PAGE學(xué)校語(yǔ)言管理規(guī)范制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作管理，提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識(shí)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和語(yǔ)言文字工作方針政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本規(guī)范制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體師生員工以及在校內(nèi)開展的各項(xiàng)教育教學(xué)、管理服務(wù)等活動(dòng)。（三）基本原則1.依法管理原則：嚴(yán)格遵守國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)，確保學(xué)校語(yǔ)言文字工作合法合規(guī)。2.規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)原則：以國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校語(yǔ)言文字使用。3.全員參與原則：鼓勵(lì)全體師生員工積極參與語(yǔ)言文字工作，形成良好的語(yǔ)言文字使用氛圍。4.教育引導(dǎo)原則：將語(yǔ)言文字教育融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，提高師生語(yǔ)言文字素養(yǎng)。二、管理職責(zé)（一）學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)劃和年度計(jì)劃。2.定期研究解決語(yǔ)言文字工作中的重大問題，決策部署相關(guān)工作任務(wù)。3.協(xié)調(diào)各部門、各學(xué)科之間的語(yǔ)言文字工作，形成工作合力。（二）教務(wù)處1.將語(yǔ)言文字規(guī)范納入教學(xué)管理要求，在課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱中明確語(yǔ)言文字規(guī)范內(nèi)容。2.組織開展教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)和考核工作，提高教師語(yǔ)言文字教學(xué)能力。3.監(jiān)督檢查各學(xué)科課堂教學(xué)中的語(yǔ)言文字使用情況，確保教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范。（三）學(xué)生處1.負(fù)責(zé)學(xué)生語(yǔ)言文字教育活動(dòng)的組織實(shí)施，將語(yǔ)言文字教育融入學(xué)生日常教育管理。2.開展學(xué)生語(yǔ)言文字競(jìng)賽、演講、朗誦等活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。3.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)言文字習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生在校園內(nèi)的語(yǔ)言文字行為。（四）后勤管理部門1.負(fù)責(zé)學(xué)校校園環(huán)境中語(yǔ)言文字設(shè)施設(shè)備的建設(shè)、維護(hù)和更新，確保校園內(nèi)各類標(biāo)識(shí)、標(biāo)牌等語(yǔ)言文字規(guī)范。2.規(guī)范后勤服務(wù)人員的語(yǔ)言文字使用，提高服務(wù)質(zhì)量和文明程度。（五）教師1.嚴(yán)格遵守語(yǔ)言文字規(guī)范，在課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)活動(dòng)中使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。2.積極參與學(xué)校組織的語(yǔ)言文字培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提高自身語(yǔ)言文字素養(yǎng)和教學(xué)水平。3.對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言文字習(xí)慣。（六）學(xué)生1.自覺遵守國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范，在校園內(nèi)使用普通話進(jìn)行交流，書寫規(guī)范漢字。2.積極參加學(xué)校組織的語(yǔ)言文字活動(dòng)，提高自身語(yǔ)言文字表達(dá)能力和綜合素質(zhì)。3.對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言文字行為進(jìn)行監(jiān)督和糾正，共同維護(hù)校園良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。三、語(yǔ)言文字使用規(guī)范（一）通用語(yǔ)言文字使用1.學(xué)校所有文件、通知、公告、宣傳材料等公務(wù)文書，必須使用規(guī)范漢字，不得使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字。2.學(xué)校名稱、?；?、校訓(xùn)、校歌、校旗等標(biāo)識(shí)以及各類活動(dòng)名稱、獎(jiǎng)項(xiàng)名稱等，應(yīng)使用規(guī)范漢字書寫，不得隨意更改或簡(jiǎn)化。3.師生員工在課堂教學(xué)、會(huì)議發(fā)言、交流溝通等場(chǎng)合，必須使用普通話，不得使用方言或不規(guī)范的語(yǔ)言。（二）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用嚴(yán)格按照國(guó)家《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》的規(guī)定使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，確保標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用準(zhǔn)確、規(guī)范。（三）數(shù)字使用1.統(tǒng)計(jì)報(bào)表、財(cái)務(wù)賬目、數(shù)據(jù)資料等應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。2.定型的詞、詞組、成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)或具有修辭色彩的詞語(yǔ)中作為語(yǔ)素的數(shù)字，必須使用漢字。3.表示概數(shù)和約數(shù)時(shí)，一般用漢字?jǐn)?shù)字，但如果是一組具有統(tǒng)計(jì)和比較意義的數(shù)字，也可以用阿拉伯?dāng)?shù)字。（四）外語(yǔ)使用1.學(xué)校在開展國(guó)際交流、引進(jìn)國(guó)外教材、舉辦外語(yǔ)課程等活動(dòng)中，可以適當(dāng)使用外語(yǔ)，但應(yīng)確保外語(yǔ)使用規(guī)范，并與中文配合得當(dāng)。2.校園內(nèi)的外語(yǔ)標(biāo)識(shí)、標(biāo)牌等應(yīng)符合外語(yǔ)使用規(guī)范，避免出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤等問題。（五）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用1.師生員工在校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上交流時(shí)，應(yīng)文明用語(yǔ)，不得使用低俗、暴力、侮辱性等不良網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。2.學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布的信息，應(yīng)使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，不得隨意使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)或不規(guī)范表述。四、教育教學(xué)中的語(yǔ)言文字工作（一）課程設(shè)置1.各學(xué)科應(yīng)將語(yǔ)言文字教育有機(jī)融入課程教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。2.語(yǔ)文課程要注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，加強(qiáng)漢字書寫、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀寫作等方面的教學(xué)。3.其他學(xué)科要在教學(xué)過程中滲透語(yǔ)言文字規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用語(yǔ)言文字。（二）教材選用1.嚴(yán)格按照國(guó)家教材管理規(guī)定選用教材，確保教材語(yǔ)言文字規(guī)范、質(zhì)量?jī)?yōu)良。2.對(duì)教材中存在的語(yǔ)言文字問題，應(yīng)及時(shí)向教材編寫單位反饋，要求修訂完善。（三）課堂教學(xué)1.教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、規(guī)范。2.課堂教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、表達(dá)和思維能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。3.鼓勵(lì)教師采用多樣化的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的興趣和積極性。（四）實(shí)踐活動(dòng)1.組織開展形式多樣的語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)，如朗誦比賽、演講比賽、書法比賽、征文活動(dòng)等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。2.結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)、主題教育活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感受語(yǔ)言文字的魅力，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的認(rèn)同感和自豪感。五、校園環(huán)境語(yǔ)言文字管理（一）標(biāo)識(shí)標(biāo)牌1.校園內(nèi)的各類標(biāo)識(shí)、標(biāo)牌，如教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、體育館等建筑物名稱標(biāo)識(shí)，指示牌、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)牌等，應(yīng)使用規(guī)范漢字書寫，不得出現(xiàn)錯(cuò)別字、繁體字、異體字等。2.在使用雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)時(shí)，應(yīng)確保中文為主、英文為輔，英文翻譯準(zhǔn)確規(guī)范，與中文內(nèi)容對(duì)應(yīng)一致。3.定期對(duì)校園標(biāo)識(shí)標(biāo)牌進(jìn)行檢查和維護(hù)，及時(shí)更新?lián)p壞或字跡模糊的標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，確保其清晰、醒目、規(guī)范。（二）宣傳材料1.學(xué)校制作的各類宣傳材料，如招生簡(jiǎn)章、校報(bào)?？?、宣傳海報(bào)、電子顯示屏內(nèi)容等，必須使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、表述清晰。2.加強(qiáng)對(duì)宣傳材料的審核把關(guān)，杜絕出現(xiàn)語(yǔ)言文字錯(cuò)誤或不規(guī)范表述。（三）會(huì)議活動(dòng)1.學(xué)校召開的各類會(huì)議、舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，應(yīng)使用規(guī)范的語(yǔ)言文字進(jìn)行發(fā)言、主持、講解等。2.會(huì)議材料、活動(dòng)方案、主持詞等相關(guān)文件，要嚴(yán)格按照語(yǔ)言文字規(guī)范要求撰寫，確保會(huì)議活動(dòng)順利進(jìn)行。六、語(yǔ)言文字培訓(xùn)與考核（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.教務(wù)處制定教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織教師參加語(yǔ)言文字培訓(xùn)，提高教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和教學(xué)水平。2.培訓(xùn)內(nèi)容包括國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、普通話水平測(cè)試、漢字書寫規(guī)范等。3.鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類語(yǔ)言文字培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新知識(shí)，提升自身素養(yǎng)。（二）培訓(xùn)方式1.采用集中培訓(xùn)、專題講座、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本研修等多種方式開展教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)，確保培訓(xùn)效果。2.邀請(qǐng)語(yǔ)言文字專家、學(xué)者進(jìn)行授課，提高培訓(xùn)的專業(yè)性和權(quán)威性。3.組織教師開展語(yǔ)言文字教學(xué)研討活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。（三）考核評(píng)價(jià)1.建立教師語(yǔ)言文字考核評(píng)價(jià)制度，將教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力納入教師績(jī)效考核體系。2.考核內(nèi)容包括教師課堂教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范情況、普通話水平、漢字書寫水平、語(yǔ)言文字教學(xué)研究成果等。3.對(duì)考核優(yōu)秀的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在語(yǔ)言文字問題的教師進(jìn)行督促整改，確保教師語(yǔ)言文字水平不斷提高。（四）學(xué)生語(yǔ)言文字教育與考核1.將語(yǔ)言文字教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。2.通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)、實(shí)踐活動(dòng)參與度等方面，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生參加普通話水平測(cè)試，對(duì)達(dá)到相應(yīng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。七、監(jiān)督檢查與獎(jiǎng)懲（一）監(jiān)督檢查機(jī)制1.學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。2.教務(wù)處、學(xué)生處、后勤管理部門等相關(guān)職能部門按照職責(zé)分工，對(duì)各自負(fù)責(zé)領(lǐng)域的語(yǔ)言文字工作進(jìn)行日常檢查和不定期抽查。3.設(shè)立語(yǔ)言文字監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，鼓勵(lì)師生員工對(duì)校園內(nèi)不規(guī)范的語(yǔ)言文字行為進(jìn)行監(jiān)督舉報(bào)。（二）違規(guī)處理1.對(duì)違反本制度規(guī)定，在教育教學(xué)、校園環(huán)境等方面出現(xiàn)語(yǔ)言文字不規(guī)范行為的部門或個(gè)人，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、責(zé)令改正等處理。2.對(duì)因語(yǔ)言文字不規(guī)范行為造成不良影響的部門或個(gè)人，取消當(dāng)年