一、活動(dòng)背景與目的2024年是XX學(xué)校建校XX周年，值此校慶之際，教職工作為學(xué)校發(fā)展的核心力量，既是歷史的見(jiàn)證者，更是文化的傳承者與未來(lái)的開(kāi)拓者。本次教職工校慶活動(dòng)旨在以校慶為契機(jī)，凝聚團(tuán)隊(duì)向心力，展示育人風(fēng)采，深化校史文化認(rèn)同；同時(shí)通過(guò)多元活動(dòng)搭建交流平臺(tái)，激發(fā)教職工參與校慶、服務(wù)校慶的主動(dòng)性，為校慶系列活動(dòng)注入人文溫度與專業(yè)活力。二、活動(dòng)主題“薪火相傳育桃李，同心筑夢(mèng)賀華章”（主題詮釋：既呼應(yīng)校慶“傳承與發(fā)展”的核心內(nèi)涵，又凸顯教職工“育人薪火”的職業(yè)使命，以“同心”凝聚團(tuán)隊(duì)力量，共賀學(xué)校發(fā)展華章。）三、活動(dòng)時(shí)間與范圍時(shí)間軸：籌備期：2024年X月—X月（方案制定、資源籌備、宣傳動(dòng)員）活動(dòng)期：2024年X月—校慶日（分階段開(kāi)展主題活動(dòng)）收尾期：校慶日后1周（總結(jié)反饋、成果歸檔）參與范圍：全體在職教職工（含教學(xué)、行政、后勤崗位）活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)禮堂、體育館、教學(xué)樓公共區(qū)域、戶外操場(chǎng)（依活動(dòng)類型動(dòng)態(tài)調(diào)整）四、核心活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)（一）“校史記憶·師者傳承”文化浸潤(rùn)行動(dòng)1.校史知識(shí)賦能計(jì)劃形式：線上+線下結(jié)合。線上通過(guò)“校史知識(shí)闖關(guān)”小程序，設(shè)置校史沿革、杰出校友、辦學(xué)成果等題庫(kù)，教職工利用碎片化時(shí)間參與答題，積分可兌換校慶周邊；線下組織“校史沙龍”，邀請(qǐng)老教師講述建校故事、校園變遷，同步開(kāi)展“校史物件征集”（如舊教案、老照片、紀(jì)念徽章等），優(yōu)秀展品在校慶展覽區(qū)陳列。意義：以沉浸式學(xué)習(xí)喚醒教職工對(duì)校史的情感共鳴，強(qiáng)化文化傳承自覺(jué)。2.“我與母校共成長(zhǎng)”主題征文要求：圍繞個(gè)人從教經(jīng)歷與學(xué)校發(fā)展的交集，講述育人故事、校園變遷感悟或?qū)W(xué)校未來(lái)的展望，體裁不限（散文、紀(jì)實(shí)、詩(shī)歌均可），字?jǐn)?shù)控制在千字內(nèi)。成果：評(píng)選優(yōu)秀作品結(jié)集出版《師者說(shuō)：XX校慶育人紀(jì)事》，在校慶期間向校友、家長(zhǎng)開(kāi)放展示。（二）“風(fēng)采綻放·師者擔(dān)當(dāng)”形象展示行動(dòng)1.教職工“多維風(fēng)采”主題展覽內(nèi)容：分為“教學(xué)先鋒”（優(yōu)秀教案、課堂實(shí)錄片段）、“文體達(dá)人”（書畫、攝影、運(yùn)動(dòng)成果）、“服務(wù)之星”（后勤、行政崗位暖心故事）三大板塊，采用實(shí)物+圖文+短視頻形式，在教學(xué)樓連廊打造“流動(dòng)展廳”，同步開(kāi)放線上VR展廳，供師生、校友云端參觀。亮點(diǎn)：設(shè)置“風(fēng)采投票”環(huán)節(jié)，師生可掃碼為喜愛(ài)的展品投票，票數(shù)靠前的教職工獲“校慶風(fēng)采勛章”。2.“教壇芳華”才藝匯演形式：以工會(huì)小組為單位選送節(jié)目，涵蓋歌舞、朗誦、小品、樂(lè)器演奏等，主題需融入教育元素或校慶情懷（如原創(chuàng)校園歌曲、情景劇《講臺(tái)春秋》）。匯演現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置“校友連線”環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)退休教師、杰出校友通過(guò)視頻送祝福，增強(qiáng)情感共鳴。（三）“同心聚力·師者同行”團(tuán)隊(duì)共建行動(dòng)1.“趣味運(yùn)動(dòng)·活力校園”教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)：兼顧競(jìng)技性與趣味性，設(shè)置“接力運(yùn)球”（考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作）、“趣味拔河”（年級(jí)組對(duì)抗）、“精準(zhǔn)投籃”（個(gè)人賽）等項(xiàng)目，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置突出“參與獎(jiǎng)”“團(tuán)隊(duì)風(fēng)尚獎(jiǎng)”，弱化競(jìng)技對(duì)抗感，強(qiáng)調(diào)全員參與的歡樂(lè)氛圍。后勤保障：提前規(guī)劃場(chǎng)地，準(zhǔn)備急救包、飲用水，安排體育教師擔(dān)任裁判，確?；顒?dòng)安全有序。2.“校慶攻堅(jiān)·師者志愿”服務(wù)行動(dòng)內(nèi)容：組織教職工志愿者團(tuán)隊(duì)，分為“校友接待組”（引導(dǎo)返校校友、講解校史）、“活動(dòng)保障組”（協(xié)助校慶晚會(huì)、展覽的現(xiàn)場(chǎng)秩序）、“文化傳播組”（運(yùn)營(yíng)校慶官方公眾號(hào)，發(fā)布教職工活動(dòng)動(dòng)態(tài)）。志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)納入年度師德考核加分項(xiàng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。（四）“薪火接力·師者傳承”青藍(lán)工程行動(dòng)1.“師徒結(jié)對(duì)·共赴新程”儀式形式：在校慶主題黨日活動(dòng)中，舉行新老教師師徒結(jié)對(duì)儀式，老教師向徒弟贈(zèng)送“育人錦囊”（含教學(xué)筆記、師德寄語(yǔ)），徒弟行“敬師禮”，簽訂《師徒成長(zhǎng)公約》，后續(xù)通過(guò)“師徒同上一節(jié)課”“教學(xué)案例共創(chuàng)”等活動(dòng)深化傳承。意義：以校慶為節(jié)點(diǎn)，強(qiáng)化教師梯隊(duì)建設(shè)，傳承育人智慧。2.“老教師教育智慧”分享會(huì)邀請(qǐng)教齡滿XX年的老教師，圍繞“如何做學(xué)生終身難忘的老師”“校園變遷中的教育堅(jiān)守”等主題分享經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置“提問(wèn)互動(dòng)”環(huán)節(jié)，為青年教師答疑解惑，錄制視頻作為校本培訓(xùn)資源。五、組織保障與分工為確?；顒?dòng)有序推進(jìn)，成立校慶教職工活動(dòng)專項(xiàng)工作組：統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組（校辦牽頭）：負(fù)責(zé)方案審批、跨部門資源調(diào)度、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)接。活動(dòng)執(zhí)行組（工會(huì)牽頭）：細(xì)化各活動(dòng)流程，組織人員報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。宣傳推廣組（宣傳部牽頭）：設(shè)計(jì)活動(dòng)海報(bào)、運(yùn)營(yíng)新媒體賬號(hào)、制作活動(dòng)紀(jì)實(shí)視頻。后勤保障組（總務(wù)處牽頭）：保障場(chǎng)地布置、物資采購(gòu)（如獎(jiǎng)品、展覽道具）、餐飲補(bǔ)給（運(yùn)動(dòng)會(huì)、匯演期間）。教學(xué)協(xié)調(diào)組（教務(wù)處牽頭）：統(tǒng)籌活動(dòng)時(shí)間與教學(xué)安排，避免與教學(xué)任務(wù)沖突，必要時(shí)調(diào)整課表。六、宣傳與推廣策略校內(nèi)宣傳：通過(guò)教職工大會(huì)、工作群發(fā)布活動(dòng)預(yù)告，在公告欄張貼主題海報(bào)，利用電子屏滾動(dòng)播放活動(dòng)倒計(jì)時(shí)；成果沉淀：活動(dòng)結(jié)束后，制作《教職工校慶活動(dòng)紀(jì)念冊(cè)》（含照片、征文精選、活動(dòng)視頻二維碼），發(fā)放給全體教職工，留存校園記憶。七、預(yù)算安排（示例）項(xiàng)目類別預(yù)算明細(xì)（單位：元）備注------------------------------------------------------------活動(dòng)物料XX含展覽道具、運(yùn)動(dòng)器材、征文獎(jiǎng)品等宣傳推廣XX含海報(bào)設(shè)計(jì)、視頻制作、公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)后勤保障XX含場(chǎng)地布置、餐飲補(bǔ)給、急救物資榮譽(yù)激勵(lì)XX含勛章、紀(jì)念冊(cè)、師徒結(jié)對(duì)禮品**總計(jì)****XX**經(jīng)費(fèi)來(lái)源：學(xué)校校慶專項(xiàng)撥款+工會(huì)經(jīng)費(fèi)八、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案與應(yīng)對(duì)1.天氣突變：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、戶外展覽等活動(dòng)提前關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，遇惡劣天氣改至體育館、禮堂等室內(nèi)場(chǎng)地；2.人員沖突：活動(dòng)時(shí)間盡量避開(kāi)期中/期末考試、大型教研活動(dòng)，必要時(shí)采用“錯(cuò)峰參與”（如分年級(jí)組開(kāi)展）；3.設(shè)備故障：匯演、線上活動(dòng)前調(diào)試音響、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，準(zhǔn)備備用方案（如備用麥克風(fēng)、離線視頻資源）；4.疫情防控：根據(jù)屬地防疫要求，控制室內(nèi)活動(dòng)參與人數(shù)，準(zhǔn)備口罩、消毒液等物資，活動(dòng)前后對(duì)場(chǎng)地消殺。九、后續(xù)工作與長(zhǎng)效機(jī)制1.總結(jié)反饋：校慶結(jié)束后1周內(nèi)，通過(guò)線上問(wèn)卷（含活動(dòng)滿意度、改進(jìn)建議）、線下座談會(huì)收集教職工意見(jiàn)，形成《活動(dòng)總結(jié)報(bào)告》；2.成果轉(zhuǎn)化：將優(yōu)秀征文、老教師經(jīng)驗(yàn)分享視頻納入校本培訓(xùn)資源庫(kù)，“風(fēng)采展覽”優(yōu)秀作品長(zhǎng)期陳列于校園文化長(zhǎng)廊；3.文化傳承：將教職工校慶活動(dòng)模式固化，每年結(jié)合重要節(jié)點(diǎn)（如教師節(jié)、建校紀(jì)念日）開(kāi)展主題活動(dòng)，深化“以師育校，以校榮師”的文化生態(tài)。方案說(shuō)明：本策劃方案立