2026學年春季第二學期學校德育工作計劃一、指導思想春啟新程，德育先行。2026年春季學期，德育處以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大精神及總書記關于青少年思想道德建設的重要指示，牢牢把握立德樹人根本任務，以《中小學德育工作指南》為核心抓手，聚焦理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育五大重點，創(chuàng)新德育載體、優(yōu)化育人路徑，構建全員、全程、全方位育人體系，全面提升學校德育工作科學化、規(guī)范化水平，助力學生成長為德智體美勞全面發(fā)展的新時代青少年。二、工作目標1.深化“三維育人”機制，加強德育常規(guī)管理、德育隊伍建設、德育科研創(chuàng)新，激活校內各條線育人動能，爭創(chuàng)區(qū)域德育工作示范校。2.緊扣五育并舉要求，通過特色校園活動、社會實踐、黨團隊建設等多元載體，促進學生綜合素質全面提升。3.強化學科德育滲透，深挖各學科育人價值，構建“課堂主渠道+活動延伸”的德育教育模式，推動德育與教學深度融合。4.鞏固養(yǎng)成教育成果，細化學生日常行為規(guī)范管理，引導學生實現從他律到自律的轉變，養(yǎng)成良好道德品質與行為習慣。5.升級校園文化與班級文化建設，打造“一校一品、一班一特”的德育環(huán)境，增強文化育人實效。6.健全法制教育、安全教育、心理健康教育體系，提升師生安全防范意識與自我保護能力，培育學生健康心理與法治素養(yǎng)。三、工作措施（一）建強德育隊伍，夯實育人根基1.優(yōu)化班主任隊伍建設常態(tài)化開展班主任例會與專題培訓，每月聚焦1個核心主題（如青春期學生管理、家校溝通技巧、德育活動設計等），結合校外研學、校內案例研討、德育課題研究等形式，提升班主任教育管理智慧與專業(yè)素養(yǎng)。修訂《班級德育工作考核細則》，將過程管理、活動成效、學生評價等納入考核，完善激勵機制，激發(fā)班主任工作積極性與創(chuàng)造性。搭建班主任成長平臺，舉辦班級管理經驗分享會、優(yōu)秀班主任風采展示、德育論文評選等活動，鼓勵班主任參與各級各類培訓競賽，促進專業(yè)化發(fā)展。2.深化學科德育滲透發(fā)揮課堂教學主渠道作用，組織各教研組梳理學科德育點，形成《學科德育滲透指引》。人文學科側重滲透人文關懷、社會倫理與家國情懷；科學類學科強化科學精神、辯證思維與責任意識培養(yǎng)；體藝類學科聚焦意志品質、審美情趣與團隊協(xié)作；綜合實踐活動課程注重勞動習慣、實踐能力與創(chuàng)新精神培育；地方與校本課程深挖鄉(xiāng)土資源，引導學生熱愛家鄉(xiāng)、傳承傳統(tǒng)文化。開展“德育優(yōu)質課”評選活動，鼓勵教師將德育元素自然融入教學設計，打造“潤物細無聲”的德育課堂。3.強化學生骨干培養(yǎng)規(guī)范少先隊、學生會、班委等組織建設，通過公開競聘、專項培訓、輪崗實踐等方式，提升學生干部的組織協(xié)調與自主管理能力。設立“校園文明監(jiān)督崗”“班級服務崗”，讓學生骨干參與日常行為規(guī)范督查、校園活動組織等工作，增強學生自律、自強、自立意識。（二）構建協(xié)同網絡，凝聚育人合力1.深化家校共育完善三級家委會運行機制，通過分層家長會、家長開放日、線上溝通群、入戶家訪等多元形式，暢通家校溝通渠道。開設家長學校公益課堂，邀請教育專家、優(yōu)秀班主任圍繞青春期教育、親子溝通、習慣培養(yǎng)等主題開展講座，提升家長科學育兒能力。開展“家校協(xié)同實踐活動”，鼓勵家長參與班級管理、德育活動策劃等，形成家校教育共識與合力。2.拓展社會育人渠道加強與博物館、圖書館、科技館、禁毒教育基地、愛國主義教育基地等社會機構的合作，共建校外德育實踐基地。邀請老戰(zhàn)士、行業(yè)模范、專家學者等進校園開展專題講座，組織學生參與社區(qū)志愿服務、環(huán)保宣傳、傳統(tǒng)文化研學等社會實踐活動，拓寬育人視野。（三）深化養(yǎng)成教育，提升道德素養(yǎng)1.推進行為規(guī)范養(yǎng)成以“每周一主題”為抓手，開展“儀容儀表規(guī)范”“文明用語推廣”“校園秩序維護”“勤儉節(jié)約踐行”等專項教育活動，持續(xù)優(yōu)化學生精神面貌與行為習慣。細化班級量化考核標準，對學生課堂紀律、衛(wèi)生打掃、就餐就寢、集會兩操等進行常態(tài)化督查，通過每日反饋、每周匯總、每月表彰的方式，激發(fā)學生爭先創(chuàng)優(yōu)意識。2.培育文明素養(yǎng)通過主題班會、升旗儀式、校園廣播等載體，開展“真善美”主題教育，引導學生明辨是非、崇尚美德。倡導“儒雅言行、陽光氣質”，開展文明班級、文明學生、禮儀標兵評選活動，培育學生舉止優(yōu)雅、言談文明的良好風貌。（四）豐富德育活動，賦能全面發(fā)展1.主題節(jié)日教育結合春季學期特色節(jié)日與節(jié)點（如學雷鋒日、植樹節(jié)、清明節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等），開展系列主題教育活動：學雷鋒志愿服務、清明祭英烈、青春勵志演講、感恩親情實踐、傳統(tǒng)文化體驗等，滲透愛國主義、感恩誠信、傳統(tǒng)文化等教育。深入開展“三愛三節(jié)”教育活動，通過主題征文、實踐打卡等形式，引導學生愛祖國、愛學習、愛勞動，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電。2.校園文化活動舉辦校園文化節(jié)，涵蓋演講比賽、文藝匯演、書畫展覽、經典誦讀等多元形式，豐富學生精神文化生活。開展“最美校園榜樣”評選活動，挖掘學生身邊的好人好事、奮斗故事，通過校園宣傳欄、公眾號等平臺宣傳，營造崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。（五）筑牢安全防線，守護身心健康1.常態(tài)化安全管理開展交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防詐騙、網絡安全等專題教育，每月組織1次應急演練（消防、防震等），提升師生安全防范與應急處置能力。加強校園安全隱患排查，重點關注校園設施、食品衛(wèi)生、?；饭芾淼?，建立閉環(huán)整改機制；強化違禁品管控，維護校園安全秩序。2.傳染病防控結合春季傳染病高發(fā)特點，通過健康專欄、主題班會、校園廣播等形式，普及流感、水痘、腮腺炎等傳染病預防知識。落實晨午檢、通風消毒等防控措施，引導學生養(yǎng)成勤洗手、戴口罩、少聚集等良好衛(wèi)生習慣。3.心理健康教育開設心理健康專題課，完善心理咨詢室功能，配備專職心理教師，為學生提供個體咨詢、團體輔導等服務。開展“心理健康月”活動，通過心理講座、趣味運動會、情緒管理沙龍等形式，緩解學生學業(yè)壓力與青春期焦慮。建立學生心理檔案，加強對重點關注學生的動態(tài)監(jiān)測與精準疏導，防范校園欺凌等問題，守護學生身心健康。四、工作安排二月份（開學啟動月）1.制定本學期德育工作計劃與班級德育工作方案；2.開展“開學安全第一課”“好習慣伴我行”主題教育；3.組織班主任專題培訓，部署新學期德育重點工作；4.啟動學生儀容儀表、行為規(guī)范專項整治。三月份（學雷鋒·守文明月）1.開展“學雷鋒志愿服務周”活動；2.舉辦“植樹節(jié)”環(huán)保實踐活動；3.開展勤儉節(jié)約主題教育與“文明班級”首次評選；4.家長學校第一期公益課堂開講。四月份（緬懷先烈·愛學習月）1.開展“清明祭英烈”愛國主義教育活動；2.舉辦“世界讀書日”經典誦讀活動；3.開展“愛學習、愛勞動”主題實踐；4.組織校外德育實踐基地研學活動。五月份（青春勵志·感恩成長月）1.開展“五四青年節(jié)”青春勵志主題活動（演講、征文等）；2.舉辦“母親節(jié)”感恩實踐活動