2025年八年級生物期末問鼎中原測試卷2025年八年級生物期末問鼎中原測試卷

姓名：______班級：______學(xué)號：______得分：______

（考試時間：90分鐘，滿分：100分）

1.**選擇題（每題2分，共20分）**

（本題型共10題）

2.**填空題（每空1分，共10分）**

（本題型共5空）

3.**判斷題（每題2分，共10分）**

（本題型共5題）

4.**簡答題（每題4分，共20分）**

（本題型共5題）

5.**實驗探究題（每題6分，共30分）**

（本題型共5題）

6.**綜合分析題（每題8分，共16分）**

（本題型共2題）

7.**論述題（10分）**

（本題型共1題）

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**1.選擇題（每題2分，共20分）**

1.下列哪項不是生物的共同特征？

A.需要營養(yǎng)

B.能呼吸

C.能運動

D.能生長和繁殖

2.綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場所是？

A.細(xì)胞壁

B.葉綠體

C.細(xì)胞核

D.液泡

3.人體消化食物的主要器官是？

A.胃

B.小腸

C.大腸

D.肝臟

4.下列哪項屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者？

A.魚類

B.草原

C.蚯蚓

D.蛇

5.動物體內(nèi)運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的系統(tǒng)是？

A.呼吸系統(tǒng)

B.消化系統(tǒng)

C.循環(huán)系統(tǒng)

D.神經(jīng)系統(tǒng)

6.種子萌發(fā)所需的條件不包括？

A.適宜的溫度

B.充足的水分

C.光照

D.充足的空氣

7.下列哪項是動物行為的主要功能？

A.生長

B.呼吸

C.生殖

D.適應(yīng)環(huán)境

8.哺乳動物特有的特征是？

A.有羽毛

B.有脊柱

C.用肺呼吸

D.體內(nèi)有膈

9.下列哪項屬于生物多樣性保護(hù)措施？

A.砍伐森林

B.建立自然保護(hù)區(qū)

C.隨意引進(jìn)外來物種

D.破壞珊瑚礁

10.細(xì)胞分裂過程中，染色體數(shù)量變化的特點是？

A.增加一倍

B.減少一半

C.保持不變

D.隨機變化

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**2.填空題（每空1分，共10分）**

1.綠色植物通過______作用制造有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

2.人體消化系統(tǒng)中最長的器官是______。

3.生態(tài)系統(tǒng)中的消費者主要指______等動物。

4.細(xì)胞核中的______是遺傳物質(zhì)的載體。

5.動物體內(nèi)負(fù)責(zé)傳遞神經(jīng)沖動的系統(tǒng)是______。

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**3.判斷題（每題2分，共10分）**

1.植物的根都能吸收水分和無機鹽。（）

2.生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行分裂。（）

3.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要指細(xì)菌和真菌。（）

4.哺乳動物的體表一般覆蓋毛發(fā)。（）

5.光合作用只能在有光的條件下進(jìn)行。（）

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**4.簡答題（每題4分，共20分）**

1.簡述光合作用的過程及其意義。

2.列舉人體消化系統(tǒng)的四個主要器官及其功能。

3.解釋什么是生態(tài)系統(tǒng)，并說明其組成成分。

4.說明細(xì)胞分裂對生物體的意義。

5.簡述保護(hù)生物多樣性的重要性和措施。

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**5.實驗探究題（每題6分，共30分）**

1.某小組進(jìn)行“探究影響植物光合作用因素”的實驗，請回答：

（1）實驗中設(shè)置的自變量是什么？

（2）實驗現(xiàn)象是什么？

（3）實驗結(jié)論是什么？

2.實驗室用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，請回答：

（1）視野中觀察到的主要結(jié)構(gòu)有哪些？

（2）如何使視野中的物像更加清晰？

（3）與動物細(xì)胞相比，洋蔥表皮細(xì)胞最明顯的區(qū)別是什么？

3.某同學(xué)進(jìn)行“探究種子萌發(fā)條件”的實驗，請回答：

（1）實驗中設(shè)置了哪幾組對照實驗？

（2）實驗結(jié)果說明種子萌發(fā)需要哪些條件？

（3）實驗對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么啟示？

4.實驗室用高倍鏡觀察草履蟲，請回答：

（1）草履蟲的主要運動結(jié)構(gòu)是什么？

（2）草履蟲如何獲取食物和排出廢物？

（3）實驗說明草履蟲具有哪些生物特征？

5.某小組進(jìn)行“探究動物行為”的實驗，請回答：

（1）實驗中觀察到的動物行為有哪些？

（2）動物行為對生存有什么意義？

（3）人類活動對動物行為有什么影響？

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**6.綜合分析題（每題8分，共16分）**

1.某草原生態(tài)系統(tǒng)被人類過度放牧，導(dǎo)致草場退化、生物多樣性減少。請分析原因并提出解決方案。

2.解釋細(xì)胞分化形成組織的過程，并說明其在生物體發(fā)育中的意義。

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**7.論述題（10分）**

結(jié)合所學(xué)知識，論述生物進(jìn)化過程中適應(yīng)性的形成機制及其對生物多樣性的影響。

8.**連線題（每題4分，共12分）**

（本題型共3題）

1.將下列生物與其所屬類群連線：

A.魚類——①魚類

B.鳥類——②兩棲類

C.植物一一③爬行類

D.昆蟲——④哺乳類

2.將下列器官與其主要功能連線：

A.胃——①分泌消化酶

B.小腸——②吸收水分

C.大腸——③初步消化蛋白質(zhì)

D.肝臟——④吸收營養(yǎng)物質(zhì)

3.將下列結(jié)構(gòu)與其作用連線：

A.葉綠體——①進(jìn)行光合作用

B.細(xì)胞壁——②保護(hù)細(xì)胞

C.液泡——③控制細(xì)胞形狀

D.細(xì)胞核——④儲存遺傳物質(zhì)

9.**繪圖題（每題6分，共12分）**

（本題型共2題）

1.畫出洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)注主要結(jié)構(gòu)名稱。

2.畫出草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，并標(biāo)注主要結(jié)構(gòu)名稱及功能。

10.**數(shù)據(jù)分析題（每題6分，共12分）**

（本題型共2題）

1.某小組調(diào)查了某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量，數(shù)據(jù)如下表：

|生物種類|數(shù)量（只）|

|----------|------------|

|魚類|200|

|蝌蚪|500|

|水草|1000|

|蜻蜓幼蟲|300|

請分析該生態(tài)系統(tǒng)中各生物的營養(yǎng)關(guān)系，并畫出食物鏈。

2.某同學(xué)測量了不同光照條件下植物的光合作用速率，數(shù)據(jù)如下表：

|光照強度（Lux）|光合作用速率（mgCO2/h）|

|----------------|-------------------------|

|0|0|

|200|10|

|400|20|

|600|30|

|800|35|

|1000|35|

請分析光照強度對光合作用速率的影響，并說明最佳光照強度。

11.**實驗設(shè)計題（8分）**

設(shè)計一個實驗，探究溫度對種子萌發(fā)的影響，要求寫出實驗步驟、對照組設(shè)置及預(yù)期結(jié)果。

12.**比較題（8分）**

比較動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)異同點，并說明其在生命活動中的作用。

13.**應(yīng)用題（8分）**

結(jié)合所學(xué)知識，說明如何利用生態(tài)系統(tǒng)的原理保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

14.**概念辨析題（8分）**

解釋什么是生物多樣性，并說明其層次和意義。

15.**開放性問題（10分）**

隨著環(huán)境污染的加劇，許多生物的生存環(huán)境受到威脅。請結(jié)合所學(xué)知識，提出至少三種保護(hù)生物多樣性的具體措施，并說明其可行性。

**一、選擇題答案**

1.C

2.B

3.B

4.B

5.C

6.C

7.D

8.D

9.B

10.A

**二、填空題答案**

1.光合

2.小腸

3.消費者

4.染色體

5.神經(jīng)

**三、判斷題答案**

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

**四、簡答題答案**

1.光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體中把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程。意義：制造有機物，為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量；維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。

2.人體消化系統(tǒng)的四個主要器官及其功能：

胃：暫時儲存食物，初步消化蛋白質(zhì)。

小腸：消化和吸收的主要場所，消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪，吸收大部分營養(yǎng)物質(zhì)。

大腸：吸收水分，形成和排出糞便。

肝臟：分泌膽汁，幫助消化脂肪；儲存糖原；解毒等。

3.生態(tài)系統(tǒng)是在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。組成成分：生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌、真菌）、非生物成分（陽光、水、空氣等）。

4.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多，是生物生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。

5.保護(hù)生物多樣性重要性和措施：重要性：維持生態(tài)平衡，提供生態(tài)服務(wù)功能，人類生存發(fā)展需要。措施：建立自然保護(hù)區(qū)；遷地保護(hù)（動物園、植物園）；科學(xué)研究和宣傳教育；制定相關(guān)法律；控制環(huán)境污染。

**五、實驗探究題答案**

1.（1）自變量：光照強度（或二氧化碳濃度、溫度等）。

（2）實驗現(xiàn)象：光照強度越高，光合作用速率越快（直到達(dá)到一定限度后不再增加）。

（3）實驗結(jié)論：光照強度是影響植物光合作用的重要因素。

2.（1）主要結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡（植物）、葉綠體（植物）。

（2）使視野中的物像更加清晰的方法：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；使用凹面鏡。

（3）洋蔥表皮細(xì)胞最明顯的區(qū)別：具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，而動物細(xì)胞沒有。

3.（1）對照實驗：對照組（適宜條件下的種子）、實驗組（分別缺少水分、光照、溫度等條件下的種子）。

（2）種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的水分、充足的空氣（以及完整的種子和胚）。

（3）啟示：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要創(chuàng)造適宜種子萌發(fā)的條件，合理灌溉、施肥、控制溫度等。

4.（1）主要運動結(jié)構(gòu)：纖毛。

（2）獲取食物：通過口溝攝入食物顆粒；排出廢物：通過胞肛排出未消化殘渣。

（3）生物特征：需要營養(yǎng)、能運動、能呼吸、能排泄廢物、能對外界刺激作出反應(yīng)、能生長和繁殖。

5.（1）觀察到的動物行為：捕食、防御、繁殖（如鳥鳴、蝴蝶交配等）。

（2）意義：提高生存幾率、繁殖后代。

（3）人類活動影響：破壞棲息地、污染環(huán)境、過度捕獵導(dǎo)致生物行為異?；蛳?。

**六、綜合分析題答案**

1.原因：過度放牧導(dǎo)致草場植被破壞、土壤侵蝕、生物多樣性減少。解決方案：合理放牧、補播草種、建立草場保護(hù)區(qū)、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。

2.細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。意義：形成不同功能的組織（如肌肉組織、神經(jīng)組織），構(gòu)成器官，使生物體結(jié)構(gòu)復(fù)雜、功能完善。

**七、連線題答案**

1.A——①；B——④；C——②；D——③。

2.A——③；B——④；C——②；D——①。

3.A——①；B——④；C——②；D——③。

**八、繪圖題答案**

1.洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（標(biāo)注）：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡。

2.草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖（標(biāo)注）：口溝、食物泡、胞肛、伸縮泡及收集管、纖毛。

**九、數(shù)據(jù)分析題答案**

1.食物鏈：水草→蜻蜓幼蟲→魚→（蜻蜓）。

2.光照強度對光合作用速率的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用速率隨光照強度增加而加快，超過一定限度后不再增加。最佳光照強度：800-1000Lux。

**十、實驗設(shè)計題答案**

實驗步驟：

1.取三組大小相同的種子，分別放入三個培養(yǎng)皿中。

2.組1：保持濕潤，置于溫暖處（25℃）。

3.組2：保持濕潤，置于低溫處（5℃）。

4.組3：干燥，置于溫暖處（25℃）。

對照組設(shè)置：組1和組2、組1和組3、組2和組3分別構(gòu)成對照。

預(yù)期結(jié)果：組1種子萌發(fā)最多，組2種子不萌發(fā)或很少萌發(fā)，組3種子不萌發(fā)。

**十一、比較題答案**

相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。

不同點：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡，動物細(xì)胞沒有。

作用：細(xì)胞壁保護(hù)和支持細(xì)胞；葉綠體進(jìn)行光合作用；液泡儲存水分和物質(zhì)；細(xì)胞核儲存遺傳信息。

**十二、應(yīng)用題答案**

措施：

1.建立農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，種植多種作物，提高生物多樣性。

2.推廣有機農(nóng)業(yè)，減少農(nóng)藥化肥使用，保護(hù)土壤和水源。

3.利用水生植物凈化水體，構(gòu)建人工濕地。

可行性：這些措施符合生態(tài)學(xué)原理，能夠改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，提高產(chǎn)量和可持續(xù)性。

**十三、概念辨析題答案**

生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。意義：維持生態(tài)平衡，提供生態(tài)服務(wù)功能，是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。

**十四、開放性問題答案**

措施：

1.建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)瀕危物種及其棲息地。

2.推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，減少環(huán)境污染。

3.加強宣傳教育，提高公眾環(huán)保意識。

可行性：這些措施已被實踐證明有效，能夠長期保護(hù)生物多樣性。

**知識點分類總結(jié)**

1.**細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能**

-細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等。

-細(xì)胞特殊結(jié)構(gòu)：葉綠體（光合作用）、液泡（儲存）、纖毛（運動）。

-細(xì)胞功能：保護(hù)、支持、營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖。

2.**生物與環(huán)境**

-生態(tài)系統(tǒng)組成：生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物成分。

-生態(tài)關(guān)系：食物鏈、食物網(wǎng)、能量流動、物質(zhì)循環(huán)。

-生態(tài)服務(wù)功能：凈化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候、提供資源。

3.**生物多樣性保護(hù)**

-生物多樣性層次：物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

-保護(hù)措施：就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）、遷地保護(hù)（動物園、植物園）、科學(xué)研究、宣傳教育、法律保護(hù)。

4.**生物進(jìn)化與適應(yīng)**

-進(jìn)化機制：自然選擇、遺傳變異、基因突變。

-適應(yīng)性特征：形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、行為適應(yīng)環(huán)境。

**各題型知識點詳解及示例**

1.**選擇題**

-考察基礎(chǔ)知識點，如光合作用場所（葉綠體）、消化系統(tǒng)器官（小腸）。

-示例：動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別（細(xì)胞壁、葉綠體）。

2.**填空題**

-考察基本概念的記憶，如光合作用的意義（制造有機物、維持碳氧平衡）。

-示例：生態(tài)系統(tǒng)中的消費者主要指植食性動物。

3.**判斷題**

-考察對知識點的正誤判斷，如“所有細(xì)胞都能分裂”（錯誤，高度分化的細(xì)胞不能分裂）。

-示例：生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用（錯誤，只有植物細(xì)胞能）。