PAGE小學(xué)規(guī)范課輔工作制度一、總則（一）目的為了進(jìn)一步規(guī)范我校課輔工作，提高課輔質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，依據(jù)國家教育法律法規(guī)及相關(guān)教育政策，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體參與課輔工作的教師、工作人員以及接受課輔服務(wù)的學(xué)生。（三）基本原則1.遵循教育規(guī)律原則課輔工作要符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。2.因材施教原則根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好和個(gè)性差異，提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)，滿足不同學(xué)生的需求。3.安全第一原則確保課輔工作場(chǎng)所及活動(dòng)的安全，保障學(xué)生的人身安全和健康。4.規(guī)范管理原則建立健全課輔工作管理制度，加強(qiáng)過程管理，確保課輔工作有序開展。二、課輔工作組織與管理（一）課輔工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成人員成立以校長為組長，教學(xué)副校長為副組長，教務(wù)處主任、年級(jí)組長、教研組長為成員的課輔工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2.職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校課輔工作。制定課輔工作政策和制度，審核課輔工作計(jì)劃和方案。協(xié)調(diào)解決課輔工作中出現(xiàn)的問題，監(jiān)督課輔工作的實(shí)施情況。（二）教務(wù)處1.職責(zé)負(fù)責(zé)課輔工作的整體規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)。制定課輔工作安排表，合理調(diào)配教師和教學(xué)資源。對(duì)課輔工作進(jìn)行日常檢查和評(píng)估，及時(shí)反饋工作情況。建立課輔工作檔案，做好相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作。（三）年級(jí)組1.職責(zé)組織本年級(jí)教師開展課輔工作，落實(shí)教務(wù)處的工作安排。了解本年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，協(xié)調(diào)教師與學(xué)生之間的關(guān)系。對(duì)本年級(jí)課輔工作進(jìn)行過程管理，定期檢查教師的輔導(dǎo)情況。（四）教研組長1.職責(zé)組織本學(xué)科教師開展課輔教研活動(dòng)，提高課輔教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)教師制定學(xué)科課輔計(jì)劃和輔導(dǎo)方案，提供教學(xué)方法和策略支持。參與課輔工作的評(píng)估和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。三、課輔教師管理（一）教師選拔與聘任1.選拔條件具備良好的師德師風(fēng)，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。具有相應(yīng)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定合理的輔導(dǎo)計(jì)劃和方案。2.聘任程序教師個(gè)人提出課輔工作申請(qǐng)，填寫申請(qǐng)表。教務(wù)處對(duì)申請(qǐng)教師進(jìn)行資格審查和教學(xué)能力評(píng)估。學(xué)校課輔工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過后，予以聘任，并簽訂課輔工作責(zé)任書。（二）教師培訓(xùn)1.培訓(xùn)內(nèi)容教育法律法規(guī)和教育政策，提高教師依法執(zhí)教的意識(shí)和能力。課輔工作的理論和方法，如個(gè)性化輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)等。學(xué)生心理健康教育知識(shí)，幫助教師更好地了解學(xué)生心理需求。2.培訓(xùn)方式定期組織集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座和培訓(xùn)。開展校內(nèi)教研活動(dòng)，分享課輔經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。（三）教師考核1.考核內(nèi)容輔導(dǎo)計(jì)劃的制定與執(zhí)行情況，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)方法、輔導(dǎo)時(shí)間等。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)提升情況，通過考試成績、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行評(píng)估。學(xué)生和家長的滿意度，通過問卷調(diào)查、家長會(huì)等方式收集反饋意見。2.考核方式教務(wù)處定期對(duì)教師的課輔工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，填寫考核表。組織學(xué)生和家長對(duì)教師的課輔工作進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。根據(jù)考核結(jié)果，評(píng)選優(yōu)秀課輔教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。四、課輔學(xué)生管理（一）學(xué)生報(bào)名與篩選1.報(bào)名方式學(xué)校向?qū)W生和家長宣傳課輔工作的目的、內(nèi)容和方式，學(xué)生自愿報(bào)名。家長填寫學(xué)生課輔申請(qǐng)表，注明學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)需求和期望。2.篩選原則根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)困難程度進(jìn)行篩選，優(yōu)先考慮學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。兼顧學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性差異，確保課輔工作能夠滿足不同學(xué)生的需求。（二）學(xué)生考勤管理1.考勤制度建立學(xué)生課輔考勤記錄，要求學(xué)生按時(shí)參加課輔活動(dòng)。學(xué)生因病、因事不能參加課輔的，需提前向教師請(qǐng)假，并提交請(qǐng)假條。2.考勤統(tǒng)計(jì)與反饋教師每周對(duì)學(xué)生的考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)向教務(wù)處反饋。教務(wù)處定期對(duì)學(xué)生的考勤情況進(jìn)行匯總分析，對(duì)考勤較差的學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理。（三）學(xué)生學(xué)習(xí)管理1.學(xué)習(xí)計(jì)劃制定教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，為學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時(shí)間安排等。2.學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)教師在課輔過程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。學(xué)習(xí)效果評(píng)估定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，通過考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)策略，確保學(xué)生能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。五、課輔工作內(nèi)容與形式（一）作業(yè)輔導(dǎo)1.輔導(dǎo)內(nèi)容幫助學(xué)生完成學(xué)校布置的作業(yè)，解答學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題。指導(dǎo)學(xué)生正確的作業(yè)方法和書寫規(guī)范，提高作業(yè)質(zhì)量。2.輔導(dǎo)形式集中輔導(dǎo)：教師在固定時(shí)間內(nèi)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中作業(yè)輔導(dǎo)。個(gè)別輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的具體問題，教師進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。（二）學(xué)業(yè)提升1.輔導(dǎo)內(nèi)容針對(duì)學(xué)生的薄弱學(xué)科，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。2.輔導(dǎo)形式專題講座：邀請(qǐng)學(xué)科專家或骨干教師舉辦專題講座，拓寬學(xué)生的視野。小組學(xué)習(xí)：組織學(xué)生開展小組學(xué)習(xí)活動(dòng),共同探討問題,提高學(xué)習(xí)效果。（三）興趣培養(yǎng)1.輔導(dǎo)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，開設(shè)各種興趣小組，如書法、繪畫、音樂、體育等。培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.輔導(dǎo)形式社團(tuán)活動(dòng)：組織學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，由專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。課外拓展：開展課外拓展活動(dòng)，如參觀博物館、科技館、參加社會(huì)實(shí)踐等。六、課輔工作時(shí)間與地點(diǎn)（一）工作時(shí)間1.課輔工作一般安排在放學(xué)后或周末，具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排和學(xué)生需求確定。2.每次課輔時(shí)間不少于[X]小時(shí)，確保學(xué)生能夠得到充分的輔導(dǎo)。（二）工作地點(diǎn)1.課輔工作原則上在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行，利用學(xué)校的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等教學(xué)資源。2.如需在校外開展課輔活動(dòng)，必須提前向?qū)W校提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可進(jìn)行，并確保活動(dòng)的安全。七、課輔工作安全管理（一）安全責(zé)任制度1.建立課輔工作安全責(zé)任制度，明確學(xué)校、教師、學(xué)生和家長的安全責(zé)任。2.校長是課輔工作安全第一責(zé)任人，教務(wù)處主任、年級(jí)組長、教師等為直接責(zé)任人。（二）安全教育與培訓(xùn)1.對(duì)參與課輔工作的教師和學(xué)生進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。2.培訓(xùn)內(nèi)容包括交通安全、消防安全、食品安全、活動(dòng)安全等方面的知識(shí)。（三）安全檢查與隱患排查1.定期對(duì)課輔工作場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。2.重點(diǎn)檢查教室設(shè)施、電器設(shè)備、消防器材等是否符合安全要求。（四）應(yīng)急處置預(yù)案1.制定課輔工作應(yīng)急處置預(yù)案，明確突發(fā)事件的應(yīng)急處置流程和責(zé)任分工。2.定期組織應(yīng)急演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。八、課輔工作經(jīng)費(fèi)管理（一）經(jīng)費(fèi)來源1.課輔工作經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校財(cái)政撥款、社會(huì)捐贈(zèng)和家長自愿繳納的費(fèi)用。2.家長繳納的課輔費(fèi)用應(yīng)遵循自愿原則，不得強(qiáng)制收取。（二）經(jīng)費(fèi)使用原則1.專款專用原則：課輔工作經(jīng)費(fèi)必須用于課輔工作相關(guān)的支出，不得挪作他用。2.合理開支原則：經(jīng)費(fèi)使用要合理、節(jié)約，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。3.公開透明原則：經(jīng)費(fèi)使用情況要定期向師生和家長公開，接受監(jiān)督。（三）經(jīng)費(fèi)支出范圍1.教師課輔補(bǔ)貼：根據(jù)教師的課輔工作量和工作質(zhì)量，給予相應(yīng)的補(bǔ)貼。2.教學(xué)資源購置：購買課輔所需的教材、教具、圖書、設(shè)備等。3.學(xué)生活動(dòng)費(fèi)用：組織學(xué)生開展課外拓展、興趣培養(yǎng)等活動(dòng)的費(fèi)用。4.培訓(xùn)費(fèi)用：教師參加課輔培訓(xùn)的費(fèi)用。（四）經(jīng)費(fèi)管理與監(jiān)督1.教務(wù)處負(fù)責(zé)課輔工作經(jīng)費(fèi)的管理，建立經(jīng)費(fèi)收支臺(tái)賬，做好經(jīng)費(fèi)核算工作。2.學(xué)校財(cái)務(wù)部門定期對(duì)課輔工作經(jīng)費(fèi)進(jìn)行審計(jì)，確保經(jīng)費(fèi)使用合規(guī)。3.設(shè)立意見箱，接受師生和家長對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況的監(jiān)督和投訴。九、課輔工作家校溝通（一）溝通方式1.家長會(huì)：定期召開家長會(huì)，向家長介紹課輔工作的進(jìn)展情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。2.家長微信群：建立家長微信群，及時(shí)發(fā)布課輔工作通知、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)等信息，方便家長與教師溝通交流。3.家訪：教師定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，深入了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)需求，加強(qiáng)與家長的溝通合作。（二）溝通內(nèi)容1.學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：向