消防安全教育主題班會活動方案一、活動背景校園作為人員密集場所，秋冬季節(jié)天干物燥，用電、用火需求增加，火災(zāi)隱患隨之上升。結(jié)合近期多地校園周邊商鋪火災(zāi)、宿舍違規(guī)用電等案例，學(xué)生安全意識與應(yīng)急能力的不足亟待重視。本次班會旨在將消防知識轉(zhuǎn)化為實際防護能力，筑牢校園安全防線。二、活動目標(biāo)1.知識掌握：厘清火災(zāi)成因（電氣、生活、人為疏忽）、消防器材原理（煙霧報警器、滅火器）、逃生路線標(biāo)識等核心知識，破解“濃煙開門”“貪戀財物”等逃生誤區(qū)。2.技能提升：通過實操掌握滅火器操作、濕毛巾捂鼻、低姿逃生、繩結(jié)自救等實用技能，形成肌肉記憶。3.意識強化：結(jié)合真實案例理解“隱患險于明火”的安全理念，主動排查身邊消防隱患（如充電器過載、通道堵塞）。4.習(xí)慣養(yǎng)成：將消防規(guī)范內(nèi)化為日常行為，如離開教室關(guān)電源、不堵塞消防通道、定期檢查宿舍用電。三、活動信息時間：[具體日期]第X節(jié)課（課后預(yù)留15分鐘演練）地點：XX班級教室（提前清空走廊障礙物，規(guī)劃逃生路線）參與人員：XX班級全體學(xué)生、班主任、特邀安全員（校保衛(wèi)處/社區(qū)消防員）四、活動籌備（一）資料與道具準(zhǔn)備1.視覺素材：剪輯3-5分鐘火災(zāi)案例視頻（含校園、家庭、公共場合火災(zāi)，突出“初期撲救”與“延誤逃生”對比）；制作《校園消防隱患自查清單》（含電器使用、通道堵塞等10項檢查點）。2.實操道具：干粉滅火器模型（無壓力、無藥劑）、煙霧報警器（演示觸發(fā)原理）、安全繩（講解逃生繩結(jié)）、濕毛巾（演練用，提前浸濕）、疏散示意圖（標(biāo)注出口、集合點）。3.場地布置：用黃色膠帶標(biāo)記教室逃生路線（避開桌椅，寬0.8米以上）；走廊張貼“火場禁乘電梯”“低姿前行”警示標(biāo)識；講臺旁設(shè)“模擬火場”（紅色綢布+煙霧機）。（二）人員分工主持人：班長，熟悉流程，引導(dǎo)環(huán)節(jié)過渡。講解員：特邀安全員/科學(xué)老師，負(fù)責(zé)理論講解、器材演示，準(zhǔn)備“逃生錯誤行為對比圖”。安全員：2名學(xué)生干部，演練時在走廊/樓梯口引導(dǎo)秩序，提醒“彎腰、捂鼻、不推搡”。五、活動流程（總時長45分鐘+15分鐘演練）（一）案例導(dǎo)入·觸目驚心（5分鐘）播放火災(zāi)案例視頻（含宿舍電線短路、商鋪易燃物爆炸場景），暫停在“火勢失控”畫面，提問：“若你在現(xiàn)場，第一步做什么？”引發(fā)對“初期處置”與“逃生時機”的思考。（二）知識精講·抽絲剝繭（15分鐘）1.火災(zāi)成因分類：結(jié)合校園實際，講解“電氣（充電器過載）、生活（蚊香引燃被褥）、人為疏忽（未滅煙頭）”三類隱患，用“校園消防隱患分布圖”標(biāo)注高風(fēng)險區(qū)域。2.器材原理與使用：拆解煙霧報警器（或模型），演示“自檢方法”（按測試鍵→紅燈閃爍→警報響）；用滅火器模型演示“一提、二拔、三握、四壓”，強調(diào)“上風(fēng)向、距火源2-3米、對準(zhǔn)根部”，邀請學(xué)生模擬操作。3.逃生誤區(qū)破解：用漫畫對比“濃煙開門”vs“關(guān)門堵縫”、“貪戀財物”vs“生命優(yōu)先”，結(jié)合《消防法》講解“謊報火警”的法律后果。（三）技能實操·步步為營（10分鐘）1.繩結(jié)逃生演示：安全員用安全繩講解“雙套結(jié)”（固定床腿）、“單結(jié)”（延長繩索），強調(diào)“承重測試”（礦泉水瓶模擬人體重量）。2.低姿逃生演練：學(xué)生用濕毛巾捂鼻（折8層、露眼），沿膠帶路線低姿（腰彎90度、手摸墻）撤離，講解員糾正“直立跑”“推搡”等錯誤。（四）模擬演練·實戰(zhàn)檢驗（15分鐘，課后）1.場景設(shè)定：“模擬火場”觸發(fā)煙霧機，拉響火警鈴聲，班主任宣布“東側(cè)起火，立即撤離！”2.撤離要求：學(xué)生捂鼻低姿前行，安全員在走廊拐角提醒“不奔跑、辨方向”，操場旗桿下集合，班長清點人數(shù)。3.復(fù)盤總結(jié)：安全員指出“未關(guān)電源”“直立行走”等問題，重申“逃生三要素：捂鼻、低姿、走安全通道”。（五）互動問答·鞏固深化（5分鐘）設(shè)置“消防闖關(guān)”：“宿舍起火第一步？（A.潑水B.撥119C.關(guān)電源呼救）”“滅火器紅區(qū)代表？（A.正常B.不足C.超壓）”，答對獎消防書簽。（六）總結(jié)升華·知行合一（5分鐘）班主任結(jié)合演練強調(diào)：日常行動：離教室關(guān)電源，不把充電寶放床頭，每周查宿舍插線板；監(jiān)督責(zé)任：勸阻違規(guī)用電、堵塞通道，及時報告；家庭延伸：給父母講解“油鍋起火蓋鍋蓋”，完成《家庭消防隱患自查表》。六、后續(xù)延伸1.家庭實踐：①和家長繪制“家庭逃生路線圖”；②拍攝“我家的消防隱患”照片，班級群分享整改對比。2.班級宣傳：出消防主題黑板報（含滅火器步驟、逃生路線）；公眾號推送《10個消防冷知識》（如“手機滿電不拔插頭的風(fēng)險”）。3.實踐拓展：聯(lián)系消防支隊，組織參觀科普基地，體驗“模擬火場逃生艙”“VR滅火”。七、注意事項1.安全第一：演練前強調(diào)“不推搡、不奔跑”，煙霧機遠(yuǎn)離易燃物，滅火器模型無壓力、無藥劑。2.效果保障：講解結(jié)合“本校隱患整改記錄”，互動題目緊貼校園實際（如“實驗室酒精起火用何撲滅？”）。3.總結(jié)反饋：發(fā)放《活動反饋