《神州謠》教學(xué)設(shè)計(jì)——小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第三單元【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“州”“華”等15個(gè)生字，感知漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，會(huì)寫“州、華、島、峽”4個(gè)字，積累華夏兒女，炎黃子孫等8個(gè)詞。2.朗讀課文，感受祖國(guó)山河的壯美。3.能在言環(huán)境中初步感受奔涌，高聳等詞的表達(dá)效果，涵養(yǎng)漢字文化素養(yǎng)。【教學(xué)重點(diǎn)】

朗讀課文，感受祖國(guó)山河的壯美。【教學(xué)難點(diǎn)】

能在言環(huán)境中初步感受奔涌，高聳等詞的表達(dá)效果，涵養(yǎng)漢字文化素養(yǎng)?！窘虒W(xué)過程】

任務(wù)一：認(rèn)識(shí)州1.我們祖國(guó)幅員遼闊，城市眾多，每座城市都是一幅優(yōu)美的畫，一起讀：廣州、蘇州、揚(yáng)州、杭州、蘭州2.看一看這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？明確：州一般指地名3.出示形象字：川——州的演變古時(shí)候的河流稱為川，在河流中間有小塊的陸地，用三個(gè)點(diǎn)表示，就是“州”指“土地”，常用在地名中。4.神州指的也是一個(gè)地名，神州就是我們親愛的祖國(guó)——中國(guó)，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首贊美祖國(guó)得歌謠。5.板書課題，指導(dǎo)書寫

“州”提示：點(diǎn)部，三點(diǎn)落在橫中線，朝向不同，“丿”和“丨”的間距要均勻

。任務(wù)二：讀歌謠1.自由讀，要求：(1）讀：借助拼音讀準(zhǔn)字音(2）標(biāo)：讀完標(biāo)出課文的小節(jié)序號(hào)2.檢查預(yù)習(xí)（1）檢查生字，分組認(rèn)讀都含有后鼻母ong：

涌、榮、聳、濃聲母或韻母易混淆：

奮一峰偏旁相同的字：涌—濃；隔—陸；峰—峽（2）你有什么好方法記住這些字？（3）把生字放進(jìn)短語(yǔ)中讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？稱中華

隔海峽

長(zhǎng)江涌

珠峰聳情誼濃

共繁榮3.分小節(jié)指名讀4.讀好歌謠的小秘訣，認(rèn)識(shí)韻腳。句末押韻的字：華-畫；涌-聳；峽-家；濃-榮提示：每一組最后一個(gè)字的韻母相同，這就叫“韻腳”。5.師生合作讀6.男女生讀任務(wù)三：游神州歌謠讀好了，課文中的哪句話贊美了祖國(guó)風(fēng)景如畫？（一）學(xué)習(xí)第1小節(jié)1.誰(shuí)來讀？神州還有另外一個(gè)名字叫中華。2.指導(dǎo)書寫“華”字提示：“化”“窄”十“寬”“十”橫長(zhǎng)豎短，豎筆在豎中線3.拓展遷移：華夏兒女，巍巍中華4.（播放視頻）無論是神州還是中華，其實(shí)指的都是中國(guó)，你還知道我們祖國(guó)其他的名稱嗎？5.句式訓(xùn)練：我神州，稱（

）6.祖國(guó)的山和河都美，美到什么程度？就像一幅幅圖，真是：山川美——可人畫。（二）學(xué)習(xí)第2小節(jié)1.巍巍中華真是山川美，可入畫，再讀課文，歌謠寫了祖國(guó)哪些地方？用筆圈出來

。預(yù)設(shè)：黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰……2.黃河、長(zhǎng)江是我國(guó)的兩條重要河流，長(zhǎng)城凝聚著我們祖先的血汗和智慧，世界上海拔最高的山峰是珠穆朗瑪峰。3.從加點(diǎn)字中，你感受到什么？（1）李白詩(shī)句“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，理解“奔”字

。（2）課文說“長(zhǎng)江涌”，哪個(gè)字最能體現(xiàn)長(zhǎng)江的特點(diǎn)？你是怎么記住這個(gè)“涌”字的？（3）拓展：波濤洶涌,帶三點(diǎn)水的字，歸類識(shí)字。（4）長(zhǎng)城：你看到了什么？長(zhǎng)城綿延近一萬千米，穿越了15個(gè)省市，所以又叫“萬里長(zhǎng)城”。（5）拓展：我們的祖國(guó)還有世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，簡(jiǎn)稱“珠峰”。4.認(rèn)識(shí)“聳”珠穆朗瑪峰高8848.86米，那么高的珠峰，像到天上去了，文中用了一個(gè)字表示很高——“聳”就是高高地立在地上，怎么記住這個(gè)字？拓展：高聳入云5.發(fā)現(xiàn)表達(dá)特點(diǎn)出示“黃河奔、長(zhǎng)江涌、長(zhǎng)城長(zhǎng)、珠峰聳”12個(gè)字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)“前面寫祖國(guó)山川，后面寫山川的樣子”。6.祖國(guó)的美景還有很多，想再欣賞一些嗎？7.練習(xí)表達(dá)，請(qǐng)你仿課文用三個(gè)字說一說黃山奇，華山險(xiǎn)

漓江清，西湖美。任務(wù)四：寫漢字剛才我們欣賞了祖國(guó)大陸的名山大川，接下來讓我們繼續(xù)一起去欣賞與大陸隔海相望的寶島臺(tái)灣吧！1.齊讀“臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家?！?.找生字：這個(gè)句子中藏著我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的2個(gè)生字。3.指導(dǎo)觀察（1）一看結(jié)構(gòu)（2）二看占格（3）三看關(guān)鍵筆畫4.師范寫，提示要點(diǎn)（1）“島”是半包圍結(jié)構(gòu)，第四筆豎折折鉤要寫得寬而扁，包住左下方的“山”字；島——豎折折鉤寬而扁，山字寫矮左下邊；（2）“峽”是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，峽——左窄右寬山靠上，夾內(nèi)兩點(diǎn)呈倒八。5.課堂小結(jié)這節(jié)課，我們一起瀏覽了神州大地的名山大川，領(lǐng)略了大陸風(fēng)光。（引讀一二小節(jié)）臺(tái)灣自古以來就是我國(guó)不可分割的部分，臺(tái)灣與大陸是一家，我