PAGE規(guī)范師生評(píng)價(jià)制度一、總則（一）目的為了全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的表現(xiàn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，特制定本師生評(píng)價(jià)制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教師和學(xué)生。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：評(píng)價(jià)指標(biāo)和方法應(yīng)科學(xué)合理，符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。2.公正性原則：評(píng)價(jià)過(guò)程應(yīng)公平公正，不受主觀因素干擾，確保評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可靠。3.全面性原則：評(píng)價(jià)應(yīng)涵蓋教師教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，全面反映師生的綜合素質(zhì)。4.激勵(lì)性原則：評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)作為教師績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先和學(xué)生升學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)，激勵(lì)師生不斷進(jìn)步。二、教師評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)主體1.學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.同行評(píng)價(jià)：教師之間相互評(píng)價(jià)教學(xué)水平、教學(xué)能力、教學(xué)創(chuàng)新等。3.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的師德師風(fēng)、工作業(yè)績(jī)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.自我評(píng)價(jià)：教師對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)。（二）評(píng)價(jià)內(nèi)容1.師德師風(fēng)愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈責(zé)任心和使命感。關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待每一位學(xué)生。為人師表，言行舉止文明，品德高尚，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為。2.教學(xué)能力教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、探究式教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂組織有序，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，時(shí)間把控合理。熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)。3.教學(xué)過(guò)程認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，教學(xué)準(zhǔn)備充分。按時(shí)上下課，不遲到、早退、曠課。注重課堂互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)解答學(xué)生問(wèn)題。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，注重個(gè)別輔導(dǎo)。4.教學(xué)效果學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度良好，學(xué)習(xí)能力得到有效提升。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極參與課堂活動(dòng)和課外學(xué)習(xí)。班級(jí)整體成績(jī)?cè)谕昙?jí)中處于合理水平，并有明顯進(jìn)步。5.教育科研積極參與教育教學(xué)研究活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)反思。探索教學(xué)改革創(chuàng)新，有一定的教學(xué)成果或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)。6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成教育教學(xué)任務(wù)。積極參與備課組、教研組活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。（三）評(píng)價(jià)方式1.學(xué)生評(píng)教：每學(xué)期末，通過(guò)網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)或紙質(zhì)問(wèn)卷的方式，組織學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果按照一定比例計(jì)入教師綜合評(píng)價(jià)總分。2.同行互評(píng)：每學(xué)期開(kāi)展一次同行互評(píng)活動(dòng)，教師之間通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)研討等方式相互評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)的參考依據(jù)。3.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)日常工作觀察、教學(xué)檢查、聽(tīng)取匯報(bào)等方式，對(duì)教師進(jìn)行定期評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果直接計(jì)入教師綜合評(píng)價(jià)總分。4.自我評(píng)價(jià)：教師每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)和自我評(píng)價(jià)報(bào)告，反思自己的教學(xué)工作，提出改進(jìn)措施。自我評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師綜合評(píng)價(jià)的一部分。（四）評(píng)價(jià)周期每學(xué)期進(jìn)行一次教師綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果于學(xué)期末公布。（五）評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用1.績(jī)效考核：評(píng)價(jià)結(jié)果與教師績(jī)效考核掛鉤，作為績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放的重要依據(jù)。2.職稱(chēng)評(píng)定：在職稱(chēng)評(píng)定中，評(píng)價(jià)結(jié)果作為重要參考指標(biāo)，優(yōu)先推薦評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師。3.評(píng)優(yōu)評(píng)先：評(píng)價(jià)優(yōu)秀的教師可優(yōu)先獲得學(xué)校及上級(jí)部門(mén)的各類(lèi)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。4.崗位調(diào)整：對(duì)于評(píng)價(jià)不合格的教師，學(xué)校將視情況進(jìn)行崗位調(diào)整或培訓(xùn)幫扶。三、學(xué)生評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)主體1.教師評(píng)價(jià)：各學(xué)科教師對(duì)所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂表現(xiàn)等進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。3.學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作、品德行為等方面的表現(xiàn)。（二）評(píng)價(jià)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)積極性高，主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上課，不遲到、早退、曠課。認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論和互動(dòng)。2.學(xué)習(xí)能力具備良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)。思維敏捷，能獨(dú)立思考問(wèn)題，解決問(wèn)題能力較強(qiáng)。具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。3.學(xué)習(xí)成績(jī)各學(xué)科成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中處于合理位置，有明顯進(jìn)步趨勢(shì)。能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較高。4.品德行為尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。誠(chéng)實(shí)守信，遵守學(xué)校規(guī)章制度，無(wú)違紀(jì)行為。具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5.身心健康積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)良好。心理素質(zhì)較強(qiáng)，能正確面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難和挫折。（三）評(píng)價(jià)方式1.教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)日常教學(xué)觀察、作業(yè)批改、考試成績(jī)等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)或分?jǐn)?shù)形式記錄。2.學(xué)生自評(píng)：學(xué)生每月撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)小結(jié)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并制定改進(jìn)計(jì)劃。自評(píng)結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一部分。3.學(xué)生互評(píng)：每學(xué)期組織12次學(xué)生互評(píng)活動(dòng)，通過(guò)小組討論、民主測(cè)評(píng)等方式，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)?；ピu(píng)結(jié)果作為學(xué)生品德行為評(píng)價(jià)的參考依據(jù)。（四）評(píng)價(jià)周期每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果于學(xué)期末反饋給學(xué)生及家長(zhǎng)。（五）評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用1.學(xué)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步顯著的學(xué)生，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品等。2.升學(xué)推薦：在升學(xué)推薦過(guò)程中，評(píng)價(jià)結(jié)果作為重要參考依據(jù)，優(yōu)先推薦綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的學(xué)生。3.家校溝通：評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，便于家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。四、評(píng)價(jià)組織與實(shí)施（一）成立評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、教研室、年級(jí)組負(fù)責(zé)人為成員的評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定評(píng)價(jià)制度、審核評(píng)價(jià)方案、監(jiān)督評(píng)價(jià)過(guò)程、審定評(píng)價(jià)結(jié)果等工作。（二）明確評(píng)價(jià)工作機(jī)構(gòu)職責(zé)1.教務(wù)處：負(fù)責(zé)組織學(xué)生評(píng)教、教師教學(xué)常規(guī)檢查等工作，匯總教師評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，建立教師評(píng)價(jià)檔案。2.教研室：組織同行互評(píng)、教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)展教育科研評(píng)價(jià)工作，對(duì)教師教學(xué)能力和教學(xué)成果進(jìn)行評(píng)估。3.年級(jí)組：協(xié)助教務(wù)處組織學(xué)生評(píng)價(jià)工作，負(fù)責(zé)收集學(xué)生自評(píng)和互評(píng)材料，對(duì)本年級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行初步審核。（三）評(píng)價(jià)工作流程1.制定評(píng)價(jià)方案：每學(xué)期初，評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)和教育教學(xué)實(shí)際情況，制定師生評(píng)價(jià)方案，明確評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)周期、結(jié)果應(yīng)用等內(nèi)容。2.組織宣傳培訓(xùn)：通過(guò)教職工大會(huì)、學(xué)生班會(huì)等形式，對(duì)評(píng)價(jià)方案進(jìn)行宣傳解讀，使師生了解評(píng)價(jià)目的、內(nèi)容、方法和流程，確保評(píng)價(jià)工作順利開(kāi)展。3.開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)：按照評(píng)價(jià)方案規(guī)定的評(píng)價(jià)方式和周期，組織學(xué)生評(píng)教、同行互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)等活動(dòng)。評(píng)價(jià)過(guò)程中，評(píng)價(jià)主體應(yīng)客觀公正地填寫(xiě)評(píng)價(jià)表，提供真實(shí)可靠的評(píng)價(jià)信息。4.數(shù)據(jù)收集與整理：評(píng)價(jià)工作結(jié)束后，各評(píng)價(jià)工作機(jī)構(gòu)按照職責(zé)分工，及時(shí)收集、整理評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。教務(wù)處負(fù)責(zé)匯總教師評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，年級(jí)組負(fù)責(zé)匯總學(xué)生評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。5.評(píng)價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析：對(duì)收集到的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)算教師和學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)得分。評(píng)價(jià)結(jié)果以量化分?jǐn)?shù)或等級(jí)形式呈現(xiàn)。6.結(jié)果反饋與公示：評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給教師和學(xué)生，并在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。公示期一般為[X]個(gè)工作日，接受師生監(jiān)督。對(duì)公示期間提出的異議，評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并給予答復(fù)。7.結(jié)果存檔與應(yīng)用：評(píng)價(jià)結(jié)果存檔保存，作為教師績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先和學(xué)生升學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。同時(shí)，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，不斷完善教育教學(xué)工作。五、監(jiān)督與申訴（一）監(jiān)督機(jī)制1.學(xué)校設(shè)立評(píng)價(jià)監(jiān)督小組：由學(xué)校紀(jì)檢部門(mén)牽頭，工會(huì)代表、教師代表、學(xué)生代表等組成評(píng)價(jià)監(jiān)督小組。監(jiān)督小組負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)價(jià)工作全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，確保評(píng)價(jià)過(guò)程公平公正、評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可靠。2.定期檢查評(píng)價(jià)工作：評(píng)價(jià)監(jiān)督小組定期檢查評(píng)價(jià)方案的執(zhí)行情況、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性、評(píng)價(jià)結(jié)果的公正性和客觀性等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，并督促相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行整改。3.接受社會(huì)監(jiān)督：學(xué)校通過(guò)設(shè)立舉報(bào)電話、郵箱等方式，接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)評(píng)價(jià)工作的監(jiān)督和舉報(bào)。對(duì)舉報(bào)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，并及時(shí)反饋處理結(jié)果。（二）申訴制度1.申訴主體：教師和學(xué)生如對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議，可在評(píng)價(jià)結(jié)果公示期內(nèi)提出申訴。2.申訴程序：申訴人應(yīng)向?qū)W校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交書(shū)面申訴材料，說(shuō)明申訴理