PAGE小學(xué)學(xué)校規(guī)范用字制度一、總則（一）目的為了貫徹國家語言文字方針政策，加強學(xué)校語言文字工作規(guī)范化建設(shè)，提高師生語言文字應(yīng)用能力，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及在本校開展教育教學(xué)活動的所有人員。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則嚴(yán)格遵守《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，確保學(xué)校語言文字工作在法治軌道上運行。2.教育為本原則將語言文字規(guī)范化教育融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)師生正確的語言文字觀念和良好的語言文字習(xí)慣。3.全員參與原則動員全體師生員工積極參與語言文字規(guī)范化工作，形成人人講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。4.與時俱進原則適應(yīng)時代發(fā)展需求，不斷創(chuàng)新工作方式方法，推動學(xué)校語言文字工作持續(xù)發(fā)展。二、組織機構(gòu)及職責(zé)（一）語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成學(xué)校成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責(zé)人、語文骨干教師為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2.職責(zé)（1）全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校語言文字工作，制定學(xué)校語言文字工作規(guī)劃和年度工作計劃。（2）研究解決學(xué)校語言文字工作中的重大問題，決策部署相關(guān)工作任務(wù)。（3）定期召開會議，檢查、指導(dǎo)和督促學(xué)校語言文字工作的開展情況。（二）語言文字工作辦公室1.組成設(shè)在學(xué)校教務(wù)處，由教務(wù)處主任兼任辦公室主任，配備專（兼）職工作人員。2.職責(zé)（1）負責(zé)學(xué)校語言文字工作的日常組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。（2）制定和完善學(xué)校語言文字工作各項規(guī)章制度，并組織實施。（3）組織開展師生語言文字培訓(xùn)、測試和競賽等活動。（4）負責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳、推廣和交流。（5）收集、整理和歸檔學(xué)校語言文字工作相關(guān)資料。（三）各部門職責(zé)1.教務(wù)處（1）將語言文字規(guī)范化要求納入教學(xué)計劃，組織開展教師語言文字培訓(xùn)和教學(xué)研究活動。（2）負責(zé)審核教材、教案、試卷等教學(xué)資料中的用字規(guī)范情況。（3）組織開展學(xué)生語言文字能力測試和競賽活動。2.德育處（1）將語言文字教育與學(xué)生思想道德教育相結(jié)合，通過主題班會、演講比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言文字習(xí)慣。（2）負責(zé)校園文化建設(shè)中語言文字的規(guī)范使用，營造良好校園語言環(huán)境。3.后勤處（1）負責(zé)校園內(nèi)各類宣傳設(shè)施、指示牌、標(biāo)語等用字的規(guī)范管理和檢查維護。（2）在采購辦公用品、設(shè)備等過程中，確保所使用的文字材料符合規(guī)范要求。4.年級組、教研組（1）組織本年級、本學(xué)科教師開展語言文字規(guī)范化教學(xué)研討活動，提高教師語言文字教學(xué)水平。（2）督促本年級、本學(xué)科教師在教學(xué)過程中規(guī)范使用語言文字。5.教師（1）嚴(yán)格遵守語言文字規(guī)范，在課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)活動中使用普通話和規(guī)范漢字。（2）積極參加學(xué)校組織的語言文字培訓(xùn)和活動，提高自身語言文字素養(yǎng)。（3）指導(dǎo)學(xué)生正確使用語言文字，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言文字習(xí)慣。6.學(xué)生（1）自覺學(xué)習(xí)和使用普通話、規(guī)范漢字，積極參加學(xué)校組織的語言文字活動。（2）在校園內(nèi)和社會生活中，主動推廣和使用普通話、規(guī)范漢字。三、用字規(guī)范要求（一）規(guī)范漢字的使用1.書寫規(guī)范（1）教師要書寫規(guī)范、工整、美觀，為學(xué)生樹立榜樣。（2）學(xué)生要按照漢字的筆畫、筆順和結(jié)構(gòu)規(guī)則書寫，做到書寫規(guī)范、端正、整潔。2.用字規(guī)范（1）學(xué)校使用的教材、教輔資料、教案、試卷、板書等應(yīng)使用規(guī)范漢字，不得使用繁體字（教學(xué)研究、書法練習(xí)等特殊情況除外）、異體字、二簡字。（2）校園內(nèi)的公文、文件、通知、標(biāo)語、指示牌、電子屏幕等用字必須規(guī)范，不得出現(xiàn)錯別字、生造字、亂造簡化字等不規(guī)范用字現(xiàn)象。（二）漢語拼音的使用1.拼寫規(guī)范（1）教師在教學(xué)中要按照《漢語拼音方案》的要求，正確拼寫漢語拼音。（2）學(xué)生要掌握漢語拼音的拼寫規(guī)則，能準(zhǔn)確拼寫詞語和句子。2.標(biāo)注規(guī)范（1）教材、教輔資料等中的漢語拼音標(biāo)注要準(zhǔn)確、清晰，符合正詞法規(guī)則。（2）校園內(nèi)的漢語拼音標(biāo)注要規(guī)范，不得出現(xiàn)拼寫錯誤或標(biāo)注不清晰的情況。（三）標(biāo)點符號的使用1.用法規(guī)范教師和學(xué)生要正確使用標(biāo)點符號，遵循《標(biāo)點符號用法》的規(guī)定，避免出現(xiàn)標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)膯栴}。2.書寫規(guī)范標(biāo)點符號的書寫要規(guī)范，占格正確，位置恰當(dāng)。四、培訓(xùn)與考核（一）培訓(xùn)1.新教師入職培訓(xùn)將語言文字規(guī)范化內(nèi)容納入新教師入職培訓(xùn)課程，使新教師了解國家語言文字法律法規(guī)和學(xué)校語言文字工作要求，掌握語言文字規(guī)范知識和技能。2.教師繼續(xù)教育定期組織教師參加語言文字培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括普通話培訓(xùn)、規(guī)范漢字書寫培訓(xùn)、漢語拼音和標(biāo)點符號用法培訓(xùn)等，提高教師語言文字應(yīng)用能力。3.學(xué)生培訓(xùn)（1）將語言文字教育納入語文課程教學(xué)計劃，通過課堂教學(xué)、課外活動等形式，對學(xué)生進行普通話、規(guī)范漢字、漢語拼音和標(biāo)點符號等方面的培訓(xùn)。（2）開展形式多樣的語言文字活動，如朗誦比賽、書法比賽、征文比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字的興趣，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力。（二）考核1.教師考核（1）將教師語言文字應(yīng)用能力納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，考核指標(biāo)包括普通話水平、規(guī)范漢字書寫能力、課堂語言規(guī)范等。（2）定期對教師進行語言文字能力測試，測試結(jié)果作為教師職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。2.學(xué)生考核（1）將學(xué)生語言文字應(yīng)用能力納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，考核指標(biāo)包括普通話水平、規(guī)范漢字書寫、語文成績等。（2）通過日常檢查、測試、競賽等方式，對學(xué)生語言文字學(xué)習(xí)情況進行考核評價，激勵學(xué)生提高語言文字應(yīng)用能力。五、監(jiān)督與檢查（一）日常監(jiān)督1.教務(wù)處、德育處、后勤處等部門要定期對校園內(nèi)的用字情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。2.各年級組、教研組要對本年級、本學(xué)科教師的教學(xué)用字情況進行自查自糾，確保教學(xué)用字規(guī)范。（二）專項檢查1.學(xué)校每年組織一次語言文字工作專項檢查，對學(xué)校語言文字工作的開展情況進行全面檢查評估。2.專項檢查內(nèi)容包括組織機構(gòu)建設(shè)、制度落實情況、培訓(xùn)與考核情況、用字規(guī)范情況等，檢查結(jié)果進行全校通報，并作為學(xué)校年度工作考核的重要依據(jù)。（三）社會監(jiān)督1.設(shè)立學(xué)校語言文字工作監(jiān)督舉報電話和郵箱，接受師生員工和社會各界對學(xué)校語言文字工作的監(jiān)督舉報。2.對舉報的問題要及時進行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果反饋給舉報人。六、宣傳與推廣（一）校內(nèi)宣傳1.利用校園廣播、電視、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳國家語言文字法律法規(guī)和學(xué)校語言文字工作要求，營造良好的校園語言文字氛圍。2.開展“推廣普通話宣傳周”等主題活動，通過演講比賽、朗誦比賽、書法展覽等形式，宣傳推廣普通話和規(guī)范漢字。（二）校外宣傳1.組織師生志愿者開展語言文字宣傳活動，深入社區(qū)、街道等公共場所，宣傳推廣普通話和規(guī)范漢字，提高市民語言文字規(guī)范意識。2.加強與家長的溝通與合作，通過家長會、家長學(xué)校等形式，向家長宣傳語言文字規(guī)范化的重要性，引導(dǎo)家長配合學(xué)校做好學(xué)生語言文字教育工作。七、獎勵與懲罰（一）獎勵1.對在語言文字工作中表現(xiàn)突出的部門、教師和學(xué)生，學(xué)校給予表彰和獎勵。2.表彰獎勵形式包括頒發(fā)榮譽證書、獎金、獎品等，激勵廣大師生積極參與語言文字工作。（二）懲罰1.對違反語言文字規(guī)范的部門和個人，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評教育、責(zé)令整改等處理。經(jīng)教育仍不改正的，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進行嚴(yán)肅處理。2.對在教學(xué)、考試