PAGE學生行為規(guī)范督導(dǎo)制度一、總則（一）目的為了加強學校管理，規(guī)范學生行為，營造良好的教育教學秩序和學習生活環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、道德品質(zhì)和社會責任感，特制定本學生行為規(guī)范督導(dǎo)制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學生。（三）基本原則1.教育為主原則：以教育引導(dǎo)為首要手段，幫助學生認識行為規(guī)范的重要性，自覺遵守各項規(guī)定。2.公平公正原則：對全體學生一視同仁，在督導(dǎo)過程中做到公平、公正、公開，確保制度執(zhí)行的嚴肅性和權(quán)威性。3.及時反饋原則：及時向?qū)W生反饋行為表現(xiàn)情況，便于學生了解自身不足，及時改進。4.協(xié)同合作原則：學校各部門、教師、家長等應(yīng)協(xié)同合作，共同做好學生行為規(guī)范的督導(dǎo)工作。二、行為規(guī)范細則（一）考勤規(guī)范1.學生應(yīng)按時到校，不遲到、不早退。因病、因事不能到校者，需提前請假。請假方式按照學校規(guī)定執(zhí)行，一般需填寫請假條，經(jīng)班主任批準。2.遲到、早退一次給予警告，累計三次視為曠課一節(jié)。曠課按照學校相關(guān)規(guī)定處理。（二）課堂規(guī)范1.遵守課堂紀律，按時進入教室，準備好學習用品。上課期間保持安靜，專心聽講，積極思考，認真做好筆記。2.尊重教師，服從教師的管理和指導(dǎo)。不頂撞教師，不隨意打斷教師講課。如有疑問，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后發(fā)言。3.積極參與課堂討論和互動，不做與課堂無關(guān)的事情，如交頭接耳、玩手機、吃東西等。（三）校園禮儀規(guī)范1.著裝整潔、得體，符合學生身份。不穿奇裝異服，不佩戴夸張飾品。2.言行文明，使用禮貌用語，不說臟話、粗話。尊重他人，團結(jié)同學，不欺侮弱小。3.見到師長主動問好，同學之間互相問候。在校園內(nèi)行走時，主動為師長讓路。4.愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不攀折花木。保持教室、宿舍、公共場所的整潔衛(wèi)生。（四）考試規(guī)范1.遵守考試紀律，誠信考試。考前認真復(fù)習，不抄襲、不作弊。2.按照規(guī)定時間和要求參加考試，不得遲到、早退?？荚囘^程中保持安靜，獨立完成答卷。3.考試結(jié)束后按時交卷，不拖延時間。如有違規(guī)行為，按照學校考試違規(guī)處理辦法嚴肅處理。（五）宿舍規(guī)范1.遵守宿舍作息時間，按時起床、就寢。熄燈后保持安靜，不影響他人休息。2.愛護宿舍設(shè)施，節(jié)約用水、用電。不私自拆卸、損壞宿舍設(shè)備。3.保持宿舍整潔衛(wèi)生，定期打掃，整理個人物品。物品擺放整齊有序。4.遵守宿舍管理制度，不私自留宿他人，不使用違規(guī)電器。（六）社交規(guī)范1.與同學、教師、家長等建立良好的人際關(guān)系，相互尊重、理解、包容。2.積極參加學校組織的各項活動，增進與同學之間的交流與合作。3.不參與校外不良社交活動，不結(jié)交不良人員。遠離網(wǎng)絡(luò)暴力、欺凌等不良行為。三、督導(dǎo)機構(gòu)及職責（一）督導(dǎo)小組學校成立學生行為規(guī)范督導(dǎo)小組，由學校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負責人、教師代表等組成。督導(dǎo)小組負責全面監(jiān)督學生行為規(guī)范的執(zhí)行情況，制定督導(dǎo)計劃和方案，組織開展督導(dǎo)工作。（二）職責分工1.學校領(lǐng)導(dǎo)：全面指導(dǎo)和監(jiān)督學生行為規(guī)范督導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，確保督導(dǎo)工作順利開展。2.各部門負責人：負責本部門職責范圍內(nèi)與學生行為規(guī)范相關(guān)的工作，如教學管理部門負責課堂紀律的監(jiān)督，后勤管理部門負責校園環(huán)境和宿舍管理等。3.教師代表：協(xié)助學校開展日常督導(dǎo)工作，及時發(fā)現(xiàn)和反饋學生在課堂內(nèi)外的行為表現(xiàn)情況，對學生進行教育引導(dǎo)。四、督導(dǎo)方式（一）日常巡查1.學校安排專人負責日常巡查工作，包括校園各個區(qū)域、教室、宿舍等。巡查人員要認真記錄巡查情況，及時發(fā)現(xiàn)學生的違規(guī)行為。2.巡查內(nèi)容包括學生的考勤情況、課堂紀律、校園禮儀、宿舍衛(wèi)生等方面。（二）班級自查1.各班級設(shè)立行為規(guī)范監(jiān)督員，負責協(xié)助班主任開展班級自查工作。監(jiān)督員要及時發(fā)現(xiàn)和糾正班級內(nèi)學生的違規(guī)行為，并向班主任匯報。2.班主任定期組織班級會議，對班級學生的行為規(guī)范情況進行總結(jié)和點評，表揚優(yōu)秀學生，督促存在問題的學生及時改進。（三）重點抽查1.督導(dǎo)小組根據(jù)實際情況，不定期對某些班級、宿舍或特定時間段進行重點抽查。重點抽查內(nèi)容包括學生行為規(guī)范的執(zhí)行情況、存在的突出問題等。2.通過重點抽查，深入了解學生行為規(guī)范的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。（四）問卷調(diào)查1.定期開展學生行為規(guī)范問卷調(diào)查，了解學生對行為規(guī)范的知曉程度、遵守情況以及對督導(dǎo)工作的意見和建議。2.根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，分析學生行為規(guī)范方面存在的問題，調(diào)整督導(dǎo)策略和方法。五、督導(dǎo)程序（一）發(fā)現(xiàn)問題1.督導(dǎo)人員在日常巡查、重點抽查等過程中發(fā)現(xiàn)學生的違規(guī)行為，應(yīng)及時記錄相關(guān)信息，包括時間、地點、人物、違規(guī)行為等。2.班級自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，由班級行為規(guī)范監(jiān)督員及時向班主任匯報。（二）初步認定1.督導(dǎo)人員對發(fā)現(xiàn)的問題進行初步認定，判斷違規(guī)行為的性質(zhì)和嚴重程度。2.根據(jù)違規(guī)行為的情況，確定是否需要進一步調(diào)查核實。（三）調(diào)查核實1.對于較為復(fù)雜或存在爭議的違規(guī)行為，督導(dǎo)小組組織相關(guān)人員進行調(diào)查核實。調(diào)查方式包括詢問當事人、證人，查閱相關(guān)資料等。2.在調(diào)查核實過程中，要充分聽取各方意見，確保調(diào)查結(jié)果客觀、公正。（四）結(jié)果反饋1.將調(diào)查核實后的結(jié)果及時反饋給學生本人。反饋方式可以是面對面談話、書面通知等。2.向?qū)W生說明違規(guī)行為的事實、認定依據(jù)以及相應(yīng)的處理意見，同時聽取學生的陳述和申辯。（五）處理決定1.根據(jù)學生違規(guī)行為的性質(zhì)和嚴重程度，按照本制度及學校相關(guān)規(guī)定作出處理決定。處理方式包括批評教育、警告、記過、留校察看、開除學籍等。2.處理決定要明確、具體，并以書面形式通知學生本人及其家長。（六）跟蹤復(fù)查1.對受到處理的學生進行跟蹤復(fù)查，了解其整改情況。復(fù)查時間根據(jù)處理決定的類型和學生的實際情況確定。2.如學生在規(guī)定時間內(nèi)整改到位，表現(xiàn)良好，可根據(jù)學校規(guī)定撤銷相應(yīng)處理；如整改不力，繼續(xù)存在違規(guī)行為，將加重處理。六、獎勵與懲罰（一）獎勵1.對遵守行為規(guī)范表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，學校給予表彰和獎勵。獎勵方式包括頒發(fā)榮譽證書、評選優(yōu)秀學生、給予物質(zhì)獎勵等。2.設(shè)立行為規(guī)范專項獎學金，對在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的學生進行獎勵，激勵更多學生自覺遵守行為規(guī)范。（二）懲罰1.對于違反行為規(guī)范的學生，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的懲罰。懲罰措施要與違規(guī)行為的性質(zhì)和嚴重程度相適應(yīng)。2.懲罰不僅要起到教育學生的作用，還要起到警示他人的效果，維護學校正常的教育教學秩序。七、申訴與復(fù)議（一）申訴1.學生如對行為規(guī)范督導(dǎo)結(jié)果有異議，可在收到處理決定后的規(guī)定時間內(nèi)提出申訴。申訴應(yīng)提交書面申訴材料，說明申訴理由和事實依據(jù)。2.學校設(shè)立專門的申訴受理機構(gòu)，負責受理學生的申訴。申訴受理機構(gòu)應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)對申訴進行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果及時反饋給申訴學生。（二）復(fù)議1.如果學生對申訴處理結(jié)果仍不滿意，可申請復(fù)議。復(fù)議程序按照學校相