PAGE初中教輔使用制度規(guī)范一、總則（一）目的為了規(guī)范初中教輔資料的使用，確保教輔資料的選用符合教育教學實際需求，保障學生的合法權益，提高教育教學質量，特制定本制度規(guī)范。（二）適用范圍本制度適用于本校初中各年級所有學科教輔資料的選用、征訂、使用及管理。（三）基本原則1.合法性原則：嚴格遵守國家關于教育收費、教材教輔管理等相關法律法規(guī)和政策規(guī)定。2.科學性原則：選用的教輔資料應符合初中學生的認知水平和學科教學要求，有助于學生鞏固課堂知識、拓展思維能力。3.自愿性原則：充分尊重學生和家長的意愿，嚴禁強制學生購買教輔資料。4.規(guī)范性原則：教輔資料的選用、征訂、使用等環(huán)節(jié)應規(guī)范操作，確保公開、公平、公正。二、教輔資料的選用（一）選用主體1.學校成立教輔資料選用工作領導小組，成員包括學校領導、年級組長、學科備課組長等，負責教輔資料選用的組織、審核和決策工作。2.學科備課組長負責組織本學科教師對教輔資料進行初選，提出推薦意見。（二）選用程序1.學科備課組長根據學科教學大綱和學生實際情況，廣泛收集市場上各類初中教輔資料信息，篩選出若干種符合教學需求的備選資料。2.組織本學科教師對備選資料進行認真研讀和分析，從內容質量、難易程度、編排體例、印刷質量等方面進行綜合評估，填寫教輔資料評估表。3.根據教師評估意見，備課組長匯總整理，形成本學科教輔資料推薦清單，提交學校教輔資料選用工作領導小組。4.學校教輔資料選用工作領導小組召開會議，對各學科推薦清單進行審議，結合學校實際情況，確定最終選用的教輔資料。（三）選用標準1.內容準確無誤，符合國家課程標準和教材要求，有助于學生掌握基礎知識和基本技能。2.難易適度，具有層次性和梯度性，既能滿足不同層次學生的學習需求，又能體現(xiàn)學科教學的重點和難點。3.編排合理，結構清晰，欄目設置科學，有助于學生系統(tǒng)學習和自主學習。4.印刷質量高，紙張優(yōu)良，字跡清晰，插圖精美，無錯別字和印刷瑕疵。5.不得含有任何違法違規(guī)、意識形態(tài)錯誤或不利于學生身心健康的內容。三、教輔資料的征訂（一）征訂主體學校統(tǒng)一組織教輔資料的征訂工作，嚴禁任何個人或部門私自征訂教輔資料。（二）征訂程序1.學校根據選用結果，確定每種教輔資料的征訂數(shù)量，并向具備合法資質的出版發(fā)行單位或書店發(fā)出征訂通知。2.出版發(fā)行單位或書店按照學校征訂要求，及時將教輔資料送達學校，并提供相關征訂清單和發(fā)票。3.學校對收到的教輔資料進行驗收，核對品種、數(shù)量、質量等是否與征訂要求一致，如發(fā)現(xiàn)問題及時與出版發(fā)行單位或書店溝通解決。（三）征訂要求1.嚴格按照選用結果征訂教輔資料，不得擅自增加或減少征訂品種和數(shù)量。2.征訂價格應符合國家物價部門規(guī)定，不得高于市場同類產品合理價格。3.征訂過程中要嚴格遵守財務紀律，確保資金使用安全、規(guī)范。四、教輔資料的使用（一）使用計劃1.各學科教師根據教學進度和學生實際情況，制定本學科教輔資料使用計劃，明確使用章節(jié)、內容、時間安排等。2.使用計劃應報年級組長審核備案，確保教學活動有序開展。（二）使用指導1.教師要認真指導學生正確使用教輔資料，引導學生根據自身學習情況有針對性地選擇使用相關內容，避免盲目做題。2.鼓勵學生將教輔資料與課堂教學、課后作業(yè)有機結合，充分發(fā)揮教輔資料的輔助學習作用。（三）使用監(jiān)督1.學校教學管理部門定期對教師教輔資料使用情況進行檢查，包括使用計劃執(zhí)行情況、學生使用反饋等，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。2.設立學生意見反饋渠道，鼓勵學生對教輔資料使用過程中存在的問題提出意見和建議，學校及時進行整理和反饋，以便對教輔資料使用進行調整和改進。五、教輔資料的管理（一）庫存管理1.學校設立專門的教輔資料倉庫，安排專人負責管理。2.教輔資料入庫時要進行詳細登記，包括品種、數(shù)量、來源、入庫時間等信息，并分類存放，便于查找和發(fā)放。3.定期對教輔資料庫存進行盤點，確保賬實相符，如有短缺或損壞及時查明原因并進行處理。（二）發(fā)放管理1.根據教師教學需要，由倉庫管理人員按照規(guī)定程序發(fā)放教輔資料，發(fā)放過程要進行詳細記錄，包括發(fā)放時間、教師姓名、資料名稱、數(shù)量等。2.教師領取教輔資料后要簽字確認，確保資料發(fā)放準確無誤。（三）回收管理1.學期結束后，教師要及時將學生使用過的教輔資料回收，交回學校倉庫統(tǒng)一保管。2.學校對回收的教輔資料進行整理和清點，對于損壞嚴重或已無使用價值的資料進行報廢處理。（四）信息化管理建立初中教輔資料管理信息化系統(tǒng)，將教輔資料的選用、征訂、使用、庫存等信息錄入系統(tǒng)，實現(xiàn)動態(tài)管理和信息共享，提高管理效率和透明度。六、監(jiān)督與檢查（一）內部監(jiān)督1.學校成立教輔資料使用監(jiān)督小組，定期對教輔資料選用、征訂、使用及管理情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。2.加強對教師教輔資料使用情況的考核評價，將其作為教師教學工作考核的重要內容之一。（二）社會監(jiān)督1.主動接受學生家長和社會各界的監(jiān)督，設立舉報電話和郵箱，及時受理和處理關于教輔資料使用方面的投訴舉報。2.定期向家長和社會公開教輔資料選用、征訂等相關信息，增強工作透明度，保障公眾知情權。七、違規(guī)處理（一）對學校相關責任人的處理1.若發(fā)現(xiàn)學校工作人員在教輔資料選用、征訂、管理等過程中存在違規(guī)行為，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、撤職等處分。2.因違規(guī)行為給學校、學生或家長造成經濟損失的，要依法依規(guī)追究相關責任人的賠償責任。（二）對教師的處理1.教師若違反本制度規(guī)定，擅自選用、征訂未經學校批準的教輔資料，或強制學生購買教輔資料等，學校將視情節(jié)輕重給予批評教育、誡勉談話、取消當年評優(yōu)評先資格等處理。2.情節(jié)嚴重的，按照有關規(guī)定給予相應的行政處分。（三）對違規(guī)出版發(fā)行單位或書店的處理1.對于向學校提