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文檔簡介

部編版19大象的耳朵19大象的耳朵（人教部編版二年級下冊）你對那個整天幫你打探“外界消息”的耳朵真的了解嗎？其實每種動物的耳朵特點和作用是不同的。

課文朗讀邊聽邊想：課文主要寫了什么？1.用“√”給加點字選擇正確的讀音。耷拉（dādá）

扇子（shàngshàn）撐起來（chēngcēng）

竹竿（gǎngān）頭痛（tòngténg）

﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√

要讀準(zhǔn)字音喲！吃shàn筆順：組詞：扇子扇形門扇隔扇巧記：“羽”在“戶”下。書寫提示：“戶”的撇畫舒展，下面的“羽”不要太寬。叫màn筆順：組詞：慢慢快慢怠慢輕慢巧記：曼妙的心情。書寫提示：左窄右寬，第三筆豎要長，右上部筆畫

緊湊，“又”筆畫舒展。慢扇造句：過馬路的時候要慢慢的。造句：大象的耳朵就像一把大扇子。吃yù筆順：組詞：遇到遇見機遇知遇之恩巧記：“禺”在“辶”上坐，遇到好朋友。書寫提示：右上部筆畫緊湊，“辶”平捺舒展。叫tù筆順：組詞：兔子兔肉巧記：比免多一點。書寫提示：上部稍小，第六筆撇畫舒展，豎彎鉤圓

轉(zhuǎn)有力。

兔遇造句：昨天在菜市場我遇到了老師。造句：小兔子蹦蹦跳跳真可愛。吃筆順：組詞：不安安心安慰安撫巧記：房子下面有個小女孩。書寫提示：“宀”稍小，最后一筆橫要長。叫g(shù)ēn筆順：組詞：兩根根源根由根本巧記：木＋艮＝根。書寫提示：左窄右寬，第四筆是點，豎提挺立，最

后一筆舒展有力。根安造句：媽媽的話讓小明感到不安。造句：老師用兩根竹竿當(dāng)做模型。ān吃筆順：組詞：頭痛心痛悲痛哀痛巧記：“甬”路在病中。書寫提示：“疒”的撇畫舒展，豎為垂露豎，緊貼豎中線。叫zuì筆順：組詞：最后最好最近最佳巧記：一日一取。書寫提示：“日”要扁，“取”的第一筆橫長，

托上蓋下。最痛造句：這件事讓老師很頭痛。造句：今天是這個學(xué)期的最后一天。tòng一共有哪些小動物說大象的耳朵有毛病呢？小兔、小羊、小鹿、小馬、小老鼠。精讀課文小兔子、大象、小羊、旁白怎樣理解大象說的：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”？

“人家是人家，我是我?！苯Y(jié)合生活實際，說說你是怎么理解這句話的。

小紅短跑很好，百米能跑出12秒的好成績。我不如他跑得快，但是我畫的畫很好。所以我不可以去練習(xí)跑步而放棄了自己畫畫的特長。

說出你的看法。

蝙蝠耳朵是圓的，可以接收口中發(fā)出的超聲波。動物耳朵

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