八下1.2《憲法的內(nèi)容和作用》教學(xué)設(shè)計科目道德與法治年級八年級下冊題目《1.2憲法的內(nèi)容和作用》課時安排1課時教材分析《憲法的內(nèi)容和作用》為統(tǒng)編版八年級下冊道德與法治第一課第一框課程內(nèi)容，以“憲法的內(nèi)容和作用”為核心主題，銜接憲法文本知識與現(xiàn)實生活實踐。教材通過具象化呈現(xiàn)憲法構(gòu)成、核心條款、國家機構(gòu)權(quán)力運行等內(nèi)容，搭配民生相關(guān)案例、法律條文對比、真實司法案例等素材，搭建“文本解讀—邏輯梳理—實踐關(guān)聯(lián)”的編寫思路。既注重夯實憲法構(gòu)成、國家性質(zhì)、公民權(quán)利義務(wù)等基礎(chǔ)知識點，又強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生理解憲法作為根本法的最高地位，以及其在人權(quán)保障、權(quán)力規(guī)范中的實踐價值，幫助學(xué)生建立“憲法與國家治理”“憲法與公民生活”的深層關(guān)聯(lián)，為培養(yǎng)尊崇憲法、踐行憲法的法治意識提供重要教學(xué)載體。學(xué)情分析八年級學(xué)生已具備基礎(chǔ)的國家認(rèn)知和簡單的權(quán)利義務(wù)觀念，但對憲法的核心內(nèi)容、法律地位及實踐作用的系統(tǒng)性理解較為薄弱，缺乏對憲法與國家運行、日常生活深層關(guān)聯(lián)的深刻感知。其認(rèn)知特點表現(xiàn)為：具象思維占主導(dǎo)，抽象邏輯思維仍在發(fā)展，對“國家根本法”“權(quán)力規(guī)范運行”等法理概念的解讀能力有限；關(guān)注身邊的民生事務(wù)與權(quán)益保障，但難以將養(yǎng)老補貼落實、工資糾紛解決等具體現(xiàn)象與憲法規(guī)定建立關(guān)聯(lián)。教學(xué)中需借助情境體驗活動、生活實例具象化工具，將抽象的憲法內(nèi)容與地位轉(zhuǎn)化為可感知的生活場景和實踐案例，幫助學(xué)生搭建法理知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)結(jié)橋梁。核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.

政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)憲法確認(rèn)的國家性質(zhì)、根本制度及黨和人民意志的體現(xiàn)，認(rèn)同憲法作為治國安邦總章程的核心地位，增強對中國特色社會主義法治體系的信任感與歸屬感。2.

法治觀念：掌握憲法的構(gòu)成、核心內(nèi)容與最高法律地位，明確憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)，理解人權(quán)保障與權(quán)力規(guī)范的憲法原則，形成“依憲治國”“憲法至上”的基本法治認(rèn)知。3.

健全人格：通過分析憲法與日常生活、國家運行的密切聯(lián)系，體會憲法蘊含的公平正義價值，培養(yǎng)理性看待國家制度、主動維護法治秩序的思維方式，增強對國家治理的認(rèn)同感。4.

責(zé)任意識：認(rèn)識憲法對公民權(quán)利的保障作用與對公民義務(wù)的規(guī)范要求，學(xué)會主動學(xué)習(xí)憲法知識、關(guān)注憲法實踐，在生活中自覺遵守憲法規(guī)定、維護憲法尊嚴(yán)，養(yǎng)成“學(xué)法、懂法、守法、用法”的自覺行動。教學(xué)重難點重點：明確憲法核心內(nèi)容與根本法地位，掌握憲法對公民權(quán)利、國家權(quán)力的規(guī)范作用，理解憲法與民生的緊密聯(lián)系。難點：領(lǐng)悟憲法尊重和保障人權(quán)與規(guī)范國家權(quán)力的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，將憲法知識轉(zhuǎn)化為尊崇維護憲法的自覺行動。教學(xué)過程——主要思路設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一憲法之“形”——架構(gòu)與核心觀看視頻：思考：觀看視頻，歸納出憲法的構(gòu)成【課堂筆記】1.我國憲法的構(gòu)成？P6我國現(xiàn)行憲法除序言外，設(shè)有第一章總綱，第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)，第三章國家機構(gòu)，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百四十三條。思考：閱讀憲法相關(guān)內(nèi)容你能獲得哪些信息？總結(jié)：①我國憲法確認(rèn)了我國的國家性質(zhì)，明確了人民當(dāng)家作主的地位，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。人民如何行使國家權(quán)力?總結(jié)：人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。思考：閱讀憲法的相關(guān)內(nèi)容，你能獲得哪些信息？總結(jié)：②憲法通過設(shè)置國家機構(gòu)，授予國家機構(gòu)特定職權(quán)，明確國家機構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國家權(quán)力的運行穩(wěn)定有序。國家機構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，以實現(xiàn)和維護人民的根本利益。（憲法與國家機構(gòu)的關(guān)系）【課堂筆記】2.我國憲法的主要內(nèi)容？P6①我國憲法確認(rèn)了我國的國家性質(zhì)，明確了人民當(dāng)家作主的地位，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。②憲法通過設(shè)置國家機構(gòu)，授予國家機構(gòu)特定職權(quán)，明確國家機構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國家權(quán)力的運行穩(wěn)定有序。國家機構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，以實現(xiàn)和維護人民的根本利益。（憲法與國家機構(gòu)的關(guān)系）通過播放憲法相關(guān)專題視頻、引導(dǎo)學(xué)生研讀憲法關(guān)鍵條款、梳理人民行使國家權(quán)力的邏輯脈絡(luò)、解析國家機構(gòu)的組成與職權(quán)，再結(jié)合課堂提問與知識點總結(jié)，搭建“構(gòu)成—內(nèi)容—關(guān)聯(lián)”的完整認(rèn)知框架，助力學(xué)生清晰掌握憲法的四章架構(gòu)、國家性質(zhì)、公民權(quán)利義務(wù)等核心規(guī)定，理解憲法與人民、國家機構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系，落實政治認(rèn)同與法治觀念素養(yǎng)，為后續(xù)探究憲法地位與價值奠定堅實的史實和理論基礎(chǔ)。環(huán)節(jié)二：憲法之“魂”——地位與價值觀看視頻小組討論：總結(jié)憲法具有怎樣的法律地位？思考：為什么其他法律的制定都要根據(jù)憲法？提示：憲法是國家的根本法，是國家各種制度和法律法規(guī)的總依據(jù)。比一比，誰的地位高：憲法和其他法律在法律地位上誰高？為什么提示：憲法。因為憲法是國家的根本法，是國家各種制度和法律法規(guī)的總依據(jù)，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力?！菊n堂筆記】3.我國憲法的地位？P2、P7①憲法是國家的根本法，是國家各種制度和法律法規(guī)的總依據(jù)，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。（憲法與其他法律的關(guān)系）P7②我國憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的體現(xiàn)。P2易錯提醒：總結(jié)：總述：憲法鞏固國家政權(quán)，規(guī)范和制約國家權(quán)力，保障公民權(quán)利，維護社會穩(wěn)定，推動社會進(jìn)步，增進(jìn)人民福祉，實現(xiàn)國家長治久安。P72004年3月14日，十屆全國人大第二次會議通過憲法修正案，將“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法。尊重和保障人權(quán)成為我國的憲法原則。人權(quán)(基本人權(quán)或自然權(quán)利)是指：人，因其為人而應(yīng)享有的權(quán)利。閱讀書本P8，思考如何尊重和保障人權(quán)？P7【課堂筆記】4.如何尊重和保障人權(quán)？P489①-⑤①權(quán)力機關(guān)（科學(xué)立法）：充分發(fā)揚民主，擴大人民有序政治參與，加強人權(quán)立法保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。②行政機關(guān)（嚴(yán)格執(zhí)法）：扎實推進(jìn)依法行政，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，建設(shè)服務(wù)型政府。③監(jiān)察機關(guān)（全面監(jiān)察）：依法加強對所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，嚴(yán)厲懲治腐敗，有效制約和監(jiān)督權(quán)力。④司法機關(guān)（公正司法）：依法獨立公正行使職權(quán)，加強人權(quán)司法保障。⑤社會（全民守法）：要加強法治宣傳教育，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣。探究與分享與同學(xué)交流你對這幅漫畫的理解。公章表示：__________________籠子表示：__________________陽光表示：__________________軌道表示：__________________漫畫的整體寓意：____________總結(jié)：②憲法規(guī)范國家權(quán)力運行。2025年2月19日，浙江省杭州市中級人民法院一審公開宣判中國工商銀行股份有限公司原黨委委員、副行長張紅力受賄一案，以受賄罪判處被告人張紅力死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)；對追繳在案的張紅力犯罪所得財物及孳息依法上繳國庫，不足部分繼續(xù)追繳。杭州市中級人民法院認(rèn)為，被告人張紅力的行為已構(gòu)成受賄罪。張紅力受賄數(shù)額特別巨大，犯罪情節(jié)特別嚴(yán)重，社會影響特別惡劣，給國家和人民利益造成特別重大損失，論罪應(yīng)當(dāng)判處死刑。示情節(jié)而定，緩期執(zhí)行。小組討論:國家公職人員需要法律的約束嗎？規(guī)范權(quán)力運行的原因及做法？【課堂筆記】5.規(guī)范國家權(quán)力運行的原因和做法？P10原因：權(quán)力是一把雙刃劍，在法治軌道上行使可以造福人民，在法律之外行使則必然禍害國家和人民。做法：把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，就是要依法設(shè)定權(quán)力、規(guī)范權(quán)力、制約權(quán)力、監(jiān)督權(quán)力?！菊n堂筆記】6.我國憲法的作用?P7-10總述：憲法鞏固國家政權(quán)，規(guī)范和制約國家權(quán)力，保障公民權(quán)利，維護社會穩(wěn)定，推動社會進(jìn)步，增進(jìn)人民福祉，實現(xiàn)國家長治久安。①我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)。②憲法規(guī)范國家權(quán)力運行。通過播放憲法相關(guān)專題視頻、引導(dǎo)學(xué)生研