液中酵母菌種群的環(huán)境容納量將增大B.計數(shù)的方法是抽樣檢測，用吸管吸取培養(yǎng)液直接滴加在計數(shù)室上C.其他條件不變，若接種量增加一倍，種群數(shù)量達(dá)到K值的時間縮短D.從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前，應(yīng)先將試管輕輕振蕩幾次二、非選擇題9．（10分）圖甲為種群數(shù)量隨時間的變化曲線，圖乙為血細(xì)胞計數(shù)板（400個小方格體積為1mm×1mm×0.1mm）測得的酵母菌分布情況，圖丙為三個種群的年齡結(jié)構(gòu)類型。請回答下列問題：（1）_____是種群最基本的數(shù)量特征。（2）若圖甲表示草原上鼠的種群數(shù)量變化，最好在_____（填“b”或“c”或“d”）時刻前進(jìn)行防治。若圖甲表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線，蛇發(fā)揮明顯作用的時間段是_____。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境而部分死亡，則圖中α的角度將會_____（填“變大”或“變小”或“不變”）。（3）若圖甲表示某同學(xué)進(jìn)行“探究酵母菌數(shù)量變化”實驗得到的曲線圖，可采取_____的方法每天對酵母菌數(shù)量進(jìn)行調(diào)查；DE段酵母菌數(shù)量減少的原因除了營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗之外還可能是_____。若以圖乙一個中方格的酵母菌數(shù)代表整個計數(shù)室中每個中方格酵母菌數(shù)的平均值，則該1L培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量約為_____個。該數(shù)值與實際活菌數(shù)相比_____（填“偏大”或“偏小”或“相同”）。（4）圖甲中D點(diǎn)對應(yīng)圖丙中_____的年齡結(jié)構(gòu)。漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制網(wǎng)眼大小以保護(hù)幼魚，使魚種群的年齡結(jié)構(gòu)為圖丙中_____所示的類型。10．（14分）圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個階段，圖乙是反射弧的模式圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中①是________細(xì)胞，體內(nèi)能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是___________。（2）若人體受到HIV病毒的侵染，①和②中的_________（填數(shù)字）細(xì)胞最容易受到攻擊，從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能。（3）圖乙所示反射弧包括___________個神經(jīng)元，興奮在該反射弧ab段上傳導(dǎo)的方向是_________（填“a→b”或“b→a”），興奮傳到突觸被突觸后膜識別的物質(zhì)基礎(chǔ)主要是細(xì)胞膜上具有__________。抽指血時不發(fā)生縮手的行為說明b神經(jīng)元的活動可受___________控制。11．（14分）肆虐全球的新冠肺炎是由一種+RNA冠狀病毒（COVID-19）引起。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）COVID-19侵入人體時，首先鼻腔口腔等處的黏膜組織會分泌粘液包裹住病毒，通過打噴嚏、咳嗽等方式將病毒排出體外，部分已進(jìn)入人體的COVID-19會被吞噬消化，上述過程由人體免疫系統(tǒng)的第_________道防線發(fā)揮作用。（2）當(dāng)COVID-19突破前兩道防線后，樹突狀細(xì)胞收集抗原并呈遞給_________，該細(xì)胞開始分裂分化并分泌_________：一方面促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生并分泌特異性抗體阻止病毒進(jìn)入細(xì)胞；另一方面激活_________使其大量增殖，識別被寄生的宿主細(xì)胞，與之密切接觸，使其裂解死亡釋放抗原。（3）預(yù)防新冠肺炎的核酸疫苗已成為疫苗研發(fā)的熱點(diǎn)領(lǐng)域。核酸疫苗分為DNA疫苗和RNA疫苗。下圖是一種自擴(kuò)增RNA疫苗的設(shè)計、制備及作用機(jī)理的過程示意圖。①由圖可知，自擴(kuò)增mRNA能自我擴(kuò)增是因為其中含有_________，包裹自擴(kuò)增mRNA的脂質(zhì)體進(jìn)入細(xì)胞的方式是_________。進(jìn)入細(xì)胞的自擴(kuò)增mRNA一部分通過自我復(fù)制，另一部分充當(dāng)_________的模板與核糖體結(jié)合，指導(dǎo)抗原肽的合成。抗原肽能激發(fā)人體的特異性免疫，產(chǎn)生_________，從而獲得對COVD-19的免疫力。②當(dāng)接種者再次接觸COVID-19時，相關(guān)細(xì)胞迅速增殖分化為_________。該過程的優(yōu)點(diǎn)是_________。③與DNA疫苗相比，mRNA疫苗安全性更好，這是因為_________。12．芬太尼是一種脂溶性較強(qiáng)的阿片類鎮(zhèn)痛藥，臨床上常用于手術(shù)麻醉、術(shù)后鎮(zhèn)痛，與一般鎮(zhèn)痛藥相比較，具有鎮(zhèn)痛作用強(qiáng)、起效速度較快的特點(diǎn)。芬太尼鎮(zhèn)痛的原理是：當(dāng)其與神經(jīng)元上的阿片受體結(jié)合后，抑制Ca2+內(nèi)流，導(dǎo)致突觸小泡無法與突觸前膜接觸，阻止痛覺沖動的傳遞，從而緩解疼痛。下圖是人體突觸結(jié)構(gòu)的模式圖。請回答下列問題：（1）人體在受到一些強(qiáng)烈的傷害性刺激時，感受器會產(chǎn)生興奮，并將興奮傳至__________形成痛覺。在神經(jīng)細(xì)胞之間興奮傳遞過程中，受體1所在膜發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是__________。（2）上述突觸結(jié)構(gòu)示意圖中，與芬太尼結(jié)合的阿片受體是圖中的______（選填“受體1”或“受體2）。（3）芬太尼能夠______（選填“提升”或者“降低”）呼吸中樞對CO2的敏感性，從而導(dǎo)致呼吸強(qiáng)度降低。（4）大腦中所有的血管都被內(nèi)皮細(xì)胞形成的多層膜緊緊包裹，發(fā)揮屏障作用，從而阻擋細(xì)菌、病毒和其它有毒物質(zhì)進(jìn)入大腦。許多藥物不能突破屏障發(fā)揮作用，但是血管中芬太尼卻能夠突破屏障較快的發(fā)揮麻醉、鎮(zhèn)痛作用，原因是__________。（5）芬太尼還能夠促進(jìn)K+外流，從而使得神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位絕對值__________（選填“變大”或“減小”）（6）由材料可知Ca2+內(nèi)流使得細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度增加，從而能夠__________（選填“促進(jìn)”或者“抑制”）神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。為驗證上述結(jié)論，某生物興趣小組利用Ca2+阻滯劑（能夠抑制神經(jīng)細(xì)胞膜上Ca2+通道的開放），進(jìn)行了如下實驗。對照組：對突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激，檢測神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。實驗組：向突觸小體內(nèi)施加適量的Ca2+通道阻滯劑，對突觸前神經(jīng)纖維施加同等強(qiáng)度電刺激，檢測神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。結(jié)果：若__________，就可以驗證上述結(jié)論。為進(jìn)一步驗證上述結(jié)論，再設(shè)計一個實驗組：先向突觸小體內(nèi)施加適量的Ca2+通道阻滯劑，再________，然后對突觸前神經(jīng)纖維施加同等強(qiáng)度電刺激，檢測神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】分析題圖：圖示為種群的各個特征之間的關(guān)系圖。種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化，因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率、丙為性別比例、丁為年齡組成?！驹斀狻緼、由以上分析可知：甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率，A正確；B、丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度，B正確；C、丁為年齡組成，通過年齡組成預(yù)測出生率和死亡率的變化，來預(yù)測種群密度和種群數(shù)量的變化，C正確；D、利用性引誘劑可以改變丙（性別比例），從而降低種群密度，D錯誤。故選D。2、D【解析】據(jù)圖可知，甲細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子X通過血液運(yùn)輸，作用于乙細(xì)胞，該過程應(yīng)屬于體液（激素）調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、若甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化，該過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，A錯誤；B、促激素釋放激素是由下丘腦分泌的，B錯誤；C、血糖濃度較低時，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素通過促進(jìn)肝細(xì)胞中糖原的水解維持血糖濃度，C錯誤；D、甲狀腺分泌的甲狀腺素可促進(jìn)全身所有細(xì)胞的有機(jī)物氧化分解，D正確。故選D。3、C【解析】1.種群的概念：種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，特點(diǎn)是個體間彼此可以交配，實現(xiàn)基因交流．種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位。

種群特征包括數(shù)量特征、空間特征和遺傳特征，其中種群數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例；種群的空間特征包括均勻分布、集群分布和隨機(jī)分布?！驹斀狻緼、家麻雀、樹麻雀、黑頂麻雀、山麻雀是不同種，則該地區(qū)所有的麻雀不屬于一個種群，A錯誤；B、標(biāo)志重捕法適用于活動能力強(qiáng)、活動范圍廣的動物的種群密度的估算，因此，利用標(biāo)志重捕法可以估算出家麻雀的種群密度，B錯誤；C、麻雀雖然屬于留鳥，但陽光、溫度等非生物因素的變化也會影響黑頂麻雀的種群密度，C正確；D、種群密度能反映種群在一定時期的數(shù)量，但僅據(jù)此還不能反映山麻雀種群數(shù)量的變化趨勢，D錯誤。故選C。4、D【解析】1、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。2、基因突變的特點(diǎn)：普遍性、低頻性、隨機(jī)性、不定向性等。3、基因突變的原因：包括內(nèi)因（生物內(nèi)部因素）和外因（物理因素、化學(xué)因素和生物因素）。4、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源?！驹斀狻緼、基因突變能產(chǎn)生新的基因，即形成等位基因，A正確；B、基因突變具有普遍性，是廣泛存在的，B正確；C、基因突變具有低頻性，自然條件下的基因突變頻率低，C正確；D、誘發(fā)突變的本質(zhì)也屬于基因突變，突變的有害還是有利是由生物體與現(xiàn)有環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系決定的，D錯誤。故選D。5、A【解析】研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用，實現(xiàn)了能量的多級利用，大大提高了能量的利用率，同時也降低了對環(huán)境的污染；研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向人類最有益的部分?！驹斀狻緼、沼氣池中就有分解者，A錯誤；B、該生態(tài)系統(tǒng)可使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?，B正確；C、該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)由于人類的活動實現(xiàn)了循環(huán)利用，C正確；D、流入該生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來源于生產(chǎn)者的光合作用，D正確。故選A。6、A【解析】考點(diǎn)是群落演替，主要考查初生演替和初生演替的概念的識記、理解和對具體的實例進(jìn)行分析，做出正確判斷的能力。【詳解】沙丘上進(jìn)行的演替是初生演替，A正確.湖泊因泥沙淤積而成為沼澤長出植物是次生演替，B錯誤.火災(zāi)過后的草原演替是次生演替，C錯誤.棄耕農(nóng)田逐漸長出雜草是次生演替，D錯誤.【點(diǎn)睛】區(qū)別初生演替和次生演替的關(guān)鍵是看有無土壤條件和繁殖體，有則是次生演替，無則是初生演替。7、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1、含義：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。2、原因：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。3、調(diào)節(jié)基礎(chǔ)：負(fù)反饋調(diào)節(jié)。4、種類：抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性?！驹斀狻窟m當(dāng)放牧，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，有利于提高草原的物種豐富度，A正確；蘆葦作為生產(chǎn)者，可以通過光合作用制造有機(jī)物，水體中的有機(jī)物必須先由分解者分解為無機(jī)物才可以被植物吸收，B錯誤；調(diào)查昆蟲卵、蚜蟲和跳蝻（活動能力較弱）的密度可采用樣方法，C正確；可通過構(gòu)建數(shù)學(xué)模型（如曲線圖）研究森林中某種害蟲的種群數(shù)量變化，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】調(diào)查植物或活動能力弱的動物的種群密度常用樣方法，調(diào)查動物的種群密度常用標(biāo)志重捕法。8、B【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化的實驗原理是，用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長受培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響；在理想的無限環(huán)境中，酵母菌種群的増長呈¨型曲線；在有限的環(huán)境下，酵母菌種群的增長呈“S”形曲線。【詳解】A、適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，營養(yǎng)物質(zhì)增加，培養(yǎng)液中酵母菌種群的環(huán)境容納量將增大，A正確；B、本實驗的計數(shù)方法是抽樣檢測法，應(yīng)先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去，B錯誤；C、若其他條件不變，接種量增加一倍，種群起始數(shù)量大，增長速率快，達(dá)到K值的時間會縮短，C正確；D、從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前，應(yīng)先將試管輕輕振蕩幾次，以保證酵母菌混合均勻，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）種群密度（2）①.b②.ef③.變大（3）①.抽樣檢測②.代謝廢物大量積累或pH變化③.6×109④.偏大（4）①.Ⅲ②.Ⅰ【解析】1、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。2、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，實驗流程為：(1)酵母菌培養(yǎng)(液體培養(yǎng)基，無菌條件)→(2)振蕩培養(yǎng)基(酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中)→(3)觀察并計數(shù)→重復(fù)(2)、(3)步驟(每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定)→繪圖分析?！拘?詳解】種群的特征包括空間特征和數(shù)量特征，其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征?！拘?詳解】草原上的鼠在b時刻種群數(shù)量為K/2，此時增長速率最快，故最好在b時刻前進(jìn)行防治；在草原中投放一定數(shù)量的蛇后，蛇發(fā)揮明顯效應(yīng)的時間段是草原鼠數(shù)量下降這段時間，為ef段；若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則草原鼠數(shù)量降低速度減慢，因此α角度變大?！拘?詳解】調(diào)查酵母菌數(shù)量的方法為抽樣檢測法；DE段酵母菌數(shù)量減少的原因除了營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗之外還可能是代謝廢物大量積累或pH變化；由圖乙及血球計數(shù)板規(guī)格可知，該血球計數(shù)板共25個中方格，血球計數(shù)板上酵母菌數(shù)量為24×25=600個，又因為血球計數(shù)板體積為1mm×1mm×0.1mm，故1L酵母菌培養(yǎng)液含有的酵母菌數(shù)量為600÷(0.1×10-3)×103=6×109，所得計數(shù)中的菌可能有死菌，故該數(shù)值比實際活菌數(shù)量偏大?！拘?詳解】圖丙Ⅰ增長型、Ⅱ穩(wěn)定型、Ⅲ衰退型；圖甲中D點(diǎn)出生率小于死亡率，屬于衰退型的年齡結(jié)構(gòu)，故為圖丙中的Ⅲ，漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制網(wǎng)眼大小以保護(hù)幼魚，使魚種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型，即圖丙中Ⅰ所示的類型?！军c(diǎn)睛】本題主要考查種群的數(shù)量特征和種群的數(shù)量變化，熟記知識點(diǎn)是做題關(guān)鍵。10、(1).吞噬細(xì)胞(2).漿細(xì)胞(3).②(4).4(5).a→b(6).糖蛋白(7).高級神經(jīng)中樞（大腦皮層）【解析】據(jù)圖甲分析：①攝取、處理細(xì)菌（抗原）傳遞給②，則①表示吞噬細(xì)胞，②表淋巴T細(xì)胞；據(jù)圖乙分析：圖中含有三個完整突觸，4個神經(jīng)元，其中感受器處于伸肌肌，Ⅰ處代表傳入神經(jīng)，Ⅱ處代表傳出神經(jīng)，效應(yīng)器位于伸肌、屈肌。【詳解】（1）圖甲中①攝取、處理細(xì)菌（抗原），表示吞噬細(xì)胞，體內(nèi)能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞；（2）人體受到HIV病毒的侵染，②T淋巴細(xì)胞最容易受到攻擊，從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能；（3）根據(jù)胞體的數(shù)量可知，圖乙所示反射弧包括4個神經(jīng)元，該反射弧的效應(yīng)器位于伸肌、屈肌，興奮在該反射弧傳導(dǎo)方向是單向的，則ab段上傳導(dǎo)的方向是a→b．突觸后膜識別遞質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)主要是細(xì)胞膜上的糖蛋白；抽指血時不發(fā)生縮手的行為說明b神經(jīng)元的活動可受高級神經(jīng)中樞（大腦皮層）控制。【點(diǎn)睛】本題考查免疫調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題。11、（1）一、二（2）①.輔助性T細(xì)胞②.細(xì)胞因子③.細(xì)胞毒性T細(xì)胞（3）①.病毒RNA復(fù)制酶編碼區(qū)②.胞吞③.翻譯④.抗體和記憶細(xì)胞⑤.漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞⑥.短時間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體和記憶B細(xì)胞，使免疫效應(yīng)更快更強(qiáng)⑦.mRNA不進(jìn)入細(xì)胞核，無整合到宿主細(xì)胞染色體DNA的風(fēng)險；易被RNA酶降解，不會遺傳給后代【解析】1、人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一、二道防線，第一道防線由皮膚和粘膜組成，第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成；特異性免疫是人體的第三道防線，由免疫器官、免疫細(xì)胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成，包括細(xì)胞免疫和體液免疫兩種方式。2、體液免疫：病原體侵入機(jī)體后，一些病原體被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取，這為激活B細(xì)胞提供了第一個信號，抗原呈遞細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這為激活B細(xì)胞提供了第二個信號，輔助性T細(xì)胞開始分裂、分化，并分泌細(xì)胞因子，B細(xì)胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分分化為記憶B細(xì)胞，細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞的分裂、分化過程，漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合，抗體與病原體結(jié)合可以抑制病原體增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。3、細(xì)胞免疫：病原體侵入靶細(xì)胞后，被感染的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）膜表面某些分子發(fā)生變化，細(xì)胞毒性T細(xì)胞識別這一變化信號，之后開始分裂并分化，形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，細(xì)胞因子能加速這一過程，新形成的細(xì)胞毒性T細(xì)胞在體液中循環(huán)，他們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細(xì)胞，靶細(xì)胞裂解死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結(jié)合，或被其他細(xì)胞吞噬掉?！拘?詳解】鼻腔口腔等處的黏膜組織會分泌粘液包裹住病毒，通過打噴嚏、咳嗽等方式將病毒排出體外這屬于人體第一道防線發(fā)揮作用；已進(jìn)入人體的COVID-19會被吞噬消化，這屬于人體的第二道防線發(fā)揮作用，因此上述過程由人體免疫系統(tǒng)的第一、二道防線發(fā)揮作用?！拘?詳解】在體液免疫中，樹突狀細(xì)胞收集抗原并呈遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞能合成并分泌細(xì)胞因子。細(xì)胞毒性T細(xì)胞能識別并結(jié)合被寄生的宿主細(xì)胞，使其裂解死亡釋放抗原?！拘?詳解】①RNA自我復(fù)制需要RNA復(fù)制酶，由圖可知，自擴(kuò)增mRNA含有病毒RNA復(fù)制酶編碼區(qū)，能控制合成RNA復(fù)制酶，因此能自我擴(kuò)增；擴(kuò)增mRNA屬于生物大分子，包裹自擴(kuò)增mRNA的脂質(zhì)體進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞；翻譯的模板是mRNA；抗原肽屬于抗原，能激發(fā)人體的特異性免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，從而獲得對COVD-19的免疫力。②當(dāng)接種者再次接觸COVID-19時，記憶細(xì)胞能迅速增殖分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，漿細(xì)胞合成并分泌抗體，該過程屬于二次免疫，二次免疫的優(yōu)點(diǎn)是短時間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體和記憶B細(xì)胞，使免疫效應(yīng)更快更強(qiáng)。③與DNA疫苗相比，mRNA疫苗中的mRNA不進(jìn)入細(xì)胞核，無整合到宿主細(xì)胞染色體DNA的風(fēng)險；易被RNA酶降解，不會遺傳給后代，因此安全性更好?！军c(diǎn)睛】本題考查人體的三道防線、細(xì)胞免疫、體液免疫和免疫學(xué)的應(yīng)用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合