2026年全國(guó)研究生入學(xué)考試管理類試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年全國(guó)研究生入學(xué)考試管理類試題考核對(duì)象：管理類碩士研究生考生題型分值分布-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.管理的本質(zhì)是通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制來(lái)協(xié)調(diào)資源，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。2.馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論認(rèn)為，商品的價(jià)值由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定。3.SWOT分析法中的“T”代表威脅（Threats），是組織面臨的不可控外部風(fēng)險(xiǎn)。4.魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的核心特征是使用個(gè)人魅力和感召力來(lái)影響下屬，而非制度約束。5.期望理論認(rèn)為，員工的激勵(lì)程度取決于期望值和效價(jià)值的乘積。6.矩陣式組織結(jié)構(gòu)適用于需要跨部門協(xié)作且任務(wù)復(fù)雜的項(xiàng)目型工作環(huán)境。7.霍桑實(shí)驗(yàn)的結(jié)論表明，非正式組織對(duì)員工行為的影響大于正式組織。8.戰(zhàn)略管理中的“藍(lán)海戰(zhàn)略”強(qiáng)調(diào)通過(guò)差異化競(jìng)爭(zhēng)避開紅海市場(chǎng)的激烈對(duì)抗。9.學(xué)習(xí)型組織的核心能力是持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的能力。10.馬斯洛需求層次理論認(rèn)為，人在滿足生理需求后才會(huì)追求安全需求。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于管理的四大基本職能？（）A.計(jì)劃B.組織C.協(xié)調(diào)D.創(chuàng)新2.麥格雷戈的“X理論-Y理論”中，Y理論認(rèn)為員工天生具有（）。A.逃避工作傾向B.自我激勵(lì)傾向C.依賴權(quán)威傾向D.壓力敏感傾向3.在決策理論中，西蒙提出的“有限理性”假設(shè)認(rèn)為決策者（）。A.總能做出最優(yōu)決策B.只能做出滿意決策C.完全依賴直覺(jué)決策D.始終追求理性最大化4.以下哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于民主型領(lǐng)導(dǎo)？（）A.專制型B.協(xié)作型C.放任型D.指導(dǎo)型5.根據(jù)波特五力模型，供應(yīng)商議價(jià)能力強(qiáng)的行業(yè)通常是（）。A.產(chǎn)品差異化程度高B.供應(yīng)商集中度低C.替代品威脅大D.行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈6.以下哪項(xiàng)不屬于組織文化的維度？（）A.價(jià)值觀B.規(guī)章制度C.行為規(guī)范D.物理環(huán)境7.根據(jù)赫茨伯格的雙因素理論，保健因素不包括（）。A.工作條件B.公司政策C.工作成就感D.薪資福利8.以下哪種激勵(lì)理論強(qiáng)調(diào)公平性對(duì)員工行為的影響？（）A.期望理論B.雙因素理論C.公平理論D.成就動(dòng)機(jī)理論9.根據(jù)馬斯洛需求層次理論，最高層次的需求是（）。A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求10.以下哪種組織結(jié)構(gòu)適用于需要快速響應(yīng)市場(chǎng)變化的企業(yè)？（）A.職能式結(jié)構(gòu)B.事業(yè)部制結(jié)構(gòu)C.矩陣式結(jié)構(gòu)D.直線制結(jié)構(gòu)三、多選題（每題2分，共20分）1.以下哪些屬于計(jì)劃工作的步驟？（）A.設(shè)定目標(biāo)B.制定戰(zhàn)略C.評(píng)估績(jī)效D.選擇方案E.組織資源2.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來(lái)源包括（）。A.法定權(quán)力B.個(gè)人魅力C.專家權(quán)力D.資源控制權(quán)E.非正式影響力3.根據(jù)波特五力模型，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的標(biāo)志包括（）。A.高進(jìn)入壁壘B.替代品威脅大C.供應(yīng)商議價(jià)能力強(qiáng)D.買方議價(jià)能力強(qiáng)E.行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)者多4.以下哪些屬于組織變革的阻力來(lái)源？（）A.經(jīng)濟(jì)利益損失B.文化沖突C.恐懼未知D.個(gè)人習(xí)慣E.政策支持5.根據(jù)馬斯洛需求層次理論，中間層次的需求包括（）。A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求E.自我實(shí)現(xiàn)需求6.以下哪些屬于激勵(lì)理論？（）A.期望理論B.公平理論C.雙因素理論D.成就動(dòng)機(jī)理論E.需求層次理論7.學(xué)習(xí)型組織的特征包括（）。A.團(tuán)隊(duì)合作B.持續(xù)學(xué)習(xí)C.自我反思D.快速適應(yīng)E.權(quán)力集中8.以下哪些屬于組織文化的功能？（）A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.激勵(lì)功能D.約束功能E.創(chuàng)新功能9.根據(jù)赫茨伯格的雙因素理論，激勵(lì)因素包括（）。A.工作成就感B.工作認(rèn)可C.工作條件D.工作成長(zhǎng)E.薪資福利10.以下哪些屬于戰(zhàn)略管理的過(guò)程？（）A.戰(zhàn)略分析B.戰(zhàn)略制定C.戰(zhàn)略實(shí)施D.戰(zhàn)略評(píng)估E.戰(zhàn)略調(diào)整四、案例分析（每題6分，共18分）案例一某科技公司近年來(lái)面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，傳統(tǒng)產(chǎn)品線利潤(rùn)下滑。公司管理層決定進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，從硬件制造轉(zhuǎn)向軟件服務(wù)。然而，轉(zhuǎn)型過(guò)程中遭遇了諸多挑戰(zhàn)：部分員工對(duì)新技術(shù)不熟悉，跨部門協(xié)作效率低下，客戶對(duì)新產(chǎn)品接受度不高。公司CEO試圖通過(guò)加強(qiáng)績(jī)效考核和引入外部專家來(lái)推動(dòng)轉(zhuǎn)型，但效果并不顯著。請(qǐng)分析該公司在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型中可能遇到的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。案例二某制造企業(yè)采用事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)，每個(gè)事業(yè)部負(fù)責(zé)不同產(chǎn)品線的運(yùn)營(yíng)。近年來(lái)，由于市場(chǎng)環(huán)境變化，各事業(yè)部之間的資源競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，導(dǎo)致整體運(yùn)營(yíng)效率下降。公司CEO提議改為矩陣式組織結(jié)構(gòu)，以加強(qiáng)跨事業(yè)部協(xié)作。但部分事業(yè)部負(fù)責(zé)人對(duì)此表示反對(duì)，認(rèn)為新的組織結(jié)構(gòu)會(huì)削弱其自主權(quán)。請(qǐng)分析該公司組織結(jié)構(gòu)變革的潛在風(fēng)險(xiǎn)，并提出解決方案。案例三某零售企業(yè)通過(guò)員工滿意度調(diào)查發(fā)現(xiàn)，員工普遍對(duì)工作環(huán)境不滿，離職率較高。公司HR部門建議通過(guò)改善工作條件、增加培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)提升員工滿意度。然而，CEO認(rèn)為這些措施成本較高，希望找到更經(jīng)濟(jì)有效的激勵(lì)方式。請(qǐng)分析該公司在員工激勵(lì)方面可能存在的問(wèn)題，并提出替代方案。五、論述題（每題11分，共22分）1.試述領(lǐng)導(dǎo)力與管理力的區(qū)別與聯(lián)系，并分析在企業(yè)管理中如何有效提升領(lǐng)導(dǎo)力。2.結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境，論述企業(yè)如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.×（勞動(dòng)價(jià)值論由馬克思提出，但商品價(jià)值由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定是古典經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)）3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×（人在滿足安全需求后才會(huì)追求社交需求）二、單選題1.D2.B3.B4.B5.D6.B7.C8.C9.D10.C三、多選題1.A,B,D,E2.A,B,C,D,E3.B,D,E4.A,B,C,D5.B,C,D6.A,B,C,D,E7.A,B,C,D8.A,B,C,D,E9.A,B,D10.A,B,C,D,E四、案例分析案例一問(wèn)題分析1.員工技能不匹配：轉(zhuǎn)型需要新技術(shù)，但員工缺乏相關(guān)培訓(xùn)。2.跨部門協(xié)作不足：矩陣式結(jié)構(gòu)下，部門間溝通不暢。3.客戶接受度低：新產(chǎn)品未能滿足市場(chǎng)需求。4.領(lǐng)導(dǎo)方式不當(dāng)：CEO過(guò)度依賴制度約束，忽視員工心理需求。改進(jìn)建議1.加強(qiáng)培訓(xùn)：提供系統(tǒng)化技術(shù)培訓(xùn)，幫助員工適應(yīng)轉(zhuǎn)型。2.優(yōu)化協(xié)作機(jī)制：建立跨部門溝通平臺(tái)，明確責(zé)任分工。3.市場(chǎng)調(diào)研：深入了解客戶需求，調(diào)整產(chǎn)品策略。4.轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：采用魅力型領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)員工認(rèn)同感。案例二潛在風(fēng)險(xiǎn)1.權(quán)力沖突：矩陣式結(jié)構(gòu)下，雙重領(lǐng)導(dǎo)可能導(dǎo)致決策混亂。2.資源分配不均：跨部門協(xié)作可能引發(fā)資源爭(zhēng)奪。3.員工適應(yīng)困難：部分員工可能不習(xí)慣新的組織模式。解決方案1.明確權(quán)責(zé)：制定清晰的權(quán)責(zé)分配表，避免沖突。2.建立協(xié)調(diào)機(jī)制：設(shè)立跨部門協(xié)調(diào)委員會(huì)，解決爭(zhēng)議。3.逐步過(guò)渡：先試點(diǎn)矩陣式結(jié)構(gòu)，再全面推廣。案例三問(wèn)題分析1.工作環(huán)境差：物理環(huán)境或管理方式存在問(wèn)題。2.缺乏成長(zhǎng)機(jī)會(huì)：?jiǎn)T工看不到職業(yè)發(fā)展前景。替代方案1.非物質(zhì)激勵(lì)：-授權(quán)賦能：給予員工更多決策權(quán)。-認(rèn)可與榮譽(yù)：設(shè)立“月度之星”等榮譽(yù)制度。-工作豐富化：增加挑戰(zhàn)性任務(wù)，提升成就感。五、論述題1.領(lǐng)導(dǎo)力與管理力的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別-管理力側(cè)重于通過(guò)計(jì)劃、組織、控制等手段實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)效率與秩序。-領(lǐng)導(dǎo)力側(cè)重于通過(guò)愿景、激勵(lì)、感召等方式影響他人，強(qiáng)調(diào)方向與變革。聯(lián)系-管理力是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)，高效的管理能提供穩(wěn)定環(huán)境。-領(lǐng)導(dǎo)力能彌補(bǔ)管理力的不足，推動(dòng)組織創(chuàng)新。提升領(lǐng)導(dǎo)力建議1.增強(qiáng)溝通能力：有效傳遞愿景，激發(fā)團(tuán)隊(duì)熱情。2.培養(yǎng)同理心：理解員工需