考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年蕪湖市招聘教師

考試筆試試題《綜合知識(shí)》（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A.性別影響力B.個(gè)性影響力C.年齡影響力D.學(xué)術(shù)影響力【答案】：B2.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱(chēng)之為（）。A.自我完善能力B.自我教育能力C.教學(xué)反饋能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D3.通過(guò)集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱(chēng)為（）。A.談話(huà)法B.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練C.假設(shè)法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：D4.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)（）。A.行政責(zé)任B.民事責(zé)任C.違憲責(zé)任D.刑事責(zé)任【答案】：D5.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛(ài)，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的角度來(lái)看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)情境C.職業(yè)生存D.學(xué)生發(fā)展【答案】：C6.學(xué)生道德認(rèn)識(shí)、道德情感與道德意志高度發(fā)展的合金，就構(gòu)成了（）。A.道德信念B.道德情操C.道德行為D.道德品質(zhì)【答案】：D7.他主要是通過(guò)“教育與發(fā)展關(guān)系問(wèn)題”的實(shí)驗(yàn)來(lái)發(fā)展教育理論的，其代表作有《和教師談話(huà)》《教學(xué)與發(fā)展》等。該人物是（）。A.贊科夫B.格塞爾C.皮亞杰D.蘇霍姆林斯基【答案】：A8.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）。A.品德的教育B.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育C.政治立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)的教育D.政治思想品質(zhì)的教育【答案】：A9.王老師在課堂上介紹古希臘某教育家的教學(xué)思想，該教育家曾提出了“哲學(xué)王”的理念，他是（）。A.畢達(dá)哥拉斯B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德【答案】：C10.衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是（）。A.道德情感B.道德認(rèn)知C.道德意志D.道德行為【答案】：D11.某同學(xué)希望通過(guò)考班級(jí)第一名來(lái)顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標(biāo)是（）。A.追求成功目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)D.避免失敗目標(biāo)【答案】：C12.在教育中，堅(jiān)持“不凌節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.順序性B.個(gè)別差異性C.不平衡性D.階段性【答案】：A13.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.實(shí)驗(yàn)課B.軍事訓(xùn)練C.課堂講授D.習(xí)題課【答案】：B14.反映孔子教育思想的文獻(xiàn)是（）。A.《中庸》B.《學(xué)記》C.《論語(yǔ)》D.《禮記》【答案】：C15.最早用馬克思主義論述教育問(wèn)題，并撰寫(xiě)了我國(guó)第一本馬克思主義的教育學(xué)著作的教育家是（）。A.陶行知B.楊賢江C.克魯普斯卡婭D.王國(guó)維【答案】：B16.學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不斷分化所依靠的學(xué)習(xí)形式是（）。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：B17.柳永的詞作雖然一直很受歡迎，但是卻不為士大夫所看重，甚至為他們所不恥，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，柳永的詞很是俚俗。蘇軾也對(duì)柳永持貶斥態(tài)度，但是柳永有一首詞卻受到蘇軾的推崇，以為“高處不減唐人”，這首詞是（）A.《滿(mǎn)江紅》B.《望海潮》C.《八聲甘州》D.《雨霖鈴》【答案】：C18.當(dāng)前，我國(guó)GDP已超過(guò)日本，稱(chēng)為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，但是“第二大”并不等于“第二強(qiáng)”。從貿(mào)易結(jié)構(gòu)看，中國(guó)出口產(chǎn)品中，相當(dāng)部分是“設(shè)計(jì)和利潤(rùn)留在歐美日，GDP和能耗留在中國(guó)”。這啟示我們要（）。①推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距②創(chuàng)新利用外資方式，加大引進(jìn)外資力度③轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整④增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展A.①③B.②④C.③④D.①②【答案】：C19.公文的敘述講究平直，敘述的人稱(chēng)也比較單一，敘述多選用的方式是（）。A.倒敘B.順敘C.倒敘與順敘結(jié)合D.插敘【答案】：B20.照鏡子，主要是以（）為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問(wèn)題、找差距、明方向。A.黨章B.典型C.服務(wù)D.歷史【答案】：A21.大力推廣清潔能源是現(xiàn)代科技的基本發(fā)展趨勢(shì)之一，以下不屬于清潔能源的是（）。A.核能、太陽(yáng)能、生物能B.核能、太陽(yáng)能、地?zé)崮蹸.生物能、太陽(yáng)能、地?zé)崮蹹.電能、太陽(yáng)能、生物能【答案】：D22.下列不屬于生態(tài)文明理念的是（）。A.保護(hù)自然B.改善自然C.尊重自然D.順應(yīng)自然【答案】：B23.不屬于中國(guó)三大國(guó)粹的是：（）A.中醫(yī)B.武術(shù)C.京劇D.國(guó)畫(huà)【答案】：B24.下列不屬于公文版頭六大要素的是（）。A.簽發(fā)人B.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志C.密級(jí)D.標(biāo)題【答案】：D25.文學(xué)和影視既密切相關(guān)、相互滲透，同時(shí)又有不同的質(zhì)的規(guī)定性和巨大______，常常使人們陷入無(wú)休無(wú)止的________，甚至讓人無(wú)所適從。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.差異性爭(zhēng)論B.沖突性猜測(cè)C.差異性猜測(cè)D.沖突性思辨【答案】：A26.自從1958年第一個(gè)永久起搏器被植入人體后，可植入醫(yī)療設(shè)備的制造商就在不斷研究為其產(chǎn)品提供電能的各種方法。不可充電的鋰電池目前較為普遍，在心臟病和神經(jīng)源性疾病的移植設(shè)備中，不可充電的鋰電池一般能夠使用7年到10年，已經(jīng)屬于比較“長(zhǎng)壽”的了。研究者認(rèn)為，除非在生物電池領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展，否則植入式設(shè)備始終無(wú)法真正永久、可靠地工作。這段文字意在說(shuō)明（）A.供電能力目前是可植入設(shè)備的瓶頸B.可植入設(shè)備目前主要用于醫(yī)療領(lǐng)域C.可植入醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展前景較廣闊D.神經(jīng)源性疾病的治療需引入新技術(shù)【答案】：A27.最新研究成果認(rèn)為，最初太陽(yáng)系中分布著大量的固態(tài)水，但是它們并未參與地球的形成，如今這些冰可以在彗星或碳質(zhì)球粒隕石中找到。地球上的水是很久以后才到達(dá)地球的，而且不是由來(lái)自遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)系邊緣的彗星帶來(lái)的，而是來(lái)自更近的地方--火星與木星之間的小行星帶。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是（）。A.地球上的水與火星的成分相同B.地球在剛誕生的時(shí)候并沒(méi)有水C.地球上的水來(lái)自碳質(zhì)球粒隕石D.地球上的水來(lái)自太陽(yáng)系的邊緣【答案】：B28.下列句子中，有歧義的一句是（）。A.古人尚且能聞過(guò)則喜，今天有些人卻常常諱疾忌醫(yī)，這實(shí)在不應(yīng)該B.這個(gè)合理化建議一經(jīng)采納，大大激發(fā)了全體員工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的積極性C.他事先沒(méi)作充分準(zhǔn)備，遇到這樣的意外情況就顯得不知所措D.部隊(duì)是個(gè)大熔爐，三年里，我進(jìn)步很大，因?yàn)槭组L(zhǎng)對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格【答案】：D29.自2004年6月26日開(kāi)始，6家環(huán)保NGO(民間團(tuán)體)發(fā)起的“26℃空調(diào)節(jié)能行動(dòng)”已經(jīng)起航5年，但在今夏用電高峰期，北京大多數(shù)室內(nèi)空調(diào)的溫度都在23℃-25℃，個(gè)別甚至低于20℃。事實(shí)上，如何推進(jìn)環(huán)保運(yùn)動(dòng)的持續(xù)性一直考驗(yàn)著NGO的行動(dòng)能力。而在偃旗息鼓的背后，更涉及南北氣溫差異，行動(dòng)的具體效果引起爭(zhēng)議等NGO協(xié)調(diào)問(wèn)題。今夏電力仍舊緊張，多家NGO均表示，雖然自身暫時(shí)沒(méi)有相關(guān)計(jì)劃，但如有同行呼吁，他們將一如既往地支持參與。最適合做這段文字標(biāo)題的是：（）A.偃旗息鼓的26CC行動(dòng)B.偃旗息鼓的背后C.NGO行動(dòng)能力下降D.今夏電力緊張使得26℃行動(dòng)偃旗息鼓【答案】：A30.北庭故城是唐朝北庭都護(hù)府、北庭大都護(hù)府、北庭道的治所，規(guī)模之宏大，居天山北麓第一、全疆第二。歷經(jīng)歲月滄桑，雖已化作遺世獨(dú)立的龐大廢墟，猶可依稀窺見(jiàn)當(dāng)重城繁堞、深壑髙垣的雄偉氣象。這座千年古城同時(shí)還是唐代重要軍政機(jī)構(gòu)瀚海軍、庭州府衙的所在地，成為記錄古代歷史輝煌的永恒標(biāo)志。其故址在今新疆昌吉回族自治州吉木薩爾縣境，南距今縣城僅12公里，為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。從這段文字中無(wú)法得知北庭故城哪一方面的信息？（）。A.地理位置B.人口變遷C.文化價(jià)值D.城市功能【答案】：B31.下列各句中語(yǔ)意明確的一句是（）。A.上?？萍奸_(kāi)發(fā)中心聚集了一批熱心于科技開(kāi)發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營(yíng)管理的專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍B.有關(guān)部門(mén)對(duì)公交公司調(diào)整運(yùn)行線(xiàn)路的要求給予了理解和支持C.政治穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)的局面，是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立健全的先決條件D.上海申花、上海國(guó)際將分別迎戰(zhàn)深圳健力寶和天津康師傅【答案】：B32.“爬”進(jìn)車(chē)廂、“蝸”在角落，特別是綠皮車(chē)上與______一樣讓旅客透心涼的服務(wù)，都意味著對(duì)旅客作為消費(fèi)者權(quán)利的________。春運(yùn)的現(xiàn)實(shí)與讓人們有尊嚴(yán)地踏上回家路的____，仍然存在不小的差距。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.氣溫B.冬季C.冬季D.氣溫【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.醒悟C.遵從D.鞏固【答案】：ABD34.從教育作用的對(duì)象看，通常把教育功能分為（）。A.隱性功能B.顯性功能C.個(gè)體功能D.社會(huì)功能【答案】：CD35.教育媒介是指建構(gòu)于教育者與受教育者之間起橋梁或溝通作用的一切事物的總和。從內(nèi)容上說(shuō)，包括（）。A.教學(xué)材料B.教科書(shū)C.教學(xué)內(nèi)容D.教育方法【答案】：ABC36.作為說(shuō)服者的教師，其影響說(shuō)服效果的因素包括（）。A.親和力B.誠(chéng)信度C.權(quán)威性D.身體素質(zhì)【答案】：ABC37.實(shí)驗(yàn)教育運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是德國(guó)教育家（），他們重視對(duì)兒童身心發(fā)展與改進(jìn)教育方法的實(shí)驗(yàn)研究思想。對(duì)后來(lái)教育心理學(xué)研究中測(cè)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用起到了極大的推動(dòng)作用。A.卡特爾B.赫爾巴特C.梅伊曼D.拉伊【答案】：CD38.個(gè)體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.定向性與順序性B.連續(xù)性與階段性C.不平衡性D.差異性【答案】：ABCD39.文化教育學(xué)，又稱(chēng)精神科學(xué)教育學(xué)，是19世紀(jì)末以來(lái)出現(xiàn)在德國(guó)的一種教育學(xué)說(shuō)，代表人物有狄爾泰、斯普朗格、利特等人，其基本觀(guān)點(diǎn)包括（）。A.教育過(guò)程是一種歷史文化過(guò)程B.人是一種文化的存在，人類(lèi)歷史是一種文化的歷史C.培養(yǎng)完整的人格的主要途徑就是“陶冶”與“喚醒”，建構(gòu)和諧對(duì)話(huà)的師生關(guān)系D.教育研究必須采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法【答案】：ABCD40.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）。A.顯性功能B.正向功能C.負(fù)向功能D.隱性功能【答案】：AD41.根據(jù)教育空間的不同，教育可分為（）。A.社會(huì)教育B.自我教育C.家庭教育D.學(xué)校教育【答案】：ACD42.人的教育活動(dòng)和動(dòng)物教育活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別是（）。A.模仿性B.意識(shí)性C.規(guī)律性D.社會(huì)性【答案】：BD43.稅收是國(guó)家為了實(shí)現(xiàn)它的職能而取得財(cái)政收入的一種方式。稅收與其他財(cái)政收入形式相比，具有（）的特征。A.固定性B.無(wú)償性C.時(shí)效性D.強(qiáng)制性【答案】：ABD44.加快重點(diǎn)領(lǐng)域立法，要牢固樹(shù)立（）的發(fā)展理念。A.創(chuàng)新B.綠色C.開(kāi)放D.協(xié)調(diào)【答案】：ABCD45.評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家的政治體制、政治結(jié)構(gòu)和政策是否正確，關(guān)鍵看（）。A.能否增進(jìn)人民的團(tuán)結(jié)，改善人民的生活B.經(jīng)濟(jì)水平能否持續(xù)提高C.國(guó)家的政局是否穩(wěn)定D.生產(chǎn)力能否得到持續(xù)發(fā)展【答案】：ACD46.2024年1月5日，中國(guó)郵政發(fā)行《甲辰年》特種郵票。郵票一套兩枚，圖案分別為（）和（）A.辰龍獻(xiàn)瑞B(yǎng).欣欣家國(guó)C.龍行龘龘D.天龍行健【答案】：AD47.京津冀協(xié)同發(fā)展的基本原則有（）A.海陸統(tǒng)籌、雙向開(kāi)放B.整體規(guī)劃，分步實(shí)施C.政府主導(dǎo)，市場(chǎng)引導(dǎo)D.改革引領(lǐng)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)【答案】：BD48.社會(huì)工作者小賀經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，成功地幫助一名有自殘行為的中學(xué)生小田不再傷害自己。小賀打算與小田結(jié)束工作關(guān)系，此時(shí)他需要做的是（）。A.跟小田探討今后如何應(yīng)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題B.和小田探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)C.提前告知小田工作即將結(jié)束D.鞏固小田已經(jīng)取得的行為改變結(jié)果【答案】：ABCD49.某社區(qū)建立了殘疾人服務(wù)中心，在社區(qū)內(nèi)積極開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)就業(yè)，但在工作中仍面臨殘疾人自信心不足.參與度不高.社區(qū)內(nèi)就業(yè)崗位不足.資金緊張和面向殘疾人的專(zhuān)業(yè)服務(wù)缺乏等問(wèn)題。針對(duì)上述情況，從增加支持性資源的角度，該中心的社會(huì)工作者應(yīng)開(kāi)展的工作包括(??)。A.與企業(yè)接治協(xié)商，開(kāi)發(fā)線(xiàn)上線(xiàn)下的就業(yè)崗位B.發(fā)動(dòng)社區(qū)社會(huì)組織，為殘疾人提供關(guān)愛(ài)服務(wù)C.到當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會(huì)保障局爭(zhēng)取用人指標(biāo)D.引進(jìn)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，為殘疾人提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)【答案】：ABC50.用人單位有?下列行為之?一的，由勞動(dòng)保障?行政部門(mén)分?別責(zé)令限期?支付勞動(dòng)者?的工資報(bào)酬?、勞動(dòng)者工資?低于當(dāng)?shù)刈?低工資標(biāo)準(zhǔn)?的差額或者?解除勞動(dòng)合?同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)?償。（）A.支付勞動(dòng)者?的工資低于?當(dāng)?shù)刈畹凸?資標(biāo)準(zhǔn)的B.未與勞動(dòng)者?簽訂勞動(dòng)合?同的C.解除勞動(dòng)合?同未依法給?予勞動(dòng)者經(jīng)?濟(jì)補(bǔ)償?shù)腄.克扣或者無(wú)?故拖欠勞動(dòng)?者工資報(bào)酬?的【答案】：ACD51.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中玻璃破壞的原因主要和（）因素有關(guān)。A.溫差作用B.玻璃高溫熔化C.外力破壞作用可以造成玻璃的破壞D.爆燃或爆炸等強(qiáng)壓力能使玻璃破壞【答案】：ACD52.公眾聚集場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的（），標(biāo)明消防設(shè)施操作使用方法。A.消防安全標(biāo)志、標(biāo)識(shí)B