PAGE中職班級點(diǎn)名制度規(guī)范一、總則（一）目的為了加強(qiáng)中職班級管理，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，確保學(xué)生的出勤情況得到有效掌握，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益，特制定本點(diǎn)名制度規(guī)范。（二）適用范圍本制度適用于中職學(xué)校內(nèi)的所有班級。（三）基本原則1.準(zhǔn)確性原則：點(diǎn)名記錄要真實(shí)、準(zhǔn)確，確保反映學(xué)生的實(shí)際出勤情況。2.及時性原則：每次上課或活動開始時應(yīng)及時進(jìn)行點(diǎn)名，不得拖延。3.公正性原則：對待所有學(xué)生一視同仁，不因?qū)W生的個體差異而區(qū)別對待點(diǎn)名方式或結(jié)果。4.保密性原則：點(diǎn)名記錄屬于班級管理信息，應(yīng)妥善保管，未經(jīng)允許不得泄露給無關(guān)人員。二、點(diǎn)名方式（一）常規(guī)點(diǎn)名1.任課教師在每次課程開始時，應(yīng)采用清晰、洪亮的聲音逐一念出學(xué)生姓名，學(xué)生聽到自己名字后應(yīng)立即應(yīng)答“到”。2.對于人數(shù)較多的班級，可采用分組點(diǎn)名的方式。將班級學(xué)生分成若干小組，教師按照小組順序依次點(diǎn)名，每個小組的負(fù)責(zé)人在聽到本小組同學(xué)應(yīng)答后，向教師確認(rèn)小組內(nèi)學(xué)生的出勤情況。（二）特殊情況點(diǎn)名1.若有學(xué)生因特殊原因未能按時上課，如請假、遲到等，任課教師應(yīng)在點(diǎn)名時特別留意，并在課程結(jié)束后及時與班主任溝通相關(guān)情況。2.對于請假的學(xué)生，教師應(yīng)要求其提供有效的請假證明，如病假條、事假申請等，并在點(diǎn)名記錄中注明請假原因和請假時長。（三）電子點(diǎn)名1.隨著信息技術(shù)的發(fā)展，可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，采用電子點(diǎn)名系統(tǒng)輔助點(diǎn)名。電子點(diǎn)名系統(tǒng)應(yīng)具備學(xué)生信息導(dǎo)入、點(diǎn)名記錄保存、出勤統(tǒng)計分析等功能。2.教師在使用電子點(diǎn)名系統(tǒng)時，應(yīng)確保系統(tǒng)的正常運(yùn)行，按照系統(tǒng)操作流程進(jìn)行點(diǎn)名操作。每次點(diǎn)名結(jié)束后，應(yīng)及時導(dǎo)出點(diǎn)名記錄，并妥善保存。三、點(diǎn)名記錄與統(tǒng)計（一）記錄要求1.任課教師應(yīng)使用專門的點(diǎn)名冊進(jìn)行點(diǎn)名記錄，點(diǎn)名冊應(yīng)包含學(xué)生姓名、學(xué)號、班級等基本信息。2.在點(diǎn)名過程中，教師應(yīng)如實(shí)記錄學(xué)生的出勤情況，包括出勤、遲到、早退、曠課等，并注明具體時間。對于請假學(xué)生，應(yīng)詳細(xì)記錄請假原因和請假時間。3.點(diǎn)名記錄應(yīng)字跡清晰、工整，不得隨意涂改。如有涂改，應(yīng)在涂改處加蓋教師印章或簽名確認(rèn)。（二）統(tǒng)計周期1.班級應(yīng)每周對學(xué)生的出勤情況進(jìn)行一次小統(tǒng)計，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)收集任課教師的點(diǎn)名記錄，并進(jìn)行匯總整理。2.每月對學(xué)生的出勤情況進(jìn)行一次全面統(tǒng)計，形成月度出勤報表。報表應(yīng)包括學(xué)生姓名、學(xué)號、班級、本月出勤天數(shù)、遲到次數(shù)、早退次數(shù)、曠課次數(shù)等信息。（三）統(tǒng)計分析1.班主任應(yīng)定期對班級學(xué)生的出勤情況進(jìn)行分析，了解學(xué)生的出勤規(guī)律和存在的問題。對于出勤情況較差的學(xué)生，應(yīng)及時與學(xué)生本人及家長溝通，了解原因，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。2.學(xué)校應(yīng)根據(jù)班級學(xué)生的出勤情況統(tǒng)計結(jié)果，對整體教學(xué)秩序進(jìn)行評估。對于出勤情況普遍較差的班級，應(yīng)組織相關(guān)教師進(jìn)行研討，分析原因，制定改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。四、請假制度（一）請假類型1.病假：學(xué)生因身體不適無法正常上課，應(yīng)憑醫(yī)院開具的病假條請假。病假條應(yīng)注明病情、診斷結(jié)果及建議休息天數(shù)。2.事假：學(xué)生因特殊原因需要請假，如家中有事、參加重要活動等，應(yīng)提前向班主任提交事假申請。事假申請應(yīng)說明請假原因和請假時長，并由家長簽字確認(rèn)。3.公假：學(xué)生因?qū)W校組織的活動、比賽、會議等原因需要請假，應(yīng)由相關(guān)組織部門出具公假證明，并提前告知班主任。（二）請假流程1.學(xué)生如需請假，應(yīng)提前填寫請假申請表，注明請假類型、請假原因、請假時間等信息。2.請假申請表應(yīng)由學(xué)生本人簽字后，提交給班主任審批。班主任應(yīng)在收到請假申請表后及時進(jìn)行審核，對于符合請假條件的，應(yīng)予以批準(zhǔn)，并在申請表上簽字確認(rèn)。3.學(xué)生將批準(zhǔn)后的請假申請表交任課教師備案，任課教師應(yīng)根據(jù)請假申請表上的信息，在點(diǎn)名記錄中注明學(xué)生請假情況。（三）請假期限1.病假：一般不超過一周，如有特殊情況需要延長病假的，應(yīng)憑醫(yī)院出具的續(xù)假證明辦理續(xù)假手續(xù)。2.事假：原則上每次不超過三天，如因特殊原因需要延長事假的，應(yīng)提前向班主任說明情況，并辦理續(xù)假手續(xù)。3.公假：按照學(xué)校相關(guān)組織部門規(guī)定的時間執(zhí)行，無需辦理續(xù)假手續(xù)。五、遲到、早退與曠課處理（一）遲到處理1.學(xué)生遲到15分鐘以內(nèi)的，任課教師應(yīng)在點(diǎn)名時提醒學(xué)生下次注意按時上課，并在點(diǎn)名記錄中注明遲到情況。2.學(xué)生遲到超過15分鐘的，任課教師應(yīng)要求學(xué)生說明遲到原因，并在點(diǎn)名記錄中詳細(xì)記錄。遲到學(xué)生應(yīng)在課后主動向任課教師和班主任說明遲到原因，并提交書面檢討。（二）早退處理1.學(xué)生未經(jīng)任課教師允許擅自早退的，任課教師應(yīng)在點(diǎn)名記錄中注明早退情況，并及時與班主任溝通。2.對于早退學(xué)生，班主任應(yīng)進(jìn)行批評教育，并要求學(xué)生提交書面檢討。情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。（三）曠課處理1.學(xué)生無故曠課的，任課教師應(yīng)在點(diǎn)名記錄中注明曠課情況，并及時與班主任溝通。2.班主任應(yīng)及時與曠課學(xué)生取得聯(lián)系，了解曠課原因，并進(jìn)行批評教育。對于曠課情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生，應(yīng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看等紀(jì)律處分。六、監(jiān)督與檢查（一）學(xué)校監(jiān)督1.學(xué)校教學(xué)管理部門應(yīng)定期對班級點(diǎn)名制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括點(diǎn)名記錄的真實(shí)性、完整性，請假制度的執(zhí)行情況，遲到、早退、曠課學(xué)生的處理情況等。2.教學(xué)管理部門可通過隨機(jī)抽查、調(diào)閱點(diǎn)名記錄、與學(xué)生和教師座談等方式進(jìn)行檢查。對于發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時督促相關(guān)班級和教師進(jìn)行整改，并將檢查結(jié)果納入班級考核指標(biāo)體系。（二）班級自查1.各班級應(yīng)成立由班主任、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員等組成的班級點(diǎn)名制度監(jiān)督小組，定期對班級點(diǎn)名制度的執(zhí)行情況進(jìn)行自查。2.監(jiān)督小組應(yīng)檢查點(diǎn)名記錄是否規(guī)范、準(zhǔn)確，請假手續(xù)是否齊全，遲到、早退、曠課學(xué)生的處理是否及時、得當(dāng)?shù)?。對于自查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時采取措施進(jìn)行糾正，并向班主任匯報。七、溝通與反饋（一）教師與學(xué)生溝通1.任課教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的出勤情況，對于經(jīng)常遲到、早退、曠課的學(xué)生，應(yīng)及時與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解原因，幫助學(xué)生解決困難，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的出勤習(xí)慣。2.教師在與學(xué)生溝通時，應(yīng)注意方式方法，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，避免簡單粗暴的批評教育方式。對于學(xué)生提出的合理訴求，應(yīng)及時給予回應(yīng)和解決。（二）教師與家長溝通1.班主任應(yīng)定期與學(xué)生家長溝通學(xué)生的出勤情況，對于出勤情況較差的學(xué)生，應(yīng)及時向家長反饋，并共同商討解決辦法。2.教師與家長溝通時，可采用電話、家訪、家長會等多種方式。在溝通中，應(yīng)客觀、公正地向家長反映學(xué)生的出勤情況，不得夸大或縮小事實(shí)。同時，應(yīng)聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。（三）學(xué)生反饋1.學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生反饋機(jī)制，鼓勵學(xué)生對點(diǎn)名制度的執(zhí)行情況提出意見和建議。學(xué)生可通過書面形式、電子郵件、意見箱等方式向?qū)W校教學(xué)管理部門或班主任反饋問題。2.對于學(xué)生反饋的問題，學(xué)校教學(xué)管理部門和班主任應(yīng)及時進(jìn)行處理和回復(fù)。對于合理的意見和建