考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年榆林市招聘教師

考試筆試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。A.個(gè)別教學(xué)B.分組教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)【答案】：C2.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說："我對(duì)你們的愛不是用身高、體重和成績(jī)來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個(gè)學(xué)生。"這屬于教師在溝通時(shí)注重了（）。A.賦予尊嚴(yán)B.幫助恢復(fù)信心C.安慰D.有益的對(duì)談【答案】：B3.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.實(shí)事求是B.理論聯(lián)系實(shí)際C.與時(shí)俱進(jìn)D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】：D4.在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動(dòng)稱為（）。A.課外活動(dòng)B.體育活動(dòng)C.課余活動(dòng)D.群眾活動(dòng)【答案】：A5.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目，必要時(shí)可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.很好地完成對(duì)心理問題的表征B.牢記住題目?jī)?nèi)容C.熟練地使用計(jì)算技能D.有效地監(jiān)控解題過程【答案】：A6.“教師能做的,教務(wù)處不做，學(xué)生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級(jí)管理的（）原則。A.獨(dú)立性B.主體性C.階級(jí)性D.集體性【答案】：B7.我國先秦時(shí)代，主張“有教無類”，倡導(dǎo)“因材施教”的教育家是（）。A.孟子B.荀子C.莊子D.孔子【答案】：D8.下列關(guān)于教育功能的論述中，不正確的是（）。A.教育的隱性功能有積極和消極之分B.教育本體功能是其最根本的功能C.教育的正向功能都是顯性的D.教育的顯性功能是事前所期待的【答案】：C9.文獻(xiàn)記載的中國古代學(xué)校中，與樂教最為相關(guān)的是（）。A.序B.泮宮C.成均D.庠【答案】：C10.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話的提出者是（）。A.墨子B.孟子C.老子D.孔子【答案】：D11.一名老師認(rèn)為兒童就像一張白紙，如果給他足夠的時(shí)間和資源，他能夠?qū)W(xué)生培養(yǎng)成為任何你想要成為的人，這位老師的觀點(diǎn)與（）教育家的教育主張相似。A.笛卡爾B.洛克C.斯賓基D.布魯姆【答案】：B12.下列選項(xiàng)中，描述的是洛克的教育思想觀點(diǎn)的是（）。A.“人之所以千差萬別，便是由于教育之故?！盉.“把一切事物教給一切人類”C.“出自造物主之手的東西，都是好的，而到了人的手里，就全變壞了?！盌.“人是唯一需要教育的動(dòng)物”【答案】：A13.某教育家提出了著名的教育性教學(xué)原則，把教育和教學(xué)融為一體，統(tǒng)一在整個(gè)教育活動(dòng)中，認(rèn)為智育是培養(yǎng)道德的基礎(chǔ)，因理性、情感和意志都源于觀念，道德意識(shí)和行為應(yīng)以掌握一定知識(shí)為基礎(chǔ)。這一教育家是（）。A.洛克B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】：C14.老牌行為主義的代表人物是（）。A.華生B.托爾曼C.斯金納D.杜威【答案】：A15.班主任的工作是從（）開始的。A.了解和研究學(xué)生B.教育個(gè)別學(xué)生C.評(píng)定學(xué)生操行D.組建班集體【答案】：A16.教育作為一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，其所具有的根本屬性是（）。A.歷史性B.階級(jí)性C.民族性D.社會(huì)性【答案】：D17.醫(yī)用消毒酒精的濃度是（）。A.30%B.60%C.75%D.50%【答案】：C18.我國古代最早提出“廢黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的是：（）A.董仲舒B.朱熹C.李斯D.荀子【答案】：A19.下列選項(xiàng)中，屬于辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論與舊唯物主義認(rèn)識(shí)論共同具有的觀點(diǎn)有（）。A.認(rèn)識(shí)是一個(gè)充滿矛盾的發(fā)展過程B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)C.認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的反映D.認(rèn)識(shí)是主動(dòng)的創(chuàng)造過程【答案】：C20.無人機(jī),廣義上為不需要駕駛員登機(jī)駕駛的各式遙控飛行器。一般特指軍方的無人偵察飛機(jī)。當(dāng)今世界,在軍用無人機(jī)開發(fā)領(lǐng)域最為先進(jìn)的兩個(gè)國家是:A.美國和英國B.美國和以色列C.中國和俄羅斯D.美國和中國【答案】：B21.聯(lián)合國教科文組織于1952年設(shè)立了卡林加獎(jiǎng)，主要獎(jiǎng)勵(lì)在普及科學(xué)技術(shù)方面有突出貢獻(xiàn)的人，范圍包括科學(xué)家、新聞工作者、教育家和作家。獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的第一位中國人是（）。A.李象益B.程開甲C.張存浩D.趙忠賢【答案】：A22.用于對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)布置工作，闡明工作活動(dòng)的指導(dǎo)原則的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件稱為（）。A.批復(fù)B.命令C.通知D.指示【答案】：D23.荷蘭的國花是（）。A.白玫瑰B.仙人掌C.杜鵑D.郁金香【答案】：D24.對(duì)“工業(yè)和人的環(huán)境是人的一本打開的心理學(xué)”這一觀點(diǎn)分析正確的是（）。A.否認(rèn)了人的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象的客觀性，體現(xiàn)著人的愛好、心理和價(jià)值B.這一觀點(diǎn)將工業(yè)和環(huán)境理解為主觀的C.是唯心主義觀點(diǎn)，不具有科學(xué)性D.否認(rèn)了人的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象的客觀性【答案】：A25.在世界經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，國內(nèi)和國際的價(jià)值沖突空前地普遍和復(fù)雜。如何科學(xué)合理地認(rèn)識(shí)“價(jià)值沖突”現(xiàn)象，用正確的方法有效地發(fā)揮“價(jià)值沖突”的正面社會(huì)效應(yīng)，化解“價(jià)值沖突”的負(fù)面效應(yīng)，是關(guān)系到我國能否堅(jiān)持社會(huì)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的大局，關(guān)系到我國能否順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)的重大問題。這段話旨在論述：（）。A.合理地認(rèn)識(shí)和處理“價(jià)值沖突”的重要性B.國內(nèi)和國際的價(jià)值沖突空前地普遍和復(fù)雜C.“價(jià)值沖突”是伴隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化而來的D.“價(jià)值沖突”的效應(yīng)是雙重性的【答案】：A26.歲末年初，一場(chǎng)“泄密風(fēng)波”突如其來，包括國內(nèi)最大的程序員網(wǎng)站CSDN、天涯社區(qū)等數(shù)家知名網(wǎng)站的用戶信息外泄，在網(wǎng)上曝光的用戶信息條數(shù)過億，被稱為“中國互聯(lián)網(wǎng)有史以來涉及面最廣、規(guī)模最大、危害最深的泄密事件”。一時(shí)間，短信、電郵、網(wǎng)站彈窗紛紛發(fā)出警示，強(qiáng)烈建議用戶修改密碼，“今天你改密碼了嗎”儼然成為網(wǎng)民之間的問候語?！罢l來保護(hù)我的信息安全”成為公眾的揪心之間。這段文字主要說明了（）A.網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全問題普遍擔(dān)憂B.及時(shí)修改密碼是保護(hù)網(wǎng)上信息安全的重要手段C.網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人信息安全問題須予以重視D.知名網(wǎng)站的信息安全狀況不容樂觀【答案】：C27.公共領(lǐng)域的問題從來都不是科學(xué)的問題、統(tǒng)計(jì)數(shù)字的問題，而是主觀認(rèn)識(shí)的問題、意見的問題、想象的問題。在社會(huì)領(lǐng)域，民眾的主觀感覺才是最主要的客觀事實(shí)。因此，在討論公共政策問題的時(shí)候，看似準(zhǔn)確的數(shù)字，其實(shí)并不像官員、專家們想象的那樣重要。相反，如果一個(gè)國家的民眾感覺自己稅負(fù)沉重，那么，該國的稅負(fù)就是沉重的，不論專家們計(jì)算出的宏觀稅負(fù)水平與其他國家相比有多低。這段文字意在告訴我們（）。A.有時(shí)公共政策的科學(xué)制定需要我們遠(yuǎn)離數(shù)據(jù)分析B.我們對(duì)一些公共領(lǐng)域問題的認(rèn)識(shí)失之偏頗C.解決公共領(lǐng)域問題時(shí)參考民眾的感覺比數(shù)據(jù)更加重要D.-國稅負(fù)的沉重與否取決于該國公民對(duì)稅負(fù)的主觀感受【答案】：C28.有一條河流從遙遠(yuǎn)的高山上流下來，經(jīng)過了千山萬水。當(dāng)它要越過沙漠的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)它的河水漸漸消失在沙里。“也許這就是我的命運(yùn)，我永遠(yuǎn)也到不了傳說中浩瀚的大海。”它頹喪地自言自語。這時(shí)候響起了一陣低沉的聲音如果微風(fēng)可以跨越沙漠，那么河流也可以。”這是沙滇發(fā)出的聲音。“如果想跨越這沙漠，你必須讓微風(fēng)帶著你飛越沙漠，到達(dá)你的目的地。只要你愿意改變你現(xiàn)在的樣子，讓自己蒸發(fā)到微風(fēng)中就可以了。”

這則故事告訴我們（）。A.凡事要以大局為重B.自信是成功的基石C.他山之石，可以攻玉D.迂回同樣能夠達(dá)到目的【答案】：D29.定義：①經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù)：指通過某種政府行為的介入為公民及其組織從事經(jīng)濟(jì)或生產(chǎn)活動(dòng)所提供的服務(wù)。②社會(huì)性公共服務(wù):指通過某種政府行為的介入為公民的生活、發(fā)展與娛樂等社會(huì)性直接需求提供的服務(wù)。③基礎(chǔ)性公共服務(wù):指公民及其組織從事經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng)，或者生產(chǎn)、生活、發(fā)展和娛樂等活動(dòng)所需要的、有某種政府行為介入的基礎(chǔ)性服務(wù)。典型例證：(1)隨著城市老齡化問題的日益突出，市政府計(jì)劃在近期再建一個(gè)老年公寓，讓更多的老人走進(jìn)自己的新家。(2)為了迎接十運(yùn)會(huì)，南京市政府加大了對(duì)市容市貌全方位整治的力度，現(xiàn)在這座歷史古城的交通和通信設(shè)施巳有了根本性改觀。(3)某大型企業(yè)生產(chǎn)區(qū)的下水管道嚴(yán)重老化，為了保證生產(chǎn)的絕對(duì)安全，企業(yè)高層決定拿出500萬元重新修一條具有科技含量的下水道。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。(1)住房需求為人的直接需求，市政府為老人解決住房問題的做法屬于社會(huì)性公共服務(wù)。(2)中的“交通和通信設(shè)施”屬于基礎(chǔ)設(shè)施，南京市政府的做法是基礎(chǔ)性公共服務(wù)。(3)中服務(wù)的主體是大型企業(yè)，其行為不是政府行為，不屬于經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù)，故本題中典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有2個(gè)，本題選C。A.2個(gè)B.3個(gè)C.0個(gè)D.1個(gè)【答案】：A30.作為一個(gè)擁有五千年不間斷文明史的古國，我國擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的加速，文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個(gè)個(gè)影子，隨時(shí)都可能消亡。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是（）。A.要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來的新問題B.新形勢(shì)下亟須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)C.諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)D.文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路【答案】：C31.在當(dāng)前的漲價(jià)風(fēng)潮中，有的商品確系成本增加而導(dǎo)致的終端消費(fèi)價(jià)格上漲，但是也有不少商品卻屬于無須漲價(jià)之列，只不過看到其他產(chǎn)品漲價(jià)，便想搭上漲價(jià)的順風(fēng)車，為自己_____私利。這種跟風(fēng)漲價(jià)的勢(shì)頭，政府必須采取有力措施堅(jiān)決____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.牟取B.牟取C.謀取D.謀取【答案】：B32.一些人有這樣一種思想誤區(qū)，即只講“實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值”，不講“提高自身價(jià)值”。人當(dāng)然天生就有價(jià)值，這價(jià)值應(yīng)當(dāng)重視，但還有待提高。提高不能靠包裝與炒作，必須要真正提高質(zhì)量，具體表現(xiàn)無非就是德與才，這兩方面的提高，只有通過克己修身?！坝癫蛔?，不成器”，人不克己修身，如何能成“大器”?所以孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！辈唤?jīng)艱苦磨煉，如何能“增益其所不能”?這段文字意在：A.強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)涫侨瞬刨|(zhì)量的核心B.闡明克己修身對(duì)提高自身價(jià)值的重要意義C.澄清對(duì)待自身價(jià)值的思想誤區(qū)D.批評(píng)某些人一味自我包裝炒作的行為【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.現(xiàn)代教育的生活意義的失落表現(xiàn)在（）等方面。A.自我的遺失B.理解的缺失C.關(guān)系的異化D.情感的疏遠(yuǎn)【答案】：ABC34.《論語》中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的（）。A.“不憤不啟，不悱不發(fā)”B.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”C.“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：ABC35.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.超越性B.原因源C.可控性D.穩(wěn)定性【答案】：BCD36.對(duì)關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.教師對(duì)學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性B.學(xué)生的求知活動(dòng)需要情感的伴隨和支持C.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)必須重視并加以利用的巨大資源D.學(xué)校不僅是傳授知識(shí)、開發(fā)智力的場(chǎng)所，還是培養(yǎng)健康情感的園地【答案】：ABCD37.下列屬于教育勞動(dòng)起源說的代表人物的是（）。A.利托爾諾B.凱洛夫C.沛西·能D.孟祿【答案】：B38.下列關(guān)于“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解正確的是（）。A.教學(xué)是教師和學(xué)生協(xié)同發(fā)展的過程B.《論語》中對(duì)教學(xué)相長(zhǎng)的解釋是教與學(xué)的相互作用C.學(xué)生的學(xué)習(xí)依靠教師引導(dǎo)，但作為學(xué)習(xí)主體，也要靠自己，從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)D.教師不是全知，教師常常也應(yīng)和學(xué)生一起作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，不斷學(xué)習(xí)【答案】：ACD39.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地獲取知識(shí)。B.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件D.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ABC40.社會(huì)主義職業(yè)道德與舊社會(huì)職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)目的不同B.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動(dòng)目的關(guān)系不同C.指導(dǎo)思想和道德原則不同D.所處的社會(huì)地位不同【答案】：ABC41.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述，正確的有（）。A.不利于因材施教B.要求單一、缺乏彈性C.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)D.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展【答案】：ABCD42.明代教育家王守仁說：“今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)自不能已。”這說明（）。A.教學(xué)的中心是開發(fā)學(xué)生智力因素B.興趣和努力可以相互促進(jìn)C.教育教學(xué)中必須順從學(xué)生的興趣D.在教學(xué)中應(yīng)積極開發(fā)學(xué)生的非智力因素【答案】：BD43.越級(jí)行文的條件是（）。A.檢舉直接上級(jí)機(jī)關(guān)B.需直接詢問、答復(fù)或聯(lián)系具體事項(xiàng)C.經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí)機(jī)關(guān)而問題長(zhǎng)期未予解決D.情況緊急，逐級(jí)上報(bào)會(huì)延誤時(shí)機(jī)【答案】：ABCD44.2018年8月25日7時(shí)52分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第三十五、三十六顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。以下屬于我國四大著名衛(wèi)星發(fā)射中心的是（）。A.酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心B.太原衛(wèi)星發(fā)射中心C.文昌衛(wèi)星發(fā)射中心D.西安衛(wèi)星發(fā)射中心【答案】：ABC45.馬克思主義法學(xué)與以往法學(xué)的主要區(qū)別有（）。A.認(rèn)為法是由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定的B.承認(rèn)經(jīng)濟(jì)以外因素對(duì)法律的影響C.堅(jiān)持以辯證唯物主義為指導(dǎo)D.否認(rèn)新法與舊法之間的繼承性【答案】：AC46.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有（）A.唐詩的形式和風(fēng)格豐富多彩，不僅繼承了漢魏民歌，樂府的傳統(tǒng)，并且大大發(fā)展了歌行體的樣式B.元曲有嚴(yán)密的格律定式，每一曲牌的句式，字?jǐn)?shù)，平仄等都有固定的格式要求C.詞牌是詞的格式的名稱，不同的詞牌，其段落，句數(shù)，韻律以及每句的字?jǐn)?shù)，句式，聲律，都有不同的規(guī)格D.樂府是朝廷設(shè)置的一個(gè)宮廷官署，后來演變成為一種詩歌載體，即樂府詩?！赌吧仙！泛汀犊兹笘|南飛》被稱為“樂府雙璧”【答案】：ABC47.某市甲、乙兩廠均生產(chǎn)一種“記憶增強(qiáng)器”產(chǎn)品。甲廠產(chǎn)品的質(zhì)量比乙廠產(chǎn)品好得多，因而其市場(chǎng)占有率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于乙廠。王某是甲廠技術(shù)人員。乙廠為提高本廠的市場(chǎng)占有率，購進(jìn)一批甲廠生產(chǎn)的“記憶增強(qiáng)器”進(jìn)行研究，但效果并不好。后乙廠付給王某一大筆“技術(shù)咨詢費(fèi)”，獲取其提供的甲廠技術(shù)秘密。乙廠運(yùn)用這些技術(shù)對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行了改進(jìn)。同時(shí)，乙廠在本市電視臺(tái)發(fā)布廣告，聲稱本廠生產(chǎn)的記憶增強(qiáng)器功效迅速質(zhì)量可靠，其他廠家生產(chǎn)的同類產(chǎn)品質(zhì)量無保證，呼吁消費(fèi)者當(dāng)心。另外，乙廠還以高額回扣誘使本市一家大型商場(chǎng)的購貨人員不再采購甲廠產(chǎn)品。本市消費(fèi)者李某等人在使用乙廠產(chǎn)品一段時(shí)間后，不僅記憶力沒有增強(qiáng)，反而出現(xiàn)了神經(jīng)衰弱癥狀。李某等人在電視臺(tái)的協(xié)助下，向乙廠反映了情況。乙廠隨后發(fā)現(xiàn)，王某提供的甲廠技術(shù)資料缺少幾項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，致使乙廠產(chǎn)品存在質(zhì)量缺陷。

乙廠的下列行為中，不構(gòu)成不g當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的是（）。A.向本市大型商場(chǎng)的購貨人員行賄，使他們只采購本廠產(chǎn)品B.在電視廣告中散布虛假事實(shí)，損害競(jìng)爭(zhēng)者的商品信譽(yù)C.在電視廣告中發(fā)布使人誤解的虛假宣傳D.購進(jìn)甲廠生產(chǎn)的“記憶增強(qiáng)器”進(jìn)行研究【答案】：D48.社區(qū)服務(wù)的重點(diǎn)內(nèi)容包括（）。A.面向下崗失業(yè)人員的再就業(yè)服務(wù)B.面向群眾的便民利民服務(wù)C.面向特殊群體的社會(huì)救助D.面向駐區(qū)單位的公共服務(wù)【答案】：ABC